2025年人教A版七年级历史下册阶段测试试卷含答案

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（1）传说______部落和______部落联合在涿鹿打败了蚩尤部落；形成了日后的华夏族。

（2）黄帝的妻子______发明养蚕缫丝。

（3）约公元前2070年______建立了中国历史上第一个奴隶制王朝--夏朝。11、目前我国境内已知最早的人类，距今约______万年；我国历史上第一个国家--夏建立于公元前______年。12、我国有文字可考的历史从_________（朝代）开始。13、战国七雄是指齐、楚、晋、韩、赵、魏、秦。______（判断对错）评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、北京人已经会使用天然火，过着群居生活。（）15、南宋时期，毕升发明活字印刷术，既经济，又省时，大大促进了文化传播。16、使用磨制石器的时代叫作旧石器时代。（）17、唐朝时期社会风气比较开放，当时一些妇女受过文学、音乐等方面的教育。18、春秋时期开始出现铁农具和牛耕。______（判断对错）19、公元前206年，汉高祖刘邦定都咸阳，建立西汉。（）20、（2016•郴州）西汉史学家司马光编著的《史记》是我国第一部纪传体通史．21、甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。______（判断对错）评卷人得分四、识图题(共4题，共16分)22、观察下图，请将下列地点(地区)的英文字母代号填入图中对应的方框内。

A.郑和第一次下西洋的出发地点：刘家港B.郑和下西洋第一次到达的地点：古里C.郑和下西洋最远到达的地区之一：红海沿岸D.郑和下西洋最远到达的地区之一：非洲东海岸23、观察下列图片，回答问题。

图一图二

（1）图一、图二和哪次战役有关？交战的双方分别是谁?

（2）该战役对当时中国的南方、北方各有什么影响？

（3）除图二所示的成语外，你还知道哪些和该战役有关的成语？24、识读下图并回答问题。

（１）分别写出战国七雄中位于东南西北的四个诸侯国的名称。（2）据图及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点。（3）最后完成统一的是哪个诸侯国？能够完成统一的最主要原因是什么？（4）据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩下170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了四海一统，这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？25、中华文明源远流长，成就辉煌，对人类进步做出了伟大贡献。请你在下列图片中找寻历史，回答问题。（1）请你写出图一作品的朝代及作品名字。（2）请你分析图一有何历史价值？（3）图二是北宋画家张择端的《清明上河图》（局部），它描绘了东京汴河沿岸商业繁荣的景象。根据所学知识，分析东京商业繁盛的原因？（4）当时汴河运往东京的稻米主要产自（）A．黑龙江流域B．黄河流域C．太湖流域D．海河流域评卷人得分五、简答题(共3题，共12分)26、试简要分析公元3到6世纪，我国封建社会的政治特点及发展趋势。从中我们可以获得哪些深刻的启示？27、“全世界都在学中国话；孔夫子的话，越来越国际化；全世界都在讲中国话，我们说的话，让世界都认真听话。”一曲明快的《中国话》表达出人们对祖国的美好祝愿。结合所学知识，回答下列问题。

（1）歌词中提到的“孔夫子”生活在什么时期？他的主要贡献有哪些？

（2）和孔夫子生活在同一时代的道家创始人是谁？他的主要思想主张是什么？

（3）春秋战国时期，是学术思想最灿烂的时期，当时形成了怎样的局面？28、某位学生学完七年级下册第一、第二单元后要进行知识总结，请你来答疑解惑。（1）制度创新篇：唐朝在政治制度上有何创新？为了对疆域进行有效的管辖，元朝实行了什么制度？元朝管理台湾的机构是什么？（2）民族关系篇：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这体现了他怎样的民族政策？他被各少数民族首领尊称为什么？北宋时与辽签订的盟约历史上称为什么？（3）对外交往篇：有学者说：过这样一段话：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路。”这段话中的“伟大僧人”是谁？他的什么品质值得我们学习？评卷人得分六、综合题(共2题，共16分)29、下面是中外历史学家对一位重要的中国历史人物的评价，阅读材料后，结合所学知识回答问题：（8分）（他）堪称人类历史上也许最成功的哲学、道德和伦理体系的创始人。——罗兹·墨菲《亚洲史》（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。——钱穆《国史大纲》（他）是了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。——胡适请回答：（1）他是春秋时期的谁？（1分）（2）作为伟大的思想家，他开创了哪个学派？（1分）他的思想主要由哪两部分组成？（2分）（3）作为教育家，他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么？（1分）由此，他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么（1分）（4）他的思想在战国时期被谁继承和发展的？（1分）（5）他的言行都记录在哪本书里？（1分）30、2013年9月，习近平主席在哈萨克斯坦提出共建“一路一带”（见图）的战略倡议，即：共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路经济带”。翻开历史，我们发现：交流开放促进国家发展，闭关自守导致国运衰落。请结合所学中外交往的知识，完成以下问题。

