2024年湘师大新版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年湘师大新版八年级化学上册月考试卷928考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是（）A.水氢气+氧气B.石蜡+氧气水+二氧化碳C.碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳D.铁+氧气四氧化三铁2、如图为探究空气中氧气含量的改进实验，下列说法错误的是A.开始燃烧时，活塞向右移动rm{;}过一会儿向左移动，最终停在刻度rm{8}处B.若装置气密性不好，可能导致测量结果偏低C.反应的化学方程式为：rm{P+O_{2}begin{matrix}碌茫脠录=end{matrix}P_{2}O_{5}}D.得出结论：氧气约占空气体积的五分之一rm{P+O_{2}begin{matrix}碌茫脠录

=end{matrix}P_{2}O_{5}}3、检验氢气的纯度时，将充满氢气的试管移近火焰时应()A.管口朝下B.管口朝上C.试管保持水平D.管口向上倾斜4、人呼出的气体中含量最多的是rm{(}rm{)}A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳5、新型净水剂高铁酸钾rm{(K_{2}FeO_{4})}中，铁元素的化合价为rm{(}rm{)}A.rm{+2}价B.rm{+3}价C.rm{+5}价D.rm{+6}价评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、关于电解水的实验；下列说法正确的是（）

A.水中含有氢气和氧气；所以才能被电解。

B.电解水时水分子被破坏。

C.水通电分解是物理变化。

D.氢原子和氧原子是电解水变化中的最小微粒。

7、下列反应中属于分解反应的有（）A.氢气+氧气水B.水氧气+氢气C.碳酸→水+二氧化碳D.氢气+氧化铁铁+水8、李涛同学撰写的“心目中的原子”短文中，阐述了以下观点，你认为不正确的是rm{(}rm{)}A.原子可以转化为离子B.有些物质是由原子构成的C.原子是最小的微观粒子D.原子不可以构成分子9、实验小组用如图所示装置进行实验rm{.}已知：rm{NaOH}溶液能吸收二氧化硫气体

rm{垄脵}关闭rm{K}打开甲的胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧胶塞．rm{垄脷}冷却至常温，将胶头滴管中的足量rm{NaOH}溶液挤入瓶中，振荡，使反应充分．rm{垄脹}打开rm{K}观察乙中的现象．下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.步骤rm{垄脵}中，硫燃烧呈淡蓝色火焰，瓶内气压减小B.步骤rm{垄脷}中，甲装置内的气压减小，至与大气压相等C.步骤rm{垄脹}中，乙中的长导管口处冒气泡D.步骤rm{垄脹}中，甲装置内的气压增大，至与大气压相等10、下列有关硬水和软水的说法正确的是（）

A.硬水不可以通过过滤降低硬度。

B.硬水和软水的区别在于是否含有较多可溶性的钙；镁化合物。

C.硬水是混合物；软水是纯净物。

D.硬水是化合物；软水是单质。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)11、物质对人类都有有利的一面和有害的一面．例如提到二氧化碳；大家首先想到的可能是“温室效应”，使人窒息等有害的一面．其实二氧化碳也能造福人类，如在蔬菜大棚内定量施放二氧化碳，可提高蔬菜产量．

请你另举两例；说明二氧化碳对人类有利的一面．

（1）____；（2）____．12、通过实验，拉瓦锡得出了空气由____和____组成的．13、用“微粒观”回答下列问题rm{(1)}保持氢气的化学性质的微粒是_____________。rm{(2)}构成氧气的微粒是____________。rm{(3)}瓜果飘香的原因是______________。rm{(4)}一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是______________。14、实验里要严格按照规定的用量取药，如果没有说明用量，就应该取用最少量，即：液体______，固体只要______．15、用化学用语填空：

①2个碳原子：______；

②钙离子：______；

③+2价的铜元素：______；

④3个氮分子：______。评卷人得分四、探究题(共2题，共6分)16、小华同学在准备“对蜡烛及其燃烧的探究活动”时，发现实验室有许多用剩下的小蜡烛头，感觉浪费了太可惜rm{.}于是带领实验小组的同学自己动手用小蜡烛头为原料制造蜡烛rm{.}过程如图rm{1}

rm{(1)}能用小刀切制成型；说明蜡烛具有的性质是_____________；

rm{(2)}小华将切割下的小蜡烛块放入水中；它能浮在水面上，说明________________；

rm{(3)}小华用一个干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，如图rm{2}所示；看到的现象是烧杯内壁_____________，片刻后取下烧杯，迅速倒入澄清的石灰水，振荡后发现____________．

