2025年教师招聘教师资格面试初中化学逐字稿4-4-1-化学式-逐字稿

上课，同学们好。请坐，首先同学们看大屏幕，老师展示了我们实验当中常用的一些物质，二氧化碳和氧化铁，这些物质的标签，你们观察一下能发现什么样的不同点呢，你说你发现了由不同的物质是由不同的式子来表示的，而且这些式子是由不同的元素符号和数字来表示的，从刚才同学的回答当中，我们知道了不同的物质有不同的元素符号和数字来表示，那么这一些化学元素符号和数字到底有什么样的含义呢？带着这个问题我们来学习今天的内容，板书化学式。其实无论是在我们实验当中还是生活当中都有一些类似类似的式子，请同学们看大屏幕上老师展示的一些图片，纯碱的袋子，还有我们在自然界当中碳循环的图片，你能试着总结一下这些式子有什么样的共同特点吗？唉，你说啊，这些式子都是由一些化学元素符号和数字来表示的，非常好，请坐，其实我们就把这些由化学元素符号和数字来表示物质组成的式子叫做化学式板书那么老师要问了，那么化学式到底是如何来表示物质的组成的呢？请同学们结合水这个化学式来说一下，那位女同学你来说，唉你说呀，它可以表示水由氢元素和氧元素所组成的，好，请坐，这是我们之前所学习到的知识，其实除了水之外我们还见到过二氧化碳，氧化镁等相关的化学式，他们也可以表示物质的组成，也就是说啊我们在化学当中。它是有固定的组成的，而每一种物质只能由一种化学式来进行相应的表示，以上便是我们对化学式定义和概念的一个深入理解。那么接下来老师要问了水这种物质里到底含不含有氢气和氧气呢？化学式是水，前边如果加个二的话，它与化学式中的二表示的含义是否是一样的呢，唉，同学们都不知道，那么接下来啊，同学们看大屏幕老师展示了一个水组成的微观图片，那么结合这个，你们试着来想一下，穿红色衣服的那位女同学你来说，唉，你说啊，水当中并不含有氢气和氧气，而且水前面这个二它代表的是两个水分子，而化学式中的它代表两个氢原子，请坐，其实啊，我来总结一下这位同学所说的，我们从特殊推广的一般，在我们化学式前面的这些阿拉伯数字，它代表的是分子的个数，而在化学式中的这些阿拉伯数字啊，它代表的是分子当中所含有的原子的个数，好以上我们就对化学式当中的这些化学符号有了一个基本的了解，那么基于此同学们来小一下或者是归纳一下。水它各个化学元素符号和数字到底表示什么样的含义呢？好大家想一下。板书意义唉，我看同学们已经有了答案，来最后的那位男同学，你来总结一下，你说它可以表示水质的物质，也可以表示水质的物质，由氢元素和氧元素组成，请坐，说的很好，这位同学啊，是从宏观上分析了化学式的意义。板书那么谁试着从微观的角度来说一下呢，来那位女同学你来说，唉，你说它可以表示一个水分子，还可以表示一个水分子，是由两个氢原子和一个氧原子构成，请坐，板书看来同学们已经对我们化学式的意义有了一个基本的了解，那么我们只懂这些化学式的意义就可以了吗？我们还要会去书写这些化学式，那么接下来啊，我们就进行一个有关图片的游戏，请同学们现在前后桌4人为一个小组啊，我们一组那开始进行这个游戏，每一个小组啊老师下发了相关的图片，而这些图片上有我们常见的单质和画物的化学式，请同学们去总结一下，我们在书写化学式的时候，应该遵循什么样的规律，就应该注意什么样的问题，好现在开始。板书微观三书写好，我看同学们讨论的都十分的激烈，哪个小组来说说，第一小组，你们说我们在写稀有气体的时候直接写元素符号，在写金属或者是非金属的固态单质的时候，也直接写元素符号，唉，在写非金属气态氮质的时候不仅要写元素符号，我们还要把相应的原子个数写上去，非常好，总结的很到位，还有其他小组吗，你说对于化合物，你们说我们也是不仅要把这些元素写上去，还要把相应的原子个数给写上去，请坐，同学们刚才的回答呀，十分的全面，那么现在老师就要问大家了，那么这些化合物在书写的时候，除了要注意书写上相应的化学元素符号以及原子个数之外，还应该注意哪些问题呢？下节课我们再来研究那么谁来总结一下本节课你到底有哪些收获呢来这里给你来说，唉，你们说你们学会到了化学式的定义，化学式的意义，化学式的书写的一些规律，看来同学们今天掌握的读的真不少，那