师生情的作文6篇

师生情的作文6篇

篇一:[师生情的作文]师生情

树木的成长不仅需要园丁的努力，树木也要奋勉图强。

题记

在我第一次踏进校内成为真正的学校生的那一刻，就觉得校内真的暖和。

到了现在，不知不觉已经在校内里三年了，已经初四了，升学后老师也换掉了一批。

学校最终一年，也就是现在，张老师，我的语文老师给了我深刻的印象。中等身材，一双不大的眼睛在鼻梁的衬托下显得炯炯有神。她，一个我们爱的老师，三十多岁的她有着一颗与我们一样天真无邪的心。她有着优雅的气质，是一位让人一见就难忘的老师。而且她的文学底蕴，又再一次将她渲染得更加精彩。无论遇到哪一位同学，她都会甜甜地一笑。她的声音娓娓悦耳，优美清亮，一串串的语言从她的嘴中滑过，犹如美味的果冻滑过喉咙，那么的轻快润泽。一句句看似平凡的话经她一修饰，就变得美丽。听她讲课，真的是一种别样的享受，非常满意。

我记得那一次下午放学期间时，我在楼梯上向下走，在人潮拥挤时，我前面的一位女同学跌倒了，好像崴到了脚，边上的同学将她搀扶起来，然后去报告老师。之后，我就随人群去了餐厅，然而，回到楼，刚想上楼时，

发现一位老师着急地跑下楼，好像什么急事，原来是语文老师是去接那位刚刚跌倒的女同学，看着老师安抚着那位同学，老师嘴里还说着劝慰的语言，老师的汗一滴一滴的向下流，最终将同学扶上了她的教室。她对待同学就像对待自己的孩子，要是谁受了伤，她比谁都焦急。

不仅如此，张老师还尽心尽职的教我们学问，针对我们不足的地方进行一一辅导。期中考试前，同学们都进入了紧急的复习阶段，偏偏在这个节骨眼上张老师病了。刚一上语文课。全班谈论纷纷一片吵闹好像炸开了锅。过了一会儿，她的身影消失在门口，全班立即鸦雀无声，没等张老师登上讲台，体育委员大喊：“起立。”同学们马上站起来，异口同声的说：“老师好！”老师露出了绚烂的微笑，说：“以后不必这么客气。”老师再一次笑了，我们也笑了，全班气氛一下子就活跃了。

园丁的努力还是远远不够的，还要我们奋勉图强，在老师的孜孜不倦的关怀下健壮成长，在老师的谆谆诱导下奋勇向前，只能向老师说一句：“老师你辛苦了。”

南冶中学九班级七班段元伟

篇二:[师生情的作文]师生情的满分作文

有种职业最漂亮，那就是老师；有一种风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最感人，那就是师生情。我们拥有一颗酷热的太阳，我们拥有同一片宽阔的天空，在这片天空下，我们用爱播撒盼望……

她，披着一头乌黑的长发，水灵灵的大眼睛下面有个高高的鼻子，再加上个能说会道的嘴巴，她简直是天下最完善的老师杨丽锋老师。

课堂上，杨老师能把语文学问讲的绘声绘色，惟妙惟肖，我们听得也更是津津有味。有几次下课铃响了，我还沉醉在语文乐园中。杨老师在课堂上，不仅教给我们学问，还教给我们做人的道理；教我们成为自信的人，超越自我的人；教我们从失败中吸取教训，在困难中积累力气。

下课了，杨老师完全遗忘了刚上完课的疲乏，就像伴侣一样走进我们中间，倾听我们的心声。所以我们的知心话总想给杨老师说，我们的喜悦总想给杨老师一起共享。

五班级下学期，快到期末复习的时间了，我们怎么也不见杨老师的身影。最终在袁老师那里得知杨老师生病了，刚开头几天，有些同学还很侥幸，心想最终可以放松一下了。可是过了两个星期，杨老师还是没返回课堂，全班同学都是心急如焚。大家又是

给他打个电话又是发短信询问杨老师的身体状况，杨老师在病床上还牵挂着我们85名同学，通过校讯通给家长发短信，指导家长督促孩子复习。回想起往日的一幕幕，作业上的细心纠错，课堂上的谆谆教育……我真的好想她！