（1）丝绸之路的开辟者是谁？唐朝时，沿着古老的丝绸之路西行，为中国与印度半岛文化交流做出突出贡献的高僧是谁？唐朝时称印度半岛为什么？

（2）两宋时，对外贸易活跃，最著名港口有哪两个？宋朝设什么机构进行管辖？

（3）元朝时继续保持开放的政策，哪个城市成为国际化大都市？

（4）明朝时郑和率万人船队沿海上丝绸之路前行，下西洋的船员对见到的居民这样描述：甲地：“人种肤色如黑漆，齿白，唇红，发卷”，乙地：“种深目、圆眼，头缠长布，宽衣长裤，女子出门皆裹面而行，违者治罪也”据此推测郑和船队到达的甲、乙两地分别是什么地区？最远到达哪里？整合下西洋有什么意义？

（5）明朝中期，倭患越来越严重，抵抗倭寇的明代将领是谁？如何评价这位历史人物？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解析】试题分析：传说大禹花了13年的时间，三过家门而不入，终于治好了洪水，他是传说中的治水英雄，考点：大禹治水【解析】【答案】C2、D【分析】【解析】

本题主要考查学生识图、识记能力。北京人将石块敲打成粗糙的石器，把树枝砍成木棒，他们不懂得磨光、钻孔等技术，铁器和骨器都不可能使用到。【解析】【答案】D3、B【分析】依据题干信息“宋朝管理海外贸易的机构”；结合所学知识：宋朝时期，政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。

故选：B。

本题考查的是宋朝对外贸易的知识点；应把握市舶司的有关知识。

解答本题要熟记宋朝对外贸易的有关内容。【解析】B4、C【分析】唐朝后期发生的大规模起义是黄巢起义。唐朝后期；统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，中央已无力控制藩镇。人民赋税沉重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，爆发了大规模的起义。起义军在黄巢的领导下，攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。原为起义军将领的朱温与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。唐朝后期发生的大规模起义是黄巢起义。

故选：C。

本题考查了黄巢起义。原为起义军将领的朱温与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记唐朝后期发生的大规模起义是黄巢起义。【解析】C5、C【分析】本题考查甲骨文。甲骨文是中国商周时期刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，我国已发现的最早的比较成熟文字，很多字体至今仍在使用，是汉字形成和发展的重要阶段。本题图片C就是甲骨文。故选C。

【解析】C6、A【分析】本题考查的是我国远古人类的史实。云南省境内的元谋人是目前我国境内已知最早的人类，故选A。【解析】【答案】A7、D【分析】“在中国长达数千年的历史上；有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构，第一次发生于公元前221年第二次发生于1911年第三次在1949年。”第一次“革命”是指中央集权制度建立。公元前221年，秦王嬴政建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家-秦朝。

故选D。

本题主要考查中央集权制度建立；知道公元前221年，秦王嬴政建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家-秦朝。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记秦灭六国和秦的统一的相关史实。【解析】D8、A【分析】公元前2070年；禹建立了我国历史上第一个国家夏朝，根据公元纪年法可知，一百年一个世纪，十年一个年代，具体年份与世纪换算公式为千百位数加1，十位数不变．公元前2070年为公元前21世纪．

故选A．

本题考查我国历史上第一个奴隶制王朝--夏朝．注意掌握相关基础知识．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握公元纪年法的计算．【解析】A二、填空题(共5题，共10分)9、略

【分析】1271年；忽必烈改国号为元，次年定都大都．元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝．元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝．今天的新疆；西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内．元朝的版图是我国历史上最大的．

故答案为：√．

本题以元朝的性质和版图为切入点；主要考查忽必烈建立的元朝的相关史实．

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力．理解并识记忽必烈建立元朝的相关史实．【解析】√10、略

【分析】（1）距今约四五千年；生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落．从此，炎帝；黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族．

（2）距今约四五千年；生活在黄河流域黄帝建行宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝．

（3）约公元前2070年；夏禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家夏朝，他也由原始部落联盟首领变为奴隶制国家的国王．

