湖北省2022年高考英语新题型命题原则暨复习策略

湖北省2022年高考英语新题型

命题原则暨复习策略目录1234考纲书面表达解读读后续写命题依据及表达读后续写定义读后续写解题步骤5读后续写解题实践6读后续写评分细则1考试中心—书面表达解读《基于高考评价体系的高考英语科考试内容改革实施路径》：书面表达包含内容、词汇语法、篇章结构和写作规范，反映这4个要素的英语科书面表达能力应具有以下特征：词汇和语法结构多样并且使用准确、恰当；内容完整并且清楚、合理，逻辑性强，符合写作目的与情境；整体结构清晰，句间和段间衔接有效，意义连贯；单词拼写正确，标点、大小写等符合规范。2读后续写命题依据及表达考纲对“阅读能力”的解读

要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短

文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：

（1）理解主旨和要义

（2）理解文中具体信息

（3）根据上下文推断生词的词义

（4）作出判断和推理

（5）理解文章的基本结构

（6）理解作者的意图、观点和态度2读后续写命题依据及表达考纲对“写作能力”的解读

要求考生根据题示进行书面表达。考生应能：

（1）清楚、连贯地传递信息，表达意思；（2）有效运用所学语言知识。2读后续写命题依据及表达读后续写是在传统题型考查基础上对学生语言能力的考查的一大提升。该题型是“读+写”较为完美的结合，即英语综合运用能力从单纯的“输出”转变为“输入+输出+创新+逻辑思维”的综合考查。

即体现新课程标准中的“语言能力+思维品质”培养。2读后续写命题依据及表达命题表述：“阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。”（满分25分）命题解读：“提供一篇350词以内的材料，要求考生依据材料内容、所给段落开头语及所标关键词续写（150词左右），将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。”3读后续写定义要求学生在理解一篇不完整语篇的基础上，充分调动想象创新思维，大胆预测文章缺失部分的内容走势，进行富有逻辑、充满个性色彩的设计，并用英语进行续写表达。4读后续写解题步骤读后续写词汇、句型、微技能储备-“强基计划”个性描写动作描写核心词汇心理描写经典句型场景描写熟词生义原版小说电子语料书面用语4读后续写解题步骤读后续写词汇、句型储备-“强基计划”抄写改写仿写扩写打造高分句型她当时在考虑一道物理难题的解决方法。(主+谓+宾)Shewas

thinkingaboutthewaytoadifficultphysicsproblem.Shewastacklingtheapproachtoatoughphysicsproblem.4读后续写解题步骤读后续写“强基计划”-微技能-副词增色Carefully/Cautiously,hesteppedoverallthebrokenglass.(2016.10浙江高考读后续写范文摘录)Para1：Butnomorehelicopterscameanditwasgettingdarkagain.

Immediately,anabsolutedarknessruledtheforest.

（时间副词衔接+环境描写）词汇拓展：Instantly,Simultaneously,Joyfully，Cheerfully，Hesitantly，Desperately…用于句首）with+抽象名词：withfluency,withcare,withdelight…in+抽象名词：insurprise,indisguise,incomparison…用于句末4读后续写解题步骤读后续写“强基计划-微技能-形容词添彩

(2016.10浙江高考读后续写范文摘录)Para1:

Butnomorehelicopterscameanditwasgettingdarkagain.

Desperateandhopeless,

Jane

kneltdown,tearsstreamingdownherface.

（并列情绪形容词）

(2016.10浙江高考读后续写范文摘录)Para2:

ItwasdaybreakwhenJanewokeup.

Weakasshewas,shestruggledtoherfeet,continuingsearchingfor

assistance.

（状态形容词+as/though引导的倒装句）近几年常考高频词汇（关注形容词）4读后续写解题步骤读后续写“强基计划-微技能-介词短语

Attheendofthelane

hesuddenlystopped.

Atthesightofthesnake,thelittlegirlscreamedatthetopofhervoice.短语拓展：atthethoughtof，inadvanceof,attheadvantageof,inbehalfof,inconsequenceof,infearof…infascination,atexpenseof,atone’sheight,ataloss,atone’smercy,atrandom,attheriskof,beyondwords4读后续写解题步骤读后续写“强基计划”-句子优化和整合突然，她的宠物狗靠近她，把她给吓坏了。(主+谓+宾)Suddenlyherpetdog

walkedtoherandmadeherveryafraid.Abruptly,herpetdogapproachedherandscared/frightenedher.她当时在考虑一道物理难题的解决方法。突然，她的宠物狗靠近她，把她给吓坏了。高分整合Shewastacklingthe

approach

toachallengingphysicsproblemwhen

allofasuddentheapproachofherpetdogfrightenedher.4读后续写解题步骤读后续写-微技能-场景（写景）

I

closedmyeyestoenjoythegentlebreezeandthesoundsoftheclashingwaves.

Gentlyopeningmyeyes,Isawmyparentstaking

arelaxingstrollalongthebeach.Thecavewasdarkandeverythingwassilent.Icouldn’tevenseemyhandinfrontofmyface.

