2025年人教五四新版六年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教五四新版六年级语文上册月考试卷29考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、选择书写完全正确的一组。_____A.森林亲呢略胜一筹B.思索流淌忏弱皎洁C.呆板浮现逸闻趣事D.花瓣资态称赞清淡2、下列加下划线字的注音全都正确的一项是（）A.____泣（chuò）____立（zhù）____名（nì）____而不舍（qiè）

B.干____（ɡù）菜____（qí）狭____（ài）怪____不经（dàn）

C.徘____(huái）倜____（tǎng）缥____（miǎo）随声附____（hé）

D.____开（zhàn）____咒（zǔ）____然（mù）____轻怕重（niān）3、下列成语跟艺术无关的一项是（）A.惊天动地B.巧夺天工C.阳春白雪D.余音绕梁4、对下列句子使用的描写手法判断不正确的一项是（）A.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。（动作描写）B.爸爸说：“我正为这件事操心。”（语言描写）C.护士阿姨的脸色更难看了，眉毛顿时拧成了疙瘩，额上沁出了汗珠。（神态描写）D.我感觉到阳光如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。（心理描写）5、给加点的字词选择正确的解释。

何当金络脑。（）A.为什么。B.何时将要。C.值多少。6、下列词语中加点的字读音全都不相同的一项是（）A.鸡汤______赴汤蹈火______浩浩汤汤B.出差差强人意______参差不齐C.提供______供应______献上供品7、下列词语中，加点字的读音有误的一项是（）A.沉着（zhuó）一副（fù）B.抡胳膊（lūn）绷脸（bēng）C.屹立（yì）______山涧（jiàn）D.拧开（nǐng）手榴弹（dàn）8、判断下列文学常识有误的一项是（）A.《穷人》是俄国作家列夫•托尔斯泰所作，他的作品深受世界人民喜爱，代表作有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》等。B.“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。”这是高尔基对托尔斯泰的评价。C.《水浒传》塑造了诸多鲜明的人物形象，如“关云长温酒斩华雄”就是一个经典情节。D.《童年》是苏联作家高尔基的小说，故事的主人公是阿廖沙。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、组词语。

醋____熬____饺____询____

宵____饯____筝____眨____10、比一比，组词语。挺____抗____怒____挠____庭____扛____恕____浇____11、查字典。

“谜”按部首查字法应查____部，再查____画，读____。12、我会写。描写秋天的成语：

例：秋高气爽。

①____②____

③____④____13、写出下列词语的近义词。

遗憾—____规则—____

嫌弃—____怨恨—____14、写出反义词。

大方—____细腻—____淡雅—____15、按拼音写汉字。juéjiàngáièpíbèi____________评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、读课文《汤姆·索亚历险记》判断说法是否正确。

“洞内岔路横生，如同迷宫一样”一句运用了比喻的修辞手法。17、读课文《汤姆·索亚历险记》判断说法是否正确。

汤姆·索亚是英国圣彼得堡小镇上一个淘气的机灵鬼。18、读《各具特色的民居》；根据课文内容进行判断。

客家先民崇尚圆形，认为圆是吉祥、幸福和安宁的象征。19、大风把小树刮得东倒西歪。20、“青山绿水，白草红叶黄花”两句可以让人从中感受到作者对秋景的喜爱之情。21、读《各具特色的民居》；根据课文内容进行判断。

傣家竹楼是傣族传统的建筑形式。22、“七八个星天外，两三点雨山前。”这两句用对偶的手法写出了夏夜特有的景象。23、《太阳的话》是诗人艾青写的一首现代自由诗，全诗运用了反复、排比和拟人的修辞方法。24、小树把大风刮得东倒西歪。评卷人得分四、默写(共1题，共2分)25、根据上句写下句。

故人西辞黄鹤楼，____。评卷人得分五、文言文阅读(共4题，共8分)26、阅读下文；完成下列各题。

凡先生之游，____。所至厄塞①，即呼老兵退卒询其曲折②；或与平日所闻不合，则即坊肆③中发书而对勘④之。或径行平原大野，无足⑤留意，则于鞍上默诵诸经注疏⑥；偶有遗忘；则即坊肆中发书而熟复之。

