部编版小学六年级语文上册第一单元测试卷(附答案)

部编版小学六年级语文上册第一单元测试卷（附答案）一、基础知识积累与运用。(40分)1.根据语境看拼音写词语。(6分)(1)蒙古人民穿着彩色的yīshɑnɡ(

)，在lǜtǎn(

)似的草原上策马奔驰，就像一条cǎihónɡ(

)向我们飞过来(2)在我的窗外，一株wǔmèi(

)的丁香花散发出淡淡的yōuyǎ(

)的甜香，使fú'àn(

)工作的我心情放松起来。2．选择题。(14分)（1）下列选项中，字音与字形完全正确的一项是（

）A.喜鹊（què）

笨拙（zhuō）

愁怨B.马蹄（tí）

衣襟（ｊīｎ）

彩红C.花蕾（lěi）

单薄（báo）

洒脱D.鸣啭（zhuǎn）

摇曳（yè）

哲理（2）下面的词语书写有错误的一项是（

）A.绿毯线条惊叹回味B.宅院酒脱礼貌眼帘C.照耀花蕾举杯恍然

D.微笑文思迷蒙柔美（3）下面词语中的“孤”字与“孤芳自赏”的“孤”字意思不同的一项是（

）A.孤苦伶仃

B.孤掌难鸣C.孤注一掷

D.孤家寡人（4）依次填入下面语段中横线上的词语，最恰当的一项是（

）倾听使人（

），你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人（

），你将懂得山外有山天外有天；倾听使人（

），你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人（

），你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。A.谦虚

安宁

警醒

丰富

B.丰富

谦虚

安宁

警醒C.警醒

丰富

谦虚

安宁

D.安宁

警醒

丰富

谦虚（5）下面标点符号使用错误的一句是（

）。A.放眼望去，蓝天，远山，丛林和溪流构成了一个美丽的世界。B.家，是温暖的港湾；家，是心灵的归宿；家，是情感的寄托。C.一天，一周，一年，时间就这样从我们的眼前溜走了。D.能否更上一层楼，主要是看我们的努力程度。（6）下列选项中，运用的修辞手法与例句完全相同的一项是（

）花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片阴凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。A.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。B.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？C.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。D.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（7）下列说法与诗文内容不符的一项是（

）A．“也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。”这句话是说大家互不相识，没什么感情，只是出于礼貌才相互握手的。B．“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”这句话中“不然，岂不太平淡无味了么”写出了作者的风趣幽默、豁达开朗的性格特点，表现出作者宗璞乐观向上的生活态度。C．诗句“白雨跳珠乱入船”是动态描写，“望湖楼下水如天”是静态描写，一动一静，写出了六月份暴风雨来得急，去得快的天气特点。D．诗句“开轩面场圃，把酒话桑麻”描绘了作者与农村友人把酒言欢，共话丰收的喜庆场面。3．按要求写句子。(8分)（1）面对突然暴发的疫情，我们必须讲卫生的好习惯。(修改病句)_____________________（2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？(改为陈述句)_____________________（3）你对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。(改为比喻句)_____________________（4）我爱太阳，因为它温暖我的身体；我爱雨水，因为它洗净我的灵魂；我爱春风，因为它__________；我爱__________，因为它_________________。(补写句子)4.根据所学内容填空。(8分)（1）《草原》一课的作者是_________,文章的中心句是_____________,____________!这也是作者情感的集中体现，同时给读者以无穷的回味.（2）作家宗璞笔下的丁香____________的潇酒，____________的朦胧，还有淡淡的的甜香。（3）辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》一词中描写人们谈论丰收年景的句子是______________，_____________。（4）《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中写雨后西湖令人神清气爽，眼前陡然一亮，境界大开的诗句是______________，_____________。二、阅读与理解。（共30分）（一）这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲(xuānxuàn)染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟(yínyíng)一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。1.用“\”画去选文中加点字的错误读音。(2分)2.写出下列词语的近义词。(3分)愉快—（

）勾勒—（

）舒服—（

）3.选文中有两个形容“绿”的四字词语,分别是（

）和（

）。我还从课外积累了两个,分别是（

）和（

）。(4分)

4.选文中哪句话表达了作者的心情?用“”画出来。(2分)

