数学三年级上册人教版 第一单元 第01课时 秒的认识（学习任务单）

第一单元第1课时秒的认识学习任务单【课前任务单】一、看一看并思考下列各题。1.预读课本第2－3页内容三遍。2.观察下面的钟表的表面上都有什么？___________________________________________________________3.最长的针指向哪里？与同学间互相说一说。____________________________________________________________________4.思考秒针长得什么样？_______________________________________________________________________二、想一想，填一填。1.请你认真看一看，想一想，钟面上有（）根针，分别是（）针、（）针、（）针。2.钟面上最细最长的针是（）针。三根针中（）针走的最快。3.计量很短的时间，常用（）做单位。4.秒针走一小格是（）秒，走一大格是（）秒，走一圈是（）秒，也就是（）分。所以1分＝（）秒。【课中任务单】任务一：认识秒针和“秒”1．同桌之间通过画图，观察钟表走动情况相互讨论秒以及秒和分的关系。（1）钟面上，走得最快的是（

）针，它走1小格是（

）秒，走一大格（

）秒，走1圈是（

）秒，也就是（

）分。秒针走半圈是（

）秒。小结：1分＝60秒（2）分针走1小格的时间是（

）分；走一大格的时间是（

）分；走一圈的时间是（

）分，也是（

）时。60分＝（

）时。时间单位，相邻两个单位间的进率都是（

）。任务二：时间单位在生活中的应用。2．在（

）里填上合适的时间单位。(1)小明吃午饭用20()。(2)王老师每天工作8()。(3)做熟饭大约需要25()。3．(1)上面的电子表上显示()时()分()秒。(2)秒表一般在体育运动会中用来记录以()为单位的时间。(3)课间休息10()。(4)走100米用了6()。4．秒针走一大格是5秒，秒针走5大格是()秒。2分＝()秒，想：1分是60秒。2分是()个60秒，也就是()＋()＝()秒。3分是()个60秒，也就是()＋()＋()＝()秒。任务三：能力提升5．在百米赛中李佳用了11秒，王伟用了13秒，他们谁跑得快？参考答案：1．秒；（1）秒；1；5；60；1；30（2）1；5；60；1；1；60【分析】根据钟表上时针、分针、秒针的走动情况，以及时、分、秒的关系解答即可。【详解】（1）钟面上，走得最快的是秒针，它走1小格是1秒，走一大格5秒，走1圈是60秒，也就是1分。秒针走半圈是30秒；（2）分针走1小格的时间是1分；走一大格的时间是5分；走一圈的时间是60分，也是1时。60分＝1时。时间单位，相邻两个单位间的进率都是60。【点睛】此题主要考查了对钟表和时间的认识，以及时间单位之间的进率。2．(1)分##min(2)时##h(3)分##min【分析】联系生活实际，选择合适的时间单位即可。（1）联系生活实际可知，小明吃午饭用20分；（2）联系生活实际可知，王老师每天工作8时；（3）联系生活实际可知，做熟饭大约需要25分。【点睛】此题主要考查时间单位的认识与选择。3．(1)65557(2)秒##s(3)分钟##min(4)分钟##min【分析】根据对秒表以及时、分、秒的认识解答即可。（1）上面的电子表上显示6时55分57秒；（2）秒表一般在体育运动会中用来记录以秒为单位的时间；（3）根据生活常识可知，课间休息10分钟；（4）根据生活实际可知，走100米用了6分钟。【点睛】此题主要考查时、分、秒的认识及实际运用。4．25120260秒60秒120360秒60秒60秒180【分析】秒针走一大格是5秒，秒针走5大格就是走了5个5秒；再根据1分＝60秒进行填空即可，几分就是几个60秒。【详解】5×5＝25（秒），即秒针走一大格是5秒，秒针走5大格是25秒。2分＝120秒，想：1分是60秒。2分是2个60秒，也就是60秒＋60秒＝120秒。3分是3个60秒，也就是60秒＋60秒＋60秒＝180秒。【点睛