杨老师，我不会遗忘，您仔细帮我分析作文失误；我不会遗忘，您忍着病痛辅导我主持升旗仪式、主题队会；我不会遗忘，我生病时，您着急的

给他打个电话询问我的病情……在您的教导下，我的管理班级、学习成果、组织活动的力量得到了大大的提高，这一切的一切，都是您的功劳啊！

这就是杨老师，一个让我们爱得深，爱得浓的好老师！

记忆就像那天涯很多颗壮美而遥远的星星，不断地在我们的脑海中闪烁。每当我

发现学校二班级时获得唱歌大赛特等奖的奖状时，就会情不自禁地想起一个人，她就是钟老师。

记得那是一个下雨天，牛毛般的细雨洒在身上别有一番情趣，但也就是那天，我通过班上的初选参与全校唱歌大赛的日子。钟老师特地把我叫到办公室，语重心长地对我说：“孩子，你今日就要参与竞赛了，到我家来吃饭吧！这样我也可以指导你一下。”我虽然大方，但也不好意思拒绝。于是，就这样，钟老师轻轻牵着我的手，带着我向她家走去。过了不久，我们到了。

只见钟老师的母亲正在为大家做着香喷喷的午饭，而钟老师也帮忙做了起来。我呢，有礼貌地对钟老师的母亲说了声“奶奶好！”后，开头欢乐地唱起歌来。就这样，不一会儿，钟老师和她的母亲就把一顿满汉全席摆在了桌子上。叫我赶快吃，千万别客气。由于我当时还小，不懂太多礼节，于是津津有味地吃了起来。可正在这时，我发觉钟老师的孩子，差不多一岁吧，正在一旁吃着白菜炒饭。

发现这一幕的我心想：“钟老师宁愿让自己的孩子吃炒饭，也要让自己同学吃好吃的，真是一位宏大的老师。”想着，想着，我的心里便酸酸的。于是，连忙对钟老师和她的母亲说：“你们也多吃一些吧！”她们听了，都微笑着夸我是一个有礼貌的好孩子。

就这样，我们吃完了饭，钟老师又极为急躁地教我怎样才能唱好歌，怎样才能把每一个动作做到位。时间一分一秒的流走了，快到竞赛的时间了，因此我们又匆忙地向学校走去。过后，我站在了闪亮的大舞台上欢乐地唱着歌，没有丝毫紧急的心情。而钟老师在下面为我鼓掌，为我加油。后来，我唱完了，评审结果也出来了，我得了特等奖！老师和同学还有我别提有多快乐了。

但这一切都多亏了钟老师，要不是她在背后鼓舞我，指导我，我不行能得奖，因此我忘不了她，我始终把这份情意埋在心中。

在时间的长河里，独驾一方载不动很多愁的小舟，任其东西；在记忆的大道上，独驱一辆载不动很多情的长车，任其南北。时间与记忆拉长的距离，汇聚成一湾浅浅的海峡，那是我内心最深处的情感表达。

突然觉得在现实面前，语言文字永久都显得那么苍白无力。他们就像被施了魔法一般，总是匍匐于现实的脚下。以致于我每次提笔又落笔，却总不知该从何写起。伏在书桌前一两个小时，竟写不出一个字。我苦痛地想，是师生情意太过深厚，文字表达不出最深处的灵魂；还是被关在现实的屋里太久，写不出一点东西？我全部的思想、情感和记忆瞬间凝聚成冰。

虽然同在一个城市，没有万里相隔，我却没有士气向您说出我的苦痛，牵绊我的是日日的思念；虽然同在一个学校，近在咫尺，我却没有机会再听您讲李白的浪漫、杜甫的肤浅、李清照的愁闷。文学的艺术好像在与您相别后失去了光泽；文学的意境仿佛在与您相别后封闭了幽门，灵感自此遥不行及。我时常苦痛地想，我与您的分别是我太过自信的不舍，还是太过自卑的怀念。

我怀念您那双时常拍我肩膀的暖和的大手，我怀念您那铿锵有力的声音，我怀念您那布满关切的眼神。它们就像甘露一般，曾滋润我那颗燥热的心。而现在，只有那双大手中流不尽的甜美，暖和我的心房；只有那声音中数不尽的关怀与鼓舞在耳边彷徨；只有那眼神中看不尽的美妙与温馨时时在眼前出现。我最终明白，人生最大的幸福是遇到一位好老师；人生最大的苦痛，便是失去一位好老师。

在这喧嚣的闹市，伯牙摔琴谢子期，以《高山》、《流水》之曲尘封自我，是他心底最苦痛的表达。或许就像伯牙，我体会到了离开知音的苦痛。每一位同学与老师的分别，便是心灵的一次磨炼。

花谢了，但曾经漂亮过；离别了，但曾经拥有过。清风转变不了玫瑰的明丽、牡丹的迷人、莲花的高洁；乌云的倒影转变不了河流的清亮、小溪的轻快。而现实也转变不了我与您那一份宝贵而深厚的师生情！

