2025年外研版高一生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版高一生物上册月考试卷119考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】在下列细胞或生物体中不能独立地进行翻译过程的是()A.SARS病毒B.蓝藻C.动物的汗腺细胞D.蚕豆的根毛细胞2、【题文】甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有的特征元素依次是A.I、Mg、FeB.Cu、Mg、IC.I、Fe、MgD.Fe、Mg、I3、【题文】下图为蜜蜂的生殖和发育过程示意图；有关此图的叙述中，不正确的是()

A.②和④对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定十分重要B.过程⑥为胚后发育，受环境条件(如营养物质)的影响C.蜜蜂的性别是由染色体组数目决定的D.在②和⑤过程中会发生非同源染色体的自由组合4、下列关于癌细胞的叙述，错误的是A.癌细胞具有无限增殖的能力B.癌变细胞可以在适宜条件下无限增殖C.原癌基因只存在于癌细胞中D.癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关5、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是A.突触前神经元持续性兴奋B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性抑制6、让某杂合子连续自交，以下能表示纯合子所占比例随自交代数变化的图象是（）A.B.C.D.7、如图表示动物细胞线粒体内的ATP产生速率与O2浓度之间关系的曲线图是（）A.B.C.D.8、光合作用过程中，水的分解及三碳化合物形成糖类所需要的能量分别来自（）A.细胞呼吸产生的ATP和光能B.都是细胞呼吸产生的ATPC.光能和光反应产生的ATPD.都是光反应产生的ATP9、生物含有的核酸的种类不同．原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA．下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述，正确的是（）。A

T4噬菌体B

细菌细胞C

SARS病毒D

小麦叶肉细胞碱基5种8种4种5种五碳糖1种2种2种2种核苷酸5种8种8种8种A.AB.BC.CD.D评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、水在细胞里以____和____两种方式存在，其中____占水总量的4.5%，与细胞内的其它物质结合；而____占水总量的95.5%，以游离形式存在，可以自由流动．DNA的全称是____，在真核细胞中，DNA主要存在于____中．组成蛋白质、核酸的基本单位分别是____、____11、回答有关光合作用的问题．

