2025年人教版八年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、固态碘；碘溶液和碘蒸气中都存在碘分子；馒头遇到固态的碘、碘溶液和碘蒸气都能变蓝色．这一实验现象说明（）

A.分子始终在做无规则的运动。

B.分子之间存在空隙。

C.分子之间存在引力和斥力。

D.分子是保持物质化学性质的一种微粒。

2、下列有关“2CO+O22CO2”的质量关系，不正确的是（）A.若56gCO参加反应，则消耗O2的质量一定是32gB.若16gO2参加反应，则生成CO2的质量一定是44gC.若有10gCO2生成，则消耗的CO和O2的质量总和一定是10gD.若5gCO与2gO2混合点燃，则生成的CO2的质量一定是7g3、下列氢气的性质中，属于化学性质的是rm{(}rm{)}A.密度比空气小B.无色无味C.难溶于水D.能跟氧气反应4、在庆典活动中，人们常用氦气充灌气球，你认为其中利用了氦气的哪些性质？rm{垄脵}密度比空气小rm{;垄脷}在空气中不会发生燃烧和爆炸rm{;垄脹}是一种无色气体rm{;垄脺}不能供给人类呼吸A.rm{垄脵垄脷垄脹}B.rm{垄脷垄脹垄脺}C.rm{垄脵垄脷}D.rm{垄脹垄脺}5、印度洋海啸使当地的饮用水受污染．医疗救助人员打算给当地居民提供一些关于饮用水处理的建议；以下建议不合理的是（

A.用明矾使水中悬浮颗粒沉降下来。

B.用漂白粉对水进行消毒杀菌。

C.通过观察水只要无色透明；就可以放心饮用。

D.水在饮用前一定要加热煮沸。

评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、用元素的符号；名称和相应的序号填空（打斜杠的空格不要填写）

。名称氧____铝氯____铜____符号____Zn________Ag____Ca序号____/________//____7、图是某元素的原子结构示意图；请填写空白．

该原子的核电荷数为____，核外有____个电子层，第二层上有____个电子，最外层上有____个电子，在化学反应中这种原子容易____电子．8、化学是在______、原子层次上研究物质的______、______、______以及变化的科学．9、如图所示，蜡烛的火焰分为______、______、______三层，将一根火柴梗横放在蜡烛的火焰上，rm{1-2s}钟后取出，观察到火柴梗上有两处碳化rm{(}变黑rm{)}此实验说明______．10、如图所示；把下列实验所用的仪器的名称填在横线上：

rm{垄脵}______，rm{垄脷}______，rm{垄脹}______，rm{垄脺}______，rm{垄脻}______，rm{垄脼}______；

rm{(1)}吸取和滴加少量的液体需要用______；rm{(}填标号，下同rm{)}

rm{(2)}少量溶液相互反应时；需要用______；

rm{(3)}量取rm{8}毫升的水；需要用______；

rm{(4)}把糖溶解到一定量的水中时，需要用______．评卷人得分三、简答题(共7题，共14分)11、（1）简述淡水危机的成因；

（2）水可以造福人类，但已经污染，为防治水体污染，生活中你该怎样做？说出三点．12、酒精：①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物质；⑥易燃烧；⑦常做酒精灯和内燃机的燃料；⑧点燃酒精灯时；酒精在灯芯上汽化；⑨燃烧生成水和二氧化碳．

a．根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有（填序号，下同）______；

化学性质有______；用途有______；酒精发生的物理变化有______；

发生的化学变化有______．如果在使用过程中不慎碰倒酒精灯；洒出的酒精在桌上燃烧起来；

你采取的应急措施是______．

b．根据上述文字写出酒精在空气中燃烧的文字表达式是______．13、下图是水的电解实验装置图。rm{(1)}该实验中，与两个电极相连的rm{a}rm{b}两支玻璃管中产生的气体分别是________和________，体积比约为________________。该实验中，与两个电极相连的rm{(1)}rm{a}两支玻璃管中产生的气体分别是________和________，体积比约为________________。rm{b}该实验证明了水是由______________组成的。rm{(2)}该实验证明了水是由______________组成的。下列行为，不利于保护水资源的是______________rm{(2)}填序号rm{(3)}下列行为，不利于保护水资源的是______________rm{(}填序号rm{)}rm{(3)}大量使用化肥和农药rm{(}用喷灌方法给农作物浇水rm{)}14、镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁、氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物。rm{(1)}已知氮化镁中氮元素的化合价为rm{-3}价，请你写出氮化镁的化学式____。rm{(2)}写出镁与二氧化碳反应的化学方程式____15、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，某同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取rm{10}克放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸rm{90}克，充分反应后，称得反应剩余物为rm{97.14}克rm{(}假设鸡蛋壳中的其它物质不与稀盐酸反应rm{)}请计算：rm{(1)}产生二氧化碳气体多少克。