载不动的回忆让我遗忘离别，用一辈子的时间去记住一位曾给过我很多关爱、很多期望、一位姓邓的语文老师。

十二岁的我，常接触的除了父母和同学，就是老师了。在老师的管教这下，有笑也有泪，有些事情我已经忘却。可有些事情我还记忆犹新。

我们现在将面临升学考试，但是这个时候，我却对孙老师的一些做法产生了误会。每次测验的试卷都是孙老师费了九牛二虎之力找来的。即使如此，我并不领情，总要嘀咕一句“为什么被熬煎的总是我？”间或有一天下午，直到最终一节课时，老师还没有布置作业，我心里暗暗地唱到：“你不要回来，回来我们就承受不来”，老师却更胜一筹，在放学前跑来布置作业，然后说：“爱你们多一点。”我只能摇头叹气“谢－谢－你－的－爱。”

记得有一次，老师突然要检查计算，立刻检查到我了，才想起少做了一天，然而已经来不及了。老师看后特别生气，罚写了30道题，我带着怨气趴到教室外的长椅上，边写边想：“这么多，老师也太狠心了吧。”好不简单写完了，一路小跑去了办公室，将本子轻轻地放在桌上，只见老师翻开本子，一道道认真地看着，一会儿眉头紧锁，吓得我心“通通”直跳，一会儿眉头又伸展开来，我的心才渐渐安静下来。不一会儿，老师抬起头来，一手拿着本子，一手拍了拍我的头，用略带责怪的语气说：“我发觉你最近的作业和考试计算总是出错，每天让你们写计算就是为了提高你们的计算速度和精确     性，计算特别重要，不要把分数都丢在这儿，我信任只要

您好好写计算，就会把这个马虎的毛病改掉。”

喔，原来惩处也是一种关爱。

走出办公室，我心想：老师真是专心良苦呀！我还不领悟老师的好意。迎面的春风把我心中怨恨的冰山吹化，让我感到暖阳阳的。

老师就像蜡烛燃烧自己，照亮我们。老师就像灯塔为我们指引前进的方向。老师的关爱，让我感受到了浓浓的师生情。

老师是一支蜡烛，为我们照亮一片黑暗；老师是一束永不熄灭的强光，照亮我们前进的人生道路；老师是初生的太阳，暖和着我们脆弱的心灵。

在脑海中找出那段永不磨灭的记忆，回想起那小时间的我。学校四班级的我是一个住校生。由于那时同学都很小只有十岁左右，生活不能自理，因此，每个宿舍都有一个生活老师照看同学的生活。

时间流转，已经不记得那位老师的名字了，只是模模糊糊记得她姓张。张老师是一个很聪慧的人，她管理的同学很得当，一般状况下不会打骂同学。在残碎的记忆中仿佛还记得张老师的“约法三章”，不准在宿舍上铺床打闹玩耍；不得出入女生宿舍(由于当时女生宿舍是和男生宿舍相对着)；不能再宿舍里乱丢垃圾；这就是宿舍的法律啦。张老师为了更好的治理宿舍，选出了两位室长，进行分批管理。当时我们的宿舍里有三四十人，是很拥挤的，不过还好，宿舍里有两个大空调，冬暖夏凉，好不拘束。

张老师还制定了嘉奖制度，老师有一个笔记本，笔记本了记录着同学们的功绩，两周评价一次，并且为有功的同学发放一个大红花，那时老师自己用彩纸剪的花朵。与张老师生活的一年里，我一共得了七朵红花，惋惜的是那些宝贵的花朵不知被我放到哪里了，只恨自己当时没有好好珍惜。

我清楚的记得老师为我做的一件事，就是这件事让我刻骨铭心。有一天晚上，我半夜醒来，自己头痛难忍，于是下床走到老师床边喊她。我发烧了，她在包找中出一大袋药品，扒出两瓶药倒了几颗给我，她说我发烧了，然后下床给我倒了一杯水，让我吃了药，那天晚上我没有回到自己床上去睡，是老师搂着我睡的，在她的身上我感到了类似于母爱的感受，暖和而亲切。在老师无微不至的照看下，我的病情渐渐有了好转。

在离开老师的那一天，我们围在张老师的身边撒娇，都不情愿离她而去。我问张老师，老师教同学是为了什么，钱吗？老师摸着我的头笑着说，你说呢？我没有回答。

我现在可以回答了，老师为了钱是养家糊口，每个人都是需要钱的。关键是老师把爱学问给了我们，最起码的是教会了我们这样做人。

爱并不是虚情假意的谎言，它是实实在在的情感，只要认真感受，你就会发觉爱本就围绕在你的身边，它可能是清早母亲挤向你牙刷上的一块牙膏，让你感受到温馨；它可能是生疏人的一把搀扶，让你体会到暖和，它可能是作业本里老师落下的一根白发，让你感悟到不尽的关爱。

