《中国对外贸易概论》课程教学大纲

《中国对外贸易概论》教学大纲课程编号：06104002英文名称：IntroductiontoChina'sForeignTrade学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时先修课程：微观经济学、宏观经济学、世界经济概论课程类别：专业拓展课程（选修）授课对象：国际经济与贸易专业学生教学单位：商学院修读学期：第4学期一、课程描述和目标中国对外贸易概论是国际贸易学科的专业拓展课程。遵循社会主义市场经济规律和国际经济通行规则，本课程以经济学基本原理为基础，系统阐述中国对外开放发展历程、概况与格局，理论依据和发展战略，相关制度与体制改革，货物、服务和技术贸易，对外贸易与国际直接投资，经济效益，对外经贸关系和发展的相关问题、新时期对外贸易的新发展等。通过本课程学习，使学生比较系统地掌握中国对外贸易的基本理论、贸易管理的基本知识，全面把握中国对外贸易的方针政策、政策和原则，了解我国对外贸易发展的最新动态，理解对外贸易对我国经济发展的作用，并能正确运用理论和政策来分析中国对外贸易的实际情况，为后续深入学习国际贸易实务和今后从事外经贸活动打下坚实基础。通过本课程的学习，使国贸学生系统学习中国对外贸易概论的基础知识，在教学过程中，强调理论与实践相结合，授课与学生自学相结合。课程目标1：素质目标。通过本课程的学习，使学生自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，正确认识和理解中国对外贸易的国情，培养学生投身以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的情怀，使学生具备良好的团队合作和自主学习意识、诚信务实精神、国际贸易从业人员基本的职业操守和法律法规意识。课程目标2：知识目标。通过本课程的学习，使学生掌握中国对外贸易基本理论与方针政策，熟悉中国对外贸易理论发展历程、现状和研究方法，了解我国贸易的法律法规和惯例。课程目标3：能力目标。通过典型案例分析、小组讨论等教学手段使学生能够熟练运用所学专业知识和技能分析对外贸易的实际现象和问题，培养学生理论联系实际和解决复杂问题的综合能力，同时培养学生的独立思考和一定的创新能力。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点1-1.具有正确的道德观、价值观和人生观，对中国国情有正确的理解和认识，具备服务于社会大众的意识和准备。课程目标1M指标点3-1.系统掌握国际经济与贸易领域的基础知识,熟悉国际经济与贸易领域的理论、实务和研究方法。课程目标2H指标点3-2.具备对国际经济与贸易及相关领域的现象和问题进行独立分析的能力。课程目标3M三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1中国对外贸易发展概述1.对外开放政策与对外开放格局2.对外贸易的建立与发展了解对外开放政策与对外开放格局，中国对外贸易的发展、地位与作用；理解中国对外贸易发展战略。重点和难点：理解中国对外开放的发展历程（特别是加入WTO以来）、国际地位、对外贸易与经济增长。德育要求：正确认识和理解对外贸易的国情，深刻认识改革开放以来对外贸易的历史性巨变，培养学生投身以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的情怀。2集中讲授、翻转课堂1.22中国发展对外贸易的理论依据1.传统国际贸易理论2.新贸易理论3.马克思主义和中国特色社会主义的国际贸易理论理解西方传统国际贸易理论与新贸易理论的基本观点，掌握马克思主义国际贸易理论和中国特色社会主义的对外贸易理论。重点和难点：理解和掌握比较优势理论、要素禀赋理论、里昂惕夫之谜、技术差距理论、产品生命周期理论、产业内贸易理论、国家竞争优势理论、马克思主义国际分工理论和国际价值理论、马克思主义社会再生产理论。德育要求：培养学生运用马克思主义的世界观和方法论历史和辩证地分析西方国际贸易理论，从理论高度认识中国发展对外贸易的必要性和必然性，进一步坚定“四个自信”。4理论讲授、翻转课堂，案例分析1.2.33中国对外贸易发展战略1.出口商品战略2.以质取胜战略3.科技兴贸战略4.出口市场多元化战略5.进口商品战略6.自由贸易区战略掌握改革开放以来中国对外贸易做出的一系列战略规划、时代特征及其具体内容。重难点：加入WTO后和新时期中国对外贸易战略。德育要求：理解这些战略的实施对我国外贸发展的积极作用，深刻认识中国共产党驾驭复杂局面、应对风险挑战的强大能力。2理论讲授、翻转课堂，案例分析1.24中国对外贸易的体制改革1.对外贸易体制的建立和发展2.对外贸易体制改革的进程与效果3.加入世界贸易组织与对外贸易体制改革了解对外贸易宏观体制的建立和发展历程、改革开放以来对对外贸易体制改革的进程与成效；熟悉中国加入世界贸易组织与对外经贸体制改革的过程。重难点：加入WTO后和新时期中国对外体制改革的发展。德育要求：使深刻认识改革开放、特别是入世以来，中国对外开放的伟大变革，坚定“四个自信”，培养团队合作意识、诚信务实精神。2集中讲授、翻转课堂，案例分析1.25中国对外贸易立法管理