rm{(2)}计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。16、如图是某化学兴趣小组的同学做的铁丝在氧气中燃烧和木炭在氧气中燃烧的实验；请回答下列问题：

rm{(1)}铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧；______、______、放出大量的热；该反应的化学方程式是______，反应的基本类型是______；做铁丝在氧气中燃烧的实验时，通常把铁丝绕成螺旋状目的是______，在集气瓶底部铺一层细沙或盛放少量水的目的是______．

rm{(2)}做木炭在氧气中燃烧的实验时，为了使木炭与集气瓶内的氧气完全反应，第rm{垄脷}步中应进行的操作是将木炭______，第rm{垄脹}步中观察到的现象是______，此实验验证了木炭在氧气中燃烧的产物是______rm{(}填化学式rm{)}．17、写出下列化学式及含义。

rm{(1)CO_{2}}宏观：rm{1.}__________rm{2.}__________微观：rm{1}__________rm{.2.}__________

rm{(2)}根据名称写出下列物质的化学式。

水______

氢气______

氧化镁______氧化铁______

硫酸钠______

氯化钙______

氢氧化钠______

氢氧化钙______

碳酸钠______

碳酸钙______

五氧化二磷_____氦气______．评卷人得分四、探究题(共3题，共15分)18、如图是实验室中常用的化学仪器，请按要求把如图仪器名称填在相应的横线上

（1）需要垫上石棉网才能进行加热的仪器是______

（2）从广口瓶里量取出食盐粉末需要用______

（3）从试剂瓶里量取15mL液体，需要以上的______、______，如果俯视量筒的刻度（其它操作无误），则所量取液体的体积______（填“＞”；“＜”、“=”）15毫升。

（4）做一个过滤器，除了如图仪器外还缺少的玻璃仪器是______，过滤过程中起到引流作用的仪器是______．19、小华同学在准备“对蜡烛及其燃烧的探究活动”时，发现实验室有许多用剩下的小蜡烛头，感觉浪费了太可惜rm{.}于是带领实验小组的同学自己动手用小蜡烛头为原料制造蜡烛rm{.}过程如图rm{1}

rm{(1)}能用小刀切制成型；说明蜡烛具有的性质是_____________；

rm{(2)}小华将切割下的小蜡烛块放入水中；它能浮在水面上，说明________________；

rm{(3)}小华用一个干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，如图rm{2}所示；看到的现象是烧杯内壁_____________，片刻后取下烧杯，迅速倒入澄清的石灰水，振荡后发现____________．

结论：蜡烛燃烧的生成物是_______________．20、配制100克5%的氯化钠溶液；实验步骤如下：

（1）计算：（2）称量：用______称量所需的氯化钠（3）溶解：用______量取______毫升水把水倒入盛氯化钠容器里；用______搅拌，使之溶解即得。

（4）经检测；该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是______（填序号）。

A．氯化钠固体不纯B．用生锈砝码称量。

C．装瓶时有少量溶液洒出D．溶解时烧杯内壁有水珠评卷人得分五、计算题(共2题，共12分)21、根据下图回答下列问题：

（1）在图中A；B处标出电源的正极和负极；（用“+”、“-”表示）

（2）甲；乙两试管中产生的气体体积比理论上为______；上述实验中发生的化学反应属于______反应（填基本反应类型）．

（3）乙管中产生气体具有的化学性质是______．

（4）已知相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气；那么在实验中甲；乙两管气体的体积比的测得结果比理论值会偏______（填“小”或“大”）．

（5）加入少量稀硫酸可以增强水的导电性；现将0.1%的稀硫酸通电一段时间后，下列说法正确的是______（填序号）

①溶液中硫酸的质量分数增加了②溶液中硫酸的质量不变。

③溶液中硫酸质量分数减小了④溶液减小的体积就是产生气体的体积．

22、通过一年的化学学习；我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题：

（1）常见的酸有硫酸；盐酸等；在它们的水溶液里由于存在有相同的离子______（填符号），因此，它们有很多相似的化学性质，如：______、______等（写二条即可）．

（2）碱有氢氧化钠；氢氧化钙等；氢氧化钠可作某些气体的干燥剂，如：干燥______等气体，氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，化学方程式为：______．

（3）酸和碱能发生中和反应；它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用，如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可用熟石灰进行处理，反应的化学方程式为：______．

（4）5•12汶川大地震灾害发生后；为了灾区人民群众的饮用水安全，卫生防疫部门要经常对灾区水源进行监测，获得可靠的科学依据．若现有一瓶水样，要获取它的酸碱度，应如何操作：______．

