2023年清华大学公共管理学院职工招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年清华大学公共管理学院职工招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.半月B.两个月C.一个月D.一周【答案】：C2.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A.中介B.解惑者C.管理者D.组织者【答案】：A3.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.至退役后一年B.至退役后两年C.一年D.两年【答案】：B4.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。A.社会环境B.人际关系的处理C.自身的内部冲突D.家庭内部【答案】：C5.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.提前解除处分B.受到表扬C.德育加分D.参评奖助学金【答案】：A6.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.职业周期发展B.专业知能发展C.心理发展D.专业伦理发展【答案】：B7.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.硕士、博士和博士后B.学士、硕士和博士C.硕士和博士D.专科、本科和研究生【答案】：B8.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.校本培训模式B.教学反思模式C.个人主导模式D.自我实现模式【答案】：A9.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.身体素质良B.职业心理健康C.教学水平超高D.学科知识丰富【答案】：B10.大学生心理发展的主要特点是（）。A.个性发展尚不够成熟和稳定B.智力发展尚未达到最佳水平C.兴趣与职业尚未直接发生联系D.情绪强烈，情感内容日益丰富【答案】：D11.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.科学主义B.实用主义C.人文主义D.科学人文主义【答案】：D12.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B.亲和行为都会顺利进行C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.人际交往需要骤增【答案】：B13.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。A.“爱人只有一个，情人可以多个”B.“儿女情长，英雄气短”C.“不求天长地久，但求曾经拥有”D.主观学业第一，客观爱情至上【答案】：C14.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.尊重和信任学生B.尊重学生家长C.教给学生知识D.给学生权利【答案】：A15.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识理解B.知识巩固C.知识应用D.知识感知【答案】：A16.以下说法正确的是（）。A.应当以外部动机为主，内部动机为辅B.激励学生学习的最好方法就是开展竞赛C.老师应根据学生学习动机的差别，鼓励学生的学习D.应当尽量多地给成绩好的学生奖励，作为强化【答案】：C17.下列选项中不属于学习的计划策略的是（）。A.产生待解答的问题B.调整阅读速度C.设置学习目标D.浏览阅读材料【答案】：B18.短时记忆的容量大约是（）个信息单位。A.5±23B.6±2C.8±2D.7±2【答案】：D19.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是（）A.思维力B.学习目标C.记忆力D.兴趣【答案】：B20.容量没有限制，记忆痕迹迅速消退，信息处于未被加工的原始状态，这种记忆是（）。A.工作记忆B.短时记忆C.长时记忆D.感觉记忆【答案】：D21.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）A.大众高等教育发展水平B.普及高等教育发展水平C.精英高等教育发展水平D.精英与大众之间的高等教育发展水平【答案】：B22.学位与研究生教育自主创新的三个层面分别是（）。A.观点创新、技术创新和借鉴创新B.技术创新、原始创新和引进借鉴再创新C.重大原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新D.理论创新、内容创新和方法创新【答案】：C23.在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约阶段的特征主要是（）。A.认识到必须尊重他人的看法和想法B.对成人或规则采取服从态度，以免受到惩罚C.对自己塑造一个社会赞同的形象D.认识到法律不是死板的条文【答案】：A24.道德和法律的共同点是（）。A.一旦违反，都会受到相应的制裁B.都是由国家颁布实施的C.都是由社会约定俗成的D.都对个人行为有限制、约束的规范性功能【答案】：D25.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯?（）A.多媒体教学法B.指导自学法C.案例教学法D.讨论法【答案】：B26.以下不属于实物直观的例子是（）。A.实地参观B.出示挂图C.演示实验D.观察实物【答案】：B27.现代科学心理学的创始人是（）。A.弗洛伊德B.冯特C.詹姆斯D.华生【答案】：B28.教育心理学的创始人是（）。A.华生B.布鲁纳C.桑代克D.加涅【答案】：C29.决定教育性质的根本因素是（）A.上层建筑B.社会生产力C.政治经济制度D.科学技术【答案】：A30."杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）A.强化理论B.成就动机理论C.社会学习理论D.认知失调理论【答案】：C31.它是个体确信的、根深蒂固的东西，一旦形成会使个体的道德行为表现出坚定性和一贯性。这种品德心理要素是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德信念D.道德观念【答案】：C32.个人的自尊、自卑、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）。A.自我控制B.自我认识C.自我体验D.自我调节【答案】：C33.高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（）。A.抽象化B.形象化C.概括化D.具体化【答案】：D34.教师的任何教育行为都要受（）的制约。A.教育环境B.教育方法C.教育观念D.教育部门【答案】：C35.科技开发实质上包括（）和技术开发这两个关键阶段。A.应用研究B.基础研究C.战略研究D.发展研究【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.嫉妒会毁灭人的上进心，使人际关系紧张，有损身心健康。克服这一心理状态的措施有（）。A.提高自己的能力B.培养豁达的心态C.发掘自身的潜能D.采取适当的对策【答案】：BCD37.属于正确荣辱观范畴的是（）。A.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻B.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻C.以服务人民为荣，以背离人民为耻D.以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻【答案】：ABC38.下列属于元认知计划策略的是(????)A.产生待回答的问题B.阅读时对自己的注意状态加以跟踪C.考试时监视自己的速度和时间?D.设置学习目标【答案】：AD39.以下关于职业道德规范的表述中，正确的是（）。A.职业道德规范是社会分工发展的结果B.有的职业道德规范的要求也是法律规定的要求C.开拓创新、劳动安全均属于职业道德规范D.职业道德规范仅适用从事一定工作的人【答案】：ABCD40.关于创新，合乎职业道德要求的是（）。A.发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作B.开辟一个新市场，就是使产品进入了以前不曾进入的市场C.通过不断实验进行产品的再升级D.引入一种消费者还不太熟悉的新产品【答案】：BD41.高等学校科学研究的任务有（）。A.推动大学文化和社会文化的建设B.为国家提供全面的人才支持C.提升全民族科学素质D.推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的新机制【答案】：ABCD42.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.晕轮效应B.近因效应C.投射效应D.首因效应【答案】：ABCD43.决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）A.先验理性B.客观世界C.道德认知D.客观存在【答案】：AC44.作为高校教师，在服务社会的过程中，不应提倡的功利意识是（）。A.见利思义B.义利兼顾C.见利忘义D.急功近利【答案】：CD45.实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系A.平等B.自愿C.公平D.强迫【答案】：ABC46.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.承诺B.信任C.亲密D.激情【答案】：ACD47.团体心理辅导的发展过程包括（）。A.过渡阶段B.结束阶段C.初创阶段D.工作阶段【答案】：ABCD48.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。B.教材具有结构性是发现学习的必要条件C.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系D.学习的实质是学习者主动地形成认知结构【答案】：ABD49.桑代克提出的学习定律有（）。A.联想律B.效果律C.准备律D.练习律【答案】：BCD50.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施有（）A.引导大学生发展积极健康的自我体验B.引导大学生增强自我控制，完善自我C.引导大学生学会正确认识和评价自我D.引导大学生参加实践活动【答案】：ABCD51.文化素质教育的目的在于（）。A.提高审美情趣B.提高大学生的文化品位C.强化专业教育D.提高人文素养【答案】：ABD52.职业权力有下列哪些特