将生长发育状况相同的某经济作物分为两组；I组用遮光网处理以降低光照强度，Ⅱ组不做处理，分别测定净光合速率的日变化情况，结果如图．

（1）在ab段，I组植株叶肉细胞内产生H+的场所有____（多选）．

A．细胞质基质B．叶绿体基质。

C．类囊体D．线粒体内膜。

E．线粒体基质。

（2）该植株在点____时体内有机物总量最少；若增加I组的透光量（其他条件不变），c点应向____移．

（3）与e点相比，f点时叶绿体内ATP的含量____（填“高”或“低”）．

（4）若Ⅱ组植株在d点时线粒体中产生的CO2更多，两组相比，此时Ⅱ组植株的总光合速率____Ⅰ组植株．

A．大于B．等于C．小于D．不确定。

做出上述判断的理由是____

（5）根据该实验结果，在大棚栽种时提高该作物产量的具体措施是____．

（6）如果净光合速率测量指标是二氧化碳吸收量，单位为克/小时，光照强度维持d点强度2小时，植物I积累的葡萄糖为____克．

12、试分析产生下列变异性状．

（1）父母都是双眼皮的家庭，生有一个单眼皮的孩子，这种变异属于____．

（2）马和驴交配产下一匹没有生育能力的骡子，骡子性状的变异属于____．

（3）哈密瓜引种内地，甜度大大降低．这种变异属于____．

（4）在红色的菊花株上伸展出一枝开白花的枝条，被人们称之为“一枝独秀”，这个开白花枝条形成的最可能原因是____．13、人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。据以下信息回答问题：（1）上图为两种遗传病系谱图，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4无致病基因。甲病的遗传方式为____，乙病的遗传方式为____。（2）Ⅱ-2的基因型为____。（3）如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为____。14、甘肃天水市“花牛”苹果自1965年出口香港，与美国蛇果竞争取胜以来，屡获殊荣。已成为全国最大的元帅系红苹果生产基地。回答下列有关“花牛”苹果果园生态系统的问题：（1）“花牛”苹果果园生态系统的结构包括__________。（2）从生态系统的成分角度看，该果园土壤中的蚯蚓属于______________，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了__________。（3）某“花牛”苹果果园中，有一条食物链为：苹果（W1）→蚜虫（W2）→七星瓢虫（W3），括号内为该生物每年的同化量，正常情况下测算，发现W2远小于10％W1，其原因是______________________________。（4）某“花牛”苹果果园发生了虫害，该虫害是由害虫A引起的。A招来了一种小蜂和一种小鸟，小蜂把卵产入A体内，孵出的小蜂幼虫吃空虫体后羽化飞出，再攻击A的其他个体。小鸟特别喜食A，也捕食小蜂。在体内有小蜂幼虫的A中，有些个体常疯狂地摇摆身体，因而容易被小鸟发现而被捕食。①小蜂和小鸟的种间关系是__________。②小鸟捕食疯狂摇摆的A，对A种群的生存__________（填“有利”“不利”或“无影响”），理由是__________。③体内有小蜂幼虫的A摇摆身体为小鸟提供了一定的信息。说明在生态系统中信息传递有__________的作用，有利于维持生态系统的稳定。15、如图中甲；乙两图是渗透装置示意图；丙图是根毛细胞示意图．请根据甲、乙、丙三图回答下列问题（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是甲图发生了较长时间的渗透作用之后达到的平衡状态）．

（1）典型的渗透装置必须具备两个条件：______、______．

（2）比较甲图中①和②处溶液浓度的大小：①______（填“大于”“小于”或“等于”）②．

（3）丙图中⑦为______，其在渗透系统中的作用类似于甲图中的______．

（4）甲图和丙图中都有渗透膜，两者相比其本质的区别是细胞膜作为生物膜具有______性；细胞膜的这一特性与其膜上载体蛋白的种类和数量的作用有关．

（5）若把根毛细胞放在30%的蔗糖溶液中，它会出现的变化______．

（6）盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是______．16、下图是绿色植物光合作用过程的图解序号Ⅰ～Ⅳ表示过程，序号①～③表示物质，请据图回答．（[]中填序号，横线上填文字）

（1）图中①、②、③代表的物质分别是____、____、____。（2）图中的Ⅰ阶段称为____阶段，Ⅱ阶段发生的场所是____。（3）将适宜光照下正常生长的绿色植物移至黑暗环境（其他条件不变），短时间内其氧气的生成量将____（增加/减少/不变），Ⅱ中首先受影响的过程是[____]（4）从图中可知，光合作用过程中Ⅰ阶段发生的能量转换过程是：____。17、如图为大肠杆菌的一条脱氧核苷酸长链．请据图回答：

（1）图中的1表示____，2表示____，1、2、3结合在一起的结构叫____

（2）3有____种，碱基A的中文名称是____

（3）DNA彻底氧化分解后，能产生含氮废物的是（用序号表示）____，有____种。

（4）此图若为艾滋病病毒的核酸，3有____种，其中含有碱基G的核苷酸的中文名称是____

（5）图中由1、2、3组成的结构形成长链时，其排列顺序代表了生物的____信息．

18、（2015·重庆）小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系；进行了如下实验。

（1）取穗发芽时间相同；质量相等的红、白粒小麦种子；分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下：

步骤①中加入的C是____，步骤②中加缓冲液的目的是____。显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是____；据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越____。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应____。

小麦淀粉酶包括α－淀粉酶和β－淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：

X处理的作用是使____。若Ⅰ中两管显色结果无明显差异，且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著____白粒管（填“深于”或“浅于”），则表明α－淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)19、动物细胞的细胞质中，有一种与细胞衰老有关的复合体结构，其组成物质全部是由基因控制合成的，其中一些物质是由线粒体中的DNA控制合成的，由这种复合体结构变化引起的细胞衰老只受细胞核控制。20、种子萌发时自由水/结合水的比值增大。（）21、内质网的存在有利于扩大细胞内的膜面积．22、影响根细胞吸收钾离子的因素只有根细胞膜上的载体蛋白。（）23、用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞，检测抗除草剂基因是否成功导入和表达。24、水分子进出细胞，取决于细胞内外液体的浓度差．25、离子都能通过细胞膜，大分子物质则不能．评卷人得分四、探究题(共2题，共18分)26、用所学知识简要回答下列问题：