评卷人得分六、推断题(共3题，共21分)23、如图所示是部分元素原子或离子的结构示意图．请你仔细观察；分析；然后回答问题：

（1）上述粒子中，属于同一种元素的是______（填序号，下同），它们的化学性质______（填“相同”或“不同”）

（2）属于阳离子的是______，属于阴离子的是______；

（3）化学性质相似的是______和______．

（4）电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有______．24、如图中，rm{垄脵}是钠元素在元素周期表中的信息，rm{A}rm{B}rm{C}是三种粒子结构示意图；试回答：

rm{(1)}钠原子的核电荷数为______

rm{(2)A}rm{B}rm{C}中属于同种元素的粒子是______rm{(}写字母编号rm{)}

rm{(3)A}和rm{B}两种粒子的______相同，所以它们具有______rm{(}填“相似的”或“不同的”rm{)}的化学性质，在化学反应中它们容易______rm{(}选填“得到”或“失去”rm{)}电子。

rm{(4)C}所表示的粒子是______rm{(}填“原子”或“离子”rm{)}25、推断题某白色固体rm{A}在一定条件下可以分解成rm{B}rm{C}两种物质，其中rm{B}为无色气体，rm{C}为白色固体，将点燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}会燃烧得更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体rm{E}rm{.}若向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{F}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加，经实验，这种紫黑色固体rm{F}在反应过程中也能生成无色气体rm{B}请据上述信息回答问题．

rm{(1)}写出物质rm{C}的名称______。rm{A}的化学式______。

rm{(2)}写出rm{D}在rm{B}中燃烧的符号表达式________________________________________rm{.}

rm{(3)}试分析向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{F}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体的速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加的原因_______________________rm{.}

rm{(4)}请写出rm{A}在催化剂条件下分解成rm{B}rm{C}的符号表达式__________________________．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】

固态碘和碘蒸气中含有相同的碘分子；都能使淀粉溶液变蓝，说明相同的物质具有相同的分子，其化学性质也相同，分子是保持物质化学性质的最小粒子．

故选D．

【解析】【答案】无论是固体碘还是碘蒸气其构成都是由碘分子构成的；碘具有能使淀粉变蓝的性质．

2、D【分析】【解答】解：A．根据化学方程式意义可知，若56gCO参加反应，则消耗O2的质量一定是32g；故说法正确．

B．每56份质量的一氧化碳和32份质量的氧气完全反应能生成88份质量的二氧化碳，因此若16gO2参加反应，则生成CO2的质量一定是44g；故说法正确．

C．根据质量守恒定律可知，若10gCO2生成，则消耗CO和O2的质量总和一定是10g；故说法正确．

D．每56份质量的一氧化碳和32份质量的氧气完全反应能生成88份质量的二氧化碳；设和2g氧气反应的一氧化碳的质量为x，则x：2g=56：32，解得x=3.5g，因此一氧化碳有剩余，生成二氧化碳的质量是5.5g，故说法错误．

故选D．

【分析】对于化学方程式2CO+O22CO2表示的意义，则可知：在点燃的条件下，一氧化碳和氧气反应生成了二氧化碳；每56份质量的一氧化碳和32份质量的氧气完全反应能生成88份质量的二氧化碳．3、D【分析】解：rm{A}氢气的密度比空气小，属于物理性质rm{.}故此选项不合题意．

B、物质的颜色属于物质的物理性质rm{.}故此选项不合题意．

C、难溶于水，是物质的溶解性，属于物理性质rm{.}故此选项不合题意．

D、能跟氧气反应需要在化学变化中才能体现出来，所以属于化学性质rm{.}故此选项符合题意．

故选D．

物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、气味、状态、溶解性、密度、还有金属的导电性、传热性、延展性等等rm{.}化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，如燃烧是化学变化，可燃性就属于化学性质rm{.}在描述性质的语句中往往带有容易；可以、会、能等字眼。

该题主要考查物质的物理性质与化学性质的判断和区分，关键是把握两性质的概念，还要注意性质与变化在语言描述上的不同．【解析】rm{D}4、C【分析】【分析】本题考查了氦气的性质与用途，掌握氦气的性质是解题的关键。【解答】由题意可知，氦气的性质有：rm{垄脵}密度比空气小；rm{垄脷}在空气中不会发生燃烧和爆炸；rm{垄脹}是一种无色气体；rm{垄脺}不能供给呼吸；而“常用氦气充灌气球”的原因为：rm{垄脵}密度比空气小、rm{垄脷}在空气中不会发生燃烧和爆炸。故选C。【解析】rm{C}5、C【分析】

