易错点21文言文阅读之分析人物形象（解析版）

备战2022年中考语文考试易错题易错点21文言文阅读之分析人物形象【典例分析】例：【2022·天津中考真题】阅读下面文言文，完成下面小题。刘文正公①当乾隆中久居相位，颇为上所倚任。尝有世家子任楚抚者②，岁暮赂以千金，公呼其仆入，“．．见。次早至政事堂，呼其人至，责曰：昏夜叩门，贤者不为。汝有何禀告，可众前言之。”其人嗫嚅而退。薨⑤时，上亲奠其宅，门闾湫隘⑥，去舆盖⑦然后入。上归告近臣曰：如刘统勋方不愧真宰相，汝等宜法效之。”（节选自《啸亭杂录》，有删改）【注释】①②zīhōng的死。门闾湫（jiǎo）隘：家门低下狭小。舆盖：车上用以遮阳避雨的伞形篷子。请结合原文分析，刘统勋具有哪些可贵品质。【答案】刘统勋面对世家子贿赂的千金，断然拒绝，体现了他的清正廉洁；对于赀郎夜晚的拜访，拒访后次日特意在政事堂加以斥责，体现了他的光明磊落；久居相位，位高权重，然而住宅的大门却低下狭小，他死后，前来祭奠的皇帝的车都无法正常通过，体现了他的清廉俭朴。【解析】本题考查对人物形象的理解概括。‘汝主，赠诸故旧之贫者可也。’”可知，刘统勋面对世家子弟贿赂的千金，断然拒绝，体现了他的清正廉洁；‘可众前言之’”光明磊落；第1页共14页.刘文正公当乾隆中久居相位”“”多年，但他的家门低下狭小，去世时，皇帝亲自来祭奠，他的车都无法正常通过，体现了他的清廉俭朴。【参考译文】：刘文正公在乾隆时期担任宰相多年，很能得到皇帝的倚重信任。曾经有任楚地巡抚的大家族的子弟在年末的时候用千金来贿赂刘统勋，刘统勋呼唤世家子弟的仆人进来，态度严肃，神色严厉地告诉他说：“我暂时在朝廷担任宰相的职位，不需要这个，你可以返回告诉你的主人，可以把这些金子赠送给你们朋友当半夜敲门，这是贤者不做的事情。你有什么要禀告的，现在可以当着众人的面说出来。”这个人吞吞吐吐说不出来就退下去了。刘统勋去世的时候，皇帝亲自上门祭奠他，他的家门低下狭小，皇帝的车进不去，把车上用以遮阳避雨的伞形篷子去掉然后才能通过。皇帝回来告诉身边的近臣说：像刘统勋（这样的人）才不愧是真正的宰相，你们应该效法他。”】易错点快攻【易错点详解】分析人物形象是写人叙事类文言文常考的考点。只有准确把握人物形象，才能深刻理解文章的思想内容。这种题型常以问答题形式出现。分析人物形象时，首先要通读原文，然后仔细分析原文中有关人物的语言、动作、神态、心理等，并结合相关事件及人物相关评价概括出人物形象。【对策】分析人物形象具体做法如下：1.结合具体的事件来分析。通过主人公做的事，提炼概括人物的性格特点。2.通过人物的正面描写来分析。通过文中描述的人物的外貌、神态、语言、动作、心理描写来分析。3.通过侧面描写来分析。通过其他人物的言行或情感去分析（侧面烘托）。4.通过评价性的句子来分析。5.答题格式：人物定性（身份）+做了哪些事情性格特征。即：xx是一个……的人，他做了……，表现了他……的性格（思想品质）第2页共14页.【强化训练】【2022·江苏宿迁·中考真题】王舆，合淝人。舆初为小校，从周本攻危全讽。临战，本视贼水栅，部分诸将，指旁山头一小营，谓舆曰；“尔往为我取彼。”舆唯唯，而色不欲行。本曰：“尔惮往耶？”舆曰：“公必不以舆为不武，．舆乘轻舟，袭破其前锋，遂排栅入，诸军继址，贼大溃。．与监军甄廷坚不相得，会廷坚被诬告有贰志，烈祖遣使械廷坚。舆刺知之，密告廷坚，因为谋曰：．舆少从军攻润州，为巨弩所射，中右耳。