结论：蜡烛燃烧的生成物是_______________．17、如图所示为实验室常见气体制备；净化；干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验。

（1）第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料制备二氧化碳；反应的化学方程式为______，收集该气体的方法为______；如何证明二氧化碳收集满：______。为在实验室中制备；收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性。（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）。

①所选仪器的连接顺序为______→______→______→______（填写仪器序号字母）。检查A装置气密性的方法是______。

②若将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中；溶液的质量将______（填“增大”“减小”“不变”之一），请解释原因______。

（2）第二组的同学以过氧化氢溶液和MnO2为原料制备氧气，并对某种塑料的组成元素进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H、O三种元素），所选仪器按“A→C1→E→C2→B→碱石灰干燥管”的顺序连接（C1，C2为浓硫酸洗气瓶）；实验前检验装置气密性。使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应），试回答下列问题：

①仪器A中所发生反应的化学方程式为：______。

②仪器E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为mg，塑料试样充分燃烧后，测得仪器C2质量增加ag，仪器B质量增加bg；则mg该塑料试样中含氧元素的质量为______g（计算结果可为分数形式）。

③若装置中没有连接仪器C1，按照②测算出的该塑料试样中氧元素的质量与实际值比较将______（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）。评卷人得分五、简答题(共2题，共14分)18、西沙群岛及附近海域是我国神圣不可侵犯的领域；海底蕴含着大量的可燃冰，可燃冰的主要成分是甲烷水合物。请你回答下列问题：

rm{(1)}可燃冰属于______rm{(}填“可再生”或“不可再生”rm{)}能源；

rm{(2)}甲烷燃烧的化学方程式为______19、如图甲是自来水的生产过程。据图回答：

（1）自来水生产过程中使用的净水方法有______（可多选）。

①沉淀②过滤③蒸馏④结晶。

（2）在物质分类上；自来水属于______。（选填“混合物”或“纯净物”）

（3）取适量自来水，用简易装置进行电解水实验，通电后现象如图乙，则A试管中的电极与电源______极相连。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【解答】解：

A、水氢气+氧气；既不是氧化反应，也不是化合反应．故选项错误；

B、石蜡+氧气水+二氧化碳；属于氧化反应，不属于化合反应．故选项错误；

C、碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳；属于分解反应；

D、铁+氧气四氧化三铁；既属于化合反应，又属于氧化反应．

故选D

【分析】氧化反应是指物质跟氧发生的反应．物质跟氧气发生的反应都是氧化反应．

化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应．2、C【分析】【分析】根据开始燃烧时，白磷燃烧释放热量，压强增大，过一会儿白磷燃烧消耗空气中氧气，冷却后气体体积减小，压强减小分析；根据导致测定空气中氧气含量偏低可能原因分析；根据化学方程式书写方法分析；根据测定空气中氧气含量实验结论分析解答即可。【解答】A.白磷开始燃烧时，释放热量，压强增大，导致活塞向右移动；过一会儿白磷燃烧消耗空气中氧气，冷却后气体体积减小，压强减小，开始向左移动，氧气约占空气总体积的五分之一，所以最终停在刻度rm{8}处，故A正确；处，故A正确；rm{8}

C.白磷燃烧生成五氧化二磷，其反应的化学方程式为rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}故C错误；

B.若装置气密性不好，可能导致测量结果偏低，故B正确；C.白磷燃烧生成五氧化二磷，其反应的化学方程式为rm{4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}故C错误；rm{4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}【解析】rm{C}3、A【分析】【分析】

根据氢气的密度比空气小的性质分析，熟悉物质的性质是解题关键。

【解答】

氢气的密度较小；为了防止逸出，检验氢气的纯度时，用手拿住充满氢气的试管，管口朝下移近火焰。

故选A。【解析】rm{A}4、A【分析】【分析】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；据此结合题意进行分析判断。本题难度不大，了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别是正确解答本题的关键。【解答】人呼出的气体中含有氮气；氧气、二氧化碳、水蒸气等；人体没有吸收氮气，氮气的含量基本不变，故其中含量最多的是氮气。