在学校里，老师对我们关怀备至，他们给我们的不仅是学问，更多的是爱心，当老师的额头爬满皱纹，白发苍苍时，他们已是桃李满天下了，正是老师无私的奉献；学问文化才会广为传播。

老师的辛勤培育使我健康成长，这十几年里，我像小鸟一样飞来飞去，如今我已被长出搏击风雨的翅膀。老师为我们的成长奉献了自己的青春年华。一朵朵漂亮的花儿绽放了，可老师的额头上却增加了道道皱纹。

老师，您是那么的无私，像一根燃烧的红蜡烛，点燃了自己，照亮了我们。你把全部的精力倾注在了我们身上，可我们有时还是那么不懂事，让您焦急，让您生气……

有一种爱让我受用一生；这份爱或许有时会严峻了点，正如冬雪掩盖着春天的幼芽，虽寒冷彻骨，却是为了日后更好的生活攒下养分。这份爱很平凡，几乎每个人一生中都存在，但平凡并不代表平凡，这份爱就是神圣的师爱。

“花褪残红青杏小”，花少了，青果却在枝叶间探头探脑。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，感谢严师，感谢慈母，我的字算是彻底地改观了，人也转变了模样，变得有急躁起来，懂得爱护人了。语文老师兴奋地说：“静能移人性情，信哉此言！”

不曾忘，每天深夜您案头的灯光最晚熄灭，而次日凌晨，您总是最早消失在教室门口；不曾忘，您冒雨前往我家给生病的我补课，登门时那浑身湿透的一幕；不曾忘，课堂上您手捂着发疼的胸口，却执意不下“火线”……

老师，您是冰雪掩盖的荒漠中的一株松树，不畏风，不畏雪，傲然直立着，用自己宽大的枝叶守护着根部的小树苗，不让它们受到丝毫的损害。如今，它们已长成了参天屹立的大树。

老师，大家都说您培育祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了全部的热和光！

你用澎湃的激情，浇灌温馨的沃野；你用火热的激情暖和冷漠的荒原；你像清亮透亮     的甘泉，浇灌干枯的土地；你像润物无声的细雨，滋润焦渴的心田，你能把愚昧变成文明，你能让愁眉化为笑颜。为了国家的栋梁，你把一颗真心捧出，为了民族的明天，你把一腔热血奉献！

假如说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。是她，把我们从懵懂带入成熟；是她，让我们从无知变得学有所长；也是她，领着我们

发现天有多高，海有多深，幻想可以有多大！

朱老师是我们的数学老师。她个子不高，很瘦，黑黑的头发披散在肩边，一双绘神绘色的眼睛，满嘴亲切朴实的话语，这些都深深的印在我的脑海里。让我永不能忘！

那是一个中午，我们正在考数学，同学们都认仔细真的作答。时间一分一秒的过去了，一中午的时间很快就过去了，“最终一排把卷子收上来”，老师和气地说。等到第一节下课，卷子就判完发下来了。有的同学

非常愉快，由于考得

非常好；有的同学却很不兴奋，由于没考好。我则是那个不兴奋的，由于没考好。改完后去找老师判，老师亲切地说：“其实你没问题，就是计算错了。计算不错，你也能上，下次计算要好好检查哦。”我不好意思地说：“知道了。”我还以为老师会批判我呢，但是我想错了。老师并没有批判我，而是帮我分析错因，以免下次再犯。她也是这样对待别的同学，她对我们从不发脾气，即使我们真的做错什么，她也只是说说我们，告知我们道理。朱老师是多么和气可亲、平易近人。让我们不得不喜爱她。

朱老师很爱护关怀我们。由于她自己也没孩子，所以我们就是她的孩子。她为我们付出了许多，甚至24小时中多半部分都在想着我们，想着怎么让我们变得更。

朱老师，您在我们心中是一棵大树，在高高的山顶上毅然直立；您传言身教，教会我们很多学问与道理。“老师您辛苦了！”我永久也忘不了您对我们的恩情，我永久也忘不了您对我们的包涵，我永久也忘不了您和我们的师生情！朱老师，我们爱您！

刚开头读书，那时候由于不太懂事，所以还不怎么敬重老师的劳动，只是在书本上念几遍：老师是辛勤的园丁。更不要说什么师生情了。直到学校三班级，我才学了《师生情》这课。说的主要是一位老师病在医院里，几个同学把一篮鸡蛋送去。那时，我才懂得什么是师生情。

