2025年鲁人新版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁人新版七年级生物下册阶段测试试卷627考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列人类活动不会对生物圈造成破坏的是（）①围湖造田②排放污水③植树造林④焚烧垃圾⑤养花种草⑥喷药灭虫Ａ.①②Ｂ.③⑤Ｃ.①②④⑥Ｄ.②④⑤⑥2、生物体呼吸作用的主要目的是产生供细胞活动需要的（）A.氧气B.二氧化碳C.能量D.有机物3、正常情况下，人体生理活动所需能量的主要是由下面那种物质提供（）A.糖类B.脂肪C.蛋白质D.维生素4、小明在显微镜的视野中看到一个“P”字，请问透明纸上写的是什么字？（）A.pB.qC.dD.b5、小明平时最爱吃红烧肉，其中的肥肉部分在消化道内开始消化的部位和最终消化产物是()A.小肠，甘油和脂肪酸B.小肠，氨基酸C.胃，甘油和脂肪酸D.胃，氨基酸6、用显微镜观察时，转动目镜和物镜，污点都未移动，那么可以断定污点在（）A.目镜上B.物镜上C.玻片标本上D.反光镜上7、下列各项属于生物特征的是。

①生物的生活需要营养。

②生物能进行呼吸。

③生物能排出身体内的废物。

④生物能对外界刺激做出反应。

⑤生物能生长和繁殖。

⑥生物都是由器官构成的。

⑦生物能适应一定的环境，并影响环境A.①②③④⑤⑥⑦B.①②③④⑤⑦C.①②③④⑥⑦D.①②③④⑤⑥评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、植物主要包括____植物和____植物两大类。9、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生____．10、食物中含有______、______、______、______、______、______等六类营养成分．11、消化和吸收的主要器官都是。12、血液凝固后，血块周围出现的淡黄色、透明液体，叫____，它与血浆的主要区别是____．13、【题文】呼吸系统由____和____组成。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、决定鸟类迁徙的非生物因素是温度．15、给病人静脉输液时，针尖方向是向心的．____（判断对错）16、血液是流动的组织．______．（判断对错）17、淀粉在口腔中被唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖。______（判断对错）18、“一猪生九仔，连母十个样．”这描述了生物的遗传现象。评卷人得分四、实验探究题(共4题，共32分)19、下表为唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验记录表，根据表格内容回答下列问题。。试管编号加入物质温度加入试剂现象1淀粉糊2ml+清水2ml37℃碘液变蓝2淀粉糊2ml+唾液2ml0℃碘液变蓝3淀粉糊2ml+唾液2ml37℃碘液？（1）表格内3号试管“？”处的实验现象是：___________（2）2号试管与3号试管是一组对照实验，其变量是____________。（3）出现3号试管的实验现象，是因为唾液中含有___________，将淀粉初步分解成了___________。20、小亮同学非常喜欢观察思考生物现象。雨后的一天下午，他仔细地观察地上的蚯蚓，想到了一个问题：蚯蚓生活在土中，它们到底喜欢明亮还是喜欢黑暗？请你根据小亮的问题，提出假设并设计一个探究活动。（7分)（１）．假设：（２）．探究方案（３）．预期结果21、【题文】认真分析下图所示的实验装置；并回答有关问题。

（1）甲装置可用来验证________________________，此装置必须放在____的环境中。

（2）乙装置可用来验证____________________，实验前乙装置中的试管内盛有__________________。

（3）丙装置可用来验证光合作用需要____。

（4）丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有一个错误，应该怎样改进？__________________________________。22、【题文】（7分）我国有l3亿多人口；是粮食生产与消费大国，种子的质量；发芽率与粮食产量密切相关，关乎民生大计。决定种子萌发的因素有很多，除了种子自身的内在条件外，还需要有适当的环境条件才能进行。以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验，请分析回答：

(1)将A装置置于相对温暖的环境中；B装置置于相对寒冷的环境中，其中_____________号种子能够萌发，并能正常生长。

(2)②号和__________号种子是在不同空气量条件下的一组对照实验。②号和⑤号种子也是一组对照；它们的变量则是_______________。

(3)以上实验结果说明；种子萌发需要的环境条件是：充足的空气；__________________和_________________。

(4)若该实验用的是玉米籽粒；进一步探究种子的成分时，把碘液滴在玉米籽粒纵切面上，玉米籽粒纵切面某部分被染成蓝色，则变蓝的部分是玉米籽粒的____________结构。

(5)上述实验有什么不合理的地方吗?__________________________________________评卷人得分五、综合题(共1题，共9分)23、下图为模拟膈肌的运动示意图，据图回答：（1）图____表示吸气状态。（2）图中A模拟人体的________，B模拟________。（3）图B状态中，膈肌处于________（填“收缩”或“舒张”）状态。（4）A、B过程合起来表示肺与________进行气体交换的过程。（5）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌_______，使胸腔容积，肺随之，肺内气压，气体便被呼出。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】植树造林和养花种草可以改善环境，不会对生物圈造成破坏。【解析】【答案】B2、C【分析】【解答】解：呼吸作用是生物的基本特征；其表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用在氧的参与下分解生物体内的有机物，产生二氧化碳，释放出能量，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来．

