加法结合律（教学实录）-2024-2025学年四年级上册数学北师大版

加法结合律（教学实录）-2024-2025学年四年级上册数学北师大版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：学习加法结合律的概念和应用，通过例题和练习题让学生理解和掌握加法结合律在数学运算中的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与北师大版四年级上册数学教材第三章《三位数的加减法》中的加法运算相关。学生在之前的学习中已经掌握了基本的加法运算，本节课将在此基础上引导学生发现和运用加法结合律，提高运算效率。教材中涉及加法结合律的章节包括：第三章第2节《加法结合律》。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的数学运算规则，对加法运算有一定的理解和实践经验，但对于加法结合律的概念和运用尚不熟悉，需要通过实例和练习来加深理解和应用。

2.内容规划：本节课将围绕加法结合律的概念、性质及其应用进行教学设计。具体内容包括：

-通过引入生活中的实际问题，引导学生发现加法结合律的存在；

-结合教材中的例题，讲解加法结合律的定义和运用；

-设计一系列练习题，让学生在实际运算中运用加法结合律；

-组织小组讨论，让学生分享在运用加法结合律时的心得和疑问；

-安排课堂小结，帮助学生巩固所学知识。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过创设生活化的情境，如购物时如何快速计算商品总价，来激发学生对加法结合律的兴趣。

-情境模拟：设计一个数学游戏，让学生在游戏中运用加法结合律来解决问题，比如模拟一个小商店的买卖活动。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，每组针对教材中的例题进行讨论，探讨加法结合律的应用，并分享各自的理解。

-角色扮演：让学生扮演小老师角色，向其他同学解释加法结合律的概念，并演示如何在计算中使用它。

3.反思与评价

-自我反思：课后让学生回顾本节课的学习内容，思考加法结合律在实际运算中的作用，并写下自己的感悟。

-同伴评价：在小组内进行同伴评价，让同学们相互检查对方对加法结合律的理解和应用是否正确，并给予反馈。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用教学视频展示加法结合律在实际生活中的应用场景，利用动态图片和动画来直观展示加法结合律的运算过程。

2.阅读材料：选取教材中关于加法结合律的例题和相关练习题，作为学生学习和巩固的文本材料。

3.在线工具：利用在线计算器帮助学生进行加法结合律的练习和验证，使用数学教育网站提供的互动练习题，增加学习的趣味性和互动性。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示购物场景的图片或视频，提问学生在购物时如何快速计算总价，引出加法结合律的概念。

-提问：你们在之前的数学学习中有没有遇到过类似的简便计算方法？今天我们将学习一个新的运算规律——加法结合律。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发教材中的相关例题，要求学生阅读并理解例题中的运算过程，提取加法结合律的关键信息。

-听力训练：播放教材中的听力材料，要求学生跟读并回答问题，检查对加法结合律的理解情况。

-词汇学习：讲解加法结合律的定义，通过例题演示如何运用这一规律进行简便计算，强调其在实际运算中的应用。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，每组针对教材中的练习题进行讨论，探讨如何运用加法结合律简化计算过程。

-角色扮演：选取部分学生扮演小老师的角色，向其他同学解释加法结合律的概念，并演示如何在计算中使用它。

4.实践应用（15分钟）

-练习巩固：安排学生在课堂上完成一系列加法结合律的练习题，要求学生在练习中运用所学知识。

-设计应用题：给出一个实际生活中的计算问题，要求学生运用加法结合律来解答，如计算购物总价、分配物品等。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调加法结合律在数学运算中的重要性。

-鼓励学生分享在学习和运用加法结合律时的体验，提出疑问和改进建议。

-布置作业：要求学生在家中完成教材上的练习题，进一步巩固加法结合律的应用。

6.课堂延伸（10分钟）

-布置一个小组项目，要求学生合作探究加法结合律在日常生活中的其他应用场景，并在下节课上分享成果。

-鼓励学生在日常生活中留意加法结合律的使用，培养观察和运用数学规律的能力。

7.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的重点内容，强调加法结合律的运用方法和好处。

-鼓励学生继续探索数学中的其他规律，提高数学思维和解决问题的能力。

8.作业布置（5分钟）

-布置与加法结合律相关的家庭作业，包括教材上的练习题和额外的挑战题目，以满足不同学生的学习需求。

-要求学生在完成作业的过程中，思考加法结合律在实际生活中的应用，并记录下来。六、教学反思

今天的课堂上，学生们对加法结合律的理解和运用有了明显的提升。通过生活化的情境导入，学生们对加法结合律产生了浓厚的兴趣，这让我感到非常欣慰。在小组讨论和角色扮演环节，学生们积极参与，能够从不同角度思考问题，这有助于他们深入理解加法结合律的应用。但在课堂练习环节，我也发现了一些学生对加法结合律的应用还不够熟练，需要更多的练习来巩固。我会在接下来的课程中，继续强化这一点，确保每个学生都能掌握加法结合律。同时，我也鼓励学生们在日常生活中多观察、多思考，将数学知识应用到实际生活中去。七、结语

同学们，今天我们一起学习了加法结合律，这是数学运算中的一个重要规律。通过课堂上的讨论和练习，大家已经能够理解并运用这个规律来简化计算。我希望你们能够在日常学习中，继续巩固这个知识点，不仅要在数学课上运用它，还要在生活中发现它的身影。记住，数