故答案为：

（1）黄帝；炎帝．

（2）嫘祖；

（3）夏禹．

（1）本题考查了黄帝；炎帝和华夏族的形成．

（2）本题考查嫘祖的贡献．

（3）本题考查第一个奴隶制王朝及封建王朝的建立。

掌握华夏族的形成和夏朝的建立．【解析】黄帝；炎帝；嫘祖；夏禹11、略

【分析】生活在距今约170万年的云南元谋人是我国境内已知的最早人类．公元前2070年；禹建立我国历史上第一个国家--夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了．

故答案为：

170；2070．

本题考查元谋人和夏朝的相关知识；掌握相关基础知识．

识记重要历史时间是学习历史的基本要求之一，掌握元谋人和夏朝历史地位．【解析】170；207012、略

【分析】本题考查的是我国古代文字的起源。商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字，被称为甲骨文。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。甲骨文记录的是商朝的历史，因此我国有文字可考的历史，从商朝开始。故填写：商朝。【解析】商朝13、略

【分析】经过春秋时期的兼并战争；到战国时形成了齐；楚、燕、韩、赵、魏、秦这七个诸侯强国，历史上称为战国七雄．

故答案为：

×．

本题以“战国七雄”为切入点；考查的是战国七雄的名称．

本题主要考查战国七雄的名称．考查学生对历史史实的准确识记能力．【解析】×三、判断题(共8题，共16分)14、√【分析】本题考查的是北京人的史实。北京人已经会使用天然火，过着群居生活。【解析】【答案】对15、×【分析】本题考查的是活字印刷术。北宋时期，毕升发明活字印刷术，既经济，又省时，大大促进了文化传播。【解析】【答案】错16、×【分析】【分析】使用磨制石器的时代被称为新石器时代；使用打制石器的时代被称为旧石器时代。故答案为：错误。

【点评】本题考查的是原始社会生产力发展的知识点。17、√【分析】本题考查唐朝的社会风气。唐朝时期社会风气比较开放，当时一些妇女受过文学、音乐等方面的教育。此题正确。故选T。【解析】T18、√【分析】春秋时期；我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，得到扩大；推广。铁农具和牛耕的推广，使土地的利用率和农作物产量显著提高。春秋时期开始出现铁农具和牛耕，这个表述是正确的。

故答案为：

√。

本题考查了铁农具与牛耕的使用。铁农具和牛耕的推广；使土地的利用率和农作物产量显著提高。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记铁农具与牛耕使用的时间。【解析】√19、×【分析】【分析】本题主要考查西汉政权的建立。公元前202年；刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。故答案为：错误。

【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。熟练掌握西汉政权的建立。20、×【分析】【分析】西汉史学家司马迁所写的《史记》；记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史．不是司马光编著的．故答案为：×．

【点评】本题考查司马光的主要贡献．本题主要考查学生识记历史基础知识的能力．难度较小．21、√【分析】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”；它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，甲骨文使用象形；指事、会意、形声、假借等多种造字方法，已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。

故答案为：

√。

本题考查了商朝甲骨文。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”；它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。

掌握甲骨文的特点及意义。【解析】√四、识图题(共4题，共16分)22、略

【分析】本题主要考查了郑和下西洋的相关内容。认真观察图片，并联系所学知识可知，明朝时期，为宣扬国威，明成祖派郑和出使西洋，1405年，郑和率领二万七千多人，乘坐二百多艘海船，率庞大的船队驶离刘家港，出长江口南下，浩浩荡荡地行驶在茫茫大海上，郑和下西洋第一次到达的地点古里。到1433年，郑和前后七次下西洋，到过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，比欧洲航海家远航早半个多世纪。郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举。结合地图分析，从右到左下依次为A、B、C、D。【解析】从右到左下ABCD。

23、略

【分析】（1）本题考查淝水之战的相关知识。由示意图中“前秦”“东晋”“淝水”和成语“草木皆兵”可知图一和图二都与淝水之战有关。回顾已学知识可知，383年，前秦统治者在统一北方后，强征各族人民南下，企图一举消灭东晋。东晋派谢石、谢玄率八万精兵迎战。双方在淝水决战，最后秦军大败。淝水之战的交战双方是前秦和东晋，是著名的以少胜多的著名战例，“草木皆兵”等成语典故就出自淝水之战。（2）本题考查淝水之战的影响。淝水之战的结果，这场战争对于前秦政权和苻坚本人来说，则是促使北方地区暂时统一局面的解体，北方再度陷入分裂和混战状态。而在南方，淝水之战的结果使得东晋王朝的统治得到了稳定，有效地遏制了北方少数民族南下侵扰，使南方获得暂时的稳定，为南方经济发继续发展提供了有利条件。（3）本题考查与淝水之战有关的成语。根据所学知识，除“草木皆兵”外，“投鞭断流”、“风声鹤唳”等成语典故都出自淝水之战。【解析】（1）淝水之战。前秦和东晋。（2）对北方：淝水之战后，北方再度陷入分裂和混战状态。对南方：东晋的胜利，使南方获得暂时的稳定，为南方经济发继续发展提供了有利条件。（3）风声鹤唳投鞭断流。24、略

