2024年人教版PEP二年级数学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人教版PEP二年级数学上册阶段测试试卷416考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、41+58()33+66。A.>B.<C.=2、用口诀“七八五十六”计算的算式是()A.8×7B.7+8C.8+73、下面与20÷5得数相同的算式是（）A.24÷8B.6×2C.21÷7D.2×24、下列正确的是（）A.5×5＝24B.2×8＝16C.42－27＝165、下列正确的是（）A.820－46＝874B.584－256＝328C.852－185＝5676、3＋3改写成乘法算式是（）。A.3×3B.3×2C.3＋27、3□4＜402，□里最多有（）种填法。A.10B.5C.9评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、在横线上填上合适的单位：小明大约每天睡9____。（请用“时”“分”或者“秒”作答）9、6616＞66□6，□里最大填____。10、比大小（用“＞”“＜”“＝”符号填空）

424＋99____324＋19611、把29平均分成6份，每份是____，还剩____。12、看图写算式：

20米。

？米？米？米？米？米。

____评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、45÷5＝914、小熊猫看到的是数字4。15、3＋3＋3＋3＝4×316、965－96＝965－100＋417、将27个完全相同的边长为1厘米的小正方体堆成边长为3厘米的大正方体（如同魔方），那么堆成大正方体后，表面积减少了81平方厘米。评卷人得分四、计算题(共1题，共9分)18、有28个大西瓜，每个篮子里能装4个大西瓜，需要几个篮子？评卷人得分五、操作题(共2题，共10分)19、画一条长是3厘米的2倍的线段．20、画一条长是3厘米的2倍的线段．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解答】41+58=99,33+66=99；等于。

【分析】对两个算式进行计算再比较大小。

故选：C2、A【分析】【解答】根据口诀七八五十六写出算式：8×7；【分析】根据口诀写出算式并进行判定。

故选：A3、D【分析】【解答】根据题意得20÷5＝4；其中24÷8＝3；6×2＝12、6×2＝4、2×2＝4，所以。

选D

【分析】考察除法的使用4、B【分析】【解答】根据整数的乘法及应用；5×5＝25；2×8＝16、42－27＝15，所以B正确。

【分析】运用乘法的运算法则计算5、B【分析】【解答】相同数位要对齐；哪一位不够减，要向前一位借1，所以B为正确答案。

【分析】考察退位减法基本运算6、B【分析】【解答】3＋3可以改写成2个3相乘即3×2。故选B。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。7、A【分析】【解答】□里可以填：0；1、2、3、4、5、6、7、8、9

【分析】三位数的大小比较，首先比较百位，三百几十四和402，明显是402大，因为402的百位是4，而三百几十四的百位是3，所以□里随便填哪个数字，都符合要求。二、填空题(共5题，共10分)8、时【分析】【解答】表示时间的单位时分秒，如果单选题分跟秒，每天睡眠9分跟9秒都时间太短，所以最合适的就是9小时。9、0【分析】【解答】这两个数都是四位数；千位和百位相同，都是6，十位大的数这个数就大，所以□里填0。

【分析】考察数的大小比较。10、＞【分析】【解答】左边424可以看成是324＋100＋99；右边可以看成是324＋100＋96，这样左边99＞右边96，所以填＞。另一种方法是通过计算结果比较大小。二者都可。

【分析】连续进位加法的练习11、45【分析】【解答】根据除法法则进行运算。

【分析】考察简单的有余数的除法12、20÷5=4（米）【分析】【解答】理清题意：总共20米；平均分成5段，每段多少米？

所以20÷5=4（米）

【分析】这是平均分的一种表示方法，小棒的总数量除以每份的根数，就可以求出几份。列除法，帮助计算。“20÷5=4”三、判断题(共5题，共10分)13、√【分析】【解答】根据整数的除法可知45÷5＝9，所以答案为正确14、√【分析】【解答】小熊猫看到的是数字4。此句是正确的。【分析】小熊猫是从侧面观察正方体，看到的正好是数字4。15、A【分析】【解答】4个3相加，所以4乘以3【分析】考察加法和乘法运算的关系，4个数字，数字为3，所以4乘以3，正确16、A【分析】【解答】965－96看成是减100，多减了4，所以还需要再加上4.是对的。【分析】减法巧算的巩固17、B【分析】【解答】依题意可得，27×6－6×9＝108，所以题目错误【分析】先算原来的总面积，再算变化后的表面积，相减可得答案。四、计算题(共1题，共9分)18、28÷4＝7(个)答：需要7个篮子。

【分析】【解答】这道题的意思是：把“28”平均每“4”分成一份；可以分成几份？也就是问：28里面有几个4？所以要用除法来计算。

【分析】主要测试学生对表内除法的理解和应用。五、操作题(共2题，共10分)19、解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出长为6厘米的线段即可．

本题考查了学生先计算出线段的长度，再画图的能力．【解析】解：