【注释】①厄塞：险要的关口。②曲折：详细情况。③坊肆：街市中的客店。④对勘：核对校正。⑤足：值得。⑥诸经注疏：各种儒家经典著作及注释疏证。

（1）解释加点字词。

所至厄塞______则即坊肆中发书而对勘之______

（2）用现代汉语翻译划线句。

以二马三骡载书自随。______

（3）读完本文，你得到的启示有______27、金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？(1)将下面句子翻泽成现代汉语。卒之为众人，则其受于人者不至也。(2)课文内容理解填空本文借事说理，以方仲永天资非凡却“______________”，最终“泯然众人”的实例，说明___________________。(3)在课后“‘仲永泯然众人’谁之过”的讨论中，大家一致认为“‘仲永泯然众人’父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理由。28、《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。《陈太丘与友期》陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。(1)给下面加下划线的字注音。①尊君在____（）

②雪____（）(2)请解释下列加下划线词的含义。①寒雪日____（）

②____（）③撒盐空中____（）可____（）④____（）柳絮____（）风起。

⑤下车____之（）⑥太丘____（）（）

⑦相____而去（）⑧元方入门不____（）

⑨与友____行（）(3)用现代汉语写出下列句子的意思。（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”___________________________________________________________________________（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。________________________________________________________________________(4)请从课文中找出古今异义字并写出其古义与今义。（不少于两个）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________(5)《咏雪》中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”词语，营造一种怎样的家庭气氛？_____________________________________________________________________(6)通过本文可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。29、请把下列语句翻译成现代汉语。（1）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?____________________________________________________________________________（2）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。___________________________________________________________________________参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】C正确；其余三项是同音字；形近字弄错，①“呢”改为“昵”②“忏”改为“纤”③“资”改为“姿”

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2、A【分析】本题考查学生正确辨析字音的能力。这类题一般放在试卷的开始，属于语文基础中的基础，这就要求学生平时就要注意积累，在学习过程中进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。做题时注意韵母和声母的正确结合，标调标在正确位置。B项应为：干涸（hé）；C项应为：随声附和（hè）；D项应为：蓦然（mò）。故选A。【解析】A3、A【解析】A.与艺术无关。惊天动地：形容某个事件的声势或意义极大。B、C、D都与艺术有关。故选：A。4、D【分析】考查了人物描写，人物描写的基本方法可分为4种：肖像描写（又称外貌描写）、语言描写、动作描写、心理描写。【解析】A、B、C使用的描写手法判断正确；D.使用的描写手法判断不正确，“我感觉到阳光如同母亲大手的抚摸，不是心理描写。故选：D。5、B【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自李贺的《马》。翻译：何时才能受到皇帝赏识。何：什么时候。故选：B。6、B【解析】A．有相同的，汤：[tāng]热水。赴～蹈火。[shāng][～～]大水急流的样子。故“鸡汤”“赴汤蹈火”“汤”都读“tāng”，“浩浩汤汤”的“汤”读“shāng”。B．全都不相同，差：[chà]错误：话说～了。不相当，不相合。[chā]大致还可以。[chāi]派遣去做事。被派遣去做的事。[cī]（参差）长短、高低不齐的样子。“出差”的“差”读“chāi”，“差强人意”“差”读“chā”，“参差不齐”的“差”读“cī”。C．有相同的，供：[gòng]奉献。祭祀用的东西。[gōng]准备着东西给需要的人应用。故“献上供品”的“供”读“gòng”，“提供”“供应”的“供”读“gōng”。故选：B。7、B【解析】A、C、D正确。B．有误，绷：běng板着，强忍着：绷劲。bèng裂开：绷瓷儿。bēng张紧，拉紧：绷紧。故“绷脸”的“绷”应读“běng”。故选：B。8、B【解析】A、B、D正确。C选项有误，“关云长温酒斩华雄”是《三国演义》中的经典情节。故选：C。二、填空题(共7题，共14分)9、米醋熬夜饺子询问元宵蜜饯风筝眨眼【分析】【分析】本题主要考查组词语；要注意平常对词语的积累。米醋；熬夜、饺子、询问、元宵、蜜饯、风筝、眨眼。

【点评】主要测试字的掌握，通过组词记忆生字。10、挺立抗住怒火挠痒家庭肩扛宽恕浇水【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生词的掌握情况；学生应在区分形似字的基础上熟记本课生字。①挺:笔直，突出。部首：扌，组词：挺立。⑤庭:厅堂。部首：广，组词：家庭。②抗:对等。部首：扌，组词：抗住。⑥扛:用肩膀承担。部首：扌，组词：肩扛。③怒:气势盛。部首：心，组词：怒火。⑦恕:原谅，宽容。部首：心，组词：宽恕。④挠:搔，轻轻抓。部首：扌，组词：挠痒。⑧浇:由上往下淋，洒。部首：氵，组词：浇水。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。11、讠九mí【分析】【分析】阅读时如果碰到某个字；只知道它的读音而不了解它的意义，或只知道它的字形而不知道它的读音和意义，作文时如果要用到某个字，只知道它的读音而忘记了写法，这时就要靠工具书的帮助。