A；明矾溶于水可形成胶状物使水中悬浮颗粒沉降下来；正确；

B；生活中常用漂白粉或氯气对水进行消毒杀菌；正确；

C；水无色透明；说明不溶性杂质很少，但还含有一些可溶性杂质和细菌等，所以不能直接饮用，故错误；

D；水在饮用前一定要加热煮沸；杀死水中的细菌等，正确；

故选C

【解析】【答案】根据题意；并结合水的净化方法及常用物质的用途分析解答，明确水在饮用前一定要消毒．

二、填空题(共5题，共10分)6、略

【分析】

氧的元素符号为：；序号为：；

锌的元素符号为：Zn；

铝的元素符号为：Al；序号为：13；

氯的元素符号为：Cl；序号为：17；

Ag的名称为：银；

铜的元素符号为：Cu；Ca的名称为：钙；序号为：20；

故答案为：。名称氧锌银钙符号OZnAlClAgCu序号8/1317//20

【解析】【答案】元素符号通常用元素的拉丁名称的第一个字母（大写）来表示；如碳-C．如果几种元素名称的第一个字母相同，就在第一个字母（必须大写）后面加上元素名称中另一个字母（必须小写）以示区别；在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数．

7、17|3|8|7|得到【分析】【解答】解：由某元素的原子结构示意图可以看出：圆圈内的数字是17；该原子的核电荷数为17；原子核外有3个电子层，第二层上有8个电子，最外层弧线上的数字是7，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子．

故答案为：17；3；8；7；得到．

【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．8、略

【分析】解：化学是一门在分子；原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学；化学是一门以实验为基础的科学；化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的．

故答案为：分子；性质、组成、结构．

根据化学的概念；研究范畴、化学是一门以实验为基础的科学；进行分析解答即可．

化学在丰富和提升人民生活质量和改善生存环境等方面发挥着重要作用，我们要了解化学的研究范畴，使之服务于生活和生产．【解析】分子；性质；组成；结构9、外焰；内焰；焰心；蜡烛火焰的外焰温度最高【分析】解：蜡烛的火焰分为三层；外焰；内焰、焰心．

由于温度越高，火柴梗越易被炭化，将一根火柴梗横放在蜡烛的火焰上，rm{1-2s}钟后取出，观察到火柴梗上有两处碳化rm{(}变黑rm{)}即接触火焰的两端变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高．

故答案为：外焰；内焰、焰心；蜡烛火焰的外焰温度最高．

根据蜡烛的火焰分为三层rm{(}外焰、内焰、焰心rm{)}温度越高，火柴梗越易被炭化，进行分析解答．

本题难度不大，了解酒精灯的火焰分为rm{3}层、外焰温度最高是正确解答本题的关键．【解析】外焰；内焰；焰心；蜡烛火焰的外焰温度最高10、略

【分析】解：根据教材中学习的实验所用的仪器可以知道名称；

故答案为：rm{垄脵}试管；rm{垄脷}集气瓶；rm{垄脹}量筒；rm{垄脺}烧杯；rm{垄脻}胶头滴管；rm{垄脼}水槽；

rm{(1)}胶头滴管可以用来吸取和滴加少量的液体，故答案为：rm{垄脻}

rm{(2)}少量溶液相互反应时，需要用试管，故答案为：rm{垄脵}

rm{(3)}量筒是用来量取液体的体积，量取rm{8}毫升的水，需要用量筒，故答案为：rm{垄脹}

rm{(4)}把糖溶解到一定量的水中时，需要用烧杯，故答案为：rm{垄脺}．

根据教材中学习的实验所用的仪器可以知道名称；胶头滴管可以用来吸取和滴加少量的液体；试管可以用来盛放少量溶液；量筒是用来量取液体的体积；将固体溶解在水中可以用烧杯．

此题主要考查了实验基本操作的有关知识，是化学学习的重点．【解析】试管；集气瓶；量筒；烧杯；胶头滴管；水槽；rm{垄脻}rm{垄脵}rm{垄脹}rm{垄脺}三、简答题(共7题，共14分)11、略

【分析】

（1）根据尽管地球上的总水量很大；但是淡水资源却很不充足解答；

（2）根据水污染的途径分析水污染的因素及防止水污染可采用哪些措施．水污染的途径有：工业污染；农业污染、生活污染．

本题难度不大，考查学生对保护水资源做法的认识进行分析解题的能力．在环境污染形势日益严峻的今天，保护环境已成为世界各国的重要任务之一，要保护环境就要了解污染源以及防治措施，这是化学教学的一个重点，也是化学科目考查的要点．【解析】解：

（1）尽管地球上的总水量很大；但是淡水资源却很不充足，其中可用的淡水量就更少，还不到总水量的1%，且分布又很不均匀，人类对水资源的过量使用，水被污染都是造成水资源的危机的原因；

（2）水污染有三个来源；分别是工业污染；农业污染、生活污染．可从这三个方面找到相关措施，如：“工业三废”经处理后再排放；生活污水应先集中处理后排放；农业上要合理施用农药、化肥．

