《4 感恩父母》（教学实录）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动皖教版

《4感恩父母》（教学实录）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动皖教版一、课程基本信息

1.课程名称：《4感恩父母》

2.教学年级和班级：2023-2024学年三年级下册，三（1）班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

本节课选自综合实践活动皖教版三年级下册《4感恩父母》，主要内容包括：引导学生通过实际行动，了解父母的辛劳，学会感恩父母的养育之恩。课程通过小组讨论、分享感受、实践活动等形式，帮助学生认识到父母的付出，培养他们尊敬和孝顺父母的意识。二、核心素养目标

1.培养学生的感恩意识，使学生能够理解并表达对父母的感激之情。

2.提升学生的情感态度价值观，使学生学会在生活中尊重和关爱父母。

3.增强学生的社会责任感，通过实际行动践行孝道，培养良好的家庭道德观念。三、教学内容分析

1.主题内容：

本节课的主题内容是《感恩父母》，旨在通过一系列的活动和讨论，让学生认识到父母的辛勤付出，感受到父母的爱，学会感恩和回报。课程内容包括：

-父母工作与生活的艰辛；

-父母爱的表现和方式；

-感恩父母的具体行动。

2.重点难点：

-重点：引导学生深刻理解父母的爱，以及如何在日常生活中表达对父母的感激和孝敬。

具体教学过程中，将重点围绕以下方面进行：

-通过故事、案例分享，让学生体会到父母的爱；

-组织小组讨论，让学生分享自己父母的辛劳和付出；

-设计实践活动，让学生学会以具体行动感恩父母。

-难点：如何让学生将感恩父母的情感转化为实际行动，并将其内化为自己的行为习惯。

针对这一难点，教学中将采取以下措施：

-结合实际案例，引导学生认识到感恩父母的重要性；

-通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实践中学会表达感恩；

-定期进行家庭作业布置，如写感恩信、帮助父母做家务等，让学生将感恩行动落实在日常生活中。四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，辅以案例研究和项目导向学习。通过讲述父母辛劳的实例，引发学生思考与讨论，增强学生的参与感和体验。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟父母与子女的日常互动，体会父母的关爱与付出；组织小组讨论，让学生分享自己的感恩行动和计划。

3.教学媒体使用：运用多媒体展示父母的日常工作场景，播放感恩父母的视频资料，以及使用互动式白板记录学生的讨论成果，以增强视觉效果和互动性。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示父母辛勤工作的图片或视频，引发学生对父母辛劳的思考。

-提问：你们认为父母在工作中会遇到哪些困难？他们为什么还要坚持？

2.新知学习（20分钟）

-故事分享：讲述一个关于父母为了孩子付出的感人故事，让学生感受父母的伟大。

-小组讨论：分组讨论故事中父母的付出，引导学生思考如何在生活中感恩父母。

-感恩行动：每个小组列举出至少三个感恩父母的实际行动，并进行分享。

3.互动讨论（10分钟）

-角色扮演：学生分成小组，扮演不同的角色（如子女、父母等），模拟日常生活中的互动场景，体验父母的爱与付出。

-小组讨论：讨论在角色扮演中感受到的父母的爱，以及如何回应这份爱。

4.实践应用（10分钟）

-家庭作业布置：要求学生回家后，选择一项感恩父母的行动，如帮助做家务、写一封感谢信等，并记录下来。

-分享展示：下一节课，邀请学生分享他们实践感恩行动的经历和感受。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调感恩父母的重要性。

-鼓励学生分享学习心得，提出自己在感恩父母方面的改进计划。

6.作业布置（5分钟）

-布置一篇关于“我眼中的父母”的作文，要求学生用文字表达对父母的感激之情。

-强调作业的重要性，鼓励学生认真完成。

7.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的重点内容，确保学生掌握了感恩父母的方法。

-强调感恩父母不仅是一种情感，更是一种行动，鼓励学生在日常生活中践行。

8.课后延伸（5分钟）

-鼓励学生在家中继续观察父母的辛劳，记录下来，并在下一节课分享。

-提醒学生，感恩父母是一个长期的过程，需要在日常生活中不断实践。六、教学反思

这节课孩子们对父母的辛劳有了更深的认识，他们分享的感恩行动也让我很感动。但在角色扮演环节，有些学生可能还不太敢表达自己的情感，需要更多的鼓励和支持。接下来，我会继续关注每个孩子的情感发展，引导他们更好地理解父母，将感恩之心转化为实际行动。七、作业布置与反馈

1.作业内容：

本节课后，我布置了两项作业。第一项是要求学生制定一个为期一周的个人感恩计划，计划中需要包含至少三项具体的感恩行动，如为父母做一件力所能及的家务、给父母写一封感谢信、陪父母散步等。学生需要记录下每天执行感恩行动的情况，并在下一节课时分享自己的感悟和体会。第二项作业是撰写一篇短文，主题是“我眼中的父母”，要求学生通过文字表达对父母的感激之情，以及自己在感恩行动中的所思所感。

2.反馈方式：

在作业提交后，我会认真批改每一份作业，针对学生的感恩计划和短文，给出具体的反馈和建议。对于感恩计划的执行情况，我会评价学生的创意和实践，鼓励他们持之以恒；对于短文，我会关注学生的情感表达和文字组织能力，提出改进意见。

在课堂上，我会选取几份优秀的作业进行分享，让这些学生有机会在全班同学面前展示自己的成果。这不仅能够给予这些学生鼓励，也能让其他学生从中学习和借鉴。此外，我还会组织一个小型的交流会，让学生们相互交流自己在感恩行动中的心得体会，以及写作过