2025年统编版2024九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版2024九年级生物上册月考试卷617考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、最简便的生物分类单位是（）A.界B.门C.目D.种2、我们食用的藕属于（）A.根B.茎C.种子D.果实3、关于生物的遗传与变异的问题，下面说法错误的是（）A.把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就能够表现出转入基因所控制的性状B.人的体细胞中有23对染色体，精子和卵细胞中有23条染色体C.人类基因组计划启动于1990年，目的是要测定人类23对染色体的DNA分子中的全部基因，解读它们包含的遗传信息，造福于人类．我们只需测定24条染色体就行D.“一母生九子，连母十个样．”这是生物的变异现象4、眼球的结构中，能控制进入眼球光线强弱的结构是（）A.晶状体B.角膜C.房水D.瞳孔5、下列属于最大的生态系统的是（）A.海洋生态系统B.生物圈C.草原生态系统D.森林生态系统6、下列疾病中不属于传染病的是（）A.蛔虫病B.艾滋病C.侏儒症D.病毒性肝炎评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、能使吸入的气体变得清洁的结构有（）A.气管、支气管内表面的纤毛B.会厌软骨C.声带D.鼻毛和鼻黏膜8、在生态系统的各种成分中，以下能承担不止一种角色的生物是（）A.菟丝子B.猪笼草C.地衣D.绿色的昆虫9、下列有关生物多样性的说法，正确的是（）A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性B.科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育出油蟠桃，利用的是遗传的多样性C.保护生物的多样性可大量引进外来物种D.要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用10、关于扁形动物和线形动物的叙述，不正确的是（）A.扁形动物的身体背腹扁平、左右对称B.扁形动物有三个胚层，运动能力和适应环境能力增强C.线形动物体表有半透明的角质层，对自身有保护作用D.线形动物消化管结构复杂、生殖器官发达，有利于寄生生活11、下列有关动物行为的叙述不正确的是（）A.动物的行为都是学习行为B.先天性行为是动物生来就有的C.亲鸟育雏属于后天学习行为D.大象能“吹口琴”是后天学习的结果12、下列各项中，属于组织的是（）A.根毛细胞液泡B.血液C.心脏D.洋葱表皮13、关于生物与其气体交换部位，连线错误的是（）A.鱼--鳃B.青蛙--鳃和肺C.缢蛏--鳃D.家鸽--肺和气囊评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、研究动物行为的方法主要有____和____．15、用显微镜观察生物；你可以惊喜的发现一个奇妙的微观世界．下面是林欣同学利用课余时间在实验室进行的一系列实验探究活动．

（1）甲图显微镜视野中不能观察到的根尖结构是____，要想观察到这一结构应将玻片标本向____移动；

（2）乙图表示在低倍显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况（箭头表示血流方向），据此判断，红细胞在标号____所示的血管中呈单行通过；以保证物质交换的顺利进行；

（3）丙图是人血永久涂片在显微镜视野中的一部分，视野中数量最多的血细胞是____红细胞，当人体因感冒引发扁桃体炎时，[②]____的数量将显著增加．16、如图显示纯合体的棕豚鼠（雄）与纯合体的黑色豚鼠（雌）交配后产生下一代的遗传结果．请据图回答：

（1）是写出图中相应豚鼠的基因组成（显性基因用T表示，隐性基因用t表示）：棕色亲本豚鼠：____；

（2）毛伟同学家里买了一只黑的豚鼠（雌），不知是纯合体还是杂合体，请你帮他鉴定：你认为可选用毛色为____的雄豚鼠与这只黑色豚鼠交配，根据所生后代豚鼠的毛色即可鉴定．若所生后代豚鼠均无棕色毛而全是黑色毛，则可断定被鉴定黑色豚鼠的基因组成____．若所生后代中黑色毛和棕色毛豚鼠均有出现，则可断定被鉴定黑色豚鼠的基因组成为____．17、（2012秋•临沭县校级月考）5月22日是“国际生物多样性日”；今年的主题是“海洋生物多样性”，保护渤海湾的生物多样性迫在眉睫．下面绘制的是渤海湾的某食物网简图，请回答有关问题：