矢自左耳出，又中旁一人，犹立死。舆扶归营，卧百余日复起耳至老不聩亦无瘢痍⑦。攻颍州，倚营门，仗剑驱士卒登城。城上机石发，中营门及铠之半，皆糜碎，而舆不伤，莫不异之。（选自陆游《南唐书》，南京出版社，有删节）烈祖：指南唐皇帝李昇（）。⑤械：特指枷锁、镣铐一类的刑具。此处作动词。中使：皇帝派出的使者。瘢痍（bān）：创伤后留下的瘢痕。文栋认为文中王舆个性鲜明，请你结合选文简析其形象特征。【答案】勇武有谋略：王舆发现水栅重要性，并乘舟袭破。明辨是非、胸怀宽广：王舆虽然与甄廷坚关系不和，但依然坚信他的清白，并为他献计脱险。【解析】本题考查对人物形象的理解。根据公必不以舆为不武，请得此栅破之，舍而趋彼何为”“舆乘轻舟，袭破其前锋，遂排栅入，诸军继址，贼大溃的内容可知，王舆发现水栅重要性，并乘舟袭破，可见其勇武有谋略；根据与监军甄廷坚不相得，会廷坚被诬告有贰志”“舆刺知之，密告廷坚，因为谋”“至金陵，遇赦得的内容可知，虽然王舆与甄廷坚不和，但是得知对方被诬陷，还是帮助出谋划策，助其脱罪，可见他明辨是非、胸怀宽广。第3页共14页.【参考译文】：王舆是合淝人。王舆起初担任小军官，跟从周本攻打危全讽。临近战斗，周本查看敌军的水栅，部署““你害怕前去吗？”舍弃这样做却去攻打山头为了什么呢？周本大喜说：“你也知道这里是兵家必争之地吗？我本来是自己前去攻打，现在就把它作为你的功劳，劳烦派遣你前去。王舆乘着轻便船只，突袭攻破敌军的前锋部队，于是排除水栅进入敌营，各路人马相继进军，敌军大败溃逃。王舆和监军甄廷坚关系不和，恰逢甄廷坚被诬告有反叛之心，南唐烈祖李昪派使者用枷锁把甄廷坚抓回去。王舆探询知道了这件事，秘密告诉了甄廷坚，趁机为他谋划说：你如今只有在今天乘坐轻便船只，回到朝廷等待治罪，不要和使者碰上。甄廷坚感到害怕，没有闲暇制定其它谋略，就听从了他的计策。到了金陵，遇到赦免得以免罪。王舆年少时跟随军队攻打润州，被巨大的弓弩射伤，射中右边耳朵。箭从左边耳朵射出，又射中旁边一个人，尚且立刻死去。王舆被搀扶着回到营地，躺了一百多天，又起来，耳朵到老了也不聋，也没有留下瘢痕。进攻颖州，王舆倚着营门，拿着剑驱使士兵登城。城上发射石块，射中营门以及一半的铠甲，都碎烂了，而王舆没有受伤，没有人不对此感到惊异。【2022·黑龙江牡丹江中考真题】阅读《一钱太守》，完成下面小题。一钱太守刘宠任会稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治，朝廷征为将作大匠，山阴县有五六叟，自若耶．百钱以送宠，曰：“山谷鄙人，未尝识朝政。他守时，吏索求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民来狗不夜吠民不见吏；年老值圣明，故相扶而送。”宠曰：“吾之政何能及公言邪？父老辛苦！”叟奉以钱，宠不能辞，遂各选一钱受之。．（选自《资治通鉴》，有删改）①jī尊称。从选文看，刘宠是一个怎样的人？【答案】第4页共14页.示例：他是一个治理有方、清正廉洁、勤政爱民、深得百姓爱戴、有仁爱之心的官员。【解析】此题考查对人物形象的分析和概括。根据”民等不法行为，郡中非常太平，可见他是一个治理有方，爱民的官员；根据人赍百钱以送宠”“姓爱戴；根据”政爱民，有仁爱之心；根据叟奉以钱，宠不能辞，遂各选一钱受之”，他并不接收百姓们的相赠，但又不忍拒绝他们的好意，故只拿了一枚，可见他为官清正廉洁。可据此作答。