视觉传达设计毕业设计课程教学大纲

PAGEPAGE6《毕业设计》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称毕业设计课程编号课程性质必修课课程类别集中实践环节开课单位视觉传达设计教研室授课学期第8学期学分/学时12/12周实施方式毕业设计适用专业视觉传达设计是否双语否先修课程标志设计、品牌与形象设计、广告设计、包装设计、书籍装帧设计、展示设计、电商视觉设计、用户界面设计后续课程二、课程简介毕业设计是视觉传达设计专业学生最重要的实践教学内容，是全面检验学生综合运用所学知识、分析和解决实际问题能力的重要教学环节。本课程要求学生通过这一实践教学过程，帮助学生巩固所学知识，培养独立分析、解决实际问题的能力，全面提高学生的专业综合素质。这门课程的主要内容包括：研究和分析视觉传达设计领域的最新动态和趋势，探讨和挖掘视觉传达设计的创新点和突破口；学习和掌握视觉传达设计的原理和方法，深入了解视觉传达设计的各个环节和流程；实践和应用视觉传达设计技能，完成一个完整的视觉传达设计作品，包括设计方案的制定、创意构思、技术实现和作品展示等。通过这门课程的学习，学生将掌握视觉传达设计的核心知识和技能，包括图形图像元素、文字元素、色彩元素、编排版式元素等综合处理的知识和技能；同时，学生还将具备独立思考、创新思维、团队协作和项目管理等综合能力。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.掌握视觉传达设计的基本概念、原理和方法，包括图形元素、文字元素、色彩元素、编排版式元素等综合处理的知识和技能；理解视觉传达设计的创作流程和技术实现，包括设计方案的制定、创意构思、技术实现和作品展示等方面的知识。课程目标2.能够运用所学知识，独立完成一个完整的视觉传达艺术设计作（包括题目的选择、资料的查阅、研究方案的制定、具体设计的过程、设计成果的总结、论文的撰写和答辩中的表述等）全面提高学生的专业理论水平和素质，培养学生独立解决实际问题的工作能力。能够解决实际问题和创新思维，挖掘视觉传达设计的创新点和突破口，探索和研究视觉传达设计领域的最新动态和趋势。课程目标3.培养独立思考和解决问题的能力，提高团队协作和项目管理的能力。培养良好的职业道德和职业素养，包括尊重知识产权、注重信息安全等方面的素养。课程目标4.培养学生追求真理的理想和献身科学的精神，树立学生现代科学的自然观、宇宙观和辩证唯物主义世界观。通过了解毕业项目，激发学生求知热情、探索和创新精神，爱岗敬业，诚实守信，使学生善于思考，勇于实践。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1对应(一)思想政治和德育方面对应(二)业务方面:2.问题分析和研究3.设计开发解决方案4：职业规范5.个人和团队6.沟通7：终身学习（一）思想政治和德育方面(二)业务方面:2；问题分析和研究3：设计/开发解决方案4：职业规范5：个人和团队6：沟通7：终身学习课程目标2对应(二)业务方面:2.问题分析和研究3.设计开发解决方案4：职业规范5.个人和团队6.沟通(二)业务方面:2.问题分析和研究3.设计开发解决方案4：职业规范5.个人和团队6.沟通课程目标3对应(二)业务方面:2.问题分析和研究3.设计开发解决方案4：职业规范5.个人和团队6.沟通(二)业务方面:2.问题分析和研究3.设计开发解决方案4：职业规范5.个人和团队6.沟通课程目标4对应(一)思想政治和德育方面对应(二)业务方面:2.问题分析和研究3.设计开发解决方案4：职业规范5.个人和团队6.沟通7：终身学习（一）思想政治和德育方面(二)业务方面:2；问题分析和研究3：设计/开发解决方案4：职业规范5：个人和团队6：沟通7：终身学习四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容1.课程主要内容课程的具体内容，通常包括以下几个方面：1.主题选定与方案设计：学生需要选择一个与视觉传达设计相关的主题，并进行深入的研究和分析，充分考虑主客观条件，做到大小适中、难易适度。在此基础上，制定详细的设计方案，包括创意构思、技术实现和作品展示等方面的规划。根据毕业设计题目撰写《毕业设计任务书》、《毕业设计题目申报表》、《毕业设计开题报告》；2.