（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少____和____．

（2）该食物网中，带鱼和鳀鱼的关系是____；若鳀鱼的数量大量减少，则____的数量减少最多．

（3）鲅鱼、带鱼和梭子蟹是我们喜食的海鲜，具有丰富的营养．在该食物网中，这些生物体内的能量最终来源于____．能量在食物链中的流动特点是____．

（4）食物链越长，能量消耗越多．若食物资源丰富，带鱼产量最高的一条食物链是____．

（5）2011年渤海湾发生溢油事故，对渤海湾生态环境造成严重影响．溢油导致渤海湾水生生物大量死亡，这说明生物与环境的关系是____．该事件已经过去一年，渤海湾的生态环境至今没有得到完全恢复，说明生态系统的____是有一定限度的．18、请根据以下材料；回答下面的问题：

人类的能卷舌是由显性基困决定，用R表示，不能卷舌是由隐性基因决定，用r表示，小明的祖父、祖母能卷舌，父亲也能能卷（Rr）；小明的母亲不能卷舌（rr）．试根据遗传过程图解回答下列问题：

（1）写出卵细胞②的基因组成____，小明的祖父、祖母能卷舌，父亲也能卷舌，遗传学上把这种现象叫做____．

（2）小明是单眼皮，若他的父母再生一胎，是单眼皮的几率是____．

（3）如果R为正常肤色基因，r为白化基因，那么此人的性状表现为肤色正常，如果要确保此人的后代没有白化子女出现，有效的预防措施是____．19、环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的____组成；靠____或疣足辅助运动．评卷人得分四、判断题(共3题，共21分)20、我国鸟类资源丰富，大约有9000种．____．（判断对错）21、毒蛇具有鲜艳的色彩和斑纹，这不利于它的生存．____．（判断对错）22、杨树的茎能不断的长粗是因为茎内有形成层．____．（判断对错）评卷人得分五、连线题(共2题，共4分)23、请将下列动物与相应的运动方式进行合理配伍，并在括号内填上相应的字母。（1）蚯蚓（）（2）鲫鱼（）（3）蝗虫（）（4）猎豹（）A．游泳B．蠕动C．奔跑D．飞行24、请你将下列一种物质与人体缺乏时引起的症状用线条连接起来。A．维生素A①坏血病B．维生素C②夜盲症C．碘③地方性甲状腺肿D．铁④糖尿病E．胰岛素⑤贫血评卷人得分六、作图题(共4题，共28分)25、将下列动物和它们所属的类群名称对应连接起来．

26、观察如甲乙两个图并回答下列问题：

（1）请在甲图方框内填入相关性染色体．精子、卵细胞和受精卵的染色体数目分别为23条、____和____．

（2）由图可知，父亲能产生数量相同的两种类型精子，而母亲只能产生一种类型的卵细胞．因此，生男生女取决于____（填“精子”或“卵细胞”）的类型，生男生女的概率各占____．

（3）受精卵形成的场所是③____，胎儿发育的场所是④____，胎儿发育期间所需的养料和氧气是通过____和脐带从母体获得的．27、（2015秋•邛崃市期中）如图所示长骨结构示意图；据图回答：

（1）骨折后骨的愈合主要依靠[D]____内的成骨细胞的作用．

（2）终生具有造血功能的红色骨髄存在于[B]____．

（3）体育锻炼能促进血液循环，增强骨的营养，使骨密质____，骨松质排列更加____；因而使骨更粗壮；坚固．

（4）[E]____内的____在婴幼儿时期呈____色，成年后转变成____色；失去了造血功能．

（5）长骨长长依靠的是[A]____，长骨长粗依靠的是[D]____内的成骨细胞．28、一项研究显示了哺乳动物和鸟濒危或受威胁的原因．根据下表回答问题．

。原因哺乳动物鸟偷猎/%3120栖息地的丧失/%3260外来物种/%1712其他原因/%208（1）画图：画一个可以对比哺乳动物和鸟濒危或受威胁原因的直方图．纵坐标表示两类动物濒危或受威胁原因的百分比；横坐标表示各种原因．

