2025年岳麓版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版八年级化学上册月考试卷11考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、人类生存离不开水；如图是一个水分子的微观图示，下列关于水的说法正确的是（）

A.水是由氢分子和氧原子构成的。

B.水是由三个原子构成的。

C.一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。

D.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的。

2、给试管里的液体加热时；下列说法正确的（）

A.试管要倾斜；与桌面成50°角。

B.先使试管均匀受热；然后在液体的中上部加热。

C.应使用试管夹；注意从试管上部往下套。

D.以上都不正确。

3、用托盘天平称量某物质质量时，指针向左偏，此时应采取的措施是（）A.将砝码移至零处B.加适量砝码，拨动游码C.加适量药品D.调整螺母，使天平平衡4、下列事实的结论或解释中不正确的是rm{(}rm{)}A.水烧开后易把壶盖冲起--说明温度升高分子会变大B.公园的桂花开放时满园飘香--说明分子在不断运动C.酸碱中和反应都能生成水--实质是rm{H^{+}}和rm{OH^{-}}结合生成了rm{H_{2}O}D.氢气燃烧后的生成物只有水--说明氢气是一种清洁燃料5、下列利用化学反应生产产品的是（）

A.木材加工成家具。

B.铁铸成机械零件。

C.谷物酿成酒。

D.大石块轧成小石子。

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液；下列操作正确的是（）

A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量。

B.用量筒量取90mL水。

C.为加快固体溶解；用温度计搅拌。

D.将配制好的溶液倒入细口瓶中；盖紧瓶塞，并贴上标签。

7、水是人类必不可少的宝贵资源．下列有关水的说法错误的是（）

A.淡水是取之不尽；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放会造成水源污染。

C.长期饮用蒸馏水对人体健康有益。

D.自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2价。

8、下列仪器可以用酒精灯直接加热的是（）A.烧杯B.量筒C.燃烧匙D.蒸发皿9、两种微粒的核外电子数相同，核电荷数相同，则它们可能是（）A.两种不同的原子B.两种不同的离子C.同一种元素的原子或离子D.不同种元素的原子或离子10、下列有关实验的说法中，正确的是()A.制取气体时，先装药品，再检查装置的气密性B.用滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽气体，再伸入试剂瓶中吸液C.测定空气里氧气含量时，点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D.红热的木炭缓慢地插入盛有氧气的集气瓶中，能够充分利用瓶中氧气，便于观察现象11、将3g某物质在空气中充分燃烧；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，据此可推断该物质的组成元素（）

A.只含碳和氢两种元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氢元素的质量分数为20%

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)12、家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，请你分析这套装置的作用是什么？____．它说明氧气具有哪些性质？____．13、大麻是一种毒品，我国政府严禁生产、销售和吸食大麻．它的主要成分是C21H30O2，则大麻中含有____种元素．它的相对分子质量为____．14、根据如图几种粒子的结构示意图；回答问题：

（1）其中属于阴离子的是______．（填序号；下同）

（2）属于金属元素的是______．

（3）属于同种元素的是______．15、在rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}中，根据质量守恒定律，每rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}份质量的磷可跟______份质量的氧气化合，并生成______份质量的五氧化二磷．rm{124}16、请指出下列操作可能造成的不良后果。rm{(1)}用胶头滴管往试管内滴加液体时，滴管伸入试管内：______________________。rm{(2)}倾倒液体时，试剂瓶标签没有向着手心：__________________________。rm{(3)}加热固体时，试管口没有略向下倾斜：_________________________。rm{(4)}向燃着的酒精灯内添加酒精：_________________________。17、生活中我们有各种各样的液体；请根据科学知识回答下列问题：

rm{(1)}牛奶在液体的分类中属于______；

rm{(2)}碘酒：溶质是______，溶剂是__________18、造成下列实验后果的原因：

（1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底破裂的原因是____

（2）加热高锰酸钾制氧气时，发现水槽中的水变红了原因是____

（3）用双氧水制氧气，发生装置已产生了大量气体，水槽中仍不见导管口有气泡冒出，原因是____．评卷人得分四、探究题(共1题，共7分)19、做完“铁在氧气里燃烧”实验后；小明同学有两个疑惑不解的问题，于是他进行了以下探究活动，请你一同参与．