A.人呼出的气体中含有氮气；氧气、二氧化碳、水蒸气等；其中含量最多的是氮气，故选项正确；

B.人呼出的气体中含有氮气；氧气、二氧化碳、水蒸气等；其中含量最多的是氮气，而不是氧气，故选项错误；

C.人呼出的气体中含有氮气；氧气、二氧化碳、水蒸气等；故其中含量最多的是氮气，而不是稀有气体，故选项错误；

D.人呼出的气体中含有氮气；氧气、二氧化碳、水蒸气等；其中含量最多的是氮气，而不是二氧化碳，故选项错误。

故选A。

【解析】rm{A}5、D【分析】解：钾元素显rm{+1}氧元素显rm{-2}设铁元素的化合价是rm{x}根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知高铁酸钾rm{(K_{2}FeO_{4})}中铁元素的化合价：rm{(+1)隆脕2+x+(-2)隆脕4=0}则rm{x=+6}．

故选D．

根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高铁酸钾rm{(K_{2}FeO_{4})}的化学式进行解答本题．

本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．【解析】rm{D}二、多选题(共5题，共10分)6、BD【分析】

A；水为化合物；是由氢元素和氧元素组成的，并不是含有氢气和氧气；故A说法不正确．

B；水分解产生了氢气和氧气；即该反应中水分子被破坏；故B正确．

C；水分解产生了氢气和氧气；产生了新的物质，故属于化学变化，故C说法不正确．

D；根据原子的定义可知道；该反应中最小的粒子为氢原子和氧原子，故D说法正确．

故选BD．

【解析】【答案】用电解水的实验现象：正极产生能使带火星木条复燃的气体；为氧气；负极产生能燃烧的气体，火焰淡蓝色，罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾；且正负极气体体积比为1：2；通过水电解的实验可以说明水由氢；氧两种元素组成的纯净物．

7、BC【分析】解：

A、在反应氢气+氧气水；反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应的定义，所以错误．

B、在反应水氧气+氢气中；反应物是水一种物质，生成物是氧气和氢气两种物质，符合分解反应的定义，所以正确．

C；在反应碳酸→水+二氧化碳中；反应物是碳酸一种物质，生成物是水和二氧化碳两种物质，符合分解反应的定义，所以正确．

D、在反应氢气+氧化铁铁+水中；是一种单质与一种化合物反应，生成一种新的单质和一种新的化合物，符合置换反应的定义，所以错误．

故选：BC．

根据分解反应；化合反应、置换反应的定义判断；分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应；化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应；置换反应是指一种单质与一种化合物反应，生成一种新的单质和一种新的化合物的反应．

反应类型是初中化学的基本概念之一，也是考查的重点和热点之一，理解它们的概念，了解分类的依据，掌握它们间区别和联系是解决该类习题的关键．【解析】【答案】BC8、CD【分析】解：rm{A}原子得失电子后变成离子；该选项说法正确；

B；有些物质是由原子构成的；例如金属都是由原子构成的，该选项说法正确；

C；原子是由原子核和核外电子构成的；该选项说法不正确；

D；原子可以构成分子；该选项说法不正确．

故选：rm{CD}．

原子是由原子核和核外电子构成的；原子核是由中子和质子构成的，中子不带电，质子带正电，核外电子带负电．

化学变化中，分子可分，原子不可分，因此原子是化学变化中的最小微粒．【解析】rm{CD}9、AB【分析】【分析】本题考查物质的变化与瓶内压强的关系。根据已有的知识即可解答。【解答】A.步骤rm{垄脵}中，硫燃烧呈淡蓝色火焰，硫燃烧消耗氧气，生成二氧化硫，瓶内气压变化不大，故A说法不正确；中，硫燃烧呈淡蓝色火焰，硫燃烧消耗氧气，生成二氧化硫，瓶内气压变化不大，故A说法不正确；

rm{垄脵}中，氢氧化钠吸收了生成的二氧化硫，甲装置内的气压减小，小于大气压，故B不正确；

B.步骤rm{垄脷}中，氢氧化钠吸收了生成的二氧化硫，甲装置内的气压减小，小于大气压，故B不正确；中，由于甲瓶内气压减小，打开rm{垄脷}外面大气进入乙，乙中的长导管口处冒气泡，故C正确；