【点评】怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢?这里向你介绍三种最常用的查字法。一种是音序查字法。另一种是部首查字法。还有一种是笔画查字法。12、金桂飘香果实累累北雁南飞满山红叶【分析】【分析】描写秋天的成语有很多；如一叶知秋；秋高气爽、春花秋月、纷纷扬扬、西风落叶、落叶知秋、秋收冬藏、叶落知秋、春去秋来、秋荼密网、盈盈秋水、金风送爽、春兰秋菊、金枝玉叶、望秋先零、春蛙秋蝉、秋风落叶、西风残照、秋高气肃等等。

【点评】本题考查学生对成语的分类积累，培养了学生独立思考和分类分析的习惯。13、惋惜规矩讨厌憎恨【分析】【分析】本题主要考查学生对近义词的辨析情况；有助于学生更深刻的认识和理解课文。遗憾：不称心；大可惋惜。所以“遗憾”的近义词是“惋惜”。规则：规章；法则。所以“规则”的近义词是“规矩”。嫌弃：厌恶而不愿接近。所以“嫌弃”的近义词是“讨厌”。怨恨：厌恶而不愿接近。所以“怨恨”的近义词是“憎恨”。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。14、小气粗糙粗俗【分析】【分析】大方：见识广博或有专长的人吾长见笑于大方之家。细腻：细致滑润；精细，细密深入。淡雅：雅致简单，清新淡雅是一种很美好的风格。

【点评】现代指一个文字所具有的含义、意思。也可以通常指一个字有几种意思，同“字意”。通常指一个字有几种意思。15、倔强挨饿疲惫【分析】【分析】倔强：（性情）刚犟不屈。挨饿：遭受饥饿。疲惫：是指极度疲劳。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“惫”的写法，不要写错。三、判断题(共9题，共18分)16、A【分析】【分析】“洞内岔路横生；如同迷宫一样”一句运用了比喻的修辞手法。故答案正确。

【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。17、B【分析】【分析】由课文内容得知：“汤姆·索亚是美国圣彼得堡小镇上一个淘气的机灵鬼。”不是英国。故答案错误。

【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时熟记多积累。18、A【分析】【分析】依据课文第三段内容“客家先民崇尚圆形；认为圆是吉祥；幸福和安宁的象征。土楼围成圆形的房屋均按八卦①布局排列，卦与卦之间设有防火墙，整齐划一。”所以给出的句子错确。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边思考，就不难找出正确答案。19、B【分析】【分析】风把树刮得东倒西歪；语序；逻辑无误，句子正确。

【点评】考查学生对句子的理解。20、A【分析】【分析】正确。依据课文内容不难理解；“青山绿水，白草红叶黄花”两句可以让人从中感受到作者对秋景的喜爱之情。“我”随着它的身影望去，远方是一片青色的山岱和碧绿的湖水，还有那点缀在它们身旁的白色小草；红色枫叶和黄色菊花。好一派秋天苍凉而又瑰丽的美景呀！

【点评】主要考查学生对课文内容的掌握情况。锻炼了学生的分析能力，体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。21、A【分析】【分析】依据课文第二段内容“他们的居住地大多在偏僻；边远的山区；为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤，便建造了营垒式住宅，在土中掺石灰，以竹片、木条作筋骨，夯筑起墙厚1米，高15米以上的土楼。它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。显示了传统建筑文化的魅力。”所以给出的句子正确。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边思考，就不难找出正确答案。22、A【分析】【分析】正确。依据课文内容不难理解；“七八个星天外，两三点雨山前。”这两句用对偶的手法写出了夏夜特有的景象。天空中轻云飘拂，闪烁的星星时隐时现，山间细雨飘洒。

【点评】主要考查学生对课文内容的掌握情况。锻炼了学生的分析能力，体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。23、A【分析】【分析】正确。依据课文内容不难理解；《太阳的话》是诗人艾青写的一首现代自由诗，全诗运用了反复；排比和拟人的修辞方法。

