《凤仙花开花了》教学实录-2023-2024学年科学四年级下册教科版

《凤仙花开花了》教学实录-2023-2024学年科学四年级下册教科版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容是《凤仙花开花了》，来源于2023-2024学年科学四年级下册教科版教材。本节课将围绕凤仙花的生长过程、观察方法以及生长环境等方面进行教学。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在三年级时已经学习过关于植物生长的基本知识，如植物的生长过程、光合作用等。本节课将在此基础上，通过具体的凤仙花案例，让学生更深入地了解植物生长的细节，培养学生观察、记录和分析能力。教材中涉及到的凤仙花的生长环境、观察方法等内容与学生的生活实际相符，易于理解和接受。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的科学探究方法，能够进行简单的观察和记录，但对植物生长的深入理解以及实验设计能力尚待提高。

2.内容规划：本节课将围绕凤仙花的生长过程进行观察和记录，内容规划包括引导学生回顾已学植物生长的基本知识，观察凤仙花的生长状况，记录生长数据，分析生长环境对凤仙花生长的影响。通过小组讨论、实验设计、观察记录和成果分享等环节，培养学生的观察力、实验设计能力和团队合作精神。三、教学难点与重点

1.教学重点：

-观察凤仙花的生长过程：通过观察凤仙花的发芽、生长、开花等过程，让学生理解植物生长的基本阶段。

-记录和分析生长数据：教授学生如何使用图表记录凤仙花的生长数据，如高度、叶数等，并通过数据分析了解生长趋势。

-探究生长环境对植物的影响：引导学生探讨光照、水分、土壤等因素如何影响凤仙花的生长，强调环境因素对植物生长的重要性。

例如，在观察凤仙花的生长过程中，学生需要学会如何识别不同的生长阶段，如种子发芽、幼苗生长、开花等，并且能够将这些阶段与教材中的生长周期图相对应。

2.教学难点：

-理解实验设计的科学方法：学生可能难以理解如何设计一个科学实验来探究生长环境对凤仙花生长的影响。

-分析数据并得出结论：学生可能不熟悉如何从收集到的数据中提取信息，并据此得出合理的结论。

-应用科学概念到实际情境：将所学的植物生长知识应用到实际生活中，如如何在家种植凤仙花，可能对一些学生来说是一个挑战。

例如，在实验设计方面，难点在于学生可能不知道如何控制变量，如何设置对照组和实验组，以及如何确保实验结果的可靠性。教师可以通过简单的实验示例，如比较不同光照条件下凤仙花的生长情况，来帮助学生理解实验设计的基本原则。在数据分析方面，教师可以引导学生通过制作折线图来观察凤仙花的生长趋势，并讨论数据背后的含义。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解凤仙花的生长过程和生长环境，确保学生掌握必要的科学知识。

-实验法：引导学生进行凤仙花生长的观察实验，通过实际操作加深对植物生长的理解。

-讨论法：组织学生就观察到的生长现象进行小组讨论，鼓励他们提出问题并寻找答案。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用投影仪展示凤仙花生长的图片和视频，帮助学生更直观地理解生长过程。

-教学软件：利用教学软件进行互动式学习，如在线记录和分析生长数据，提高学习的趣味性和互动性。

-实物展示：在教室内展示实际的凤仙花植株，让学生能够近距离观察植物生长的细节。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过播放一段凤仙花生长的短视频，引发学生对植物生长的好奇心。随后，教师提出问题：“你们知道凤仙花是如何从种子长成花朵的吗？”让学生自由分享他们对植物生长的了解和经验。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师首先回顾学生已知的植物生长基本知识，如种子发芽、光合作用等。

-接着，教师引导学生观察教室内的凤仙花植株，并记录下它们的外观特征。

-教师展示凤仙花的生长周期图，解释每个阶段的生长特点，并让学生在教材中找到相应的描述。

-学生分组，每组领取一份生长记录表，教师指导他们如何记录凤仙花的生长数据。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-学生在教师的指导下，分组进行凤仙花生长的观察实验。每个小组负责观察一株凤仙花，记录其生长数据，并讨论可能影响生长的环境因素。

-教师巡回指导，帮助学生解决观察和记录过程中遇到的问题。

-学生将观察到的数据填写在生长记录表上，并初步分析数据。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-学生根据观察和分析的结果，每组选代表汇报他们的发现。

-教师总结学生的汇报，强调环境因素对植物生长的影响，并鼓励学生将所学知识应用到家庭种植中。

-教师布置家庭作业：让学生在家中选择一种植物进行观察，记录其生长过程，并在下一堂课分享观察心得。六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在观察凤仙花生长的过程中表现出浓厚的兴趣，但部分学生在记录数据和分析数据时遇到了困难，缺乏必要的指导。

2.教学改进：在未来的课程中，我将提供更详细的记录和数据分析方法指导，包括如何使用图表和统计工具，以及如何从数据中得出科学结论。同时，我计划增加学生在课堂上进行数据记录和分析的时间，以确保他们能够充分理解和掌握这些技能。七、教学评估与改进

1.教学评估

这节课《凤仙花开花了》结束后，我观察到学生们对凤仙花的生长过程有了更深刻的理解。他们能够准确地描述凤仙花的生长周期，并且能够通过观察和记录来分析生长环境对植物的影响。在小组讨论中，学生们积极参与，提出了许多有创意的想法和问题。然而，我也注意到在数据记录和分析环节，一些学生感到困惑，他们不太清楚如何有效地记录数据，以及如何从数据中提取有用信息。

2.教学改进

针对学生在数据记录和分析方面的不足，我计划采取以下措施进行改进：

在下一堂课前，我会准备一份更详细的指导手册，其中包括如何使用生长记录表、如何绘制图表以及如何进行数据分析的步骤。这份手册将以图文并茂的形式呈现，以便学生更容易理解和跟随。

课堂上，我会安排更多的时间让学生进行实际操作，而不是仅仅通过讲解来传授知识。我会将学生分成小组，每个小组负责一株凤仙花的观察和记录。我会鼓励学生们在观察过程中提出问题，并在小组内部讨论解决方案。

为了让学生更好地理解数据分析的重要性，我会设计一些简单的数据分析活动，如计算生长速率、比较不同条件下凤仙花的生长情况等。这些活动旨在让学生通过实践来学习如何处理和分析数据。

此外，我还会在课堂上提供更多的反馈机会