（1）成年人体含水量约为65%左右，平时补充水量约1500～2000mL，且机体形成的终尿量也与此相当．此现象说明人体具有维持______的能力．

（2）兴奋在突触处的传递比在神经纤维上的传导要慢，从结构上分析突触具有______．

（3）人体均能形成视觉、温觉、味觉，形成这些感觉的中枢位于______．

（4）糖尿病人的尿中常含有较高量的葡萄糖，也伴随着多尿，从水盐调节中渗透压的角度分析出现多尿的原因是原尿液的______高于肾小管上皮细胞影响水分重吸收．

（5）饮酒过量的人表现为语无伦次，走路不稳、呼吸急促．在小脑、脑干和大脑三个结构中，与有关生理功能相对应的结构分别是______．27、如图表示血糖调节及胰岛素分泌的部分过程示意图；请据图回答：

（1）在正常的血糖调节过程中；胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌，这种调节机制称为______．

（2）从图中看出；影响胰岛B细胞分泌的物质有葡萄糖______；______．当血糖浓度偏高时，一方面直接刺激胰岛B细胞，使其分泌胰岛素，此调节方式属于______；另一方面下丘脑接收消息后，也促使胰岛B细胞分泌胰岛素，此调节方式属于______；

（3）有关资料表明，部分糖尿病患者是因为自身免疫紊乱引发．如图中抗体①〜③攻击自身组织或细胞所致，其中分泌抗体的浆细胞可以由______分化而来（填细胞名称）．某人患一种青少年型（Ⅱ型）糖尿病，经检査发现血液中胰岛系含量正常，但仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能类似于图示中的______（填图中字母）．在上述三种情况中，可以通过注射胰岛素进行治疗的是______（填图中字母）．评卷人得分五、实验题(共4题，共28分)28、下图1是显微镜的结构示意图；请据图回答下列问题：

（1）如果8上安置的两个物镜标有40×和10×，目镜6上标有10×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到物像的放大倍数是____倍。

（2）如果载玻片上写着一个“b”，那么视野中看到的将是____。（3）用4台显微镜观察水绵细胞，在相同环境中，若视野的明暗程度相仿，反光镜的选用一致，则遮光器的光圈最小的一台是。A．目镜15×和物镜45×B．目镜15×和物镜10×

C．目镜5×和物镜10×D．目镜5×和物镜45×（4）若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如图2中A、B、C、D所示，试问其中视野最暗的是。（5）大部分动植物体是不透明的；不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片．但酵母菌；水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们______

A．是单个或单层细胞B．都带有特殊的颜色。

C．是无色透明的D．是活的细胞29、为获得纯净的细胞膜用于研究其结构与功能，请完成下列实验设计并分析有关问题。

(1)应选取人体下列哪种细胞做实验______________

A.成熟红细胞B．神经细胞C.白细胞D.口腔上皮细胞(2)选用该材料的理由是_______________________________________________，所以可得到较纯净的细胞膜。(3)将选取的上述材料放入_______________中，一段时间后细胞将破裂。(4)经过(3)的实验步骤后，可用下列哪一方法获得纯净的细胞膜_____________A.静置B.加热C．离心D．过滤(5)通过有关方法，测得多种膜的化学成分，如下表：

依据上表数据，请分析构成细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的共同点是：都由________________和________构成；化学物质组成的主要区别有：_______________________________________。另外，功能越______的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。30、（一）对燕麦胚芽鞘进行如下处理:A.胚芽鞘尖端套上不透明的锡箔小帽B.切去胚芽鞘尖端C.胚芽鞘下部用锡箔纸遮住D.胚芽鞘放在一侧有小窗的暗箱内如图所示,请回答下列问题。

(1)平台静止不动,给予下图所示的单侧光照,则燕麦胚芽鞘的生长情况是:A.______;B.______;C.______;D.______。(2)开动机器让平台每10min匀速旋转一周,仍如前给以单侧光照,两个星期之后观察燕麦胚芽鞘的生长情况:A.______;B.______;C.______;D.______。（二）研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果见图。

请回答下列问题：

(1)比较曲线1、2、3与4,可知______对侧芽的生长有抑制作用,其中起作用的主要激素是_____,而且______(激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下,除了曲线3所采用的措施外,还可通过喷施________的化合物促进侧芽生长。(2)比较曲线4与5,可知赤霉素能明显促进_________。而在完整豌豆植株的顶芽中,赤霉素产生于_________组织。(3)分析上图,推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内______浓度或比例的改变。31、如图所示，图甲中①②③④表示镜头，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图象。