rm{[}问题rm{1]}铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？

rm{[}查阅资料rm{1]}

rm{(1)}自然界中铁的氧化物主要是rm{Fe_{3}O_{4}}和rm{Fe_{2}O_{3}}两种rm{(FeO}极易被氧化为rm{Fe_{2}O_{3})}

rm{(2)}铁的氧化物均能溶于酸的溶液．

rm{[}实验探究rm{]}

将冷却后的黑色物质碾碎；装入试管，加入______溶液，观察到的现象是______，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁．

rm{[}问题rm{2]}铁燃烧的产物为什么不是rm{Fe_{2}O_{3}}呢？

rm{[}查阅资料rm{2]}

rm{(1)Fe_{3}O_{4}}和rm{Fe_{2}O_{3}}的分解温度；铁的熔点见表：

。rm{Fe_{3}O_{4}}rm{Fe_{2}O_{3}}铁分解温度rm{/隆忙}rm{1538}rm{1400}rm{-}熔点rm{/隆忙}rm{-}rm{-}rm{1535}rm{(2)Fe_{2}O_{3}}高温时分解成rm{Fe_{3}O_{4}}．

rm{[}理论探讨rm{]}

根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在______之间，在此温度范围内rm{Fe_{2}O_{3}}已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是rm{Fe_{3}O_{4}}．

rm{[}拓展延伸rm{]}

rm{(1)}实验中为了防止集气瓶炸裂；必须______．

rm{(2)Fe_{2}O_{3}}高温时会分解成rm{Fe_{3}O_{4}}和一种气体；请写出此反应的化学方程式______．

rm{(3)}有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的rm{FeO}粉末，若粉末的颜色______，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理．评卷人得分五、计算题(共1题，共4分)20、如图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）写出仪器名称：①______②______③______④______．

（2）实验室采用加热高锰酸钾制取氧气时，其试管中应放的药品是______，试管口还要放一团棉花，目的是______，该反应的文字表达式是______评卷人得分六、简答题(共1题，共3分)21、完成下面的实验报告．

实验名称：连接仪器并检査装置的气密性。

实验目的：练习仪器的连接；并学会装罝气密性的检査方法．

实验步驟：①连接玻璃管和胶皮管：

②连接带导管的橡皮塞和试管；

③______；

实验现象：______；

实验结论：装置的气密性良好．

实验反思：

（1）三组同学进行第③步操作时，先后顺序颠倒了，结果没有看到预期的实验现象，很多同学认为该实验失敗了，王老师说还可以通过另一个现象来判断，装置的气密性良好，该现象是______；张同学发表意见说；结合上述情况，在原实验基础上，再等一等，观察一下上述现象，更能说明装置的气密性良好．张同学的表现获得了大家一致的赞誉．

（2）六组的同学经过多次、准确的操作之后，均未看到预期的实验现象，最后经过交流，判定所用装置存在漏气的情况．请尝试写出一条漏气的原因______．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】

A；水中不含有氢分子．不正确．

B；水中含有大量的水分子；水不是由三个原子构成的．不正确．

C；由如图信息可知；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的．正确．

D；水是由氢元素和氧元素组成的；元素不能论个数．不正确．

故选：C．

【解析】【答案】A；水中没有氢分子和氧分子；

B；水中含有大量的水分子；水分子是由氢原子和氧原子构成的；

C；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；

D；元素只论种类；不论个数，原子既论种类，又论个数．

2、D【分析】

A；加热时试管要倾斜；与桌面成45°角，故A说法错误；

B；加热时先使试管均匀受热；然后在液体的中下部加热，加热时还应不时地上下移动试管，故B说法错误；

C；加热试管要使用试管夹；从试管的底部往上套，故C说法错误；

故选D．

【解析】【答案】给试管内液体物质加热；试管与桌面大约成45°角；首先要进行预热，使用试管夹要从试管的底部往上套．

3、B【分析】【解答】解：用托盘天平称量一定质量的物质时时；步骤是：调节天平平衡，先向左边托盘放置待称量的物质，然后向右盘上添加砝码和拨动游码，直至天平平衡；天平指针偏向左偏移，说明待称量物质的质量大于砝码的质量，应加适量砝码或移动游码．

