广东省潮州市2024-2025学年九年级上学期期末化学模拟练习（1-8单元）(含答案)

潮州市2024-2025学年度九年级第一学期期末模拟练习化学可能用到的相对原子质量:H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24Cl-35.5Fe-56一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分）1.中华文化博大精深，蕴含很多化学知识。下列文中描述的内容不属于化学变化的是A．《浪淘沙》：“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”B．《石灰吟》：“千凿万击出深山，烈火焚烧若等闲”C．《元日》：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”D．《抱朴子》：“丹砂(HgS)烧之成水银”2.下列物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是A．雨水、洁净的空气 B．五氧化二磷、红磷C．二氧化碳、澄清石灰水 D．海水、冰水混合物3.翻译《化学鉴原》并创造出氢、氧、钠等化学元素汉语名称的我国近代化学先驱是A．徐寿 B．闵恩泽 C．徐霞客 D．沈括阅读下列材料，完成下面第4、5小题：空间站和潜水艇等密闭环境中的氧气从何而来？一方面通过地面携带加压氧气罐，另一方面可通过化学方法进行制氧，例如：空间站利用太阳能电池板供电，电解水制氧，反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑潜水艇利用氧烛（主要含氯酸钠）制氧，反应的化学方程式为2NaClO32NaCl+3O2↑4.下列化学用语表述正确的是A．氧元素：O2 B．四个氢分子：2H2C．两个钠原子：2Na D．氯元素的化合价：NaClO35.下列相关说法正确的是A．氧气加压后，氧分子的体积变小 B．氯酸钠和高锰酸钾加热都可以产生氧气C．太阳能不可以直接转化为电能 D．氧烛中加入催化剂可以产生更多氧气6.天宫课堂中，航天员王亚平展示了“锆金属熔化与凝固”实验。如下图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法正确的是A．锆原子的中子数为40B．锆原子的核外电子数为2C．锆元素的相对原子质量为91.22gD．锆元素位于元素周期表的第五周期7.“糖醋鲤鱼”是一道传统名菜，其烹饪过程中用到了黄酒和食醋。黄酒中的乙醇与食醋中的乙酸发生反应生成乙酸乙酯(C4H8O2)，使烹饪出的菜品别具香味。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是A．乙酸乙酯属于氧化物B．乙酸乙酯由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成C．乙酸乙酯的相对分子质量是88gD．乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:1:48.下列装置操作及现象不能说明装置气密性良好的是B．C．D．9.某兴趣小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是A．A装置可控制反应的发生和停止B．B处现象说明二氧化碳可使紫色石蕊试液变红C．C处溶液变浑浊是因为生成了难溶于水的碳酸钙D．D处现象说明二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧10.化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法中错误的是A．化学观念：碳原子排列方式不同，所以金刚石和石墨的物理性质存在明显差异B．科学思维：置换反应生成单质和化合物，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应C．科学探究与实践：将食用油分别加入水、汽油中，探究其在不同溶剂中的溶解性D．科学态度与责任：加强固体废弃物处置，将生活垃圾分类回收，实现资源再利用11.科学家发现H2和CO2在同一条件下会发生两个化学反应。反应Ⅰ可用来制取甲醇（CH3OH），下列说法错误的是A．