请回答以下问题：(1)①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数____________。若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是__________________。(2)从图乙转为图丙，正确的调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动___________。(3)在10×10的放大倍数下看到64个细胞，而且在视野的直径上排成一行，则转换为10×40的放大倍数后，看到的一行细胞数为_______个，若这64个细胞充满视野，则能看到_____________个细胞。(4)在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判明，此时应()A．改用凹面反光镜，放大光圈B．改用凹面反光镜，缩小光圈C．改用平面反光镜，放大光圈D．改用平面反光镜，缩小光圈(5)在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向____________移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央。评卷人得分六、综合题(共4题，共16分)32、【题文】家兔的黑毛与褐毛是一对相对性状。现有4只家兔甲；乙、丙、丁；其中甲和乙为雌兔，丙和丁为雄兔。甲、乙、丙均为黑毛，丁兔为褐毛。已知甲和丁交配的后代全部为黑毛兔，乙和丁交配的后代中有褐毛兔。

(1)选择下列哪组交配实验判断显隐性最好()。A．甲和丁交配B．乙和丁交配C．甲和丙交配D．乙和丙交配(2)通过判断；_______为显性性状，_______为隐性性状。

(3)若黑色与褐色这一相对性状用B和b表示；则甲；乙、丁这三只兔的基因型分别为_______、_______、_______。

(4)如何鉴别丙兔的基因型是纯合还是杂合?_________。33、【题文】某小组同学通过实验探究H2O2酶特性；各试管中加入的物质如下表。观察各试管中气泡的相对量，并用点燃的卫生香插入试管测试，结果也汇入下表。请根据实验分析：

。试管。

内容物。

实验结果。

气泡。

火焰。

气泡。

火焰。

1号。

5mL3%H2O2溶液＋0.5mL蒸馏水。

－

－

2号。

5mL3%H2O2溶液＋0.5mL新鲜猪肝匀浆。

＋＋＋

＋＋＋

3号。

5mL3%H2O2溶液＋0.5mL3.5%FeCl3

＋

－

4号。

5mL3%H2O2溶液＋0.5mL高温处理的猪肝匀浆。

－

－

5号。

5mL3%H2O2溶液＋0.5mL3.5%高温处理的FeCl3

－

6号。

5mL3%H2O2溶液＋0.5mL稀释唾液。

－

－

（1）能催化H2O2分解的物质有__________和____________。

（2）比较______号与______号试管的实验结果；说明酶的活性受温度影响。

（3）比较2号与3号试管的实验结果；说明酶的催化具有____________性。

（4）比较2号与６号试管的实验结果；说明酶的催化具有____________性。

（5）气泡的相对量和火焰的相对亮度是用以检测H2O2分解产物_______________的多少。5号试管中气泡产生的情况是____________（用“＋”或“－”表示）。34、【题文】下图为物质出入细胞膜的示意图；请据图回答：

（1）A代表____分子，B代表____。

（2）细胞膜从功能上来说，它是一层____膜。

（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有____。

（4）可能代表氧气转运过程的是图中编号____，葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号____。

（5）甘油、胆固醇等之所以能优先透过细胞膜，主要与____有关，若将该细胞膜在空气—水界面上铺展成单分子层，则面积约为原有细胞膜面积的倍。35、【题文】下列是某化合物的结构简图；据图回答：

（1）该化合物是由____个氨基酸形成的；此化合物的名称是__________________。

（2）该化合物是由____种氨基酸构成，形成这种不同氨基酸的的基团编号是____。

（3）形成该化合物的生物化学反应叫做________________；在这个过程中，相对分子质量减少了__________。

（4）组成这类化合物的基本单位的结构通式是：____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【解析】

试题分析：不能独立进行翻译过程的是病毒；具细胞结构的生物均可进行翻译过程，A选项符合题意。

考点：考查细胞结构和功能。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】A2、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C3、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D4、C【分析】【分析】癌细胞能够无限增殖，正常的细胞都存在原癌基因和抑癌基因，癌细胞膜表面糖蛋白减少，细胞间黏着性下降，易扩散和转移。5、B【分析】本题主要考查兴奋在神经元之间传递的相关知识点。

