第5课 专题 电表与电路故障（原卷版）

第5课专题串并联电路电流、电压规律与电路故障学习目标学习目标熟练掌握串并联电路电流、电压规律了解常见的电路故障会根据电流表、电压表分析电路故障002预习导学串联特点：一断都断，一短不都短确定故障类型(短路或断路)：依据电流表的示数：电流表有示数故障为，电流表无示数故障为。依据灯的亮灭：2个灯都不亮故障为，一个灯亮一个灯不亮故障为。确定故障的具体位置：断路时用电压表确定断路位置：若电压表有示数，则与其并联的用电器；若电压表无示数，则断点在电压表并联的两点之。短路时用电压表确定短路位置：若电压表无示数，则与其并联的用电器；若电压表有示数，则短路在电压表并联的两点之。并联特点：一短都短，一断不都断1．电路故障主要表现电路断路现象：1）灯泡；2）电流表示数；3）电压表示数(电压表所测部分两节点之断路)；4）电压表示数(接近电源电压)(电压表所测部分两节点之断路)。电路短路现象：一是电源短路→用电器，电压表、电流表，烧坏电源；二是部分短路(也叫短接)→电路→1）灯泡(被短路)；2）灯泡(被短路)；3）电流表(被短路)；4）电压表(所测部分短路)；5）电压表(所测部分)。2．查找断路故障的方法用导线(或电流表)并接法来查找故障位置。当导线两端接在电路中某两点之间时，原来不能工作的用电器，说明导线并接两点之间的部分可能有。注意：不能并接在电源两端。用电压表并接在电路某两点之间时，电压表示数，说明与电压表并接部分有可能。电压表示数，说明与电压表并联部分断路。用小灯泡并接在电路某两点之间时，若小灯泡，说明与小灯泡并接的电路部分。根据各支路互不影响，在并联电路中，若某一支路用电器不工作，则此支路出现了。短路会损坏电源，因此初中阶段一般不考查短路。0303探究提升知识点一：电流表读数异常三种状态：通路，接通的电路叫通路；断路，断开的电路叫开路；短路，直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。甲图为电源短路，灯泡不亮，电源被烧毁，乙图为局部短路现象灯泡L2被短路，灯泡L2不亮。短路：电路被短路部分有电流通过（电流表有示数）被短路两点之间没有电压（电压表无示数） 断路：电路断路部分没有电流通过（电流表无示数）断路两点之间有电压，断路同侧导线两点无电压【探究重点】图1图2图3如图1所示的电路中，若灯L1发生断路，则电路变为图2所示的电路，则灯L1和L2都不亮，电流表无示数，电压表有示数（指示电源电压）；若灯L1发生短路，将变成图3所示电路，则灯L1不亮，灯L2亮，电流表有示数，电压表无示数.如图所示，灯L1和L2均不亮.（肯定是断路了，因为若是短路，将有一个灯泡能发光）方法：将导线或电流表依次并联在ab、bc、cd两点间，若电路中灯泡亮了，则与导线并联处发生了断路.注意串联电路特点：电流处处相等，如果有一处断路，则电路中电流为零，用电器无法工作；如果有一个用电器短路，则电路中电流变大。串联电路中电流表示数为零：电路中发生断路故障；串联电路中电流表示数变大：存在用电器被短路故障；并联电路中电流表示数为零：所在支路断路或者干路断路并联电路中电流表示数变大：可能存在短路故障【例题精讲】（2023扬州市宝应县一模）如图所示，闭合开关，电路正常工作，一段时间后，其中一个电表示数突然变大。为判断故障，在此电路中把电阻R1与R2位置互换，闭合开关后，两电表都有示数，则故障原因是：（）A.R1内部短路 B.R1内部断路 C.R2内部短路 D.R2内部断路【巩固训练】（2022四川凉山州）某同学根据如图所示的电路图，测量小灯泡两端的电压和通过灯泡的电流，闭合开关后发现小灯泡不发光，电流表指针无明显偏转，电压表指针有较大偏转，则可能的原因是（）A.电压表断路 B.小灯泡断路C.电流表断路 D.开关断路知识点二：电压表读数异常若灯L2发生断路，则电路变为下图所示的电路，则灯L1和L2都不亮，电流表无示数，电压表无示数；若灯L2发生短路，将变成下图所示电路，则灯L1变亮，灯L2不亮亮，电流表，电压表示数都变大。如图所示，灯L1和L2均不亮.（肯定是断路了，因为若是短路，将有一个灯泡能发光）方法：将导线或电流表依次并联在ab、bc、cd两点间，若电路中灯泡亮了，则与导线并联处发生了断路.