故选：C．

【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．3、A【分析】解：A；糖类是人体最重要的供能物质；人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量约70%来自糖类，正确；

B；脂肪是人体内备用的能源物质；错误；

D；蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，错误；

D；维生素不能为人体提供能量；错误．

故选：A

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

此题考查了人体需要的营养物质及其作用，糖类是人体生命活动的主要能源物质．【解析】【答案】A4、C【分析】解：在一张小纸上写好一个“p”字后；旋转180度后看到的是“d”．所以，“小明在显微镜的视野中看到一个‘p’字”，透明纸上写的是“d”．

故选：C

（1）显微镜成倒立的像；“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反；左右相反．

（2）做此类题有个小诀窍；就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．

解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像．【解析】C5、A【分析】【分析】本题考查食物的消化过程，解题的关键是理解食物的消化过程。【解答】脂肪的消化开始于小肠；小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。故A符合题意。

故选A。

【解析】A6、C【分析】试题分析：眼睛看到显微镜视野中的物像要经过目镜、物镜、载玻片；反光镜是用来反射光线的，视野中的污点不会在反光镜上，只能在目镜、物镜、载玻片上，如果转动物镜和目镜都不能把视野中的污点移走，则污点一定在玻片上．考点：此题考查的是显微镜视野中污点位置的判定方法【解析】【答案】C7、B【分析】【分析】生物具有以下特征：1；生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，7、生物能适应一定的环境，并影响环境。

【点评】此题为基础题，较易，解答此题的关键是理解生物的基本特征。二、填空题(共6题，共12分)8、孢子植物种子植物【分析】【解答】自然界中的植物多种多样；根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物能产生种子，用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物；苔藓植物、蕨类植物。

【分析】植物分类的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握，能灵活地对植物进行分类。9、种子【分析】【解答】解：绿色植物根据形态；结构和繁殖后代的方式不同可以分为两大类：孢子植物和种子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；能够产生孢子，孢子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，孢子是单细胞的，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡；种子植物包括被子植物和裸子植物，都能够产生种子，靠种子繁殖后代．种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发．因此种子植物更适应复杂的陆地生活．

故答案为：种子。

【分析】此题主要考查的是种子植物与孢子植物的特征及区别，思考解答．10、糖类；脂肪；蛋白质；水；无机盐；维生素【分析】解：食物中含蛋白质；糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质；蛋白质是构成人体细胞的基本物质；糖类是人体最重要的供能物质，脂肪是人体内备用的能源物质，维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；无机盐是构成人体组织的重要原料．水是细胞的主要组成成分．

故答案为：糖类；脂肪；蛋白质；水；无机盐；维生素。

食物中含蛋白质；糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质；它们各具有一定的作用，据此解答．

此题考查了人体需要的主要营养物质．【解析】糖类；脂肪；蛋白质；水；无机盐；维生素11、略

【分析】试题分析：小肠内有肠液、胰液、胆汁多种消化液和消化酶，是消化食物的主要场所。小肠的表面积大，适于消化和吸收，小肠壁内有小肠绒毛，绒毛壁内有毛细血管等。绒毛壁、毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，适于吸收营养物质。考点：此题考查的知识点是小肠是消化和吸收的主要器官，小肠内有多种消化液，小肠的结构适于消化和吸收，据此解答。【解析】【答案】小肠12、略

【分析】

血液包括血细胞和血浆；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板，血液自血管内抽出，放入试管中，不加抗凝剂，则血液迅速凝固，形成胶冻，凝血块收缩，其周围所析出之淡黄色透明液体即为血清．血液加入抗凝剂后血液出现分层现象，上层淡黄色半透明的液体是血浆．血浆是半透明的，含纤维蛋白原；血清是透明的，不含纤维蛋白原．

故答案为：血清；不含纤维蛋白原．

【解析】【答案】血液包括血细胞和血浆；血液凝固后是凝血块和血清，据此答题．

13、略

【分析】【解析】

试题分析：组成呼吸系统的器官有鼻腔；咽、喉、气管、支气管、肺；其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所．

考点：此题考查了呼吸系统的组成。【解析】【答案】呼吸道；肺三、判断题(共5题，共10分)14、A【分析】【解答】解：自然选择学说认为；任何生物要想生存下去，都要为争夺足够的食物和空间进行生存斗争．生存斗争包括生物同种个体和不同种个体之间的斗争，以及生物与自然条件（如干旱；寒冷、温度等）．在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将有利变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰．如有些鸟类有迁徙行为，这是鸟类的本能，是对外界温度变化的适应，故题干说法正确．