1.对外贸易法律调控手段概述

2.《中华人民共和国对外贸易法》

3.货物贸易管理立法

4.技术贸易管理立法

5.服务贸易管理立法

6.跨境电子商务相关政策法规了解《中华人民共和国对外贸易法》，掌握货物贸易、技术贸易、服务贸易管理立法，熟悉跨境电子商务相关政策法规。重难点：对法律法规的理解和运用。德育要求：培养良好的团队合作和诚信务实精神、国际贸易从业人员基本的职业操守和法律法规意识，遵守业务操作规范和通关规制。2理论讲授、翻转课堂，案例分析1.2.36中国对外贸易经济调控和管理1.对外贸易经济调控手段概述2.对外贸易税收3.汇率与汇率制度4.进出口信贷制度5.出口信用保险理解对外贸易经济调控手段的作用和意义，掌握税收、汇率、信贷等主要经济调控手段和管理制度。重难点：了解对外贸易经济调控手段的特点和主要内容。德育要求：遵守业务操作规范和法律法规，培养良好的团队合作和诚信务实精神、国际贸易从业人员基本的职业操守，具备解决对外贸易实际问题的能力4理论讲授、翻转课堂，案例分析1.2.37中国对外贸易行政管理1.对外贸易行政管理概述2.对外贸易经营管理3.货物进出口管理4.货物进出口主要环节管理理解和掌握对外贸易经营者的资格管理、货物进出口管理、货物进出口主要环节管理。认识到中国辅以行政手段管理的必要性。重难点：理解对外贸易行政管理的概念、对象、特点和主要手段。德育要求：遵守国内外货物进出口法律法规，培养理论结合实际的能力和基本职业素养和道德操守。4理论讲授、翻转课堂，案例分析1.28国际技术贸易1.国际技术贸易概述2.我国的技术引进3.我国的技术出口4.技术进出口管理了解我国技术引进、技术出口、管理制度的概况，了解我国技术贸易的发展成因、特点与与其对国民经济发展的重要作用。重难点：掌握我国发展技术贸易的政策原则与措施。德育要求：遵守国内外技术进出口法律法规，培养理论结合实际的能力和基本职业素养和道德操守。2理论讲授、翻转课堂，案例分析1.2.39国际服务贸易1.国际服务贸易概述2.中国服务贸易发展概况3.中国服务贸易发展战略与措施4.中国服务贸易管理了解我国服务贸易的进出口概况、发展成因、特点、对国民经济发展的重要作用、中国实现服务贸易跨越发展的战略和对策。重难点：掌握我国发展服务贸易的政策原则与措施。德育要求：遵守国内外服务贸易法律法规，培养理论结合实际的能力、基本职业素养和道德操守。2理论讲授、翻转课堂1.210对外贸易与国际直接投资节1.中国吸收外商直接投资概况2.中国对外直接投资概况3.对外贸易与国际直接投资的关系4.世贸组织《与贸易有关的投资措施协议》与中国的外资政策调整掌握中国吸收利用外资的方式和演进、FDI与对外贸易的关系、我国对外投资的方式和战略，理解“入世”后的政策措施及其调整。重难点：FDI与中国对外贸易的关系。德育要求：遵守对外投资的法律法规，培养理论结合实际的能力、团队合作精神、风险意识、基本职业素养和道德操守。4集中讲授、翻转课堂，案例分析1.2.311中国对外贸易发展的相关问题1.贸易摩擦问题2.知识产权问题3.环境保护问题4.市场经济地位问题5.“十四五”时期中国发展趋势了解当前我国对外存在的贸易摩擦、知识产权、环保、市场经济地位之争等问题特点、原因和对策。重难点：客观认识上述贸易问题发生的必然性。德育要求：正确认识和理解中国对外贸易的国情，培养学生法制和规则意识、大局意识、职业操守和国家情怀，培养学生团队合作、解决问题的能力。2集中讲授、翻转课堂，案例分析1.2.312中国对外贸易的新发展了解与“一带一路”沿线国家的贸易格局、新发展理念下对外开放新格局与全球价值链重塑等中国对外贸易的前沿发展，该部分要求和重难点随着中国对外贸易发展而发展。德育要求：理解我国新发展格局，培养国家情怀和历史使命感，培养自主学习和创新能力。2集中讲授、翻转课堂，案例分析1.2.3合计32四、课程教学方法如集中讲授、课堂讨论、小组讨论、线上线下、案例分析、翻转课堂等五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由课堂互动（线下/线上）、平时作业（线上/线下）、PBL（小组案例）（线上/线下）、期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占50%、课堂互动成绩占15%、平时作业成绩占20%、PBL（小组案例）成绩占15%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标4（分值）合计1课堂互动555152平时作业515203PBL（小组案例）510154期末考试10202050课程目标对应分值204535100（二）考核与评价标准1.课堂互动（线下/线上）成绩考核与评价标准采用积分制（百分制），课堂活动参与一次可得10分，随堂练习题答对1题得5分，满分100分为上限。2.平时作业（线下/线上）成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析中国对外贸易领域相关专业问题。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识识别、分析中国对外贸易领域相关专业问题。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。利用理论知识对中国对外贸易领域相关专业问题有一定的识别、分析。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对中国对外贸易领域相关专业问题进行识别、分析。PBL（小组案例）（线上/线下）考核与评价标准（1）布置3次PBL（小组案例讨论），课外按时完成，课堂内进行讨论；（2）课堂讨论参与得分按照课堂互动原则来；（3）满分100分为上限。期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材1．《中国对外贸易概论》，黄晓玲主编，高等教育出版社出版社，2020年6月第1版；2．《中国对外贸易概论》，张