【探究重点】串联电路中电压表示数为零：所测量范围内发生短路或者测量范围外发生断路；串联电路中电压表示数变为电源电压：所测量范围内发生短路或者测量范围外所有用电器被短路；并联电路中电压表示数为零：所在支路断路或者干路断路并联电路中电压表示数变为电源电压：短路【例题精讲】（2022湖南怀化）如图所示，导线连接无误，闭合开关后两灯都不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，则其原因可能是（）A.短路 B.断路 C.短路 D.断路【巩固训练】(2022·江苏镇江·统考中考真题)图示电路在闭合开关后，两电流表正常工作，且读数相同，则可能发生的故障是()A．R短路 B．R断路 C．L短路 D．L断路电路中出现的故障一般分为两种情况：一种是短路，另一种是断路。而不同的电路故障一般是通过灯泡和电表的情况来体现的，具体判断方法如下：根据灯泡的情况判断电路故障的总结：灯泡发光（即用电器工作），表明电路为通路；电流表无示数，可能是从电流表两接线柱到电源两极间某处断路，或电流表被短路（此种情况极少）.根据电压表的情况判断电路故障的总结：电压表有示数，可以肯定从电压表两接线柱到电源两极间的电路为通路，有可能是与电压表并联的部分电路出现断路；电压表无示数，可能是从电压表两接线柱到电源两极间的电路某处断路，或与电压表相并联的部分电路被短路。【探究重点】认真审题，判断电路各元件连接方式，明确电流表、电压表测量的元件，各开关控制的元件。根据故障现象分析有无电流，得出电路是短路还是断路。根据电表示数变化分析找出故障位置。故障现象可能原因灯泡不发光电压表有示数电流表有示数滑动变阻器*阻值太大电压表有示数电流表无示数灯泡灯丝断了电压表无示数电流表有示数灯泡短路电压表断路灯泡发光电流表无示数电压表有示数电流表短路电流表有示数电压表无示数电压表断路【例题精讲】（2022四川眉山）小林同学在“探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系”时，如图所示电源电压U=6V保持不变。他闭合开关时发现两只灯泡都不亮，用电压表分别测出ab、bc、ac两点之间的电压为Uab=6V、Ubc=0V、Uac=6V。若电路只有一处故障，则应是（）A.灯泡L1短路 B.灯泡L1断路C.灯泡L2短路 D.开关S断路【巩固训练】(2022·山东日照·统考中考真题)小明按图连接实物电路，闭合开关，小灯泡不亮，经老师研判，告诉小明电路在a、b之间发生了断路。小明设计了如下三种方法进一步判断：①断开开关，将电压表接在a、b两点，闭合开关，电压表有示数说明a、b之间断路。②断开开关，将电流表接在a、b两点，闭合开关，电流表有示数说明a、b之间断路。③断开开关，将与L相同的完好小灯泡接在a、b两点，闭合开关，小灯泡发光说明a、b之间断路。其中可行的方法是()A．①②③ B．①② C．①③ D．②③知识点二：并联电路故障问题【探究重点】注意并联电路特点：用电器两端电压相等，等于电源电压；一个用电器断路，其他用电器不受影响，但干路电流变小【例题精讲】（2022赤峰）如图所示电路，电源电压保持不变。闭合开关后，两灯均发光，若L2突然断路，则发生的情况是（）A.灯泡L1变暗B.电压表V示数变大C.电流表A1示数变小D.电流表A2示数变小【巩固训练】如图所示，电源·电压恒定不变，闭合开关S，灯和均发光，一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是()A．灯断路 B．灯断路 C．灯短路 D．灯短路00601强化训练如图所示，开关闭合时，小灯泡、都不亮。用一段导线的两端接触、两点时两小灯泡都不亮；接触、两点时，两小灯泡也不亮；接触、两点时，两小灯泡都亮。对此，下列判断中可能的是()A．开关断路 B．小灯泡短路C．小灯泡断路 D．小灯泡短路（2023北京市朝阳区一模）如图所示的电路中，将开关S闭合，规格不同的灯和均发光。下列说法正确的是（）A.灯与灯的亮度一定相同 B.灯与灯两端的电压一定相等C.通过A点电流大于通过C点的电流 D.若灯的灯丝烧断了，灯不能发光(2020西宁)在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作，过一会儿，灯L突然变亮，电流表、电压表示数都变大。该电路中可能出现的故障是()A．灯L短路B．灯L断路C．电阻R短路D．电阻R断路(2021·上海中考真题)在图所示的电路中，闭合开关S后，至少有一个电表发生变化，已知电路中只有一处故障，且发生在电阻R1或R2上。