（2）数据解释：哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么？鸟受威胁的主要原因是什么？

（3）说出“其他原因”中的一项人为原因及其防治措施．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】此题考查的知识点是分类的基本单位．可以从生物的分类单位大小方面来解答．【解析】【解答】解：生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．种是最小的单位，一种生物就是一个物种．

故选：D2、B【分析】【分析】本题主要是针对绿色开花植物的六大器官的考查，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．【解析】【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；它们各具有一定的生理功能．植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官．一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．我们食用的藕是地下茎，属于变态茎部分，是营养器官．

故选：B3、A【分析】【分析】（1）遗传是指亲子间的相似性；变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．

（2）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因；将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物．

（3）体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．【解析】【解答】解：A；把一种生物的某个基因转入另一种生物的基因组中；培育出的转基因生物，就有可能能够表现出转入基因所控制的性状，A错误．

B；正常人的体细胞中有23对染色体；因此那么人的精子或卵细胞中的染色体数为23条，B正确．

C；人类基因组只需要研究24条染色体就行（22条常染色体+X+Y）；C正确．

D；“一母生九子；连母十个样．”这是生物的变异现象，D正确．

故选：A4、D【分析】【分析】人的眼球包括眼球壁和内容物．眼球壁包括外膜（角膜和巩膜）、中膜（虹膜、睫状体、脉络膜）、内膜（视网膜）三部分．角膜是无色透明的，里面有丰富的感觉神经末梢；巩膜白色、坚韧，保护眼球；虹膜能够调节瞳孔的大小，里面有色素，东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色；睫状体能够调节晶状体的曲度，使人看远近不同的物体，相当于照相机上的镜头；脉络膜里有血管和黑色素，营养眼球并起暗箱的作用；视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动．内容物包括房水、晶状体和玻璃体，在物像的形成过程中，对光线起折射作用．【解析】【解答】解：虹膜中央有瞳孔；瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内光线的多少．光线强，瞳孔变小，进入眼球内的光线减少；光线弱，瞳孔变大，进入眼球内的光线增多．

故选：D5、B【分析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．【解析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；包括所有的生态系统，是最大的．

故选：B6、C【分析】【分析】此题考查传染病的特点，传染病指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性特点，据此答题．【解析】【解答】解：传染病是有病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．传染病一般有传染源；传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性的特点．

A；蛔虫病是由蛔虫寄生于人体小肠或其他器官所引起的疾病；通过蛔虫病人粪内含有的受精卵传播，是一种消化道传染病，不符合题意．

B；艾滋病；即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征．艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，可通过血液传播，不符合题意．

C；侏儒症由于多种原因导致的生长激素分泌不足而致身体发育迟缓；不属于传染病，符合题意．

D；病毒性肝炎通过饮水和食物传播属于消化道传染病；不符合题意．

故选：C二、多选题(共7题，共14分)7、AD【分析】【分析】呼吸道是气体进出的通道，还能对进入人体的空气做初步的处理．思考作答．【解析】【解答】解：呼吸道与呼吸相适应的特点是：一；鼻腔内有鼻毛；可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；二、鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；三、鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气；四、呼吸道中都有软骨做支架，保证了空气的畅通，此外气管、支气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜，黏膜上的黏液起清洁空气的作用．因此能使吸入的气体变清洁的结构有鼻粘膜，气管、支气管内表面的纤毛、鼻毛．

故选：AD8、BC【分析】【分析】本题考查生态系统中生物之间的关系．【解析】【解答】解：在生态系统中；绿色植物能进行光合作用制造有机物属于生产者．生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为方面，猪笼草形似鲜花，能诱捕采蜜的小虫，猪笼草这种与其他生物相似的状态叫做拟态．因此猪笼草。

不仅是生产者；而且还能捕杀小昆虫．地衣是真菌与藻类共生在一起形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐．

故选：BC9、AB【分析】【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．【解析】【解答】解：A；基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类多样性实质上是基因多样性，A正确；