在反应Ⅰ中，参加反应的H2和CO2的分子个数比为3:1B．反应Ⅱ前后的分子数量发生改变C．科学家想要增加甲醇的产量，就要减少反应Ⅱ的发生D．利用这两个反应不仅可以减少温室气体的排放，还可以产生燃料12.某化学小组利用如图装置探究燃烧的条件。下列有关说法正确的是 A．两侧V形管中白磷均燃烧 B．实验开始时观察到隔板向左移动 C．该实验说明燃烧需要氧气 D．该实验装置为密闭装置，可防止污染空气13.下列实验方案设计不正确的是选项实验目的实验方案A除去FeCl2溶液中混有的CuCl2加入过量的Fe粉，过滤B区别过氧化氢溶液和水加入少量二氧化锰，观察现象C检验某种无色气体是否为CH4点燃，并通入澄清石灰水，观察现象D比较Zn、Cu、Ag金属的活动性强弱将Zn、Ag分别加入CuSO4溶液中，观察现象14.用电解水实验探究水的组成，下列说法正确的是A．该实验必须用纯水进行电解B．实验说明水中含有氢分子和氧分子C．实验探究的依据是化学变化前后元素种类不变D．当a管中液面下降5mL时，b管中液面下降约10mL15.学习了金属活动性后，小华以丙为“数轴”的原点将活动性顺序中的金属分为两部分（如图）。下列说法错误的是A．小华选择的原点丙是HB．将甲加入稀盐酸中，有气泡产生，溶液变为浅绿色C．要验证Zn与乙的活动性强弱，可将乙加入ZnSO4溶液中D．在自然界中丁主要以单质形式存在二、非选择题（本大题共6小题，第16~17题共15分，第18~21题各10分，共55分）16.古籍中蕴含着丰富的化学知识。（1）《韩非子》中记载：“钻燧取火，以化腥臊。”“钻燧取火”指通过钻打火石的方法取火。从燃烧的条件分析，“钻燧”的目的是______________________________。（2）《汉书·地理志》中记载：“豫章郡出石，可燃为薪。”这里的“石”指煤，生活中为使煤充分燃烧可采取的措施是①将煤粉碎后再燃烧；②____________（写一条）。（3）《天工开物》中有“煤饼烧石成灰”的记载，“烧石成灰”指碳酸钙在高温条件下转化为生石灰。①“烧石成灰”过程中，发生反应的基本类型为__________________。②“灰”遇水成浆，该反应的化学方程式为____________________________________，该过程_______（填“吸收”或“放出”）热量。（4）《本草纲目》中记载古法酿酒：“烧酒……其清如水，味极浓烈，盖酒露也。”酒精的化学式为______________，“其清如水，味极浓烈”，从分子角度解释闻到酒香的原因是__________________。17.我国是世界上锌冶炼最早的国家。明代宋应星所著的《天工开物》中有关“火法”炼锌的工艺记载是：“每炉甘石(主要成分是碳酸锌)十斤装载入一泥罐内……然后逐层用煤炭饼(反应后生成一氧化碳)垫盛，其底铺薪，发火煅红……冷定毁罐取出……即倭铅(锌)也。”此工艺过程分解模拟如图。请结合图文信息，分析思考，解决问题：(1)装入原料器之前，将炉甘石敲碎的目的是。(2)高温炉内，碳酸锌(ZnCO3)在高温条件下与煤的主要成分发生反应生成Zn和CO，反应的化学方程式为。该反应生成物中碳元素的化合价为价。(3)冷凝器中发生的变化属于。(4)我国古代冶锌晚于铁和铜，结合已学知识，分析说明其中的原因是。(5)在生产生活中，合金的性能更优越而被大量使用，下列物质不属于合金的是。A．黄铜B．焊锡C．硬铝D．氧化铜18.某同学在实验室里制取气体，并验证气体的某些性质，根据图1回答问题：(1)写出图中仪器①的名称：。(2)实验室制取CO2，从B～G中选择仪器，组装一套能控制反应的发生与停止的发生装置，你的选择为(填字母)；若用H装置测量生成的二氧化碳气体的体积，请把方框内的图补充完整。(3)往I中烧杯内缓缓通入丙烷气体(化学式为C3H8)，充空气的气球会慢慢浮起，由此得出C3H8具有的性质是。(4)在实验室里，通过加热一种纯净物制取O2，请写出该反应的化学方程式：。若用排水法收集氧气时，待导管口____________________时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。当观察到_______________________时，证明氧气已集满。实验结束后，若先移走酒精灯，后将导管移出水面，会观察到____（填序号）。A．水槽中的水沿导管上升B．集气瓶口有大气泡冒出C．橡胶塞从试管口弹出(5)若用右图装置收集氧气，请将右图补画完整。