故选B．

【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，天平指针偏左，说明物质的质量大于砝码的质量，据此进行分析判断．4、A【分析】解：rm{A}水烧开后易把壶盖冲起；是因为温度升高，分子间的间隔变大，而不是分子变大，故选项解释错误．

B；公园的桂花开放时满园飘香；是因为桂花花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香，故选项解释正确．

C、酸碱中和反应都能生成水，实质是rm{H^{+}}和rm{OH^{-}}结合生成了rm{H_{2}O}故选项解释正确．

D；氢气燃烧后的生成物只有水；无污染，是说明氢气是一种清洁燃料，故选项解释正确．

故选：rm{A}．

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同；不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

本题难度不大，掌握分子的基本性质rm{(}可以简记为：“两小运间，同同不不”rm{)}及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．【解析】rm{A}5、C【分析】

A；木材加工成家具是物理变化；不属于化学反应的产品，故A错误；

B；铁铸成机械零件是物理变化；不属于化学反应的产品，故B错误；

C；谷物酿成酒产生了新的物质；属于化学反应的生产产品，故C正确；

D；大石块轧成小石子只是形状大小发生改变；没有产生新的物质，属于物理变化，所以不属于化学反应的生产产品，故D错误．

故选C．

【解析】【答案】化学的研究领域；主要是指物质的组成；结构、性质、以及变化规律等；但有时还会涉及到科技前沿领域，可以据此解答该题．

二、多选题(共6题，共12分)6、BD【分析】

A；称量固体时要将食盐放在纸上进行；故A错误；

B；100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液含有水的质量为100g×10%=10g；所以水的质量为100g-10g=90g，体积为90mL，使用量筒量取，故B正确；

C；进行搅拌时需要使用玻璃棒进行；不能使用温度计，故C错误；

D；配好的氯化钠溶液需要倒进细口瓶中贴标签备用；故D正确；

故选BD．

【解析】【答案】根据溶液配制的知识进行分析；称量氯化钠固体需要放在纸上进行，使用量筒量取水的体积，溶解时使用玻璃棒进行搅拌．

7、ACD【分析】

A；水在自然界中不断循环；但是淡水资源非常缺乏，故A错误；

B；生活用水的任意排放会造成水源污染；故B正确；

C；蒸馏水中缺少人体所必需的营养物质；长期饮用蒸馏水对人体健康没有益，故C错误；

D、ClO2中氧元素的化合价为-2价可以氯元素的化合价为+4价；故D错误．

故选：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不断循环；但是淡水资源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放会造成水源污染；

C；蒸馏水中缺少人体所必需的营养物质；

D、ClO2中氧元素的化合价为-2价可以氯元素的化合价为+4价．

8、CD【分析】解：A；烧杯加热需要垫石棉网；不能直接加热，故A错误；

B；量筒不能加热；故B错误；

C；燃烧匙可以在酒精灯上直接加热；故C正确；

D；蒸发皿可以在酒精灯上直接加热；故D正确．

故选CD．

熟悉常用仪器的用途及注意事项才能很好的回答本题．

实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．【解析】【答案】CD9、BD【分析】解：A；原子中核外电子数=核电荷数；如果是两种不同的原子，两种微粒的核外电子数相同，则其核电荷数相等，是同一种元素，故错误；

B；两种不同的离子；如钠离子和铵根离子，核外电子数相同，核电荷数也相同，正确；

C；同一元素的原子和离子；其核电荷数相同，核外电子数不同，与题干不符，错误；

D；两种不同元素的原子和离子；其核电荷数一定不相等，但核外电子数可能相等，正确；

故选：BD．

原子或分子中核外电子数=核电荷数；而离子中核外电子数与核电荷数不相等；两种微粒的核外电子数相同，核电荷数不同，则两种微粒只能是一种原子或分子，一种是离子，或者是两种离子．

本题考查了原子结构和元素性质，明确不同质子数，相同核外电子数的含义即可解答，难度不大．【解析】【答案】BD10、BD【分析】【分析】本题考查基本的实验操作技能。根据已有的知识即可解答。【解答】A.制取气体时，先检查装置的气密性，再装药品，故A说法错误；