老师辅导同学，那是师生情。记得学校时我数学基础很差，即使是最基本的也没有思路。那时，她每天下课后都叫我到办公室，给我讲题。而且从解题方法到技巧到运用，她都给我讲。而且还不断地在纸上写，哪一次作业做得不好，她都能为我找到缘由：上课不用心，态度不端正或学问点把握得不好。从那以后，我每做一道题动有不错的效果，感觉收获不少。成果也因此提高。

同学给老师的一声问好，那是师生情。初二的老师节那天，我们同学在每一位老师上课后都说声：“祝老师节日欢乐！”其实，这种感情用语言表达是难以足够的。更重要还是看行动和成果。“假如你的声音叫得再悦耳，那也说不上实际行动。”那是初二时候英语老师说过一句话。说到初二不得不提那位语文老师。上课有气概：说话洪亮，针对课文内容另加了其他情节，而且能够生动地进行说明。他不焦急每一次考得如何，而是需要知道为什么会有错误，积累失败阅历，才有所进步。所以，这些都是老师们需要追求的实际方面的东西。既向老师问好，更注实际行动，师生情才会更深厚。更纯洁，令人回味无穷。

老师对同学的严格要求，那也是师生情。刚从初三走来，细细地回头品尝初三一年的点点滴滴，令人难忘的是我的班主任。每天早上六点半，他就要求全体同学到老师学习。为了营造更浓的学习气氛，每天中午他都要求带政治的学问回宿舍背，而且还进行突击检查。那时看，我们都觉得自己很苦，没有了和同学谈话的自由。但

发现每次模拟考试成果不断提高，才想到得益于每天中午的这一“背”，中考成果出来以后，我兴奋地知道了政治成果是84分，对我来说已经不错了。但我还没来得及和他说声感谢，就匆忙离开了学校。

篇三:[师生情的作文]师生真情永难忘

每天，在学校与家庭两点之间徘徊；每月，在同学与亲人之间回望；每年，在过去与将来之间期望……伦老师，这是您的生活。您原来可以将爱全部倾于家庭，但您却将大部分爱给了我们。一切，以爱为名。

我们在学校，每天都会与老师相处，但只有您，让我体会到了慈母般严谨却无私的情怀。课堂上，您是那样不苟言笑，严厉 而又严峻，让我们望而生畏，不敢做小动作。您的真性情，也随时六流露出来，面对我们这般调皮，您的眼睛虽然充斥着生气，却抵抗不住爱的流露，在您的眼中，我找到了母亲般的慈祥与暖和，这一切，以爱为名。

那天，

发现您流下泪水，虽不知是何缘由，但心里却蓦然升起一丝痛楚，心里的自责布满了我的世界，您的无奈看起来是那样令人揪心，为了我们，您的欢乐也有所消逝，一丝丝苦恼爬上心头，我们都

发现了。不知为何，从心里想喊您一声“妈妈”，想依偎在您怀里，感受有您在身边，一切都无所畏惧，有您在身边，一切都绚烂无比。这一切，仍以爱为名。

或许您不知道，我们心里对您已不只是敬意，而已升华为爱意。您的训斥与呵责，我们都仔细登记，您的劝导与教导，我们都铭刻在心。想对您说的话，即使一辈子，也仍滔滔不尽。还好，我们还在一起，以后的日子，我们仍一起度过，那是多么美妙与幸福的事。或许有一天，我们毕业了，泪水也会成为美妙的记忆。千言万语，都化为一个“情”字，同学们对您的“情”，将会永久不息。

我想，我们之间已心灵相通，多余的称谓，已是浮云随风散去。但我想叫一声：“伦老师，我们爱您！”

信任这份师生真情，比天高，比地厚，我们将永生难忘！

篇四:[师生情的作文]师生情作文

师生情，是生病时老师对同学的慰问；师生情，是卷子上鲜红的分数；师生情，是一个个老师竖起的大拇指；师生情，是老师节一张又一张的贺卡和一束又一束鲜花……每当想起师生情，我就会想起一个人那就是贺老师，她总是做事不求回报，让一朵朵小花苞变成一朵朵颜色明丽的花朵。

记得有一次，第一单元语文成果考的不抱负，不敢让贺老师给我讲题，自己在位上闷闷不乐。让我意想不到的是，贺老师竟然走到我的座位前，不但没有批判我，还辅导我、启发我、帮我讲题。果真，其次单元语文我考了100分，贺老师为我举起了大拇指，似乎在说：“不要傲慢，下次争取也得100分！”

老师节到了，老师桌子上放了一束、一束鲜花，一张、一张贺卡，里面都包含了同学对老师的感情。我没有送礼物，但我到老师跟前，对老师深深地说了一句话：“老师，您辛苦了，祝您节日欢乐！”……