【参考译文】：刘宠担任会稽的太守，他废除烦琐的规章制度，禁止部属扰民等不法行为，郡中非常太平。朝廷征召“我们是山谷里见识少的人，没有见过太守。别的太守在任时，官吏向百姓勒索，到了晚上也不停止，有时狗叫了整夜，百姓不得安宁。自从您到任以来，狗在夜里不叫了，百姓看不到官吏。我们年纪大了遇到清廉”刘宠说：“我的政绩怎么能比得上你们所说的那样好呢？你们辛苦了啊！老人捧着钱，刘宠推辞不掉，就从每个老人那拿了一枚铜钱收下了。【2022·内蒙古包头中考真题】阅读下文，完成下面小题。快说（节选）金圣叹夏七月，亦无风，亦无云。前后庭赫然如洪炉，无一鸟敢飞来。汗出遍身，纵横成渠，置饭于前，不可得吃。于朱红盘中，自拔快刀切绿沉西瓜，不亦快哉！重阴匝月，如醉如病。朝眠不起，忽闻众鸟毕作弄晴之声，急引手搴帷，推窗视之，日光晶荧，林木如洗，不亦快哉！子弟背诵书烂熟，如瓶中泻水，不亦快哉！夜来似闻某人素心，明日试往看之，入其门，窥其闺，见所谓某人方据案面南看一文书。顾客入来，第5页共14页.默然一揖，便拉袖命坐，曰：“君既来，可亦试看此书。”相与欢笑。日影尽去，既已自饥，徐问客曰：“君亦饥耶？”不亦快哉！坐小船，遇利风，苦不得张帆一快其心。忽逢艑舸疾行如风。试伸挽钩，聊复挽之，不意挽之便着，因取缆，缆向其尾，口中高吟老杜“青惜峰峦，黄知桔柚”之句，极大笑乐，不亦快哉！（选自黄卓越编《闲雅小品集观》有改动）通过阅读本文，你能看出作者是个怎样的人？【答案】作者是一个有生活情趣（童趣），善于发现生活中的美好，积极乐观（知足常乐），能从读书中悟得快乐的人。【解析】本题考查人物形象的分析。结合文段前后庭赫然如洪炉，无一鸟敢飞来……于朱红盘中，自拔快刀切绿沉西瓜，不亦快哉”可知，炎热的七月，作者在闷热中寻找到快刀切西瓜的乐趣，可以看出作者是一个富有生活乐趣，善于发现生活美好的人；结合文段子弟背诵书烂熟……不亦快哉”“‘’……爱读书，在书中感受乐趣；结合文段本来烦闷因大风而不能张帆，但转眼便借挽钩挽住大船，开心畅游，可见作者聪明机智，懂得变通，富有童趣；结合文段各段结尾的不亦快哉”可看出作者是个知足常乐的人。【参考译文】：夏日七月，又没风，又没云。前庭、后庭简直像烘炉一样，连鸟都不敢飞出来。浑身上下淌汗，横的竖的像小河一样。饭送到面前来了，也没得胃口吃。在朱红的盘子中，亲自拿快刀切开浓绿色的西瓜，不也很快活吗！天气阴了足足一个月了，搞得人像醉了像病了，睡觉总睡不醒。忽然听到群鸟一起鸣叫天晴了，急忙伸手拉开帘帷，推窗一看，日光晶荧，林木像被水洗了一样，不也很快活吗！子侄们背书背得烂熟，就像瓶中泻水，不也很快活吗！夜来听说某人是个素心人，第二天试着去探访。进了他家的门，偷偷看了看他的卧室，见到所说的这第6页共14页.个人，正坐在书桌前，面朝南，看一封文书。他看到有客人来了，默默地作了一揖，就拉着我的袖子叫我了，于是缓缓问客人道：先生也饿了吧？”不也很快活吗！坐小船，遇大风，我烦恼不能张帆来满足自己一时畅快的心思。忽然看到一艘大船，疾行如风。试着“”的诗句，开怀大笑，不也很快活吗！【2022·江苏扬州·中考真题】麹祥，字景德，永平人。永乐中，父亮为金山卫百户。祥年十四，被倭掠。国王知为中国人，召侍左．．臣夙遭俘掠，抱衅痛心，流离困顿，艰苦万状。今获生还中国，夫岂由人。伏乞赐归侍养，不胜至愿。”天子方怀柔远人，不从其请，但许给驿暂归，仍还本国。未几别去至日本启以．帝意。国王允之，仍令入贡。祥乃复申前请，诏许袭职归养。