故答案为：

（1）人类对水资源的过量使用；水被污染都是造成水资源的危机的原因；

（2）工业三废”经处理后再排放；生活污水应先集中处理后排放；农业上要合理施用农药、化肥．12、略

【分析】解：a；酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体；易挥发；能与水以任意比例互溶；并能溶解碘、酚酞等多种物质．这些都是酒精的物理性质．故填：①②③④⑤；

酒精易燃烧是酒精的化学性质；故填：⑥；

酒精常作酒精灯和内燃机的燃料；属于酒精的用途，故填⑦；

酒精发生的物理变化是：酒精在灯芯上边汽化；由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；故填：⑨；

酒精发生的化学变化：酒精在灯芯上燃烧；生成二氧化碳和水有新物质生成，故填：⑩．

如果在使用过程中不慎碰倒酒精灯；洒出的酒精在桌上燃烧起来，采取的应急措施是用湿抹布盖灭；

b、反应物是酒精和氧气，写在箭头的左边，生成物是二氧化碳和水，写在箭头的右边，所以表达式是：酒精+氧气水+二氧化碳。

故答案为：a．①②③④⑤，⑥，⑦，⑨，⑩．湿抹布盖灭b．酒精+氧气水+二氧化碳。

化学性质主要有：可燃性；毒性、氧化性、还原性、稳定性等；物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等；化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化．

本题主要考查了物质的两种性质和两种变化方面的问题，主要从是否有新物质生成来判断变化，从是否通过化学变化表现出来看属于哪种性质．【解析】①②③④⑤；⑥；⑦；⑨；⑩；湿抹布盖灭；酒精+氧气水+二氧化碳13、（1）氢气氧气2：1

（2）氢、氧两种元素

（3）B​【分析】【分析】本题主要考查了电解水试验的现象、结论以及水体的污染源，属于课本的基础知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可。【解答】rm{(1)}由电解水的实验装置可知，与负电极相连的rm{a}玻璃管中产生的气体较多是氢气，则rm{b}玻璃管中产生的气体是氧气，体积比约为rm{2}rm{1}故答案为：氢气；氧气，rm{2}rm{1}

rm{(2)}电解水实验生成了氢气和氧气；证明了水是由氢；氧两种元素组成的；故答案为：氢、氧两种元素；

rm{(3)A.}工业用水重复使用；能节约用水，故A不符合题意；

B.大量使用化肥和农药；会造成水体的污染，故B符合题意；

C.加强城市污水处理系统的建设；能防止水体的污染，故C不符合题意；

D.用喷灌方法给农作物浇水，能节约用水，故D不符合题意。故选B。

【解析】rm{(1)}氢气氧气rm{(1)}rm{2}rm{1}氢、氧两种元素rm{(2)}rm{(2)}rm{(3)}14、（1）Mg3N2

（2）【分析】【分析】本题考查化学式和方程式的书写。掌握化学式及化学方程式的书写方法是解决此题的关键。【解答】rm{(1)}化学式的书写正价前负价后，然后利用最小公倍数法书写化学式，镁为rm{+2}价，氮为rm{-3}价。故答案为：rm{Mg}rm{3}rm{N}rm{2}；

rm{(2)}根据反应物与生成物，镁条与二氧化碳反应会生成碳与氧化镁。其反应的化学方程式为：rm{2Mg+{CO}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO+C}rm{2Mg+{CO}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO+C

}【解析】rm{(1)Mg}rm{(1)Mg}rm{{,!}_{3}}rm{N}

rm{(2)2Mg+{CO}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO+C}rm{N}15、解：（1）二氧化碳的质量=10g+90g—97.14g=2.86g

（2）设碳酸钙的质量为x

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

10044

X2.86g

x=6.5g

鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为答：（1）产生二氧化碳气体2.86g（2）该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为65%【分析】【分析】rm{(1)}根据烧杯中质量的减少量就是生成二氧化碳的质量进行计算；rm{(2)}根据二氧化碳的质量计算出碳酸钙的质量，继而求出质量分数。【解答】解：rm{(1)}二氧化碳的质量rm{=10g+90g隆陋97.14g=2.86g}

rm{(2)}设碳酸钙的质量为rm{x}

rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{100}rm{44}

rm{X}rm{2.86g}rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{2.86g}}

rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{2.86g}

}

rm{x=6.5g}rm{dfrac{6.5g}{10g}隆脕100拢楼=65拢楼}答：鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为rm{dfrac{6.5g}{10g}隆脕100拢楼=65拢楼

}rm{(1)}产生二氧化碳气体rm{2.86g}rm{2.86g}【解析】解：rm{(1)}二氧化碳的质量rm{=10g+90g隆陋97.14g=2.86g}

rm{(2)}设碳酸钙的质量为rm{x}

rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{100}rm{44}

rm{X}rm{2.86g}rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{2.86g}}

rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{2.86g}

}

rm{x=6.5g}rm{dfrac{6.5g}{10g}隆脕100拢楼=65拢楼}答：鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为rm{dfrac{6.5g}{10g}隆脕100拢楼=65拢楼