【分析】（1）本题考查的是战国七雄。经过春秋近300年的纷争，大部分的小诸侯国兼并，几个大诸侯国左右着政局，维系周王室统治的各种制定已经完全崩溃。战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国由田氏取代。当时的诸侯国有十几个，其中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄”。战国七雄的位置口诀是：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北后中间。本题战国七雄中位于东南西北的四个诸侯国的名称分别是齐、楚、秦、燕。（2）本题考查的是战国时期的主要特点。战国时期，强大的诸侯已经不再打着“尊王攘夷”的旗号，而且各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争。当时的战争规模很大，参与兵力多，交战区域广，持续长。战国时期，各诸侯国为了能够取胜，纷纷变法强国。所以，战国时期的主要特点是：不断进行兼并战争；处于分裂割据局面；各主要诸侯国相继进行变法。（3）本题考查的是商鞅变法。公元前356年，秦孝公决心任用商鞅实行变法，从此，秦国经济得到发展，军队的战斗力不断加强，秦国发展成为战国后期最富强的国家，为秦王赢政统一东方六国奠定了基础。（4）本题考查的是春秋战国历史发展的趋势。西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展由分裂走向统一。【解析】（1）东：齐；南：楚；西：秦；北：燕。（2）不断进行兼并战争，分裂割据。（3）秦国。商鞅变法。（4）统一是历史发展的趋势。25、略

【分析】（1）本题主要考查《耕获图》。仔细观察图中图中灌溉、牛耕、收获等场景可知是宋朝的《耕获图》，它反映了中国传统农业精耕细作的特点。（2）本题主要考查《耕获图》的历史价值。结合所学可知，《耕获图》描绘的是一座江南地主田庄生产劳动的场面，重点反映了种植水稻的佃客从耕田到收获的全过程。《耕获图》具有极高的史料价值，是我们了解宋代江南农业生产状况难得的形象材料。反映的宋代江南水稻生产技术水平。（3）本题主要考查东京商业繁盛的原因。结合所学可知，宋朝农业、手工业发达促使商业发展。宋朝人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高，农业获得前所未有的发展。北宋时期，手工业发达，造船业、制瓷业都非常兴盛。随着城市人口的增长，商业日益繁盛，城市中的店铺不断增加不再限制商业活动的时间和区域。（4）本题主要考查宋代农业发展。结合上所学可知，为了提高粮食产量，从越南引进优良品种占城稻，很快在江南地区推广，太湖流域的苏州、湖州成为重要的粮仓，水稻在宋朝时期跃居粮食产量首位，产地主要在南方。因而汴河运往东京的稻米主要产自太湖流域，故选C。【解析】（1）宋代；《耕获图》。（2）《耕获图》具有极高的史料价值，是我们了解宋代江南农业生产状况难得的形象材料。反映的宋代江南水稻生产技术水平。（3）农业和手工业发展，城市中人口增长，商铺增加，不再限制商业活动的时间和区域。（4）C。五、简答题(共3题，共12分)26、略

【分析】

本题以公元3到6世纪；我国封建社会的政治特点及发展趋势为切入点，考查的是我国封建社会的政治特点及发展趋势和从中可以获得的深刻启示。

本题主要考查学生对历史知识的综合分析，需要全面分析三国两晋南北朝时期的社会特点。【解析】公元3到6世纪这个时间是我国三国两晋南北朝时期的大分裂阶段；220年进入三国时期，隋朝重新统一全国是在589年，这期间的突出特征是封建国家的分裂，战争频繁，人民渴望统一。各族人民杂居相处，互相学习，促进了民族大融和。发展趋势是分裂中孕育着统一的因素。国家分裂给我们的最大启示是我国是一个以汉族为主体的多民族国家，她的形成经历了长期的发展过程。各族人民对祖国历史的发展都作出了贡献，中华民族的历史是由各族人民共同创造的。