B.用滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽气体，再伸入试剂瓶中吸液，故B说法正确；

C.测定空气里氧气含量时，点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，红磷燃烧放出热量，把瓶内空气压出瓶外，导致测定结果偏高，故C说法错误；

D.红热的木炭缓慢地插入盛有氧气的集气瓶中，能够充分利用瓶中氧气，便于观察现象，故D说法正确。故选BD。【解析】rm{BD}11、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的质量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的质量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的质量和=2.4g+0.6g=3g，则3g可燃物中只含C、H两种元素，一定不含氧元素；可燃物中氢元素质量比=×100%=20%；

故选AD．

【解析】【答案】根据可燃物完全燃烧时；其中C元素全部转变为二氧化碳；H元素全部转变成水的燃烧规律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素质量和与可燃物质量进行对比，从而确定该物质的组成元素．

三、填空题(共7题，共14分)12、略

【分析】

鱼缸内的鱼要进行呼吸作用；需要溶解在水中的少量氧气，而氧气不易溶于水，量比较少，因此需要送气装置不断的向水中送气，来供给鱼的呼吸，避免鱼因缺氧而窒息死亡．

故答案为：这是利用氧气是不易溶于水；在送气时，即不断向水中送气，以增加氧气与水的充分溶解，以达到水中尽可能溶解氧气，在水中的鱼不至于因缺氧而窒息；氧气不易溶于水或氧气能供给呼吸等．

【解析】【答案】本题与生活实际相联系；考查学生用化学知识来解决实际问题的能力，也是近几年中考重要考点之一．

13、略

【分析】

由大麻主要成分的化学式可知；大麻中含有碳；氢、氧三种元素．

它的相对分子质量为12×21+1×30+16×2=314．

故答案为：三；314．

【解析】【答案】根据大麻主要成分化学式的含义；相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；进行分析解答．

14、略

【分析】解：（1）②质子数=8；核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子．

（2）由四种粒子的结构示意图可知；四种粒子的核内质子数分别是8；8、16、11，分别为氧元素、硫元素和钠元素的粒子，④为钠元素的粒子，属于金属元素．

（3）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；决定元素种类的是质子数（即核电荷数），同种元素的粒子是质子数相同，①和②的质子数相同，属于同种元素．

故答案为：（1）②；（2）④；（3）①和②．

（1）根据当质子数=核外电子数；为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．

（2）根据四种粒子的核内质子数确定元素种类；进而判断元素种类．

（3）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；同种元素的粒子是质子数相同，据此进行分析解答。

本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键．【解析】②；④；①和②15、略

【分析】解：在rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}中；磷和氧气是反应物，五氧化二磷是生成物，则。

由反应方程式可得：

rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2P_{2}O}5

rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2P_{2}O}rm{4隆脕31}

即表示rm{5隆脕32}份质量的磷可跟rm{2隆脕(31隆脕2+16隆脕5)}份质量的氧气化合，并生成rm{124}份质量的五氧化二磷．

故答案为：rm{160}rm{284}．

根据质量守恒定律；参加反应的各物质的质量和等于反应生成的各物质的质量和．

学生应注意在质量守恒定律中，紧扣参加反应和反应生成的量，但在反应中往往存在过量问题，而化学方程式中的质量关系是恰好完全反应时的质量关系，可直接利用．rm{160}【解析】rm{160}rm{284}16、（1）污染试剂（2）腐蚀标签（3）引起试管炸裂（4）引起火灾【分析】【分析】本题考察的是实验操作注意事项，根据胶头滴管、酒精灯的使用分析，根据物质的加热、液体药品的取用分析。【解答】rm{(1)}使用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管垂悬于容器口正上方，不能伸入容器内，否则会污染滴管，进而污染试剂；故答案为：污染试剂；rm{(2)}倾倒液体时，试剂瓶标签没有向着手心，液体流下会腐蚀标签；故答案为：腐蚀标签；rm{(3)}加热固体时，试管口没有略向下倾斜，则冷凝水回流会炸裂试管；故答案为：引起试管炸裂；rm{(4)}向燃着的酒精灯内添加酒精，会使酒精流出造成失火；故答案为：引起火灾。【解析】rm{(1)}污染试剂rm{(2)}腐蚀标签rm{(3)}引起试管炸裂rm{(4)}引起火灾17、乳浊液碘酒精【分析】解：rm{(1)}牛奶是一种液体分散到另一种液体中形成的不均一；不稳定的混合物；属于乳浊液；故填：乳浊液；

