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文档简介

1计算机组成原理第一章.ppt聆听时眼望他处、静默对待、双手交叠相向。打断别人的说话。聆听时有眼神接触、身体前倾、点头。让每个人充分地表达他的想法，才说出自己的意见。去找出自己是否真的不明白别人的意思。大声吵叫。肯定自己真的明白别人(复述对方说过的话或者作配合性的回应)。用平和、正常的声调谈话。讥讽、嘲笑对方。频换题目，或者同时讨论多个题目。巴金的《小狗包弟》教学设计《小狗包弟》教学设计一、学习目标1、阅读文本，理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。2、品味文本，感悟作者敢讲真话、敢于自责的精神。【在以往的教学中，我们习惯于把目标叫作“教学目标”。新课程强调教学过程是师生交往、共同学习的互动过程，我们更应关注学生的学。因此，我们把目标表述定位为“学习目标”。】二、学习方法自主学习(课外搜集关于“革命”的资料，课上自主思考、主动探究、解决问题。)合作研讨(同学之间、小组之间交流讨论，共同研读文本。)三、学时安排1课时四、学习过程(一)交流导入采用交流感染的方法导入新课学习。先让学生结合课前资料的搜集，介绍自己所知道的“革命”，在此基础上，教师再带有感情地补充介绍，帮助

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