C.步骤rm{垄脹}中，由于甲瓶内气压减小，打开rm{K}外面大气进入乙，乙中的长导管口处冒气泡，故C正确；中，打开rm{垄脹}外面气压进入乙，再进入甲，甲装置内的气压增大，至与大气压相等，故D正确。

rm{K}

D.步骤rm{垄脹}中，打开rm{K}外面气压进入乙，再进入甲，甲装置内的气压增大，至与大气压相等，故D正确。【解析】rm{AB}10、AB【分析】

A；过滤不能使硬水变软水；故A说法正确；

B；硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物；而软水中较少，故B说法正确；

C；硬水是混合物；软水也不一定是纯净物正确，故C说法错误；

D；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质；都是混合物，故D说法错误．

故选AB

【解析】【答案】A；过滤是分离液体和不溶性固体的操作；

B；硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物；而软水中较少；

C；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质；

D；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质．

三、填空题(共5题，共10分)11、略

【分析】

（1）二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧；因此二氧化碳能够灭火，可以减少火灾造成的危害；故答案为：二氧化碳能够灭火；

（2）二氧化碳可以做化工原料；如制汽水等，丰富我们的生活；二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂，干旱时，可以造福人类．故答案为：二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；（或二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂）．

【解析】【答案】二氧化碳的用途有：①二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧；因此二氧化碳能够灭火；②二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂；④二氧化碳促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料．

12、氮气|氧气【分析】【解答】解：空气中各物质组成及其体积分数为：氮气：78%；氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳：0.03%、其它气体及杂质：0.03%；所以说空气中主要成分是氮气和氧气．

答案：氮气；氧气．

【分析】根据空气中各物质组成及其体积分数来进行判断．13、（1）氢分子

（2）氧分子

（3）分子不断运动

（4）分子间隔变小【分析】【分析】解答本题关键是要知道分子是保持物质化学性质的最小粒子，熟悉水变为水蒸气，水蒸气变为水的过程，变化的是分子之间的间隔。【解答】rm{(1)}由于分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持氢气的化学性质的微粒是氢分子；故填：由于分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持氢气的化学性质的微粒是氢分子；故填：氢分子；rm{(1)}氧气是由分子构成的，所以rm{(2)}

构成氧气的微粒是氧分子；故填：氧分子；rm{(3)}分子不断运动；瓜果飘香的原因是由于分子是不断运动的；故填：水蒸气冷凝成水是由于温度降低；水分子释放能量，水分子运动速度减慢，分子之间的间隔变小，变成液态的水，所以体积变小；故填：分子间隔变小。

．rm{(4)}【解析】rm{(1)}氢分子rm{(2)}氧分子rm{(3)}分子不断运动rm{(4)}分子间隔变小14、1～2mL；需盖满试管底部【分析】解：取用药品时应严格按规定的药量取用；为节约药品，根据实验室药品取用规则：取用化学药品时，如果没有说明用量，一般应按最少量rm{(1隆芦2mL)}取用液体；固体只需盖满试管底部．

故答案为：rm{1隆芦2mL}需盖满试管底部．

药品取用原则要遵循节约的原则；所以取用时要尽量少用，在不影响实验结果的前提下，达到节约的目的．

本题难度不大，了解实验室药品取用的用量原则即可正确解答本题．【解析】rm{1隆芦2mL}需盖满试管底部15、2CCa2+3N2【分析】解：①由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个碳原子表示为：2C。

②由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。故钙离子可表示为：Ca2+。

③由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故+2价的铜元素可表示为：

④由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则三个氮分子可表示为：3N2。

故答案为：

①2C；

②Ca2+；

③

④3N2。

①原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

②离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

③化合价的表示方法；在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。

④分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。

本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。【解析】2CCa2+3N2四、探究题(共2题，共6分)16、（1）硬度小（或质地软）