这就是师生情，一个永久难忘的感情。

“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟。”在我们学习生涯中有一些人陪伴在你的身边，他们就是老师。这些辛勤的园丁培育者祖国的花朵，像蜡烛一样燃烧着自己，照亮了别人。六年的学校时间匆忙消逝，但总磨灭不了我心中的欢乐与怀念。

我还清晰地记得学校时的一位语文老师，她个子不高，鼻梁上架着一副眼镜。学识非常渊博。我们班的同学都很喜爱她，由于她就像我们的母亲一样呵护着我们。她带领着我们畅游书海，去领会中国汉字的奇异与博大精深。她带给我们才智与欢乐，更教给我们做人的道理，陶冶着我们的情操。

“叮铃铃”上课了，一位和气可亲的女老师抱着一本语文书和一本厚厚的教案走进了教室。她安静地看看大家，轻轻地笑了。同学们用炯炯有神的眼睛望着老师。老师转身在黑板上写下她的名字。老师的粉笔字

非常好看。也就是从那时起，我爱上了汉字。以后的课堂上，老师甜蜜的嗓音给我们讲解着学问，那美丽的粉笔字就像播种下的种子。老师就像一轮暖阳，给我们的生活带来了暖和和光明。

冬天，天空中灰蒙蒙的。雪后的大地披上了厚厚的外套。上午最终一节是语文课，窗外雪花仍在飘舞。大家的目光不时瞟向窗外。老师看懂了我们的心思，她说：“走！我们去操场上打雪仗！”立刻，教室里一片欢呼。下了楼，同学们带好手套，开头预备弹药。老师也在一旁和几个女生一起捏雪球，做成一个个手榴弹。男同学发起了进攻，女生也不敢示弱。我拿出早就预备好的一个雪团往对方砸去。没想到一下子咋到了老师，老师的眼镜也被我咋掉了。我很不好意思地说：“

抱歉！”老师微微一笑，捡起一个雪球向我扔来。欢快的笑声在操场上久久回荡。

还记得那节作文课，老师让我们写一篇母亲或父亲的文章。很多同学不知从何下手，于是，老师便给我们讲了一些她的父亲母亲的事情。说着说着，老师的眼圈红了，她说：“别怨恨你的父母，爱有不同的表达方式。不要等来不及的时候你才去回报他们……”很多同学都受到了感染，也都落泪了。这个世界上父母是最爱我们的人，其实，老师何尝不是呢？

我和老师在学校结束的时候就不得不分开了，但我们师生的情意却会比天地更长期。

师生情是一本本写满鼓舞话语的作业本，师生情是一颗颗激励同学努力的红花，师生情是一个个表达真挚情感的贺卡。

四年过去了，我们长的越来越高，学习越来越好，把握的学问越来越多，这中间老师为我们付出了大量的心血和汗水，老师为了我们不知道手上磨出了多少血泡，头上长出了白发，嗓音也不在悦耳。而老师却不求回报。这就是我们最尊敬的贺老师。

记的刚刚上三班级的时候，爸爸、妈妈就给我报了贺老师的作文班，第一次上作文课我很不情愿的走进了教室，当时贺老师似乎看透了我的心思，用眼神鼓舞我，我才慢吞吞的走到了座位上，上课时老师讲的绘声绘色，找了许多的例文给我们开通思路，尽可能的让我们写出好的作文，我的思路被打开了，像黄河的流水一样滔滔不绝，写出了一篇比较好的作文，老师给我打上了三颗星，并且还让我在讲台上当范文读。从今我爱上了作文，爱上了读书，在贺老师孜孜不倦的关心和辅导下我找到了写作文的方法和技巧，也从中体会到了写作的乐趣，渐渐的我作文越写越好，如今我的作文常常在一些报纸、杂志上发表，还常常被校信通博客推举。我永久不会遗忘老师对我的支持与教育，很那激励我的三颗红星。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”不管我将来走到那里，都不会遗忘老师为我的辛勤付出。在此我盼望世间师生情永存，祝福天下全部老师都能健康、平安、欢乐！信任您辛勤的耕耘后，终将收获一份绚烂、一个春天！

有种职业最漂亮，那就是老师；有一种风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最感人，那就是师生情。我们拥有一颗酷热的太阳，我们拥有同一片宽阔的天空，在这片天空下，我们用爱播撒盼望……

她，披着一头乌黑的长发，水灵灵的大眼睛下面有个高高的鼻子，再加上个能说会道的嘴巴，她简直是天下最完善的老师杨丽锋老师。

课堂上，杨老师能把语文学问讲的绘声绘色，惟妙惟肖，我们听得也更是津津有味。有几次下课铃响了，我还沉醉在语文乐园中。杨老师在课堂上，不仅教给我们学问，还教给我们做人的道理；教我们成为自信的人，超越自我的人；教我们从失败中吸取教训，在困难中积累力气。