故答案为：正确．

【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．15、√【分析】【分析】本题考查血管的种类和功能，解题的关键是理解静脉的结构特点。【解答】人体的血管有动脉，静脉和毛细血管三种，三种血管的区别如下表：从表中可以看出只有静脉血管内血液流动的方向是从四肢流向心脏，可以使得药物通过循环到达病灶，因此给病人输液时要用静脉，且针尖方向要向心。故本题说法正确。【解析】√16、√【分析】解：组织是形态相似；结构和功能都相同的细胞构成的细胞群．血液包括红细胞；白细胞和血小板等，约占血液的45%，其余55%为血浆，血浆中水份占91-92%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质．因此血液是由细胞和细胞间质组成的结缔组织，具有营养、保护、运输的功能；血液是在血管和心脏里循环流动的，因此把血液称为“流动的组织”．

故答案为：√

人体的基本组织有：上皮组织；肌肉组织、结缔组织、神经组织；各有一定的功能．据此答题．

这部分知识在考试中经常出现，要重点掌握，要做到真正理解血液是“流动的组织”．【解析】√17、√【分析】解：淀粉的初步消化是在口腔中开始的；在唾液淀粉酶的作用下，一部分淀粉转化成了麦芽糖，馒头咀嚼一段时间会有甜味就是这个原因，最终在小肠内在胰液和肠液的作用下被消化成葡萄糖被人体吸收。

故答案为：√

此题考查的是三大供能物质淀粉；蛋白质、脂肪中淀粉的消化过程。

要熟练掌握六大营养物质中，哪些需要消化才能被人体吸收，哪些不需要消化就能被人体直接吸收。【解析】√18、×【分析】【解答】变异现象是指亲子间和子代个体间的差异．遗传现象是指亲子间的相似性．“一猪生九仔；连母十个样”，体现了亲子间和子代个体之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象．

故答案为：错误。

【分析】此题考查的知识点是变异现象，解答时可以从遗传、变异的概念方面来切入．四、实验探究题(共4题，共32分)19、（1）不变蓝

（2）温度

（3）淀粉酶麦芽糖【分析】【分析】本题考查探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。解题的关键是理解探究实验的基本方法及注意事项，注意实验变量的控制。【解答】（1）通过观察、分析可以知道3号试管遇碘不变蓝，是因为唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，将淀粉分解成了麦芽糖。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。设置对照实验是说明实验结果的不同只是由实验变量的不同引起的，分析表中数据可知，2号试管和3号试管形成的对照实验，实验变量是温度，目的是探究温度对唾液淀粉酶活性的影响。（3）通过（1）分析可知，出现3号试管的实验现象，是因为唾液中含有淀粉酶，将淀粉初步分解成了麦芽糖。【解析】（1）不变蓝（2）温度（3）淀粉酶麦芽糖20、略

【分析】【解析】试题分析：科学探究的步骤包括：提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。（1）科学探究中的做出假设必须与本实验中的要探究的问题相关，由于本题中要探究的问题是蚯蚓喜欢什么样的环境，所以应该提出的假设为：蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境中。（2）探究方案即为实施计划的内容，应与假设相关，此实验的假设为蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境中，所以可以设计如下探究方案：取一长方形的纸盒，在盒内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，这样在盒内形成黑暗和明亮两种环境，在盒内两侧的中央各放5条蚯蚓，静置2-3分钟，每隔一定时间统计一次明亮处和黑暗处的蚯蚓数目，记录实验数据，统计10次，最后取一个平均数（这样可以避免实验的偶然性）。（3）实验结论应与实验的假设相一致或是正好相反，故实验结论为：蚯蚓喜欢（不喜欢）阴暗的环境。考点：本题考查的是探究影响蚯蚓分布的环境因素。【解析】【答案】（1）蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境（2）略（3）黑暗21、略

【分析】【解析】

试题分析：甲装置是金鱼藻在光下产生氧气的实验；可以用来验证植物光合作用产生氧气，当然此装置必须在有光的环境中进行，因为光合作用需要光。（2）乙装置用来验证植物呼吸作用产生二氧化碳，实验前此装置内的试管内盛有澄清石灰水，因为遇到澄清石灰水变浑浊是二氧化碳的特性，可以用澄清石灰水检验装置中是否产生二氧化碳。（3）丙装置可用来检验光合作用需要二氧化碳。因为氢氧化钠能够吸收装置中的二氧化碳。如果其他条件具备，在没有二氧化碳的环境下，植物不能进行光合作用就能证明光合作用需要二氧化碳。（4）丁装置若用来验证蒸腾作用，如果按此装置操作，不能排除花盆土壤里面的水分蒸发导致塑料袋内壁出现水珠的可能性，所以应该将塑料袋口套在植物茎的基部上方，不能包住花盆，这样