}rm{(1)}产生二氧化碳气体rm{2.86g}rm{2.86g}16、火星四射生成黑色固体3Fe+2O2Fe3O4化合反应增大铁丝与氧气的接触面积防止高温生成物炸裂集气瓶底部自上而下缓慢伸入集气瓶底部澄清的石灰水变浑浊CO2【分析】解：rm{(1)}铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体rm{(}四氧化三铁rm{)}其反应的化学方程式为：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}由于反应物是两种，生成物是一种，所以属于化合反应；做铁丝在氧气中燃烧的实验时，通常把铁丝绕城螺旋状的目的是增大铁丝与氧气的接触面积；在集气瓶底部铺一层细沙或盛放少量水的目的是防止高温生成物炸裂集气瓶底部；故答案为：火星四射；生成黑色固体；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}化合反应；增大铁丝与氧气的接触面积；防止高温生成物炸裂集气瓶底部；

rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}为使木炭与氧气充分反应，正确的操作方法是把加热至红热的木炭由瓶口向下缓慢插入rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}木炭在氧气中燃烧时观察到的现象是发出耀眼的白光；放出大量的热；二氧化碳和氢氧化钙反应能生成碳酸钙和水，澄清的石灰水变浑浊．

故答案为：自上而下缓慢伸入集气瓶底部；澄清的石灰水变浑浊；rm{(2)}．

rm{.}从铁丝在氧气中燃烧的现象；化学方程式、反应类型去分析；从做铁丝在氧气中燃烧的实验时的注意事项去分析；

rm{CO_{2}}把红热的木炭由瓶口向下缓慢插入可以使木炭与氧气充分反应；木炭能够在氧气中剧烈地燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热rm{(1)}二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．

本题主要考查了有关铁丝、碳在氧气中燃烧实验的现象及注意事项，难度不大，基础性较强．rm{(2)}【解析】火星四射生成黑色固体rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}化合反应增大铁丝与氧气的接触面积防止高温生成物炸裂集气瓶底部自上而下缓慢伸入集气瓶底部澄清的石灰水变浑浊rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{CO_{2}}17、（1）二氧化碳二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的1个二氧化碳分子1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的（2）H2OH2MgOFe2O3Na2SO4CaCl2NaOHCa(OH)2Na2CO3CaCO3P2O5He【分析】【分析】根据化学式意义分析；根据氧化物化学式书写时，氧元素在后，氢元素在前分析；根据离子化合物书写时，一般阳离子在前，阴离子在后分析；根据稀有气体单质是由原子直接构成的分析；根据氢气是由双原子构成的分析分析；根据化合物中各元素化合价代数和为rm{0}分析解答即可。【解答】rm{(1)}根据化学式意义可知，rm{CO_{2}}宏观意义有表示二氧化碳；表示二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的；微观意义有表示rm{1}个二氧化碳分子；表示rm{1}个二氧化碳分子是由rm{1}个碳原子和rm{2}个氧原子构成的，故答案：二氧化碳；二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的；rm{1}个二氧化碳分子；rm{1}个二氧化碳分子是由rm{1}个碳原子和rm{2}个氧原子构成的；

rm{(2)}水是由氢、氧元素组成的氧化物，氧化物书写时，氧元素在后，氢元素在前，氢元素化合价为rm{+1}价，氧元素化合价为rm{-2}价，根据化合物中各元素化合价代数和为rm{0}则水的化学式为rm{H}rm{2}rm{2}

氢气是由氢元素组成的单质，其一个分子是由两个氢原子构成的，则氢气化学式为rm{O}

氧化镁是由镁、氧元素组成的氧化物，氧化物书写时，氧元素在后，镁元素在前，镁元素化合价为rm{H_{2}}价，氧元素化合价为rm{+2}价，根据化合物中各元素化合价代数和为rm{-2}则氧化镁化学式为rm{0}

氧化铁是由铁、氧元素组成的氧化物，氧化物书写时，氧元素在后，铁元素在前，铁元素化合价为rm{MgO}价，氧元素化合价为rm{+3}价，根据化合物中各元素化合价代数和为rm{-2}则氧化铁化学式为rm{0}rm{Fe}rm{2}rm{2}

rm{O}硫酸钠是由钠离子和硫酸根离子构成的，离子化合物书写时，一般阳离子在前，阴离子在后，钠元素化合物为rm{{,!}_{3}}价，硫酸根化合价为rm{{,!}_{3}}价，根据化合物中各元素化合价代数和为则硫酸钠化学式为rm{+1}rm{-2}rm{0}rm{Na}

rm{2}氯化钙是由钙离子和氯离子构成的化合物，离子化合物书写时，一般阳离子在前，阴离子在后，钙元素化合物为rm{2}价，氯离子化合价为rm{SO}价，根据化合物中各元素化合价代数和为rm{{,!}_{4}}则氯化钙化学式为rm{{,!}_{4}}

氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成的，钠元素化合物为价，氢氧根化合价为rm{+2}价，根据化合物中各元素化合价代数和为rm{-1}则氢氧化钠化学式为rm{0}

氢氧化钙是由钙离子和氢氧根离子构成的，钙元素化合物为rm{CaCl_{2}}价，氢氧根化合价为rm{+1}价，根据化合物中各元素化合价代数和为rm{-1}则氢氧化钙化学式为rm{0}rm{NaOH}

rm{+2}碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成的，钠元素化合物为rm{-1}价，碳酸根化合价为rm{0}价，根据化合物中各元素化合价代数和为rm{Ca(OH)}则碳酸钠化学式为rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{+1}

rm{-2}碳酸钙是由钙离子和碳酸根离子构成的，钙元素化合物为rm{0}价，碳酸根化合价为rm{Na}价，根据化合物中各元素化合价代数和为rm{2}则碳酸钙化学式为rm{2}rm{CO}

rm{{,!}_{3}}五氧化二磷是由磷、氧元素组成的氧化物，氧化物书写时，氧元素在后，磷元素在前，磷元素化合价为rm{{,!}_{3}}价，氧元素化合价为价，根据化合物中各元素化合价代数和为rm{+2}则五氧化二磷化学式为rm{-2}rm{0}rm{CaCO}rm{{,!}_{3}}

rm{{,!}_{3}}氦气是由氦原子直接构成的，其元素符号表示氦气，其化学式为

故答案：rm{+5}rm{-2}rm{0}rm{P}rm{2}rm{2}rm{O}rm{{,!}_{5}}rm{{,!}_{5}}rm{He}rm{H}rm{2}rm{2}rm{O}rm{H}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{MgO}rm{Fe}rm{2}rm{2}rm{O}rm{{,!}_{3}}rm{{,!}_{3}}rm{Na}rm{2}rm{2}rm{SO}rm{{,!}_{4}}rm{{,!}_{4}}【解析】rm{(1)}二氧化碳二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的rm{1}个二氧化碳分子rm{1}个二氧化碳分子是由rm{1}个碳原子和rm{2}个氧原子构成的二氧化碳二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的rm{(1)}个二氧化碳分子rm{1}个二氧化碳分子是由rm{1}个碳原子和rm{1}个氧原子构成的rm{2}rm{(2)H_{2}O}rm{H_{2;;}MgO}rm{Fe_{2}O_{3;;}Na_{2}SO_{4;;}CaCl_{2;;}NaOH}rm{Ca(OH)_{2;;}Na_{2}CO_{3;;}CaCO_{3;;}P_{2}O_{5;;}He}rm{(2)H_{2}O}rm{H_{2;;}MgO}rm{Fe_{2}O_{3;;}Na_{2}SO_{4;;}CaCl_{2;;}NaOH}四、探究题(共3题，共15分)18、略

【分析】解：（1）需要垫上石棉网才能进行加热的仪器是烧杯；故填：；

（2）取用粉末状药品需要药匙；所以从广口瓶里量取出食盐粉末需要用药匙；故填：药匙；

（3）从试剂瓶里量取15mL液体；需要以上的量筒；胶头滴管，量筒读数时视线应与凹液面相平，俯视量会变小，仰视量会变多，所以如果俯视量筒的刻度（其它操作无误），则所量取液体的体积小于15毫升；故填：量筒；胶头滴管；＜；

（4）做一个过滤器；除了如图仪器外还缺少的玻璃仪器是漏斗，过滤过程中起到引流作用的仪器是玻璃棒．故填：漏斗；玻璃棒．

根据常用仪器的名称和用途；进行解答本题．

本题考查常用仪器的名称和作用，同学们在平时的学习中只要留心观察就可做好此题．【解析】烧杯；药匙；量筒；胶头滴管；＜；漏斗；玻璃棒19、（1）硬度小（或质地软）

（2）蜡烛的密度小于水的密度

（3）有水雾（小水滴）产生澄清的石灰水变浑浊水和二氧化碳【分析】【分析】rm{(1)}根据实验了解石蜡的物理性质；蜡烛的质地比较软进行分析；

rm{(2)}根据通过实验现象可推断蜡烛的密度比水小进行分析；

rm{(3)}根据蜡烛燃烧生成二氧化碳和水判断实验现象进行判断。本题主要测试学生对石蜡的性质的了解，如果学生了解石蜡的成分，并能正确分析实验现象，就能正确解答。【解答】rm{(1)}能用小刀切割蜡烛说明蜡烛的硬度小rm{(}或质地软rm{)}能用小刀切割蜡烛说明蜡烛的硬度小rm{(1)}或质地软rm{(}rm{)}蜡烛块能浮在水面上；说明蜡烛的密度小于水的密度；