母子相失二十年，又有华夷之限，竟得遂其初志，闻者异之。．（选自《明史·孝义》）【注】永乐，明第三帝成祖朱棣年号。宣德，明第五帝宣宗朱瞻基年号。作者肯定了麹祥的哪些品质？【答案】作者赞美了麹祥矢志不渝、热爱祖国、恪守孝道的优秀品质。【解析】本题考查人物形象的分析。作答时要结合人物的言行举止进行分析。由遂仕其国，有妻子，然心未尝一日忘中国也可知，虽然麹祥遭到倭寇的掳掠，但他一心想着自己的祖国，并且从未忘记祖国，可见他热爱自己的国家；由屡讽王入贡”“伏乞赐归侍养，不胜至愿”“母子相失二十年，又有华夷之限，竟得遂其初“伏乞赐归侍养”“”孝顺，虽遭掳掠但仍恪守孝道。据此分析，概括麹祥的品质即可。【参考译文】：第7页共14页.麹祥，字景德，永平人。永乐年间，他的父亲麹亮担任金山卫百户。在麹祥十四岁的那年，麹祥被倭寇掳走。倭国国王知道他是中原人，诏令他在身边侍奉，把他改名元贵。于是他在倭国做了官，有了妻子和儿女，但（麹祥）内心没有一天忘记自己是中原人。（他）多次劝谏倭国国王（让他）到中原进贡。宣德时期，（他）与倭国使臣一起到明朝来。向皇帝上疏说：我曾经遭到倭寇的掳掠，处于嫌疑危难之中自责心痛，流离失所困顿不堪，非常艰苦。现在能够活着回到中原，怎么还能任由别人安排。我请求您让我回家侍奉父母，（我）没有比这更大的愿望了。皇帝正用恩德使远处的人来归附，不恩准他的请求，但是然他回驿站后可暂且归家，（然后）仍然返回倭国。“”验证以后果然有，（母子）抱头大哭。不久告别（母亲）离开，到了日本，（向倭国国王）陈述明朝皇帝的意思。倭国国王应允了他，仍让他进贡。麹祥就再次（向朝廷）请求之前的愿望（侍奉母亲），皇帝下诏允许他承袭父亲的职位归养家中。他和母亲失散二十多年，又有华夏和蛮夷的限制，最终能够实现他当初的意愿，听到的人都认为这件事很奇异。【2022·山东泰安·中考真题】阅读下面的文字，完成下面小题。钱金玉官松江千总，性刚果。道光壬寅鸦片衅起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。其戚友尼之．曰：军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣君往，何急急为？钱不听。既至吴淞从守西炮台与部卒同饮食卧起以力战相勖④。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂．．中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：公有老母在，不可死。”笑谢曰：“焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿．为吾母虑也！未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国不置。（选文有删改）【注】千总：清朝武官名称。尼：阻止。趣：促。勖（xù）：勉励。置：停。选文中的钱金玉有哪些宝贵的品质？请分条概括。【答案】）刚毅果敢。（）忠于职守。（）忠贞爱国。（）英勇无畏，不怕死。（5）与士卒同甘共苦。【解析】本题考查概括人物形象特点的能力。第8页共14页.答题时可以先指出特点，然后再结合内容分析，注意分点作答。从文中性刚果”可知，他性情刚毅果敢。“鸦片战争爆发，钱金玉中止休假，立即收拾行装奔赴战场”于职守且与士卒同甘共苦。