《居家生活讲安全：1 独自在家时》教学实录-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

《居家生活讲安全：1独自在家时》教学实录-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版一、教学背景

授课内容：《居家生活讲安全：1独自在家时》

授课年级：三年级

教材版本：2023-2024学年沪科黔科版。

本节课旨在帮助学生掌握独自在家时的安全知识，提高自我保护意识。通过讲解、讨论、互动等形式，使学生了解独自在家时应注意的安全事项，学会遇到紧急情况时的应对方法，增强学生的安全防范能力。二、教学目标

1.让学生掌握独自在家时的基本安全知识和自我保护方法。

2.培养学生的安全意识和紧急情况下的应变能力。

3.引导学生将安全知识运用到日常生活中，提高居家安全意识和自我防护能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是《居家生活讲安全：1独自在家时》，主要围绕三年级学生居家安全展开，内容包括独自在家时应遵守的安全规则、如何应对陌生人敲门、如何处理紧急情况等。

2.重点难点：

-重点：让学生了解独自在家时应注意的安全事项，如锁好门窗、不随便开门、不接触电器等，以及遇到紧急情况时的求助方法。

-难点：培养学生独立思考和判断的能力，使其能够在实际生活中运用所学安全知识，做出正确的决策。

本节课的教学内容与学生的生活紧密相关，通过案例讲解、情景模拟、讨论互动等方式，使学生掌握以下内容：

-独自在家时的基本安全规则；

-如何识别并应对陌生人；

-遇到紧急情况时的求助方法；

-如何使用电话求助；

-居家安全常识的普及与实际操作。四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解独自在家的安全知识，同时鼓励学生分享自己的经验和想法。

2.设计角色扮演活动，模拟独自在家时可能遇到的情景，让学生在实践中学习如何处理紧急情况。

3.利用多媒体展示相关安全视频和图片，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

4.安排小组讨论，让学生合作探讨如何提高居家安全，培养学生的合作能力和批判性思维。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示与居家安全相关的图片，如锁好门的房屋、紧急呼叫电话等，引导学生思考安全在家中的重要性。

-提问：你们独自在家时都注意些什么？引出本节课的主题《居家生活讲安全：1独自在家时》。

2.新知学习（25分钟）

-阅读理解：分发课文《独自在家时》，引导学生阅读并理解文章内容，提取关键信息，如安全规则、紧急求助方法等。

-情景模拟：教师模拟独自在家时可能遇到的情况，如陌生人敲门、发生火灾等，引导学生讨论并思考应对策略。

-视频观看：播放与居家安全相关的教育视频，让学生通过视觉直观了解安全知识，增强记忆。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：将学生分组，讨论独自在家时可能遇到的问题及解决办法，鼓励每个小组成员分享自己的经验和想法。

-角色扮演：选取部分学生扮演不同角色，如警察、消防员等，模拟紧急情况下如何求助，增强学生的实践操作能力。

4.实践应用（10分钟）

-设计安全演练：组织学生进行独自在家时的安全演练，如模拟陌生人敲门、紧急拨打求助电话等，让学生在实践中掌握安全知识。

-制定安全计划：要求学生根据所学知识，制定一个独自在家时的安全计划，包括如何应对不同紧急情况。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调独自在家时安全意识的重要性。

-鼓励学生分享学习心得，讨论在日常生活中如何应用所学安全知识，提高自我保护能力。

6.作业布置（5分钟）

-布置家庭作业：要求学生回家后，与家长一起讨论并实施自己的安全计划，增强家庭成员的安全意识。

7.课堂反馈（5分钟）

-教师收集学生的反馈，了解本节课的教学效果，及时调整教学方法，为后续课程做好准备。六、教学反思

这节课通过多种互动形式，让学生在实践中学习独自在家的安全知识，总体效果不错。学生们参与度高，对安全意识有了更深的理解。但在角色扮演环节，部分学生表现得还不够自信，可能需要更多的鼓励和练习。另外，我注意到在讨论环节，有些学生对于紧急求助的具体步骤还不够清晰，下次我会在这方面加强指导，确保每个学生都能掌握关键的安全技能。七、作业布置与反馈

1.作业内容：

-制定个人居家安全计划：要求学生根据课堂上学到的安全知识，结合自己家庭实际情况，制定一份详细的独自在家安全计划。计划应包括如何处理陌生人敲门、如何预防火灾、如何安全使用电器等内容，并记录一周内执行的情况。

-撰写安全心得体会：让学生撰写一篇短文，分享在课堂上学到的安全知识，以及在实际生活中应用这些知识的体验和感受，包括在执行安全计划时遇到的问题和解决方法。

2.反馈方式：

-教师批改作业：教师认真批改每位学生的作业，针对学生制定的安全计划和心得体会给出具体、细致的反馈，指出优点和需要改进的地方。

-课堂分享：在下一堂课上，挑选几份优秀的作业进行分享，让作者在全班同学面前展示自己的安全计划和心得体会，以此激励其他学生学习他们的优点。

-同伴评价：鼓励学生之间互相评价作业，通过同伴