IknewthisadventurewasgoingtobesomethingthatIwouldneverforget.4读后续写解题步骤读后续写-微技能-动作+场景+修辞(2017.11浙江高考读后续写范文摘录)Para2:

Wedrovethroughseveralstatesandsawlotsofgreatsightsalongtheway.

Ilookedoutofthecarwindow,windingrivers,loftymountains,sunnybeachesanddeepvalleysholdingmeentirelyintheirfascination.

（视觉+环境描写+拟人）4读后续写解题步骤读后续写-微技能-加分“靓句”NoticingSusan’sunhappiness,Rosesecretlysuggestedmakingacrownwithflowerstopleaseher.（-ing作状语）ThemantowhomIspokeonthephonelastnightisverygoodatwrestlingandwillbeafantastichelper.（定语从句）4读后续写解题步骤读后续写-微技能-加分“靓句”Itwas

thisuniqueexperiencethat

mademeunderstandwhateverwearefaced,wemustn’tgiveuptothisdesperatedrawback.（强调句）Whathappenedtodaymademerealizethatforgivenessisakindofvirtue.(主语从句、宾语从句)

Oneperson,onlosingajoboraspecialrelationship,mayfeelasifitistheendoftheworld

andsinkintoterriblesufferingformonths,years,orevenalifetime.(夸张)Jennifer’ssleepyeyesopenedwideandherfaceworeasmilethatbrightenedupthewholeroom.(拟人)4读后续写解题步骤读后续写-微技能-加分“靓句”Itoccurredtome/struckme/hitme/cametomethatIhadleftmykeysathome（形式主语，主语从句）NosoonerhadIenteredthedarkcavethanitbegantorainunexpectedly.(状语从句，倒装)Helayonhisback,

histeethset,hisrighthandclenchedonhisbreast,andhisglaringeyeslookingstraightupward.

(动作描写)Despitethefactthathewasbusytoday，hewenttopickusupattheairport.(同位语从句)4读后续写解题步骤读后续写-微技能-加分“靓句”Onlearningthetruth,Itotallydumbfounded(completelyshocked).Inasplitsecond,myheartstartedtobeachingandcountlessthingsflashedthroughmymind.

（夸张）Hekeptwalkingupanddownrestlessly,

hisfacepale,andhishandsshakingslightly.(动作描写，烘托心情)

Itwaswithsincerityandfaithfulnessthatwecreatedaharmoniousatmosphere.(强调句)4读后续写解题步骤读后续写解题关键词解读-阅读（10分钟之内）文本阅读whowhenwherewhat文本风格时态记叙特点故事情节故事类型用词风格4读后续写解题步骤Readfortheclueofthestory（读文章线索）acharacter(人线)anobject（物线）anevent（事线）author’sthoughtsandemotions（思想及情感）spatialalternation（空间转换）

timelapse（时间推进）

1234565读后续写解题实践读后续写的行文标准及谋篇布局1语言的功能与目的维度：表情达意，交际或交流的目的。能被他人顺利的接受。2语言的逻辑维度：原文与续写部分的逻辑关系：续写两段间的逻辑关系；段首句和后续句的逻辑关系。融合度：逻辑是否严密；情节是否有无关分枝。3语言素质维度：用词、语法、关联词（衔接）、复合句、修辞以及词汇的丰富度。文章的可读性5

2020年山东高考英语试卷“读后续写”写作部分示例

读后续写解题实践TheMeredithfamilytheeconomywasindeclinefamilieswerestrugglinghelpeachotherkindandthoughtfulsickmanBernardfamilyhelpthemearnmoneyClara,HarryandJohnsprangtohisfeetandcriedMakepopcorn语料来源：100年前小说5读后续写解题实践-山东卷范文示例realizedhismarvelousdreamstrugglingtofindnewwaysspeedysenseofachievementexcitedlyandhopefullycharitygoodstearsappreciationdonateextramoneyBeginningCLIMAXEndingTheMeredithfamilytheeconomywasindeclinefamilieswerestrugglingBernardfamilyhelpeachotherClara,HarryandJohnkindandthoughtfulsickmanhelptheBernard’ssellpopcornandmakemoneywhathappened?theresolution?realizedhismarvelousdreamstrugglingtofindnewwaysfeelings?hadgoodideassprangtohisfeetandcriedspeedyraisemoneydonateextramoneyExcitedlyandhopefully5山东卷书面表达思维导图charitygoodstearsappreciationSenseofachievementActions?27读后续写解题实践-原创示例28读后续写解题实践-原创示例29读后续写解题实践-原创示例评分档次第一条第二条第三条第四条第五档（21-25分）与所给短文融合度高，与所提供的各段落开头语衔接合理。内容丰富，应用了五个以上短文中标出的关键词语。所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达。有效地使用了语句间的连接成分，使所续写的短文结构紧凑。第四档（16-20分）与所给短文融合度较高，与所提供的各段落开头语衔接较为合理。内容比较丰富，应用了五个以上短文中标出的关键词语。所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达。比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写的短文结构紧凑。第三档（11-15分）与所给短文关系较为密切，与所提供的各段落开头语有一定程度的衔