课题申报书：非遗旅游深层体验的模型构建与设计路径研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。非遗旅游深层体验的模型构建与设计路径研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状近年来，随着非物质文化遗产（非遗）保护与传承的重视，非遗旅游逐渐成为旅游业发展的新趋势。然而，当前非遗旅游体验多停留在表层，缺乏深层次的体验与参与，难以满足游客对文化内涵的深入探索和体验需求。因此，构建非遗旅游深层体验模型，提升游客的体验质量，成为当前非遗旅游发展的重要课题。选题意义本研究旨在通过构建非遗旅游深层体验模型，探索非遗旅游的深层体验路径，提升游客的参与度和满意度，推动非遗旅游的可持续发展。同时，本研究对于丰富非遗旅游理论体系，指导实践具有重要意义。研究价值本研究对于推动非遗旅游的发展，提升游客的体验质量，具有重要的实践价值。同时，对于丰富非遗旅游理论体系，指导实践具有重要意义。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标（1）构建非遗旅游深层体验模型；（2）探索非遗旅游深层体验路径；（3）提升游客的参与度和满意度。研究对象本研究以非遗旅游目的地为研究对象，重点考察游客在非遗旅游过程中的体验需求、行为特征以及满意度等方面。研究内容（1）非遗旅游深层体验模型的构建；（2）非遗旅游深层体验路径的探索；（3）游客参与度和满意度的提升策略。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本研究采用理论分析与实践调研相结合的方法，首先通过文献综述和案例分析，梳理非遗旅游深层体验的理论基础和实践经验；其次，通过问卷调查、访谈等手段，收集游客在非遗旅游过程中的体验需求、行为特征以及满意度等数据；最后，基于数据分析结果，构建非遗旅游深层体验模型，并提出相应的提升策略。研究方法（1）文献综述法：通过查阅相关文献，梳理非遗旅游深层体验的理论基础和实践经验；（2）案例分析法：通过分析成功的非遗旅游案例，总结其深层体验路径和成功经验；（3）问卷调查法：通过设计问卷，收集游客在非遗旅游过程中的体验需求、行为特征以及满意度等数据；（4）访谈法：通过访谈游客和旅游从业人员，深入了解非遗旅游深层体验的实际情况和问题。创新之处（1）构建非遗旅游深层体验模型，为非遗旅游发展提供理论支持；（2）探索非遗旅游深层体验路径，为实践提供指导；（3）提出游客参与度和满意度提升策略，推动非遗旅游可持续发展。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本研究团队具备丰富的旅游研究经验和实践能力，已经开展过相关课题研究，具备良好的研究基础。保障条件（1）课题经费：确保课题研究的顺利进行；（2）研究团队：组建一支专业的研究团队，确保研究的质量和效率；（3）数据支持：通过问卷调查、访谈等手段，收集游客在非遗旅游过程中的体验需求、行为特征以及满意度等数据。研究步骤（1）课题准备阶段：明确研究目标、研究内容、研究方法等；（2）文献综述阶段：梳理非遗旅游深层体验的理论基础和实践经验；（3）案例研究阶段：分析成功的非遗旅游案例，总结其深层体验路径和成功经验；（4）数据收集阶段：通过问卷调查、访谈等手段，收集游客在非遗旅游过程中的体验需求、行为特征以及满意度等数据；（5）数据分析阶段：基于数据分析结果，构建非遗旅游深层体验模型，并提出相应的提升策略；（6）成果总结阶段：撰写研究报告，总结研究成果，提出政策建议。以上是本课题的设计论证部分，后续将根据实际情况进行调整和完善。（课题设计论证共1440字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对