大班美术活动装饰衣服

大班美术活动装饰衣服大班美术教案。

俗话说，不打无预备之仗。在幼儿教育专业的同学的学习中，经常会提前预备一些资料。资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。你知不知道我们常见的幼师资料有哪些呢？以下是我为大家收集的“大班美术活动装饰衣服”但愿对您的学习工作带来关心。

本网站为各位幼儿老师供应美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动装饰衣服，盼望能为你供应参考

大班美术活动装饰衣服教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，用漂亮的线条、色块、花纹，制造性地进行衣服装饰，培育幼儿的美感，进展幼儿的现代意识，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看装饰衣服教案吧。

活动目标：

1、用漂亮的线条、色块、花纹，制造性地进行衣服装饰。

2、培育幼儿的美感，进展幼儿的现代意识。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

几件漂亮的衣服范样；多种漂亮的小图案；彩笔、剪刀、录音机、磁带、浆糊、大头针；每人一张正方形纸（纸上画有不同款式的衣服轮廓线）、夹子、铁丝。

活动过程：

一、幼儿服装表演，引起幼儿的爱好。

老师：小伴侣，我们班的服装表演队今日成立了，你们兴奋不兴奋？（拍手欢迎）（让几个幼儿穿上衣服范样，随音乐进行服装表演，摆造型、做动作，展现自己漂亮的服装。其他幼儿观看，心情兴奋。）

二、观赏服装，激起幼儿的创作欲望。

老师：小伴侣，你们看，他们的衣服美丽不美丽？（美丽）让我们一起来

瞧一瞧他们的衣服为什么这么美丽。（然后逐一从颜色、款式、花纹、对称性等方面进行评价）小伴侣，你们想不想设计一件美丽的衣服（想）好！现在你们每个小伴侣都是小小设计师，自己动手设计一件美丽的衣服来参与我们举办的“服装展销会”好不好？（好）我们还要评奖呢，盼望你们仔细设计，争取得奖。（小伴侣们都跃跃欲试）

三、剪下衣服，进行装饰。

老师：请你们沿衣服轮廓线剪下衣服样。（提示幼儿平安用剪刀。）可以用老师预备的图案进行装饰，如不够用，也可以用彩笔进行装饰。（幼儿在音乐声中，仔细、开心、爱好盎然地进行装饰）

四、幼儿自由进行服装表演。

老师：请小伴侣装饰完后，随音乐自由地进行服装表演，好不好？（好）（幼儿展现自己装饰的漂亮的衣服，并提示幼儿留意平安用大头针）

五、服装展销及讲评。

老师：现在我提议开一次服装展销会，好不好？（好）（幼儿表演一会儿后，把自己装饰的衣服用夹子夹在预先备好的铁丝上，老师和幼儿一起评论，最终评出一、二等奖）

六、颁奖结束活动。

1、老师简洁总结幼儿装饰状况，表扬大胆专心作画、乐观动脑、有创新的幼儿，鼓舞进步。

2、获得一、二等奖的幼儿在欢快的音乐声和全班幼儿的庆贺掌声中上台领奖（五角星、小红花）。

活动反思：

在评价时，我特地表扬了这些有制造的孩子，鼓舞其他幼儿向他们学习。在以后的活动中，要注意幼儿制造性装饰的培育，激发幼儿感受、表现美的力量。

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大班美术活动装饰风筝

本网站为各位幼儿老师供应美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动装饰风筝，盼望能为你供应参考

这是大班美术活动装饰风筝教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。

2、启发幼儿大胆想象、制造，运用多种材料装饰风筝面。

3、使幼儿体验到胜利的喜悦。

4、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

5、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。

活动预备：

1、教室里布置“风筝展”，课前带幼儿参观、观赏过各种风筝，了解风筝的基本特征。

2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。

3、老师制作好的风筝面若干，一只采纳的装饰材料颜色和马夹袋底色差不多；一只图案排列比较凌乱，分布不匀称；还有一只颜色深浅搭配清楚，图案分布匀称。

4、每组放有各种彩纸（皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸）；剪好的几何图形若干；几支铅笔。

活动过程：

一、带幼儿进教室，自由观赏各种风筝。

1、幼儿自由观赏各种风筝。

师：“哇！这么多的风筝，我们一起来看看！”

2、幼儿自由的和同伴沟通，老师在旁倾听。

师：请和你的好伴侣说说你喜爱那个风筝？为什么喜爱它？

二、引导幼儿感受风筝的对称美。

师：小伴侣刚才都找到了自己喜爱的风筝，赵老师这里也有一只我喜爱的风筝。

1、出示一只图案对称的风筝。

师：你们觉得它怎么样？（幼儿自由发表意见）2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的外形和图案都是一样的。

师：请小伴侣看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀，你发觉了什么？翅膀上的图案呢？

三、幼儿争论如何装饰风筝面。

师：这些风筝真美丽，我们也来做一只美丽的风筝好吗？（老师出示制作好的几只风筝面，请幼儿比较怎样装饰可能最好看。）师：你最喜爱哪只风筝？为什么？（引导幼儿观看比较，三只风筝的优点和缺点）师：怎样才能剪出两个一样的图形。

四、幼儿制作风筝面。

师：请小伴侣用自己喜爱的彩纸剪出各种美丽的图形把自己的风筝装饰的最美丽。

【留意事项】：

1、幼儿做到一半时，老师可请几位力量强一点的幼儿，用铅笔画自己喜爱的图案进行剪贴。

2、做的快的幼儿可以关心做的慢的幼儿。

3、请配班老师关心幼儿一起把线系在风筝上。

五、带幼儿去放风筝。

师：小伴侣可以一起去操场上