下课了，杨老师完全遗忘了刚上完课的疲乏，就像伴侣一样走进我们中间，倾听我们的心声。所以我们的知心话总想给杨老师说，我们的喜悦总想给杨老师一起共享。

五班级下学期，快到期末复习的时间了，我们怎么也不见杨老师的身影。最终在袁老师那里得知杨老师生病了，刚开头几天，有些同学还很侥幸，心想最终可以放松一下了。可是过了两个星期，杨老师还是没返回课堂，全班同学都是心急如焚。大家又是

给他打个电话又是发短信询问杨老师的身体状况，杨老师在病床上还牵挂着我们85名同学，通过校讯通给家长发短信，指导家长督促孩子复习。回想起往日的一幕幕，作业上的细心纠错，课堂上的谆谆教育……我真的好想她！

杨老师，我不会遗忘，您仔细帮我分析作文失误；我不会遗忘，您忍着病痛辅导我主持升旗仪式、主题队会；我不会遗忘，我生病时，您着急的

给他打个电话询问我的病情……在您的教导下，我的管理班级、学习成果、组织活动的力量得到了大大的提高，这一切的一切，都是您的功劳啊！

这就是杨老师，一个让我们爱得深，爱得浓的好老师！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师以他们无私的奉献，为社会进步做出巨大的贡献，被世人称颂。

老师，我崇敬您，听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？那是一种天外之音，蕴含着世间悦耳的音调，听起来让我们感受深刻，由于那种声音不是一般的声音，它是一种学问的信号声，让我们布满才智。

老师，您是天上最亮的北斗星。每当我们迷失方向时，只要一观察您刺眼的光线，我们就能找到回家的路途。是您把我们从一个个天真、无知的孩子变成一个个聪慧、懂事的学校生。您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，您就像凉爽的山泉水一样，清亮见底。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，是啊，胜利与困难是相对存在的，假如没有了困难，胜利又何从谈起呢。

老师，您是茂密的叶子，您用您有力的身躯呵护着我们这些的祖国的花朵。您悄悄的奉献你的一身，为了您的同学，为了您的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的力量擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有抱负，为何要超越自己。老师，您辛苦了！

随着时钟的滴答，岁月在消逝，进入中学也有一年了。但无论是风雨的侵蚀，还是光阴的消磨，都隐不去我内心的思念蔺老师

蔺老师是我学校的数学老师，她教了我们整整六年。六年来，他兢兢业业，一丝不苟，无论何时，她对教育的热忱，对我们的呵护始终如一。

那时候，我的数学成果在班中也算名列前茅，是数学老师的傲慢。因此，我倍受他的宠爱。有时，我们就像母子一样亲切。

记得有一次，我课间去问蔺老师一道题。刚开头，她看了两遍题，然后就仔细的为我讲解做法。那一字一句，总是那么清楚，有条不紊的，还是不是问我：“听懂了吗？”这时，我心中不由的升腾起一份感动。我很快便明白了。看着我满意的神情，她欣然的笑了，我也笑了。然后，蔺老师竟然和我说起了一些家长里短的趣事。说说笑笑，不亦乐乎，同学们都投以惊异和艳羡的目光。我的心中又不禁顿生一种骄傲之感。

那个课间好像过得很快，感觉仅仅是转瞬间的功夫，便又打响了上课铃。蔺老师开头在黑板上抄题，我在下边认真地看着。可是，总觉的题有些不对劲儿，不由地说了出来：“妈，您抄错题了吧。”听了这，班中同学立刻哄堂大笑。我竟把“蔺老师”叫成了“妈”。我立刻感到脸上火辣辣的烫，真想找个地缝钻进去。但又看着蔺老师那确如慈母般的脸庞，我也不由自主的偷偷地笑了，笑得很甜，很幸福。

不仅如此，蔺老师对我的成果也非常信任。

六班级时，蔺老师为我们推举了一个很不错的数学辅导班。可能是有蔺老师推举的原因吧，我特殊想去。但是，数学老师却“百般阻拦”，硬是不让我去。她说：“凭你的数学成果，去辅导别人都行，还是回家学习其他功课吧，何必非得在这上面铺张时间呢？嗯？你说呢？”最终，我争论不过，只得听从师命。