B；将油桃和蟠桃进行杂交；培育出油蟠桃，利用的就是基因（遗传）的多样性，表明生物基因（遗传）的多样性是培育农作物新品种的基因库．B正确；

C；引进外来物种；一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性．减小栖息地会影响栖息地内生物的生存，C错误；

D；要保护生物多样性；必须合理对生物资源的开发和利用，而不是禁止，D错误．

故选：AB10、BD【分析】【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平；左右对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、消化系统由口、咽、肠组成；

线形动物：身体细长，体壁有角质层，有口有肛门．【解析】【解答】解：A；扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）；A叙述正确；

B；扁形动物出现了三个胚层；没有专门的运动器官．B叙述错误；

C；线形动物如蛔虫；体表有角质层，能防止被寄主消化液消化，保护身体的作用，C叙述正确；

D；线形动物消化管结构简单；适于取食人体半消化的食物，有利于寄生生活．D叙述错误．

故选：BD11、AC【分析】【分析】动物行为根据获得的途径分为先天性行为和学习行为．动物学习行为和先天性行为的区别如下：

。类别形成获得途径适应特征进化趋势先天性行为生来就有的本能行为由遗传物质决定的．适应稳定的环境．高等动物行为的主要方式．学习行为是通过后天的学习形成的新的行为在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得．适应多变的环境．动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂．【解析】【解答】解：A；动物行为根据获得的途径分为先天性行为和学习行为；A错误．

B；先天性行为是动物生来就有的；B正确．

C；亲鸟育雏是生来就有的；属于先天性行为，C错误．

D；大象能“吹口琴”是后天学习的结果；D正确．

故选：AC12、BD【分析】【分析】细胞：除病毒以外；细胞是生物体结构和功能的最小单位．

组织：是细胞分化的结果；细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织．

器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一株完整的绿色开花植物体．据此解答．【解析】【解答】解：A；根毛细胞的液泡属于细胞的结构之一；不属于组织，A错误．

B；血液由血浆和血细胞组成；属于结缔组织，B正确．

C；心脏是由不同的组织构成的器官；C错误．

D；洋葱表皮是由表皮细胞构成的；有保护内部柔嫩部分的功能．属于保护组织，D正确．

故选BD．13、BD【分析】【分析】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，据此解答：【解析】【解答】解：鱼生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳；家鸽属于鸟类，用肺呼吸，在肺里进行气体交换，气囊只储存空气，辅助肺完成双重呼吸；青蛙属于两栖动物，成体青蛙用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，幼体用鳃呼吸水中产卵；缢蛏是软体动物，用鳃呼吸．

故选：BD．三、填空题(共6题，共12分)14、观察法实验法【分析】【分析】研究动物的方法主要有实验法、观察法、调查法、比较法等，实验法是生物研究的主要方法．观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究的常用方法之一．【解析】【解答】解：研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法．

观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论．

实验法是利用特定的器具和材料；通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．必要的情况下两者应有机结合进行运用．

故答案为：观察法；实验法．15、成熟区上②①白细胞【分析】【分析】（1）根尖包括根冠；伸长区、分生区和成熟区．

（2）图乙中①为动脉；②毛细血管，③静脉；

（3）图丙中①红细胞，②白细胞，③血小板．【解析】【解答】解：（1）甲图是在显微镜视野中观察到的洋葱根尖的结构；视野中没有观察到的根尖结构是成熟区，要想观察到这一结构应将玻片标本向上移动，观察过程中换用高倍物镜后，应调节显微镜的遮光器和反光镜，使视野明亮．

（2）乙图表示在低倍显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况（箭头表示血流的方向）；据此判断，红细胞在标号②毛细血管中呈单行通过，以保证物质交换的顺利进行．

