六年级信息技术上册 第4课我的电信（2）说课稿 北京版

六年级信息技术上册第4课我的电信（2）说课稿北京版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是六年级信息技术上册第4课《我的电信（2）》，本节课将深入讲解如何在电脑上使用电子邮件进行通信，包括电子邮件的发送、接收以及附件的添加。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了电脑的基本操作、网络的基本概念以及电子邮件的初步使用方法。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步讲解电子邮件的高级操作技巧，如使用地址簿、管理邮件、设置邮箱签名等，帮助学生更熟练地使用电子邮件进行日常交流。这些内容与北京版教材第4课《我的电信（2）》紧密关联，旨在提高学生的信息素养和实际操作能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：培养学生信息搜索与处理能力，通过学习电子邮件的高级操作，提升学生利用信息技术解决实际问题的能力；增强学生的信息安全意识，使其在电子邮件交流中能够识别和防范潜在风险；以及提高学生的信息伦理素养，教育学生在网络通信中遵守网络礼仪，尊重他人隐私。通过本节课的学习，学生将能够更好地适应数字化时代的信息交流需求。重点难点及解决办法本节课的重点是电子邮件的高级操作技巧，包括邮件的发送、接收、管理以及附件的添加。难点则在于邮件的安全设置和防范措施。

解决办法：

1.针对邮件操作技巧的重点，将通过现场演示和分步骤指导相结合的方式进行教学。首先，我会演示每一个操作步骤，然后让学生跟随操作，确保每位学生都能动手实践，加深理解和记忆。

2.对于邮件安全设置的难点，我会通过案例分析和讨论的方式引导学生认识潜在风险，并提供实用的安全设置指南。例如，讲解如何设置邮箱密码保护、如何使用加密邮件、如何识别垃圾邮件和防范网络诈骗等。

3.针对附件添加的难点，我会提供多种类型的文件作为示例，指导学生如何正确添加不同类型的附件，并解决可能遇到的问题，如文件大小限制、格式兼容性等。

4.在教学过程中，将鼓励学生提问和相互交流，通过小组合作解决实际问题，以此突破学习难点，提高学生的实践能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-软件资源：电子邮件客户端软件（如Outlook）、网页浏览器

-硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、电子邮件操作指南文档、安全设置指导资料

-教学手段：现场演示、分组讨论、个别辅导教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电子邮件使用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们平时是如何与远方的朋友或家人保持联系的？有谁使用过电子邮件？”

-展示一些电子邮件交流的图片或视频片段，让学生初步感受电子邮件的便捷性和实用性。

-简短介绍电子邮件的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电子邮件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电子邮件的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解电子邮件的定义，包括其主要功能和使用场景。

-详细介绍电子邮件的组成部分或功能，如写信、发信、收信、附件等。

-通过实例或案例，让学生更好地理解电子邮件的实际应用或作用。

3.电子邮件案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电子邮件的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的电子邮件使用案例进行分析，如商务沟通、学术交流等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电子邮件的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电子邮件解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论电子邮件的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与电子邮件使用相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电子邮件的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电子邮件的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括电子邮件的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调电子邮件在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电子邮件。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于电子邮件使用的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.电子邮件的基本概念

-电子邮件（Email）的定义

-电子邮件的地址格式

-电子邮件的基本功能（发送、接收、管理邮件）

2.电子邮件的组成

-邮件头：发件人、收件人、抄送人、主题

-邮件正文：信件内容

-附件：附加的文件或图片

3.电子邮件操作步骤

-创建新邮件

-添加收件人地址

-填写邮件主题和正文

-添加附件

-发送邮件

-接收邮件

-阅读邮件

-删除邮件

-存储邮件

4.电子邮件管理技巧

-邮件排序：按照时间、发件人、主题等排序

-邮件分类：创建文件夹，对邮件进行分类存储

-邮件搜索：通过关键词搜索邮件

-邮件过滤：设置过滤规则，自动分类或删除特定邮件

-邮件提醒：设置邮件到达提醒

5.电子邮件安全设置

-设置邮箱密码：保护邮箱账户安全

-使用加密邮件：保护邮件内容不被泄露

-防范垃圾邮件：使用邮件过滤规则

-防范网络诈骗：识别可疑邮件，谨慎点击链接或下载附件

6.电子邮件礼仪

-邮件格式：使用规范的邮件格式，包括字体、字号、行距等

-邮件语言：文明礼貌，尊重收件人

-邮件签名：设置个性签名，展示个人形象

-回复邮件：及时回复，保持沟通流畅

7.电子邮件实际应用

-商务沟通：发送报价、合同、订单等

-学术交流：发送论文、研究成果、学术会议通知等

-个人通信：与朋友、家人保持联系

-官方通知：学校、单位发布的通知

8.电子邮件发展趋势

-云端邮箱：使用云端邮箱服务，实现邮件同步和共享

-邮件客户端：多样化邮件客户端，提高邮件管理效率

-邮件安全：持续关注邮件安全风险，加强安全防护措施内容逻辑关系①电子邮件的基本概念和组成

-重点知识点：电子邮件的定义、地址格式、邮件头、邮件正文、附件

-重点词：发送、接收、管理、抄送

-重点句：电子邮件地址由用户名和域名组成，格式为“用户名@域名”

②电子邮件操作步骤和管理技巧

-重点知识点：创建新邮件、添加收件人、填写主题和正文、添加附件、邮件排序、分类、搜索、过滤

-重点词：排序、分类、搜索、过滤、提醒

-重点句：通过设置邮件过滤规则，可以自动将特定邮件分类或删除，提高邮件管理效率

③电子邮件安全设置和礼仪

-重点知识点：密码设置、加密邮件、垃圾邮件防范、网络诈骗防范、邮件格式、语言、签名、回复邮件

-重点词：密码、加密、过滤、礼仪、签名

-重点句：为了保护邮件内容不被泄露，可以使用加密邮件功能，确保邮件传输的安全性教学反思这节课我们深入学习了电子邮件的使用，从基本概念到实际操作，学生们都表现出了浓厚的兴趣和积极参与的态度。以下是我对本次教学的一些反思：

课堂上，我注意到学生们对于电子邮件的基本概念掌握得比较快，但在实际操作环节，一些同学遇到了困难。这让我意识到，理论知识和实践操作之间还是存在一定的差距。下次教学中，我计划增加更多的实操环节，让学生们在动手实践中加深理解。

在讲解电子邮件的组成部分时，我发现通过图表和示意图的展示，学生们更容易理解邮件头的各个部分。这说明视觉辅助工具在教学中的重要性。未来，我会更多地利用这些工具，帮助学生们更好地理解和记忆。

在小组讨论环节，学生们展现出了很高的合作精神和创新能力。他们提出了很多关于电子邮件未来发展的想法，这让我感到非常欣慰。但同时，我也发现有些同学在表达自己的观点时还不够自信。我需要在今后的教学中，更多地鼓励他们表达，提高他们的自信心。

在课堂展示环节，有些同学表现得非常出色，能够清晰地表达自己的观点，并且能够很好地回应其他同学和老师的提问。但也有部分同学表现得较为紧张，这让我意识到需要在平时的教学中更多地锻炼学生的公众表达能力。我计划在接下来的课程中，加入更多的口语练习环节，帮助学生们提高这方面的能力。

关于电子邮件的安全设置和礼仪，虽然课堂上我已经做了详细的讲解，但我发现有些同学