请写出两电表的变化情况及其对应的故障。______、______。如图所示，闭合开关后小灯泡L1、L2均正常发光，过一会发现有一个小灯泡熄灭，而电流表的示数都变小，则电路中出现的故障。如图所示，开关S闭合后，两灯是(填“串联”或者“并联”)，发现A1A2两只电流表的指针恰好偏转到同一位置，若通过L1的电流为0.8A，则电流表A1示数是A，电流表A2示数是A。按照图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，完成图乙的电路连接．在图所示的电路中，电源电压为U0保持不变，闭合开关后，电压表示数为U0。若电路中只有一处故障且只发生在小灯L或电阻R处。①电路中出现的故障可能是：；②为了确定故障，现用一个完好的电阻R0替换电阻R。请根据以上信息，写出小灯发光情况、替换前后电压表示数的变化情况及相对应的故障。（2023邵阳市绥宁县一模）如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表。当S闭合后，为使两灯均能发光，则（）A.甲、乙均接入电流表 B.甲接入电流表，乙接入电压表C.甲、乙均接入电压表 D.甲接入电压表，乙接入电流表（2022湖南衡阳）如图是小成同学做“探究电流与电压关系”实验的电路图，按照电路图连接好电路，闭合开关S，发现电流表和电压表的指针均没有偏转，电路中仅有一处故障，故障可能是（）A.电阻R1断路 B.电阻R1短路C.滑动变阻器R断路 D.滑动变阻器R短路如图所示电路，闭合开关后，小灯泡L1和L2均不发光，电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转。若电路中只有一处故障，则可能是()A．L1短路 B．L1断路 C．L2短路 D．L2断路如图所示电路，闭合开关后，L1、L2两灯均发光，两电表均有示数，过一会，其中一盏灯突然熄灭，另一盏灯仍亮，一只电表示数增大，另一只电表示数减小到几乎为零，则造成此现象的原因是()A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路小高同学在做电学实验时，按如图所示连接电路，电源电压不变，闭合开关后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变．产生这一现象的原因是()A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路某同学做“探究串联电路的电压关系”的实验，她按如图a所示连接电路。闭合开关后，用电压表分别测量Uab，Ubc、Uac三处电压，关于在实验过程中出现的情况，下列说法正确的是()A．实验中需要两个规格相同的小灯泡B．测出Uab间电压后，保持a不动，将b改接到c，可以测出UacC．连接好电路，闭合开关后电压表示数如图b所示的情况，则应将电压表指针校零D．实验时若发现ab和ac两端电压相等，且不为0，可能是a、b之间发生了短路（2023北京市房山区一模）小华在探究电路中电压关系时，根据实验数据绘制了电压U2随电压U1变化的图像，如图所示。请根据图像判断，当U1为3.6V时，U2为__________V。如图所示，a、b、c是三个电表，且电路连接没有错误，两个灯泡均正常发光，已知a、b、c三个电表读得的数值依次为1.5、1.2、2.5(单位是A或V)。则电源电压为V；通过L1的电流是A。根据图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路(要求导线不能交叉，干路中电流大小约为2A左右)。如图所示的电路，闭合开关后，灯泡正常发光，但电流表指针不动，电压表读数正常，那么原因可能是()A．电流表已被烧坏，致使电路不通B．电流表完好，但未与导线接牢C．灯L的灯座接线处碰线(短路)D．电流表接线处碰线(安培表被短路)如图所示电路，开关闭合后，发现L1、L2都不亮。小明将开关、L1和L2的接线柱分别用a、b、c、d、e、f表示，用一块电压表检测电路故障。表中是他记录的检测数据。则故障的原因可能是()电压表接入的位置a、fa、ea、da、ca、b电压表的示数(V)33330A．L1的灯丝断了 B．L2被短路了C．连接e、d的导线断了 D．连接b、c