rm{(2)}蜡烛燃烧生成水和二氧化碳；故看到的现象是烧杯内壁有水雾产生；

将烧杯内壁用澄清的石灰水润湿后罩在火焰上方，可观察到的现象是澄清石灰水变浑浊。故答案为：rm{(3)}硬度小rm{(1)}或质地软rm{(}rm{)}蜡烛的密度小于水的密度；rm{(2)}有水雾rm{(3)}小水滴rm{(}产生澄清的石灰水变浑浊水和二氧化碳。rm{)}【解析】rm{(1)}硬度小rm{(}或质地软rm{)}硬度小rm{(1)}或质地软rm{(}rm{)}蜡烛的密度小于水的密度rm{(2)}蜡烛的密度小于水的密度有水雾rm{(2)}小水滴rm{(3)}有水雾rm{(}小水滴rm{)}产生澄清的石灰水变浑浊水和二氧化碳产生澄清的石灰水变浑浊水和二氧化碳rm{(3)}20、托盘天平量筒95玻璃棒AD【分析】解：（2）用托盘天平称量所需的氯化钠；故填：托盘天平；

（3）配制100克5%的氯化钠溶液需要水的质量为：100g×（1-5%）=95g；合水的体积为95mL，所以用量筒量取95毫升水把水倒入盛氯化钠容器里，用玻璃棒搅拌，使之溶解即得；故填：量筒；95；玻璃棒；

（4）A．氯化钠固体不纯；会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项正确。

B．用生锈砝码称量；会造成实际所取的溶质的质量偏大，则使溶质质量分数偏大，故选项不选。

C．溶液具有均一性；装瓶时有少量溶液洒出，溶质质量分数不变，故选项不选。

D．溶解时烧杯内壁有水珠；会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项正确。

故填：AD。

（2）根据仪器的用途来分析；

（3）根据仪器的用途；所需水的体积来分析；

（4）根据造成溶质的质量分数偏小的原因来分析。

本题虽然简单，但却训练了学生的实验动手能力，解答本题需要熟悉配制溶液的基本步骤，知道溶质质量的计算方法，能正确分析错误操作造成的后果【解析】托盘天平量筒95玻璃棒AD五、计算题(共2题，共12分)21、略

【分析】

（1）由图可看出；甲中产生气体体积多，所以是氢气，因此A为负极，B为正极．

（2）水在通电的条件下生成氢气和氧气；甲中产生的是氢气，乙中产生的是氧气，体积比理论值为2：1，反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应；

（3）乙管中产生的气体是氧气；能使带火星的木条复燃或能支持燃烧。

（4）通电一段时间；稀硫酸溶液中的水减少，溶质硫酸质量不就，溶液质量变小，所以溶质质量分数变大，溶液减小的体积不等于生成气体的体积．故选①②

故答案为：（1）A：“-”；B：“+”

（2）2：1；分解；

（3）能使带火星的木条复燃或能支持燃烧等；

（4）大；

（5）①②

【解析】【答案】电解水时；与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少；与负极相连的试管生成的是氢气，较多；氢气的体积是氧气体积的2倍；电解过程中，溶剂水不断减少，而溶质质量硫酸不变，所以溶质质量分数减小。

22、略

【分析】

（1）酸溶液中存在的相同离子是H+．酸的化学性质有：能使紫色石蕊试液变红；能与碱发生中和反应．

（2）氢氧化钠可作氢气或氧气的干燥剂．故填：H2（O2）．

生石灰和水反应的化学方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2

（3）硫酸和氢氧化钙反应的化学方程式为：H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O

（4）测定水酸碱度的方法是：用洁净的玻璃棒蘸取待测水样；滴到pH试纸上，把pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH．

【解析】【答案】电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物是酸；电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物是碱．根据质量守恒定律可以书写化学方程式．用PH试纸可以测定溶液的酸碱度．

六、推断题(共3题，共21分)23、略

【分析】解：（1）②③的质子数相同属于同种元素；它们的最外层电子数不相同故化学性质不同；答案：②③；不同；

（2）当核电荷数=质子数＞核外电子数；为阳离子；由结构示意图可知图中粒子属于阳离子的是⑤；

当核电荷数=质子数＜核外电子数；为阴离子；由结构示意图可知图中粒子属于阴离子的是③；

故答案为：⑤；③；

（3）②⑦的最外层电子数相同故化学性质相似；答案：②；⑦；

（4）根据结构示意图；可知电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有：③④⑤；故答案为：③④⑤；

根据结构示意图；进行解答．根据元素的种类由质子数决定；当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数＞核外电子