技术实践：学生需要掌握视觉传达设计相关的设计技巧，如图形元素、文字元素、色彩元素、编排版式元素等。通过实践操作，加深对视觉传达设计的理解和掌握，并能够灵活运用到自己的设计作品中；3.团队协作与项目管理：毕业设计通常需要多人协作完成，学生需要学会在团队中发挥自己的作用，与其他成员或者环节协作配合。同时，需要掌握项目管理的相关知识，能够对设计项目进行有效的规划、协调和管理；4.毕业设计和毕业论文（设计说明）：根据《任务书》内容逐步完成毕业设计，毕业论文（设计说明）格式应规范，综述要求不少于1000字；毕业论文全文字数要求不少于5000字；5.作品展示与答辩：学生需要将最终的设计作品进行展示，并准备答辩。答辩过程中，学生需要对自己的作品进行详细的介绍和阐述，并回答评审老师的问题。这不仅要求学生有扎实的专业基础，还需要具备良好的表达和沟通能力。2.重点和难点重点：确定设计的问题定义和目标，明确设计的要求和方向，这是整个设计的核心。在设计中展现出创新思维和创新点，可以是设计理念、技术应用或解决问题的方法等；难点：创新思维的培养、技术难点的攻克、时间管理和进度控制、沟通和协作技巧的把控和体现；3.实施方式根据专业实践特点采取具体的实践形式，如参观、演示、动手操作、设计等4.学习要求了解专业领域的基本概念和原理，理解研究方法和技巧，掌握设计说明书撰写和设计管理分析能力，运用所学知识解决实际问题，开展独立思考和创新实践，参与答辩和交流。5.实践要求（1）实践属性：作品创作、展示及说明、设计说明书写作（2）工作流程：以视觉传达设计专业理论为基础，深入挖掘文化内涵，从创意、设计到展示。（3）分组要求：单人单组（4）实践准备：深入参观调研学习，搜集整理相关资料，熟悉软件、材料应用。6.学生学习预期成果毕业设计是实现本专业教学目标的重要阶段，是对以往所学知识的总结和综合运用，所以要求学生在全面掌握以往知识的基础上进行有创造性的设计，通过毕业设计，达到以下几个方面的目的：1.全面温习所学，对所学知识进行系统的归纳和整理，不断积累创作的方法和素材；2.总结所学，进行创造性的设计，不断增强创作的意识，完善个性化的设计理念；3.培养独立思考问题及解决问题的能力；4.为步入社会打好坚实的理论和实践基础。五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则学生成绩100%指导教师评议40努力学习，勤于思考，遵守纪律，作风严谨务实。能独立查阅文献资料及从事其它形式的调研，能较好地理解课题任务，写作方案合理，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。能综合运用所学知识和技能发现与解决问题，工作中有创新精神，成果有新意或有实用价值。结构合理，论证、分析充分，行文思路清晰、逻辑性强，文字表述通畅，符合规定字数要求。摘要、关键词翻译准确，文字流畅，符合规定内容及字数要求。目标分值=0.4*作业平均成绩评阅教师评议20能独立查阅文献资料及从事其它形式的调研，能较好地理解课题任务，写作方案合理，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。能综合运用所学知识和技能发现与解决问题，工作中有创新精神，成果有新意或有实用价值。结构合理，论证、分析充分，行文思路清晰、逻辑性强，文字表述通畅，符合规定字数要求。摘要、关键词翻译准确，文字流畅，符合规定内容及字数要求。目标分值=0.2*作业平均成绩答辩小组评议40考核内容及评价细则思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，分析归纳合理。工作中有创新精神，成果有新意或有实用价值。能够正确回答所提出的问题，基本概念清楚，有理论根据。资料齐全，符合学院毕业论文规范化要求。目标分值=0.4*作业平均成绩（二）课程考核对课程目标的支撑实践内容考核内容考核方式支撑的课程目标毕业设计2；问题分析和研究3：设计/开发解决方案4：职业规范5：个人和团队6：沟通7：终身学习日常表现、毕业设计作品、毕业论文课程目标1、2、3、4六、课程资源相关推荐书目参考书：1.俞明、罗玥：视觉传达专业毕业设计指导.重庆大学出版社，2014年3月版2.曹琳：视界：江汉大学设计学院视觉传达设计专业毕业设计，湖北美术出版社，2022年2月版