（2）蜡烛的密度小于水的密度

（3）有水雾（小水滴）产生澄清的石灰水变浑浊水和二氧化碳【分析】【分析】rm{(1)}根据实验了解石蜡的物理性质；蜡烛的质地比较软进行分析；

rm{(2)}根据通过实验现象可推断蜡烛的密度比水小进行分析；

rm{(3)}根据蜡烛燃烧生成二氧化碳和水判断实验现象进行判断。本题主要测试学生对石蜡的性质的了解，如果学生了解石蜡的成分，并能正确分析实验现象，就能正确解答。【解答】rm{(1)}能用小刀切割蜡烛说明蜡烛的硬度小rm{(}或质地软rm{)}能用小刀切割蜡烛说明蜡烛的硬度小rm{(1)}或质地软rm{(}rm{)}蜡烛块能浮在水面上；说明蜡烛的密度小于水的密度；

rm{(2)}蜡烛燃烧生成水和二氧化碳；故看到的现象是烧杯内壁有水雾产生；

将烧杯内壁用澄清的石灰水润湿后罩在火焰上方，可观察到的现象是澄清石灰水变浑浊。故答案为：rm{(3)}硬度小rm{(1)}或质地软rm{(}rm{)}蜡烛的密度小于水的密度；rm{(2)}有水雾rm{(3)}小水滴rm{(}产生澄清的石灰水变浑浊水和二氧化碳。rm{)}【解析】rm{(1)}硬度小rm{(}或质地软rm{)}硬度小rm{(1)}或质地软rm{(}rm{)}蜡烛的密度小于水的密度rm{(2)}蜡烛的密度小于水的密度有水雾rm{(2)}小水滴rm{(3)}有水雾rm{(}小水滴rm{)}产生澄清的石灰水变浑浊水和二氧化碳产生澄清的石灰水变浑浊水和二氧化碳rm{(3)}17、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑F将燃着木条放在集气瓶口，如果熄灭，则满ADCF关闭分液漏斗的活塞，将导管一端放入烧杯内的水中，用双手捂住锥形瓶的外壁，若导管口冒出气泡，证明装置的气密性良好增大CO2与NaOH反应生成Na2CO3，Na2CO3溶于水，使溶液的质量增大2H2O22H2O+O2↑m--偏小【分析】解：（1）石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，所以可用向上排空气法来收集二氧化碳；二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，所以验满时将燃着木条放在集气瓶口，如果熄灭，则满；故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；F；将燃着木条放在集气瓶口；如果熄灭，则满；

①以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥；纯净的二氧化碳；应该先选择固液反应的A装置作为发生装置，再通碳酸氢钠溶液除去氯化氢杂质，再通过浓硫酸吸水干燥，然后用向上排空气法收集，故连接的顺序为：A→D→C→F；故填：A；D；C；F；

检查A装置气密性的方法是关闭分液漏斗的活塞；将导管一端放入烧杯内的水中，用双手捂住锥形瓶的外壁，若导管口冒出气泡，证明装置的气密性良好；故填：关闭分液漏斗的活塞，将导管一端放入烧杯内的水中，用双手捂住锥形瓶的外壁，若导管口冒出气泡，证明装置的气密性良好；

②CO2与NaOH反应生成Na2CO3，Na2CO3溶于水，使溶液的质量增大，故溶液的质量将增大；故填：增大；CO2与NaOH反应生成Na2CO3，Na2CO3溶于水；使溶液的质量增大；

（2）①以过氧化氢溶液为原料（MnO2为催化剂）制备氧气，产生水和氧气，反应的方程式为：2H2O22H2O+O2↑；故填：2H2O22H2O+O2↑；

②根据“仪器C2质量增加ag，仪器B质量增加bg”；可知：

水的质量为ag，水中氢元素的质量=ag×=g；

二氧化碳的质量为bg，二氧化碳中碳元素的质量=bg×g=g

该塑料试样中含氧元素的质量为（m--）g；故填：m--

③仪器B1是吸收氧气中的水蒸气，若没有该装置，会使仪器B2增重的质量偏大；即水的质量增加，因此测算出的该塑料试样中氧元素的质量与实际值比较将偏小。故填：偏小。

（1）根据化学反应的原理；气体的性质、除杂与干燥的方法、检查装置气密性的方法、化学反应的原理来分析；

（2）①根据以过氧化氢溶液为原料（MnO2为催化剂）制备氧气；