人教版 物理 八年级下 第七章《第二节 弹力》课件（第一课时）

人教版---物理-—八年级下-—第七章

第二节弹力（第一课时）学习目标1、了解弹性和塑性。2、知道什么是弹力及弹力产生的原因和条件，知道压力、支

持力、拉力、推力都属于弹力，知道弹力方向。3、了解如何通过转换法观察微小弹性形变。何雯娜夺得北京奥运会女子蹦床冠军留意观察蹦床床面形状变化情况物体受力时会发生形变，不受力又恢复原样的特性。一、弹性弹性在生活中小晨物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性。二、塑性塑性在生活、生产中物体由于受力发生形变，不受力又恢复原状的特性,称为弹性。物体受力发生形变，不受力不能自动恢复原状的特性，称为塑性。弹性形变塑性形变体验：拉伸弹簧，仔细体会手受到的感觉。用手拉弹簧的同时，也感受到弹簧对手的拉力。这个拉力是如何产生的呢？发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用。三、弹力如：撑杆形变后对运动员向上的力；1、概念：物体由于发生弹性形变而产生的力。拉开的弓弦对射箭运动员手的拉力；拉力器对手的拉力运动员能被弯曲的撑杆弹向高空弹紧的弓等都是弹力。弹伸的弹簧条用手拉弹簧的体验实验如果我们的手不与弹簧接触，弹簧能被我们拉长吗？不能！如果弹簧没有发生弹性形变，它不想恢复原来的模样，会对我们的手有拉力的作用吗？不会！2、探究弹力产生的条件是什么？2、弹力产生的条件：①直接接触②发生弹性形变3、生活中的力蹦极运动中的弹力绳对人的拉力弹弹弓中橡皮筋对硬纸片往外的力形变的跳板对运动员向上的力弹力弹力弹力3、生活中的力弹拔河比赛中人们对绳子的拉力弹力手对手推车的推力弹力手对气球的压力弹拉力、推力、支持力、压力都属于弹力，弹力广泛存在于我们的生活中。3、生活中的力坦克对地面的压力和地面对坦克的支持力弹力弹力有弹力当用力往外拉伸弹簧时，弹簧产生的弹力方向是怎样的？（手受到弹簧哪个方向的拉力？）手感觉到被弹簧向内拉体验弹力的方向体验：弹力的方向与使物体发生弹性形变的力的方向相反4、弹力的方向：与使物体发生弹性形变的力的方向相反F支F压塑料尺发生弹性形变明显生活中有很多类似的微小形变，不易被观察到。桌面发生弹性形变不明显F压F支桌子对书本的支持力、书本对桌子的压力也属于弹力。书本放在桌面上F下拉F上拉电灯对吊线竖直向下的拉力、吊线对电灯竖直向上的拉力也属于弹力。想一想有什么方法可以观察到类似这样的物体所发生的微小形变呢？电灯用线悬吊在天花板上四、转换法观察生活中物体受力产生的微小弹性形变1.利用光放大原理观察桌面（平板）的微小形变（转换法）光源平面镜2平面镜1光屏AB在桌子上放两个平面镜，让一束光依次被这两个平面镜反射，最后射到上形成光屏一个光斑。如果在两镜之间桌面上用力往下压（放一重物），桌面将向中间倾斜。由于两个镜面之间和左边镜面到光屏的距离较大，光斑会从A点移动到B点，把桌面的形变呈现出来。四、转换法观察生活中物体受力产生的微小弹性形变1.利用光放大原理观察桌面（平板）的微小形变（转换法）光源平面镜2平面镜1光屏AB桌面放上重物，光斑下降。桌面发生形变。桌面发生弹性形变，桌面对重物的支持力为弹力。重物对桌面的压力和桌面对重物的支持力为一对相互作用力，均为弹力。拿去重物，光斑回到了原来位置。物体的弹性有一定的限度，超过了限度这个物体也不能自动完全复原。弹性限度问题：给本身具有弹性的物体施加一个超过它承受范围的力，会出现什么情况呢？小滨课堂小结一、弹性二、塑性三、弹力四、转换法观察生活中物体受力产生的微小弹性形变观察玻璃瓶的微小形变（转换法）课后活动谢谢观看！人教版——物理-—八年级下-—第七章

弹力（第一课时）答疑F支F压1、分析杯子放在水平木板和斜面上时，杯子和木板所受到的弹力及其方向。力的作用点：在受力物体上弹力的方向：与使物体发生弹性形变的力的方向相反木板F压F支2、从撑杆比赛成绩看撑杆的材料序号时间成绩撑杆材料11896年3.30米木制219324.30米竹制320世纪50年代4.83米金属41963年5.24米玻璃纤维520206.18米高性能纤维复合材料3、下列有关力的说法正确的是（

）A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关