第七单元课题1+燃料的燃烧+-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第七单元能源的合理利用与开发课题1燃料的燃烧第1课时燃烧与灭火①什么是燃烧？②燃烧需要哪些条件？火的起源和重要作用钻木取火冶炼金属烧制陶瓷燃烧对应的化学方程式燃烧：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈氧化反应。物质着火点(℃)白磷40红磷260木炭320～400无烟煤600～700注意：着火点是物质本身的性质,一般不会改变。人们烧木柴时通常先用打火机引燃干草，通过干草再引燃木柴？为什么不直接引燃木柴？着火点：可燃物燃烧时所需的最低温度。查阅资料干草的着火点约为183℃，木材的着火点为240～270℃提出问题：燃烧需要什么条件？猜想与假设猜想与假设1：物质是否可燃猜想与假设2：可能与氧气（或空气）有关猜想与假设3：可能与温度有关利用控制变量法设计实验探究燃烧的条件可燃物温度达到可燃物的着火点氧气实验用品：烧杯、铜片、白磷、红磷是否需要三个条件同时具备呢？可燃物与氧气接触达到可燃物的着火点能否燃烧铜片上的白磷√√√能铜片上的红磷√√×不能水中的白磷√×√不能实验分析向热水中通入氧气或空气，或将充满空气或氧气的试管管口向下插入水中。思考与讨论1.如何让水中的白磷燃烧?将铜片及铜片上的红磷移到三脚架上，用酒精灯加热。思考与讨论2.如何证明铜片上的红磷是因为温度没有达到着火点而没有燃烧的呢?燃烧的条件：三个条件同时具备，缺一不可实验结论①可燃物②氧气（或空气）③达到燃烧所需的最低温度（着火点）1.有关燃烧条件的实验探究(白磷、红磷的着火点分别是40℃和260℃)如图。下列说法正确的是(

)A.②③处说明燃烧需要氧气B.①④处燃烧时都能有效避免空气污染C.①③处说明燃烧需要可燃物D.①②处说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点D2.下列关于剧烈氧化和缓慢氧化的说法不正确的是(

)A.都一定要有氧气参加B.跑步后的急促呼吸,属于缓慢氧化C.剧烈氧化和缓慢氧化都会放出热量D.凡是缓慢氧化都会引起自燃D3.“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料,当加热时纸张未燃烧。对此现象,下列解释合理的是(

)A.纸张不是可燃物,不能燃烧B.空气不充足,纸张不会燃烧C.纸张被水浸湿后,导致其着火点降低D.水吸收热量,温度未达到纸张的着火点D——善用之为福不善用之则为祸如何灭火？注意：破坏燃烧条件中的任何一个即可灭火(1)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜。(2)堆放杂物的纸箱着火时,可用水浇灭。(3)油罐着火时需用水喷淋,使罐体降温。(4)在森林中或森林与村庄之间设置防火隔离带。锅盖盖灭的灭火原理是隔绝氧气；放入蔬菜的灭火原理是降低温度至可燃物着火点以下。降低温度至可燃物着火点以下。降低温度至可燃物着火点以下。清除或隔离可燃物。【古希腊掌管火的你】如何熄灭一支燃着的蜡烛呢？提供的工具如下：剪刀、烧杯、沙土、水、湿抹布你是用什么方法熄灭蜡烛的呢？是破坏了燃烧的哪个条件呢？熄灭蜡烛的方法灭火原理剪去灯芯清除可燃物罩上烧杯隔绝氧气洒沙子隔绝氧气用水浇灭降低温度到着火点以下湿布盖灭隔绝氧气扑灭油、气等引起的火灾扑灭图书等贵重仪器的火灾扑灭汽油木材棉布等的火灾认识灭火器1.自动灭火陶瓷砖,砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。房屋发生火灾时,在高温烘烤下,砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳,从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是()A.使可燃物与氧气隔绝B.清除可燃物C.降低可燃物的着火点D.使温度降低到可燃物的着火点以下A2.使用天然气做饭,点火后,发现炉火火焰呈现黄色,锅底出现黑色固体物质,这时就需要调大灶具的进风口;使用完毕,关闭开关,火焰熄灭。下列说法错误的是(

)A.天然气会燃烧,因为它是可燃物B.调大进风口的目的是提供足够的空气,使燃烧更充分C.点火是为了使温度达到天然气的着火点D.关闭开关火焰熄灭,因为隔绝了空气D3.掌握灭火的原理和方法对于保障生命与财产安全具有重要意义。下列说法正确的是(

)A.室内起火,打开所有门窗通风B.电器在使用时着火,立即用水扑灭C.用水喷淋灭火能够降低可燃物的着火点D.油锅着火时用锅盖盖灭,原理是隔绝空气D4.每年5月12日是我国的“防灾减灾日”。下列火灾现场处理方法错误的是(

)A.发生重大火灾时,应立即拨打119火警电话B.逃生路线被火封住,应退回室内,打开所有门窗通风C.身上着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭D.