现在，学校毕业也有一年了吧。回想起来，总不禁会心一笑，但有时思念起来，心里也总不是一番味道。

师生如母子，六年情意浓。深深的感谢您，思念您，我尊敬的蔺老师！

侯老师是我们的班主任，也是我们的语文老师，她不但教给了我们很多学问，而且还赐予了我们不少做人应具备的品质，勤劳、踏实、学会爱别人，为别人着想等，她是这么说的，也是这么做的，始终是我们的楷模。就拿为我们着想来说吧，她从一班级到现在教了我们五年了，无时无刻不在爱着我们，也无时无刻不再为我们操劳着。

平常，侯老师上课备课到很晚。在双休日她完全可以陪陪家人或者休息休息，但她为了熬炼我们的力量，她利用双休日的时间召集大家排童话剧，这不但增加了侯老师双休日的负担，也给她平常的工作带来了压力。每天上完课后都已经

非常疲劳了，还得为排练童话剧做方案、做PPT。我都仿佛观察了还在月光下工作的侯老师。

或许其他老师只是把尽到自己的职责做为标准，把教同学学好学问作为自己的目标。而侯老师却不是这样，她特别注意我们的全面进展，尤其是道德进展。平常，她认真地观看我们身上的优缺点，在上次元旦，她给我们全班一共七十一名同学一人写了一句送给我们。这是最令我感动的一件事。由于写七十一句特别富有哲理的话不简单呀！何况这些话还特别适用于我们身上，而且这话语肯定是侯老师用平常挤出来的时间写的。写到这，我脑海中不禁又出现出其他老师都下班了，唯有侯老师还在办公室里工作着。这怎能不体现出老师对同学的一种爱，一种情呢？

既然是师生情，当然也要有同学对老师的一份情，这也是我们的想法，可我们却始终找不到这样的机会去感恩老师为我们花费了五年的心血。最终，机会来了，这学期，侯老师提出了给每一位同学都做一份生日书的活动，这样可以留做毕业后的纪念。她牢牢地把每一位同学的生日记在心里，一个也不容错过。我想：侯老师也是毛虫班的一员，她也应当有属于她的七十一份生日书。于是我提前打听到了侯老师的生日是在1月17日，并提前发短信通知了同学们。

第三天返校时，我就接到了很多同学专心做的生日书。回到家，我细细地看了看，发觉了我们的一个共同点：大家除了写祝老师生日欢乐之外，都写到了感恩老师，有的同学还特地列举了一些往事。我看后，特别满足，觉得这本生日书肯定会让侯老师感动又欢乐的。由于书的每一页都反映着同学们对老师深深地喜爱之情，每一句话都是带着鄙视和感谢写上去的。这字里行间都流露着浓浓的师生情，怎能不让人感动呢？

下午，我约了几个同学去给侯老师送书（由于要放假，我们提前把生日书给了侯老师），我还记得在我们把书送到侯老师手里时，侯老师无比幸福地说：“我真的没有想到你们还能想到我，还会给我做生日书，老师会好好地珍惜你们的这份礼物，也会按你们的要求在我生日那天打开的。”说完，她给了我们一人一个热忱地拥抱。那一刻，我感到幸福无比，此刻我心想这世界上可能没有比我更幸福的人了。

那天我们送完生日书回去时都

非常愉快，不知不觉得就聊起了天来。由于这一次使我们深深体会到了：真正的欢乐是共享给别人后的欢乐，而真正的幸福则是使别人感到幸福后自己的得到的那份幸福。在获得这些道理的同时，我们也感受到了世界上独特又宝贵的一种情那就是这浓浓的师生情！

带我们班的班主任是马老师，她在班里同学的心目中的印象特殊好。从二班级到六班级都是我们的班主任。

前段时间，天气寒冷，马老师生病了。但她始终给我们坚持上课，在上课的时候老师的咳嗽声连续不断，脸色特殊黄。让我们特殊担忧。一天，上课前马老师突然提起她这几天生病感冒始终没好，病还加重了许多，得了气管炎。其次天她就没有来上课。

在马老师请假的第一个星期里，是刘校长给我们上的语文课。刘校长那时说过，下一个星期马老师可能会来上课。可是其次个星期一来班上，同学们驻足痴望，马老师还没有来。许多同学都特别关怀老师。有给老师

给他打个电话的，有发信息的，给马老师写日志留言问候的，有的周六周日还去老师家探望了马老师。

又过了一个星期，班里有同学说马老师要来上课了，一上课，同学们都坐在位子上悄悄的等着。我快走进班里时，刘雪莹还飞速地跑过来，用迫不及待的语气对我说：“武许阳，你在路上遇到马老师了吗？”我用惊异的语气说：“没有啊！”她特别绝望，像风一样的跑回教室。我想：马老师真的回来了？于是，我也风似的跑进教室。一进教室，同学们