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简单课外文言文《司马光好学》原文：

司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其精诵者，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”注释：司马温公：司马光死后被追赠以温国公的称号，故称司马温公。患：担心。记问：记忆力和学问。下帷绝编：“下帷”原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事，这里借此指专心读书。“绝编”出自孔子“韦编三绝”的故事，是说孔子为读《易》而多次翻断了编联竹简的牛皮带子，这里指勤奋读书。迨（dài）：等到。倍诵：“倍”通“背”，背诵。译文：

司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，就去玩耍休息；（司马光却）独自放下帷幕刻苦读书，等到能够熟练地背诵才停止。（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！”《王戎识李》原文：

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。注释：王戎：晋朝人，竹林七贤之一。尝：曾经。诸：众多，一些。游：玩耍。子：果实。折枝：压弯了树枝。竞走：争着跑。信然：的确是这样。译文：

王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎站着不动。有人问他为什么（不去摘李子），王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。《愚人食盐》原文：

昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有便美，况复多也？”愚人无智，便空食盐。食已口爽，反为其害。注释：昔：从前。至于：到。益：增加。缘：因为。口爽：口味败坏。译文：

从前有个愚蠢的人，到别人家里做客。主人给他食物，他嫌食物淡而无味。主人听到之后，就给他加了些盐。加盐之后，食物就变得美味，（愚人）便暗自想道：“食物变得美味是因为有盐的缘故。很少一点就如此美味

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