（3）丙图是人血永久涂片在显微镜视野中的一部分；视野中数量最多的血细胞是[①]红细胞，当人体因感冒引发扁桃体炎时，[②]白细胞的数量将显著增加．

故答案为：（1）成熟区；上；

（2）②

（3）①；白细胞16、略

【分析】【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示．【解析】【解答】解：（1）亲代有此性状；在子代中没有出现的是隐性性状，出现的性状的是显性性状．从由于亲本的体色为棕色和黑色，而子代的体色全为黑色，所以黑色为显性性状，棕色为隐性性状．由于棕色是隐性性状，所以亲本纯合的棕色豚鼠的基因组成为tt；由于黑色为显性性状，所以亲本纯合的黑色豚鼠的基因组成是TT．

（2）当控制某种性状的一对基因一个是显性，一个是隐性时，隐性基因控制的性状不表现，那么黑色雌性豚鼠的基因组成有两种情况：TT或Tt．要想鉴定其基因组成如何，可选用毛色为棕色的雄豚鼠与这只黑色豚鼠交配，根据所生后代豚鼠的毛色即可鉴定，遗传图解如图：

从遗传图解看出；若所生后代豚鼠均无棕色毛而全是黑色毛，则可断定被鉴定黑色豚鼠的基因组成TT．

从遗传图解看出；若所生后代中黑色毛和棕色毛豚鼠均有出现，则可断定被鉴定黑色豚鼠的基因组成为Tt．

故答案为：tt；棕色；TT；Tt17、略

【分析】【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．【解析】【解答】解：（1）一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分．生物部分包括生产者；消费者、分解者．图中的浮游植物属于生产者；扇贝、中国毛虾、中华哲水蚤、鳗鱼、带鱼、梭子蟹、鲅鱼等动物都属于消费者．因此图中所有生物若要构成一个完整的生态系统；还缺少非生物部分和分解者．

（2）分析图中的食物链和食物网可知；带鱼以鳀鱼为食，是捕食关系，同时带鱼和鳀鱼又共同争夺中国毛虾为食，又是竞争关系．鳀鱼是鲅鱼的食物，并且是鲅鱼唯一的食物，因此若鳀鱼的数量大量减少，则鲅鱼的数量减少最多．

（3）（4）生态系统中的绿色植物能进行光合作用合成有机物；同时把光能转化成化学能储存在有机物中，动物又直接或间接以植物为食，因此生态系统中生物所需的能量归根结底来源于太阳能．食物链中物质和能量的传递特点是逐级递减的，因此食物链越长，能量消耗越多．所以若食物资源丰富，带鱼产量最高的一条食物链应该是最短的食物链，即：浮游植物→中国毛虾→带鱼．

（5）有害物质不易分解；难以排出，在生物体内只能积累，因此溢油产生的大量有害物质会沿着食物链不断积累，最终危害人类健康．生物与环境之间是相互影响和适应的关系，溢油导致渤海湾水生生物大量死亡，体现了环境的变化对生物的影响．生态系统具有一定的自动调节能力，但其调节能力是有一定限度的，如果破坏程度超过了其自动调节能力，则难以恢复．如渤海湾的生态环境至今没有得到完全恢复．

故答案为：（1）非生物成分；分解者。

（2）捕食；竞争；鲅鱼。

（3）太阳能；单向流动；逐级递减。

（4）浮游植物→中国毛虾→带鱼。

（5）环境影响生物；自我调节18、略

【分析】

（1）在体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中；图示中，母亲的基因组成是rr，因此其产生的卵细胞的基因是r；生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；小明的祖父、祖母能卷舌，父亲也能卷舌，这表现了亲子代之间在性状上的相似性，这是遗传现象．

（2）小明是单眼皮；在不知道其父母的眼皮性状的前提下，他的父母再生一个孩子为单眼皮的几率是多少是不能确定的．假若其父母都是双眼皮（小明是单眼皮），则再生一个孩子是单眼皮的几率是25%；假若其父母都是单眼皮（小明也是单眼皮），则再生一个孩子是单眼皮的几率为100%；假若其父母一方是单眼皮，另一方是双眼皮（小明是单眼皮），则再生一个孩子为单眼皮的几率是50%．

（3）血缘关系越近的人；遗传基因越相近，婚后所生子女得遗传病的可能性就越大；此人已携带了一个白化病基因，确保此人的后代没有白化病子女出现的有效的预防措施是禁止近亲结婚．