rm{(2)}碘酒是碘的酒精溶液；溶质是碘，溶剂是酒精；故填：碘；酒精．

rm{(1)}溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物rm{.}乳浊液通常是指不溶于水的液体与水混合形成的不均一；不稳定的混合物；

rm{(2)}根据溶液的组成以及溶质与溶剂的判断方法来分析．

解答本题要正确理解溶液与乳浊液、悬浊液的区别与联系，即溶液是均一、稳定的混合物，乳浊液、悬浊液是不均一、不稳定的混合物．【解析】乳浊液碘酒精18、略

【分析】

（1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时；为防止集气瓶底部破裂，集气瓶底部未放少量水或一层细纱；

（2）用高锰酸钾制取氧气时；水槽中的水变红了是因为试管口未塞棉花，高锰酸钾粉末进入水槽；

（3）用双氧水制氧气；发生装置已产生了大量气体，水槽中仍不见导管口有气泡冒出是因为装置气密性不好．

故答案为：集气瓶底部未放少量水或一层细纱；试管口未塞棉花；装置气密性不好．

【解析】【答案】根据实验室制氧气的操作步骤及注意事项和氧气的性质进行解分析解答本题．

四、探究题(共1题，共7分)19、略

【分析】解：【实验探究】

将冷却后的黑色物质碾碎；装入试管，加入稀盐酸溶液，观察到的现象是产生气泡，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁．

故填：稀盐酸；产生气泡．

【理论探讨】

根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在rm{1400隆忙隆芦1538隆忙}之间，在此温度范围内rm{Fe_{2}O_{3}}已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是rm{Fe_{3}O_{4}}．

故填：rm{1400隆忙隆芦1538隆忙}．

【拓展延伸】

rm{(1)}实验中为了防止集气瓶炸裂；必须在集气瓶底部铺一层细沙，或加入适量的水．

故填：在集气瓶底部铺一层细沙；或加入适量的水．

rm{(2)Fe_{2}O_{3}}高温时会分解成rm{Fe_{3}O_{4}}和氧气，此反应的化学方程式为：rm{6Fe_{2}O_{3}dfrac{underline{;{赂脽脦脗};}}{;}4Fe_{3}O_{4}+O_{2}隆眉.}

故填：rm{6Fe_{2}O_{3}dfrac{underline{;{赂脽脦脗};}}{;}4Fe_{3}O_{4}+O_{2}隆眉.}

rm{6Fe_{2}O_{3}dfrac{

underline{;{赂脽脦脗};}}{;}4Fe_{3}O_{4}+O_{2}隆眉.}若粉末的颜色由黑色变成红棕色；就说明包装盒破损进气．

故填：由黑色变成红棕色．

【实验探究】

铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；

【理论探讨】

根据实验现象；可以判断氧化铁分解的温度范围；

【拓展延伸】

为了防止集气瓶炸裂；必须在集气瓶底部铺一层细沙，或加入适量的水；

高温条件下；氧化铁分解生成四氧化三铁和氧气；

rm{6Fe_{2}O_{3}dfrac{

underline{;{赂脽脦脗};}}{;}4Fe_{3}O_{4}+O_{2}隆眉.}根据颜色变化可以判断包装盒是否破损进气．

实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验，观察实验现象，分析实验现象．rm{(3)}【解析】稀盐酸；产生气泡；rm{1400隆忙隆芦1538隆忙}在集气瓶底部铺一层细沙，或加入适量的水；rm{6Fe_{2}O_{3}dfrac{underline{;{赂脽脦脗};}}{;}4Fe_{3}O_{4}+O_{2}隆眉}由黑色变成红棕色rm{6Fe_{2}O_{3}dfrac{

underline{;{赂脽脦脗};}}{;}4Fe_{3}O_{4}+O_{2}隆眉}五、计算题(共1题，共4分)20、略

【分析】

（1）依据实验室常见仪器的认识可知其名称．

（2）因为高锰酸钾在加热时会产生出高锰酸钾的小颗粒；会随氧气一起