《艺术考察(1)》课程教学大纲

PAGEPAGE5《艺术考察》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称艺术考察课程编号3课程性质必修课课程类别集中实践环节开课单位视觉传达设计教研室授课学期第1学期学分/学时0.5/15课内学时0理论授课0上机学时课内实践实验学时15课外学时15适用专业视觉传达设计是否双语否先修课程图形创意后续课程版式设计二、课程简介《艺术考察》视觉传达设计专业学生艺术素养提升和专业意识培养的必要环节，是视觉传达设计专业必修的实践环节。通过有选择的组织学生到国内艺术氛围浓厚的地区参观调研，开拓学生眼界，提高学习兴趣和专业鉴赏能力，并为后续艺术基础和专业课程的学习起到良好的促进作用。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.具备一定的设计鉴赏能力，能够针对设计作品提出专业见解；课程目标2.培养学生关注环境、热爱自然的生态环境观，建立深厚民族文化感情，梳理自然伦理道德和社会环境公平公正价值观。课程目标3.具备活跃的创意思维，能够针对视觉传达设计的多学科性、边缘性的特点，进行融会贯通的设计；学生能够提升视觉艺术审美能力。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1对应(二)业务方面:1.知识和2.问题分析传统艺术与文化知识2-问题分析课程目标2对应(一)思想政治和德育方面1-设计意识课程目标3对应(二)业务方面:3.设计解决方案、5.使用现代工具、9.个人和团队、10.沟通对应(二)业务方面:3.设计解决方案、5.使用现代工具、9.个人和团队、10.沟通四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容实践课程课程主要内容学生在带队老师的统一安排下进行艺术考察，收集有丰富的图片资料，也要有详实的记录和体验，最后形成一篇艺术考察报告。1.参观博物馆：考察该地区各个时期的文物，了解历史上各个时期工艺形式、民俗风情、审美水平等；2.参观商业文化中心：考察当地的路牌广告、灯箱、商场广告、媒体广告、静态广告、动态广告；商品包装及品牌形象，关注材料、工艺、形式、造及其品牌形表现；3.特色商铺：考察当地特色图书馆、艺术馆、品牌店铺等，感受传统、时尚的视觉设计元素及其品牌设计的表现与运用;4.民俗民艺：考察当地民俗民艺，体会其民俗文化、艺术形式、品牌文化，了解其文化符号、文化色彩、传统纹样及传统手工艺等。2.重点和难点重点：运用所学知识考察该地区各个时期的博物馆文物，了解历史上各个时期工艺形式、民俗风情、审美水平等；难点：参观文化中心，名胜古迹后对本土文化艺术既有传承又有创新的表现形式。3.实施方式参观博物馆、商业文化中心、特色商铺、民俗民艺等实地考察。4.学习要求了解历史上各个时期工艺形式、民俗风情、审美水平等；感受传统、时尚的视觉设计元素及其品牌设计的表现与运用;体会其民俗文化、艺术形式、品牌文化，了解其文化符号、文化色彩、传统纹样及传统手工艺等。5.实践要求（1）实践属性：设计性基础实践课程。（2）实践要求：必做。（3）分组要求：6人1组。（4）实践准备：笔记本，拍照功能的设备，具备摄录功能的手机等。6.学生学习预期成果具备一定的设计鉴赏能力，能够针对设计作品提出专业见解；能够针对特定的设计要求进行有效设计，给定合理可行的设计。7.支撑课程目标课程目标1.具备一定的设计鉴赏能力，能够针对设计作品提出专业见解；课程目标2.具备活跃的创意思维，能够针对视觉传达设计的多学科性、边缘性的特点，进行融会贯通的设计；课程目标3.学生能够提升视觉艺术审美能力；课程目标4.激发学生探索精神、增强文化自信、注重环保意识、追求美的生活。（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑实验课程课程教学内容教学方法支撑的课程目标学时安排参观博物馆、商业文化中心、特色商铺、民俗民艺等课堂实验（实践）课程目标1、210撰写艺术考察报告课堂实验（实践）课程目标35合计15五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核本课程总分100分，由过程性出勤成绩和撰写考察报告成绩两部分构成。过程性考核占总成绩30%，其中，课堂不低于三次表现各占10%，，撰写考察报告占总成绩的70%。出勤率不足总课时的三分之二者，无成绩；无结课作业者，无成绩。课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时出勤30%课堂表现1（百分制）10本门课程1次作业，主要考核…内容，作业评分的具体标准（提交时间、作业正确率等）目标分值=0.1*作业平均成绩课堂表现2（百分制）10考核内容及评价细则目标分值=0.1*作业平均成绩课堂表现3（百分制）10考核内容及评价细则目标分值=0.1*作业平均成绩考察报告70%知识20撰写考察报告1.要求拍摄照片资料；2.走近观察、总览观察；3.深入研究视觉传达设计领域的相关设计方面；4.从图形、文字、版式、色彩、材料、肌理等多个方面进行素材的采集。能力20综合应用20创新10（二）课程考核对课程目标的支撑教学内容考核内容考核方式支撑的课程目标参观博物馆、商业文化中心、特色商铺、民俗民艺等实践环节1-1视觉关注1-2图像采集1-3走近观察实地实践讲解考察课程目标1、2、3撰写艺术考察报告2-1撰写文字2-2收集图片作业课程目标3六、使用教材、相关推荐书目及课程资源（一）使用教材焦晓军主编：《中国工艺美术史》，北京工艺美术出版社，2017年版；（二）相关推