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文档简介
【教材分析】容以消防灭火系统的设计制作为主线，贯穿始终，在消防系统子项目任务——消防灭【学情分析】【学习重点】【学习难点】【学习环境】1【素养目标】（1）能根据生活中的消防安全问题情境，分析进行相关技术选择的原因，能运用（2）通过经历消防灭火系统的设计，总结归纳出系统设计的一般方法；能运用系（3）能根据问题解决、考虑人机关系，遵循设计的一般原则和规范，运用技术语（5）能结合消防安全的技术领域，了解消防灭火系统的相关原理，并能根据方案什么条件触发消防灭火功能？用什么工具进行消防灭火？消防灭火的时确定自动消防灭火系统目标和性能指标并记录确定目标——通过情景展示问题确定自动消防灭火系统设计的总体目系统设计基本方法步骤1：确定系统设计的总目标2讨论本系统实现可能会遇到相关原理和约展示大单元脉络和子式喷淋灭火系统原理视频引导并帮助学生利用3、引导学生对归纳的原理和约束进行总结和展1、回忆前两节探究的消防报警系统和灭火方法2、观看消防灭火系统动画演示，了解消防灭火3、小组呈现本组的讨步骤2：分析系统设计的相关原明确问题——通过小组内合作探究的过程，明确消防灭火设计的难点部分（原理和约束条件）。大单元衔接，确定子项目课题要完成的具体系消防灭的方案1、引导学生完善项目学习单——消防灭火系统智慧课堂平板下发作1、画出消防灭火系统2、画出消防灭火系统梳理各个子系统如何进行联系，子系统的组成、连为系统总体功能的3、通过智慧课堂平板;消防灭的技术引导学生进行技术学通过查阅资料和实验火模型实验相关器材的工和水泵的工作电压之间的的压力大小和消防效果之间的关系等。完成学案表解决系统设计的关键环节——技术设计，攻克技术难点，解决系统矛消防灭的组装介步骤5：组装通过组装与测4消防灭引导各组学生开展本对系统进行不断优化，培养工匠评价与还应该考虑哪些问题？如何引导学生开展组间作思考实际生活中火灾小组之间对消防灭火验，树立良好的评引导学生开展小组自（侧重对项目过程的（通过介绍草图、方有利于促进学生的活动参与，也是发展通用技术学科核心素养的需1、过程与知识总结：引导学生总结消防灭火系设结反思项目实施过5为后续学习埋【板书设计】
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