故答案为：（1）r；遗传。

（2）不能确定。

（3）禁止近亲结婚。

【解析】【答案】分析图示可知：①、②、③、④的基因组成分别是r、r、Rr、rr．

19、体节刚毛【分析】【分析】环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足．【解析】【解答】解：环节动物的身体呈圆柱形；由许多彼此相似的环状体节构成的，节与节之间有一深槽，称节间沟，在体节上又有较浅的沟称体环，体表有刚毛或疣，可以辅助运动．如：蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠湿润的体表与外界进行气体交换，蚯蚓也没有运动器官，靠肌肉的收缩和刚毛的协助进行运动．

故答案为：体节；刚毛．四、判断题(共3题，共21分)20、×【分析】【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．【解析】【解答】解：我国鸟类资源丰富；已发现的鸟类大约有1400多种．

故答案为：×21、×【分析】【分析】此题考查的知识点是动物对环境的适应方式．解答时可以从保护色、警戒色、拟态的特点目的方面来切入．【解析】【解答】解：毒蛇有醒目的体色或斑纹；目的是威慑；警告其它动物，不要靠近我，属于警戒色．警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹．这是动物在进化过程中形成的，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击．这是长期适应环境的表现．故此题说法错误．

故答案为：×．22、√【分析】【分析】本题考查的是木质茎的生长，树干的变粗和形成层有关．【解析】【解答】解：在树皮以内有一层分生组织；叫形成层．形成层的细胞不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使得树干不断地逐年加粗．

故答案为：√五、连线题(共2题，共4分)23、略

【分析】试题分析：（1）蚯蚓属于环节动物，体内没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，当蚯蚓前进时，环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，纵肌收缩、环肌舒张，就这样蚯蚓慢慢向前蠕动；（2）鲫鱼生活在生水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；（3）蝗虫属于节肢动物，前翅狭窄而坚韧，后翅宽大而柔软，善于飞行，运动方式是飞行；（4）猎豹属于哺乳动物，四肢发达，是陆上奔跑最快的动物，运动方式是奔跑。故答案为：（1）B（2）A（3）D（4）C考点：此题考查的是动物多种多样的运动形式。【解析】【答案】（1）B（2）A（3）D（4）C24、略

【分析】坏血病是维生素C的缺乏症，夜盲症是维生素A的缺乏症，缺铁易患贫血，碘是合成甲状腺激素的重要成分，缺碘易患地方性甲状腺肿，胰岛素具有促进血糖利用和转化，从而降低血糖的浓度的作用，胰岛素分泌不足患糖尿病。【解析】【答案】A—②B—①C—③D—⑤E—④六、作图题(共4题，共28分)25、略

【分析】【分析】环节动物的特点是有体节，有体腔；节肢动物的特点是：身体分部，体表有外骨骼，足和触角都分节；鸟类的特点：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生；两栖动物的特点是幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；哺乳动物的体表被毛，体内有膈，体温恒定，胎生哺乳．思考连线．【解析】【解答】解：蝗虫属于节肢动物；蚯蚓属于环节动物，鸵鸟属于鸟类，青蛙属于两栖动物，鲸属于水生哺乳动物．

故答案为：26、略

【分析】【分析】（1）人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

（2）生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，此时胚胎发育初期所需要的营养物质来源于卵黄；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换．怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．【解析】【解答】解：（1）人的体细胞的染色体是23对，形成精子和卵细胞时减半，是23条；当形成受精卵时，精卵结合形成受精卵还是23对，保证了子代和亲代遗传的稳定性．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．因此人性别决定示意图如图：

（2）由图可知；父亲能产生数量相同的两种类型精子，而母亲只能产生一种类型的卵细胞．因此，生男生女取决于精子”的类型，由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1，即生男生女的概率各占50%（一半；1/2）．

（3）精子进入阴道；缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始．怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官；系统．逐渐发育成胚胎，胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩．分娩的结束标志着婴儿的诞生．可见胎儿（母体