【点评】主要考查学生对课文内容的掌握情况。锻炼了学生的分析能力，体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。24、B【分析】【分析】小树不能去刮大风；应该是大风把小树刮得东倒西歪。

【点评】考查学生对句子的理解。四、默写(共1题，共2分)25、烟花三月下扬州【分析】【分析】老朋友在黄鹤楼与我辞别；在鲜花烂漫的三月去往扬州。

【点评】故人：老朋友，这里指孟浩然。其年龄比李白大，在诗坛上享有盛名。黄鹤楼：中国著名的名胜古迹，故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，传说三国时期的费祎在此登仙乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。五、文言文阅读(共4题，共8分)26、略

【分析】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义；然后结合句意来推断词语意思。

句意：到了险要的地。厄：困苦；灾难。

句意：就在附近街市中的客店对着书进行核对校正。则即坊肆：就在附近街市中的客店。

（2）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中；根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

重点字词：以；用；载，装；随，跟随。句意：用二匹马三头骡子装载着书跟随自己。

（3）本题考查文章的阅读启示；通读全文，本文主要讲了先生游玩不忘学习的事，通过“或与平日所闻不合，则即坊肆中发书而对勘之”“所至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折”明确启示是我们学习要严谨，实事求是；“或径行平原大野，无足留意，则于鞍上默诵诸经注疏；偶有遗忘，则即坊肆中发书而熟复之”明确启示是我们要温故而知新，抓紧闲暇时间，勤奋学。

答案：

（1）到打开。

（2）用二匹马三头骡子装载着书跟随自己。

（3）①温故而知新；②抓紧闲暇时间；勤奋学；③学习要严谨，实事求是。

译文：

凡是顾炎武外出旅行；都随身用二匹马三头骡子装书。到了险要的地方，就向退休的差役询问这里的详细情况；有的与平时听说的不一样，就在附近街市中的客店对着书进行核对校正。有时直接走过平原旷野，没有值得什么留意的，就在马背上默读各种经典著作的注解疏证；偶然有忘记的，在附近街市中的客店看书仔细认真的查看。

重点字词：

（1）凡先生之游：凡是先生外出旅行。先生；指顾炎武。

（2）厄塞：险要的地方。

（3）曲折：详细情况。

（4）或：有的。

（5）即：靠近；引申为走向。坊肆：街市中的客店。对勘：核对校正。

（6）径行：直接行走。

（7）无足：没有值得。

（8）诸经注疏：各种经典著作的注解疏证。

（9）熟：仔细认真。【解析】困苦、灾难；就在附近街市中的客店；用二匹马三头骡子装载着书跟随自己。；①温故而知新；②抓紧闲暇时间，勤奋学；③学习要严谨，实事求是。27、略

【分析】本题考查学生翻译文言文句子的能力。句子翻译是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，一般以直译为主，要注意抓住句中的关键词语，要把关键词语翻译准确。另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。此题中要注意“卒、众人、受于人、不至”等词的翻译一定要准确。

本题考查学生对文章内容和主题的理解能力。做此类题，一要通晓文意，二要抓住文中的关键词句，受其启发，深入思考，加以概括，简要表达。这篇文章借事说理，以方仲永天资非凡却“受于人者不至”，强调了后天教育对成才的重要性​。

本题考查学生对文言文内容的理解能力。解答这类题，需要认真阅读文章内容来进行总结回答。整体把握文言文的大概意思，了解其意，找到相关的信息点，按要求概括即可。因为仲永的父亲“利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图钱财（贪图小利），目光短浅，而“不使学”，从而使方仲永失去后天学习的有利时机。​

【解析】【小题1】（他）最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。

【小题2】受于人者不至；后天教育对成才的重要性。【小题3】因为仲永的父亲“利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图钱财（贪图小利），目光短浅，而“不使学”，从而使方仲永失去后天学习的有利时机。

28、略

【分析】本题考查学生正确拼写字音的能力。这类题要求学生平时就要注意积累，在学习过程中进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。做题时注意韵母和声母的正确结合，标调标在正确位置。注意“不”的读音。

本题考查学生对文言词语的理解能力。解释文言词语；要熟记课文注释，积累通假字；古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。注意“去”“委”属于古今异义，文言词语的意义和用法很多，需要结合具体语境来解释。

本题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主，意译为辅，注意落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺连贯；还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。翻译第（1）句时，要注意“俄而”、“似”的正确翻译；翻译第（2）句时，要注意“信”、“礼”的正确翻译。

本题考查学生对文言词语古今异义的判断能力。解释文