19.某化学兴趣小组的同学参观了山西地质博物馆，对铁的存在形式、炼铁原理、工业炼铁得到的主产品成分、铁的应用产生了浓厚兴趣，开启了项目式学习之旅。项目一：调查铁的存在形式(1)山西铁矿资源丰富，以磁铁矿为主，此外还有赤铁矿、菱铁矿等，磁铁矿的主要成分是。项目二：了解铁矿石炼铁原理(2)山西炼铁业历史悠久，早在春秋时期已经具有相当规模，其能发展壮大的原因是。现代炼铁一般在高炉内完成，请写出以赤铁矿为原料进行工业炼铁的反应原理：(用化学方程式表示)。项目三：探究工业炼铁得到的主产品成分【查阅资料】①工业炼铁的主产品是铁水(冷却后为固体)，副产品有煤气、炉渣、炉尘等。②炭不会溶解在稀盐酸中，但能在一定程度上溶于铁水。【提出问题】工业炼铁得到的主产品是纯铁吗？【猜想假设】猜想一：得到的主产品是纯铁；猜想二：得到的主产品是生铁。(3)【进行实验】方案实验步骤实验现象实验结论方案一取少量工业炼铁所得的铁制品，磨成粉末，用强磁铁进行吸引猜想二成立方案二另取少量工业炼铁所得的铁制品，磨成粉末后，置于试管中，加入少量稀盐酸产生气泡，溶液由无色变为浅绿色猜想一成立【反思质疑】(4)小晋对方案二提出质疑，于是对方案二进行改进，证明了猜想二成立。小晋的实验步骤是另取少量工业炼铁所得的铁制品，磨成粉末后置于试管中，加入，实验现象为。项目四：了解铁的应用(5)铁是目前世界年产量最高的金属，但在生活生产中大量使用的是其合金。生铁硬而脆，几乎没有塑性，而用其炼成的钢却有良好塑性，生铁和钢的区别是。铁制品保存不当容易生锈，请你写出生活中的一种铁制品防锈的方法，并说明防锈的原理：。20．煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源。煤气化和液化流程示意图如图所示：(1)煤、石油和统称为化石能源。煤直接燃烧生成SO2，SO2会溶于雨水形成而造成环境问题。(2)步骤①粗煤“洗选加工”过程中，涉及将“精炼煤”与“洗液”的分离操作，其原理与(填化学实验基本操作名称)相同，实验室进行此操作需要的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、。(3)步骤②将精炼煤(化学式为C)与水蒸气的反应，制成水煤气，反应过程中要隔绝空气，甚至加入氩气、氮气等保护气，目的是：。水煤气可用于冶金工业，是因为其成分具有性。(4)步骤③中反应的化学方程式为：。(5)从“绿色化学”的角度分析，“煤的气化与液化”生产流程的优点：。（填一点即可）。除传统化石能源以外，人们正开发和利用许多新能源，如（填一种即可），以促进能源结构的不断优化，向清洁低碳方向转变。21．图1是碳酸钙D3片标签的部分信息。化学社团为测定该药片含碳酸钙的质量是否与标签相符，取8片药片研碎后放入烧杯中，再将50g稀盐酸分五次加入，实验所得数据如表（假设其他成分不含钙元素，也不参加反应）：加入稀盐酸的总质量/g1020304050生成气体的总质量/g1.12.2m4.44.4（1）表中m的值为________。（2）计算每片药片含碳酸钙的质量并判断是否与标签相符。（3）小东按标签说明服用该钙片，每天补充钙元素的质量为________。（4）在图2中画出加入稀盐酸过程中，生成气体的总质量的变化曲线并标注必要的数值。答案一、非选择题1-5ADACB6-10DDCBB11-15BDCCB二、非选择题：第16~17小题共15分，第18~21小题各10分，共55分。16、（1）使温度达到可燃物的着火点（2）通入足够的空气（3）①分解反应②CaO＋H2O=Ca(OH)2放出（4）C2H5OH分子在不断运动17、(1)增大反应物的接触面积，使反应更充分(2)2C+ZnCO3Zn↑+3CO↑+2(3)物理变化(4)锌的金属活动性比铁和铜强(5)D18、(1)铁架台(2)CEFG(3)密度比空气大(4)2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑A气泡连续均匀地放出集气瓶口有大气泡冒出(5)19、(1)Fe3O4(2)山西铁矿石资源丰富Fe2O3+3CO2Fe+3CO2(3)大部分粉末被磁铁吸引，少量粉末不被磁铁吸引(4)过量稀盐酸产生气泡，溶液由无色变为浅绿色，试管底部有黑色不溶物(5)含碳量不同刷漆，原理是隔绝氧气、水（2分，合理即可）20、(1)天然气酸雨(2)过滤玻璃棒(3)防止煤氧化燃烧还原(4)(