故答案为：

这一时期的政治特点是：封建国家的分裂，战争频繁，人民渴望统一。各族人民杂居相处，互相学习，促进了民族大融和。发展趋势：分裂中孕育着统一的因素。启示：我国是一个以汉族为主体的多民族国家，她的形成经历了长期的发展过程。各族人民对祖国历史的发展都作出了贡献，中华民族的历史是由各族人民共同创造的。27、略

【分析】

（1）本题以歌曲《中国话》为依托；考查的是孔子主要贡献的知识．

（2）本题以老子为依托；考查的是老子历史成就的知识．

（3）本题以春秋战国时期学术思想的发展为依托；考查的是百家争鸣的知识．

本题以歌曲《中国话》、老子和春秋战国时期学术思想的发展为依托，考查的是孔子、老子的主要贡献和百家争鸣的有关知识的记忆、理解能力．【解析】（1）由材料“全世界都在学中国话；孔夫子的话，越来越国际化”可知歌词中提到的“孔夫子”指的是孔子．孔子生活于春秋晚期．他是我国古代伟大的是思想家，教育家，儒家学派的创始人．他提出“仁”的思想；主张统治者要“为政以德”；反对苛政和刑杀．孔子还主张“因材施教”；“温故而知新”；谦虚好学等．

（2）老子和孔夫子生活在同一时代；他是道家学派的创始人．老子提出了朴素的辩证法思想，认为事物都有对立面，对立的双方可以相互转化；并主张以柔克刚等．

（3）春秋战国时期；是学术思想最灿烂的时期．这一时期社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面．

故答案为：

（1）时期：春秋晚期．贡献：提出“仁”；主张“为政以德”；反对苛政和刑杀；主张“因材施教”；“温故而知新”；谦虚好学等．

（2）人物：老子．主张：认为事物有对立面；可相互转化；主张以柔克刚等．

（3）“百家争鸣”．28、略

【分析】（1）本题以制度创新为切入点，主要考查制度唐朝的三省六部制、科举制度、元朝实行的行省制度、元朝设立的澎湖巡检司。隋朝时设立三省六部制，唐朝时进一步完善．中央设尚书省，中书省和门下省，尚书省下设吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部六部。唐朝时，发展和完善了科举考试制度。人们普遍推重进士科，进士科成为主要科目。由于元朝疆域广大，为了有效实行控制地方，除河北、山西、山东由中书省直接管理外，元统治者在地方设置行中书省，简称行省或者省，由中央委派官员管理，元朝的行省制度，对后世有着深远影响。元朝通过澎湖巡检司管辖澎湖与台湾。这是中国政府在台湾地区正式建立的行政权力机构。（2）本题以民族关系为切入点，主要考查唐太宗时开明的民族政策、文成公主入藏、北宋时与辽签订盟约。据“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”可知，材料中唐太宗的话的意思是：过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁。这体现了唐太宗比较开明的民族政策，他被各少数民族首领尊称为“天可汉”。唐朝时唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。宋真宗时（1004年），辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。（3）本题以对外交往为切入点，主要考查玄奘及他值得我们学习的品质。据“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路。”可知，这段话中的“伟大僧人”是指玄奘。唐朝时，中国同天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。贞观初年，玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺，他在天竺遍访有名的佛教寺院，并在那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。他在天竺各地讲学，受到当地人的尊敬。贞观后期，玄奘携带大量佛经回国。他专心翻译佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。本问是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力，只要符合题意，言之有理即可，如：不怕艰难险阻，坚韧不拔，百折不挠，不达目的绝不罢休等。【解析】（1）唐朝：完善三省六部制；完善科举制度，进士科成为主要科目。元朝：行省制度。澎湖巡检司。（2）唐太宗：开明的名族政策；尊称：天可汉；宋辽：澶渊之盟。（3）玄奘，不怕艰难险阻，坚韧不拔，百折不挠，不达目的决不罢休等。六、综合题(共2题，共16分)29、略

【分析】试题分析：（1）根据材料中的“最成功的哲学、道德和伦理体系的创始人”、“政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声”、“了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的”可以看出是指孔子。（2）作为伟大的思想家，孔子开创了春秋时期的儒家学派。他的思想主要由“仁”和“礼”组成。孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。“礼”，强调的是“名位”。也就是孔子所谓的“君君、臣臣、父父、子子。”作为伦理道德的“礼”的具体内容，包括孝、慈、恭、顺、敬、和、仁、义等等。（3）作为教育家，他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是有教无类。有教无类是指教育面前人人平等，每个人都有接受教育