由钱金玉浴血奋战几个小时，左臂中了三弹，仍然没有后退一步，直至牺牲”表现其英勇顽强，舍身取义。由其近卒泣陈：‘公有老母在，不可死。’笑谢曰：‘焉有食国之禄，而逃其难’”国家有难时逃避，由此可以看出其有气节、有担当。【参考译文】：钱金玉做松江县的千总官，性情刚毅果敢。道光壬寅年间（年）鸦片战争爆发。钱金玉正在休假回乡探亲，听到消息，立即收拾行装动身。他的亲友阻止他说：战事正紧急，是祸是福不可知晓，您正当休假，上级官员又没有文件催促您前去，为什么急急忙忙地回去呢？钱金玉不听，回到吴淞口后，就跟从军队守卫西炮台，和士兵一起吃饭睡觉，一起行动，他们用努力作战的话相互勉励。到了东炮台陷落后，枪弹炮弹全都落到西炮台。钱金玉奋勇指挥战斗，浴血奋战几个小时，左臂中了三弹，竟然毫不后退。他身边的士兵哭着说：您有老母亲在，不能死。”钱金玉笑着辞谢说：“哪里有享受国家俸禄却在国家有难时逃避的道理呢？希望你不要为我母亲担心。不久，一颗枪弹飞来，击中了钱金玉的左胸，他于是倒下了。在临死的时候，他还不停地大呼卖国贼害了国家”。【2022·浙江杭州中考真题】为进一步了解范仲淹。同学搜集了以下材料。请你阅读后完成下面小题。【甲】【宋】范仲淹珠彩耀前川，归来一扣弦。微风不起浪，明月自随船。【乙】．中自有数万兵甲，不比大范老子可欺。”“大范老子”谓范雍也。又城青涧，开营田，招属羌，及请戒诸路养兵蓄锐，以据贼冲。第9页共14页.（张唐英《范仲淹传》）【丙】会盗起淮南，知高邮军晁仲约度不能御，谕军中富民出金帛，具牛酒，使人迎劳，且厚遗之。贼悦，．仲淹欲宥之“．”“戮之恐非法意也。仁宗从之，仲约由此免死。．（王称《范仲淹传》【注】扣弦：手击船边，用作歌吟节拍。元昊：人名，即李元昊。③俾（bǐ）：使。知高邮军：掌管高邮军。富弼：洛阳人，时任枢密使。醵（jù）钱：筹钱。结合三则材料，谈谈你对范仲淹的认识。【答案】示例：文学上，富有才华和审美情趣。军事上，富有谋略，当元昊叛乱时，他选将练兵，采取一系列措施，令叛军不战而退。政治上，勇于担当，实事求是：当元昊叛乱时，他主动请缨；当富弼提议诛杀晁仲约时，他主张宽恕，活用法度。【解析】本题考查人物的分析。由诗歌《舟中》的拟人修辞运用可知范仲淹的文学功底；由乙文仲淹奏请兼领延安军以待寇至，上嘉而从之。阅兵得万八千，选六将俾领之，日夕训练，号为精兵焉可知，范仲淹在军事方面也是很有训练兵”可知范仲淹是一个宽容大度又很仁慈的人。【参考译文】：【乙】宝元初年，元昊叛变，当时延安刚刚被围困，朝廷选择将领，大家都不愿意去。范仲淹请求带领延安的军队等待敌人到来，皇帝赞许并且听从了他的。总共阅兵一万八千人，选择六个将领带领他们，日夜训练，成为精兵。敌人听说，就开始警戒说：不能打延安的主意了，现在这范仲淹心中自有几万兵马，不像范雍好欺负。”“大范老子就是范雍。范仲淹还在清涧旁建城，开拓田地，招揽少数民族，并且让各个军队第10页共14页.养精蓄锐，来和敌人相对抗。【丙】恰逢盗贼在淮南作乱，掌管高邮军的晃仲预料无法抵御，就昭示当地富有的人，要他们捐出金钱、牛羊、酒菜去欢迎慰劳，并且都送给贼兵。盗贼很高兴，就走了。事情传开以后，富弼在枢密院，提议处死晁仲约，以示军法严正。范公想原谅他。富弼说：盗贼横行，守护的大臣不能抵抗，守不住，而使百姓凑”事情有可宽恕，这种情况下杀死知军不是立法的本意。仁宗听从了范仲淹的话，仲约因此免于一死。