神经递质作用于突触后膜，对突触前膜不起作用，不会引起突触前神经元持续性兴奋，A错误；

由题意可知，本神经递质是使突触后神经元兴奋的递质​，神经递质作用于突触后膜，若某种药物可以阻止该种递质的分解，则神经递质会持续作用于突触后膜，引起突触后神经元持续性兴奋，B正确；

由题意可知，本神经递质是使突触后神经元兴奋的递质，与突触前膜神经元持续性抑制没有关系，C错误；

由题意可知，本神经递质是使突触后神经元兴奋的递质，不是使神经元抑制的递质，不会引起突触后神经元持续性抑制，D错误。

​故选B。【解析】B6、C【分析】【分析】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，并能依次推断杂合子连续自交n代，子代中杂合子和纯合子的比例，再代入自交次数即可计算出子代显性纯合子的概率。【解答】

根据题意分析可知：杂合子连续自交n代，后代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子的比例为（）n，纯合子所占的比例为1-（）n。

杂合子（Aa）连续自交1代，即n=1，代入即可计算出F1中纯合子的比例1-（）1=

杂合子（Aa）连续自交2代，即n=2，代入即可计算出F2中纯合子的比例1-（）2=

杂合子（Aa）连续自交3代，即n=3，代入即可计算出F3中纯合子的比例1-（）3=

依此类推，杂合子（Aa）连续自交n代，则F2中纯合子的比例为1-（）n；接近1。

故选C。【解析】C7、D【分析】解：细胞产生ATP的生成速率与氧气浓度的关系；无氧呼吸也能释放能量，但发生在细胞质基质中，故起点处ATP产生速率为0；一定范围内，随氧气浓度增加，ATP的生成速率会增加；但氧气浓度超过一定范围，细胞呼吸强度收到酶的影响，产生的ATP量不再增加。

故选：D。

根据题意和图示分析可知：曲线图是表示人体肌肉细胞产生ATP的生成速率与氧气浓度的关系；一定范围内，随氧气浓度增加，ATP的生成速率会增加，氧气浓度超过一定范围，细胞呼吸强度受到酶的影响，产生的ATP量不再增加．

本题考查细胞呼吸和ATP合成的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．【解析】D8、C【分析】【解析】试题分析：据图可知，水的分解所需要的能量来自光合作用光反应过程中色素吸收的光能，三碳化合物形成糖类所需要的能量应来自光反应形成的ATP，故答案选C。考点：光合作用过程。【解析】【答案】C9、D【分析】【解答】解：A、T4噬菌体中只有DNA；所以碱基是4种，五碳糖是1种，核苷酸是4种，A错误；

B；细菌细胞中同时存在DNA和RNA；所以碱基是5种，五碳糖是2种，核苷酸是8种，B错误；

C；SARS病毒只有RNA；所以碱基是4种，五碳糖是1种，核苷酸是4种，C错误；

D；小麦叶肉细胞中同时存在DNA和RNA；所以碱基是5种，五碳糖是2种，核苷酸是8种，D正确．

故选：D．

【分析】DNA中有一种五碳糖；为脱氧核糖，四种碱基，为A；T、C、G，四种碱基对应四种脱氧核苷酸．

RNA中有一种五碳糖，为核糖，四种碱基，为A、U、C、G，四种碱基对应四种核糖核苷酸．二、填空题(共9题，共18分)10、自由水结合水结合水自由水脱氧核糖核酸细胞核氨基酸核苷酸【分析】【解答】解：细胞内的水以自由水和结合水的形式存在；其中结合水占水总量的4.5%，与细胞内的其它物质结合；而自由水占水总量的95.5%，以游离形式存在，可以自由流动．自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛．DNA的全称是脱氧核糖核酸，在真核细胞中，DNA主要存在于细胞核中．组成蛋白质；核酸的基本单位分别是氨基酸、核苷酸．

故答案为：自由水结合水结合水自由水脱氧核糖核酸细胞核氨基酸核苷酸。

【分析】细胞内水以自由水和结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水参与细胞内的许多化学反应，自由水对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用；自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛．11、ACEc左高AⅡ组植株线粒体中产生的CO2更多，说明Ⅱ组植株的呼吸速率大于I组，且d点时两组植株的净光合速率相等，所以Ⅱ组植株的总光合速率大于I组在dg对应的时间段（约下午l：30﹣3：30）进行遮光处理0.68【分析】【解答】解：（1）分析曲线可知，Ⅰ组植株ab段净光合速率为负值，光合作用的速率小于呼吸作用的速率，且净光合速率逐渐增加，说明此时即进行光合作用又进行呼吸作用，叶肉细胞内产生H+的场所有细胞质基质（呼吸作用第一阶段，葡萄糖分解为丙酮酸，产生少量的H+）、线粒体基质（有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸在线粒体基质分解为二氧化碳和H+）、叶绿体类囊体（光合作用光反应阶段水的光解产生氧气和H+）；

