组合体的组合形式与表面连接关系（教案）-《机械制图》同步教学（劳动版）教学设计_第1页
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第五章组合§5-1§5-145专 班 人两个或两个以上的基本形体组合利用多媒体演示简指出物体都是由基本体通过不同方式组图和读图的基本方法十分重要,将为进一步识读和绘制零件图打分别出示不同组合注意基本体的投影利用多媒体逐一演观察分析观察讨论示分析讲授组合体相比较分析其投影特看动画演点在一般看图分析分组学习生与大家分1.相交处基本体的轮注意分析两实体相较两表面交线——相比较分析一个实体外表面与开孔内表面当两实形体相交时已融为一体,圆柱面上原来的一段转向轮廓方孔后的一段转向轮推荐作图组内交流P50、-2画组合体视图的方法与步§5-290专 班 人2A4观察分析观察讨论引导学生讨论复习法回答前面学过的内容由组合体画其三视如何正确绘制组合体的三视图视§5-2形体分析法利用多媒体或支座实物模型引导学生分必要时还要对组合体中的投影面垂直面或一般位置平面及其相邻表面主视图投射方向—关系进行面形分析1主视图投射方向——整体结构特征A向表达最清晰。形体分析法作图就让学生从不同的角度观察形体,通过比较方向。在此前提下,尽量使其他视图中产生利用多媒体演示分析画组合体视图的方起画（给一长度尺寸50，其它按比例绘制（边学边画有利于用A4复印二、切割型组合体的视图画法5—9a1、2、3而形成。让学生从不同的角度观察形体,通过比较用多媒体课件分析讨论逐步切割产生交以示例演示教授面形分析法及其在画图和让学生跟随边学边看动画演看图分析理解记忆面运用其进行分组边学用面形分析法分析P组内交流先基准,后轮廓；先关键,后其他；3（1）基本体（2）分部分（3）积聚性投

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