【2022·湖南郴州·中考真题】阅读短文，回答问题【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（节选自宋濂《送东阳马生序》）余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与归而形诸梦。其切①如是。故有所览辄省记。．通籍②后，俸③去书来，落落④大满，素蟫⑤灰丝时蒙卷轴。然后叹借书者之用心专，而少时之岁月为可惜也。（节选自袁枚《黄生借书说》）【注释】切：迫切。通籍：做官，出仕。俸：官薪。落落：堆积的样子。⑤素蟫（yín指书里的蠹（）虫。【甲】【乙】两文主人公具有怎样相同的品质？请结合文段内容简要分析。【答案】）爱好读书。“余幼时即嗜学”“余幼好书”，他们都因家贫只能借书以读，甲文借书于藏书之家，乙文借书于张氏。”“录毕，走送之，不敢稍逾约；袁枚读书迫切，不能借到书在梦里也想着这件事。【解析】本题考查文言文内容理解与人物形象。第11页共14页.根据【甲】文余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家”，【乙】文余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与归而形诸梦可知，甲乙两文主人公幼时都因为家里贫穷没有办法得到书来看，都选择了借书来读；甲文主人公借书于藏书之家，乙文主人公借书于张氏；据此可知他们都爱好读抄书，即便是天气严寒，手指冻得不能弯曲和伸直时，也不放松抄录书；根据【乙】文往借不与归而形诸可知，乙文主人公梦中都在想着借书的事，足见其看书的欲望强烈；据此可概括为：都具有克服困难努力读书的精神。【参考译文】【甲】我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，我于是（因而）能够广泛地阅读各种书籍。【乙】我小时候爱好读书，（但是）家里贫穷，很难得到书读。有个姓张的人藏书很多。（我）到他家去借，（他）不借给我，回来以后我在梦中还出现向他借书的情形。我那种迫切（求书的心情就）像这样。因此凡有看过的书就记在心里。（我）做了官以后，薪俸花出去了，书籍买来了，屋里到处都堆放满了，蠹虫么）值得珍惜的啊！【2022·吉林长春·中考真题】阅读下面的课外文言文，完成下面小题。【材料一】始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“无”字“之”字示仆者，仆虽口未能言，心已默识。后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差，十五六始知有进士，苦节读书。二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成胝。（摘编自白居易《与元九书》）第12页共14页.【材料二】去之应天府，依戚同文学，昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也，举进士第。（摘编自《宋史·范仲淹列传》）【材料三】许衡嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。尝从日者家见《书》疏义，因请寓宿，手抄归，既运难徂徕山，始得《易》王辅嗣说。时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆请义而后