（2）c净光合速率为0；表示光合作用与呼吸作用相等，c之前光合作用小于呼吸作用，有机物在减少，到c点时不再减少，此时体内有机物总量最少；若增加Ⅰ组的透光量，光合作用速率增强，呼吸速率不变c点应向左移动．

（3）分析曲线Ⅱ可知；f点由于光合午休现象，二氧化碳进入细胞间隙的量减少，三碳化合物的量少，暗反应减慢，消耗的ATP减少，叶绿体内ATP的含量高．

（4）分析题图可知，d点时两种条件下的净光合速率相等，若Ⅱ组植株在d点时植物线粒体中产生的CO2更多表示呼吸作用更强；实际光合作用强度等于净光合作用强度加上呼吸作用强度，Ⅱ组植株的总光合速率大于Ⅰ组植株．

（5）分析题图可知；dg区段，遮光的净光合速率大于不遮光的净光合速率，因此，在大棚栽种该作物时提高产量的一项具体措施在dg段对应的时间段进行遮光处理．

（6）光合作用的反应式：6CO2+6H2O→C6H12O6+6O2；光照强度为d时，二氧化碳吸收量为0.5克/小时，光照强度维持d点强度2小时，植物I积累的葡萄糖为（0.5×2×180）÷264=0.68克．

【分析】阅读题干和题图可知，本题的光照强度对净光合速率的影响，先分析曲线获取有效信息，然后根据问题涉及的具体内容梳理相关的知识综合解答问题．）分析曲线可知，Ⅰ组植株ab段净光合速率为负值，光合作用的速率小于呼吸作用的速率，且净光合速率逐渐增加，说明此时即进行光合作用又进行呼吸作用；f点由于光合午休现象，二氧化碳进入细胞间隙的量减少，三碳化合物的量少，暗反应减慢，消耗的ATP减少，叶绿体内ATP的含量高；d点时两种条件下的净光合速率相等，若Ⅱ组植株在d点时植物线粒体中产生的CO2更多表示呼吸作用更强，实际光合作用强度等于净光合作用强度加上呼吸作用强度，Ⅱ组植株的总光合速率大于Ⅰ组植株．据此答题．12、基因重组染色体变异环境引起的不遗传变异发生了基因突变【分析】【解答】（1）父母双眼皮；孩子单眼皮，属于基因重组．

（2）骡子体细胞中含有马的一个染色体组和一个驴的染色体组；没有同源染色体，高度不育，其变异属于染色体变异．

（3）哈密瓜在不同的环境中甜度不同；属于环境引起的非遗传变异．

（4）红色的菊花株上长出一枝开白花枝条；最可能是基因突变．

【分析】1；基因重组是指：生物体进行有性生殖的过程中；控制不同性状的基因的重新组合．

2；染色体变异：包括染色体结构的变异和染色体数目的变异．

3；生物的变异分为：可遗传变异和不可遗传变异；仅有环境条件导致的变异（遗传物质不变），属于不可遗传的变异．

4、基因突变：指DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变，而导致基因结构的改变．13、（1）常染色体上的显性遗传病伴X隐性遗传病（２）AaXbY（３）7/32【分析】【分析】本题结合系谱图，考查人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图，判断甲、乙两种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，进而运用逐对分析法计算相关概率。【解答】根据题意和系谱图分析可知：Ⅱ-2病而Ⅰ-1未病（男病女未病）；排除是伴X显性遗传病；Ⅱ-3病而Ⅲ-5未病（女病男未病），排除是伴X隐性遗传病；同时，显然也不可能是伴Y遗传病；那么只能是常染色体上的遗传病，如果是常染色体的隐性遗传病，则Ⅱ-4为携带者，有致病基因，所以甲病是位于常染色体上的显性遗传病。