5.对选文最后一句理解正确的一项是(

)(2分)A.草原上的牛马懂得欣赏美景,也被陶醉了。B.作者借物抒情,赞美草原的美丽景色。C.草原上的牛马多,这是草原景色的特点。D.草原上的美景令牛马对它有了很深的感情,舍不得离去。（二）山林之晨雨，忽急忽缓，忽飘忽洒地下了一夜，终于在黎明即将来临的时候，悄然而住了。就在这迷蒙的早晨，我信步踏上了家乡的小路。四周满溢着泥土的芳香，混杂着草香、花香。使人精神为之一振，那些圆圆的亮亮的露珠，像散落的珍珠，像满天的星斗，挂在树枝上和草叶上，闪闪烁烁。走不多远，我的衣襟已湿漉漉的了。真可谓“

”呀！山林中的小歌唱家——小鸟，倏地一下，从一根树枝上飞到了另一根树枝上，抖落了身上的颗颗“珍珠”，愉快地跳着、唱着。那歌声，时而婉转，时而酣畅，使人陶醉。或许是因为“

”吧，此时的山林愈发清幽了。晨雾似乳白色的薄纱，如梦、如诗、如画、如幻。山披着雾，雾笼着山，绿色透着白色，白色浸着绿色，如同挂着白霜的绿葡萄，又好似一幅典雅清秀的山水画。渐渐地，群山就像一个少女，揭开脸上白色的轻纱，脸颊飞起了一抹淡淡的红云，脱去白色的纱裙，换上了橘黄色的缀着珍珠的衣裙。那珍珠太小了，又太多了，有的地方亮晶晶的一片，折射着一抹光芒，闪动着美丽的光泽。我不由自主地注目凝望，看着看着，群山已悄然无声地穿上了深绿色的长裙，霞光围绕着她美丽的身躯，为她镀上一圈金色的光晕……露珠似乎也惊诧于眼前的景象，悄悄地溜到别处游玩去了，地上留下了它们的痕迹，湿湿的，润润的，透过枝叶的间隙，霞光执拗地照在我的脸上、身上。此时，山林上空的晨雾已不见了，而山林之中，却流动着烟波，薄薄的一层，长长的一缕，浓浓的一团，我似乎置身于仙境之中，不禁陶醉了。这时，一束阳光斜射着我的眼睛，我眯起眼睛，望着这太阳的恩赐，心里涌起一种庄严、圣洁的感觉。恍惚之中，我似乎也成了花丛中的一朵，草丛中的一株，群鸟中的一只，阳光中的一缕，我的灵魂飘起，似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔，拍打着翅膀，在更深远的空中自由飞翔。此时此刻，在这静寂的山林之中，我感慨不已。我想高歌，我想欢呼。不！何必破坏这份属于山林的清幽呢？只要深深地吸一口这新鲜的空气并在心里高喊一声“我爱你，山林之晨”就足够了！1.选择恰当的诗句填在文中的横线上。（填序号）（2分）A.鸟鸣山更幽

B.空山新雨后，天气晚来秋C.道狭草木长，‘朝露’沾我衣

D.两个黄鹂鸣翠柳2.作者在这迷蒙的早晨欣赏了（

）、（

）、（

）、（

）等景物，表达了作者

的感情。（5分）3.本文不仅语言优美，而且充满了联想和想象，阅读第六自然段，把含有作者联想和想象的句子画上“

”，并简单写一写这样表达的好处。（3分）______________________________4.作者主要运用了（

）、（

）的修辞手法描写了山林之晨的景物，全文洋溢着人与自然水乳交融的真情实感。（2分）5.“此时此刻，在这静寂的山林之中，我感慨不已。我想高歌，我想欢呼。”作者想说些什么？请你展开想象，写一写。（5分）____________________________三、习作天地。（30分）题目：我想变成_________________要求：1.把题目补充完整，横线上可以填的词语有：白云、星星、清风、蚂蚁、蝴蝶……2.请你发挥丰富的想象，写一写你变形之后的故事吧！不少于500字。参考答案一、1.（1）衣裳

绿毯

彩虹

妩媚

优雅

伏案2.（1）A（2）B（3）C（4）B（5）A（6）C（7）A3.(1)面对突然暴发的疫情，我们必须养成讲卫生的好习惯。(2)人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。(3)示例：你犹如一位尊贵而仁义的国王，对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。(4)示例：轻抚我的面庞露珠滋润我的心田4.（1）老舍

蒙汉情深何忍别

天涯碧草话斜阳（2）白

紫

幽雅（3）稻花香里说丰年

听取蛙声一片（4）卷地风来忽吹散

望湖楼下水如天二、（一）1.xuān

yíng2.示例:快乐勾画舒适3.一碧千里翠色欲流示例:郁郁葱葱苍翠欲滴4.使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。5.B（二）1.C