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文档简介

总第22-23课时

教学时数：2学时

课题：§2-7平面图形的画法

教学目标：

使学生了解并掌握尺寸分析的方法和平面图形的绘制方法。

教学重点：

平面图形的尺寸分析和画法。

教学难点：

尺寸分析。

教学方法：

讲授法与演示法相结合。

教具：

挂图、板图

教学步骤：

（复习提问）

1、斜度和锥度的定义。

2、对斜度和锥度进行标注时要注意什么问题？

（引入新课）

前面我们共同学过了各种平面图形的几何画法，那么在实际绘制图形的

时候对于一个复杂的，或者是综合的题目我们应如何下手呢？首先我们要弄

清楚的就是图中的各个尺寸的作用……

（讲授新课）

§2-7平面图形的画法

一、尺寸分析

平面图形中的尺寸，根据尺寸所起的作用不同，分为定形尺寸种定位尺

H两类。而在标注和分析尺寸时，首先必须确定基准。

1、基准

所谓基准就是标注尺寸的起点。

一般平面图形常用的基准有以下几种：

（1）对称中心线；

（2）主要的垂直或水平轮廓线；

（3）较大的圆的中心线，较长的直线等。

水平方向的尺寸基准垂直方向的尺寸基准

图2-21手柄

2、定形尺寸

凡确定图形中各部分几何形状大小的尺寸。

如：直线段的长度，倾斜线的角度，圆或圆弧的直径和半径等。（分

析讲解图2-21手柄）

3、定位尺寸

凡确定图形中各组成部分与基准之间相对位置的尺寸。（分析讲解图

2-21手柄）

注意：

分析讲解图中既起定形又起定位作用的尺寸（可以让学生在学习过定形、

定位尺寸之后自行找出）。

二、线段分析

平面图形中的线段或（圆弧）按照所给的尺寸齐全与否可以分为三类：（具

体如图）

1、已知弧：

凡具有完整的定形尺寸（①及R）和定位尺寸（圆心的两个定位尺寸），

能直接画出的圆弧，称为已知弧。

2、中间弧：

仅知道圆弧的定形尺寸和和圆心的一个定位尺寸，需借助与其一端相切

的已知线段，求出圆心的另一定位尺寸，然后才能画出的圆弧，称为中间弧。

3、连接弧：

只有定形尺寸而无定位尺寸，需借助与其两端相切的线段，求出圆心后

才能画出的圆弧，称为连接弧。

三、画图步骤

1、画出基准线；

2、画出已知线段;

3、画出中间线段

4、画出连接线段；

（巩固练习）

按照所讲的绘图步骤绘制书中图2-23定位块。

（课堂小结）

1、总结分析；

2、重点强调平面图形的绘制步骤。

（作业布置）

课堂作业:

习题集P2-7-1①②

P152-7

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