乙病由Ⅰ-1、Ⅰ-2无乙病生出Ⅱ-2患乙病的（无中生有），判断乙病属于隐性遗传病，同样如果是常染色体上的隐性遗传病则Ⅱ-4为携带者，已知Ⅱ-4无致病基因，所以判断乙病是伴X隐性遗传病。（1）根据分析可知；甲病为常染色体显性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病。

（2）由于Ⅰ-1正常而Ⅱ-2两病皆患，所以Ⅱ-2的基因型是AaXbY。

（3）Ⅲ-2的基因型AaXBY，Ⅲ-3的基因型及概率是1/2AaXBXb或1/2AaXBXB，他们所生孩子患甲病的概率为3/4，患乙病的概率为1/2×1/4=1/8，因此他们生出正常孩子的概率为（1-3/4）（1-1/8）=7/32。【解析】（1）常染色体上的显性遗传病伴X隐性遗传病（２）AaXbY（３）7/3214、（1）生态系统的组成成分和营养结构（2）分解者物质循环（3）还有一部分能量流人了与蚜虫同一营养级的其他物种的生物体内（4）①捕食和竞争②有利通过捕食，使体内有小蜂幼虫的A个体死亡，客现上促进了A种群的发展，有利于A的生存③调节种间关系【分析】【分析】本题考查生态系统的结构、功能、能量流动的特点、种间关系等有关知识，意在考查考生对所学知识的识记和理解能力。【解答】（1）生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构。（2）蚯蚓能将有机物分解成无机物，以促进物质循环，因此蚯蚓属于生态系统的分解者。故从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了物质循环。（3）由于能量的传递效率指的是在两个营养级间的传递特点，而W2的能量只是蚜虫的同化能量，由于还有一部分能量流人了与蚜虫同一营养级的其他物种的生物体内，所以W2远小于10％W1。（4）①小鸟能捕食小蜂，同时孵出的小蜂幼虫还与小鸟竞争A，因此小蜂和小鸟的种间关系是捕食和竞争。

②小鸟捕食疯狂摇摆的A，使体内有小蜂幼虫的个体死亡，客现上促进了A种群的发展，有利于A的生存。

③体内有小蜂幼虫的A摇摆身体为小鸟提供了一定的信息，这表明生态系统的信息传递能调节生物的种间关系，有利于维持生态系统的稳定。【解析】（1）生态系统的组成成分和营养结构（2）分解者物质循环（3）还有一部分能量流人了与蚜虫同一营养级的其他物种的生物体内（4）①捕食和竞争②有利通过捕食，使体内有小蜂幼虫的A个体死亡，客现上促进了A种群的发展，有利于A的生存③调节种间关系15、具有半透膜；膜两侧溶液具有浓度差；小于；原生质层；③；选择透过性；质壁分离现象；土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，造成细胞失水，出现萎蔫现象【分析】解：（1）渗透作用发生的条件是具有半透膜；半透膜两侧溶液具有浓度差．

（2）由甲图到乙图；漏斗内液面升高，说明甲装置中进入漏斗的水分子多于由漏斗进入烧杯中的水分子，因此漏斗内的浓度高于漏斗外的浓度．

（3）分析题图可知；④⑤⑥依次是细胞膜；细胞膜与液泡膜之间的细胞质、液泡膜，共同组成了原生质层⑦；在植物细胞中，原生质层相当于半透膜，即图甲中的③．

（4）图甲中的③属于半透膜；没有选择透过性，而丙图中的⑦属于生物膜，具有选择透过性；细胞膜的选择透过性与细胞膜上载体蛋白的种类和数量有关．

（5）将根毛细胞放在质量分数为30%的蔗糖溶液中；由于外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞通过渗透作用失水而出现质壁分离现象．

（6）盐碱地中土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度；造成细胞失水，因此植物会出现萎蔫现象．

故答案为：

（1）具有半透膜膜两侧溶液具有浓度差。

（2）小于。

（3）原生质层③

（4）选择透过性载体蛋白的种类和数量。

（5）质壁分离现象。

（6）土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度；造成细胞失水，出现萎蔫现象。

1；分析图甲和乙；①表示烧杯中的液体，②表示漏斗中的液体，③表示半透膜；漏斗液面上升了，说明漏斗内溶液浓度高．

2；分析图丙；④表示细胞膜，⑤表示细胞质，⑥表示液泡膜，⑦表示原生质层．

3；渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差．

4、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层．本题考查物质进出细胞的方式的综合、细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．【解析】具有半透膜；膜两侧溶液具有浓度差；小于；原生质层；③；选择透过性；质壁分离现象；土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，造成细胞失水，出现萎蔫现象16、（1）[H]C5ADP（2）光反应叶绿体基质（3）减少[Ⅳ]（4）光能→活泼的化学能，储存在ATP中【分析】【分析】本题考查了光合作用的过程的相关知识。意在考查考生对相关知识的识记和理解，把握知识的内在联系。【解答】据图分析可知，Ⅰ表示光反应阶段，Ⅱ表示暗反应阶段，Ⅲ表示二氧化碳的固定，IV表示三碳化合物的还原。（1）据图分析可知，①表示[H]，②表示C5，③表示ADP。（2）Ⅰ表示光反应阶段；Ⅱ表示暗反应阶段，其场所在叶绿体基质。（3）将适宜光照下正常生长的绿色植物移至黑暗环境（其他条件不变），光反应阶段停止，短时间内其氧气的生成量将减少；Ⅱ中首先受影响的是三碳化合物的还原，即IV。（4）光反应阶段发生的能量转换为光能→活泼的化学能，储存在ATP中​。【解析】（1）[H]C5ADP（2）光反应叶绿体基质（3）减少[Ⅳ]（4）光能→活泼的化学能，储存在ATP中17、磷酸脱氧核糖脱氧核糖核苷酸4腺嘌呤344鸟嘌呤核糖核苷酸遗传【分析】【解答】解：（1）由以上分析可知；1是磷酸；2是脱氧核糖、3是碱基，1、2和3结合在一起构成脱氧核苷酸．

（2）3是含氮碱基；组成DNA的碱基有4种，即A；T、G、C，碱基A的中文名称是腺嘌呤．

（3）DNA彻底氧化分解后；能产生含氮废物的是3含氮碱基，有A；T、G、C4种碱基．

（4）艾滋病病毒的核酸是RNA；组成RNA的碱基有4种，即A；U、G、C，其中含有碱基G的核苷酸的中文名称是鸟嘌呤核糖核苷酸。

（5）在DNA分子中；脱氧核苷酸的排列顺序代表着遗传信息．

故答案为：

（1）磷酸脱氧核糖脱氧核糖核苷酸。

（2）4腺嘌呤。

（3）34

（4）4鸟嘌呤核糖核苷酸。

（5）遗传。

【分析】分析题图：图示为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链，其中1为磷酸，2为脱氧核糖，3为含氮碱基，这三者共同构成DNA分子的基本组成单位，即脱氧核糖核苷酸．18、0.5mL蒸馏水控制pH红粒小麦低缩短β－淀粉酶失活深于【分析】【分析】（1）步骤①中加入的C是蒸馏水，以形成对照实验；步骤②中加缓冲液的目的是维持培养液中pH的相对稳定。显色结果表明，红粒管中蓝色较深，说明此时淀粉酶活性较低。据此推测，淀粉酶活性越低，穗发芽率也越低；若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，为达到相同显色效果的保温时间应当缩短。（2）图中X处理的作用是使淀粉酶失活，若中两管显色结果无明显差异，且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色明显较深，表明淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。三、判断题(共7题，共14分)19、B【分析】【解答】因为生物的遗传包括细胞质遗传和细胞核遗传。其中；主要受细胞核的控制。细胞质中的遗产物质，如线粒体；叶绿体中的DNA也能控制相应的性状，但是还会受到核基因的控制。题干中提到该复合体结构的合成，其中一些组成物质由线粒体基因控制合成，因此同时也由细胞核控制合成的，所以该物质结构变化引起的细胞衰老是核质共同控制的结果。

【分析】本题主要考查细胞衰老的控制机制，要求学生能够与前面的知识相结合，培养学生的知识联系能力。20、A【分析】【解答】种子在萌发前，干燥的种子处于休眠期，代谢很弱，细胞中的水主要以结合水的形式存在，所以自由水/结合水的比值较小。种子在萌发后，自由水组件增大，新陈代谢旺盛，所以自由水/结合水的比值增大。故上述说法正确。【分析】本题要求学生对种子萌发前后细胞内所含自由水/结合水的比值进行比较，从而找出最佳答案。21、A【分析】【解答】解：内质网能有效地增加细胞内的膜面积；其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中的各种结构连成一个整体，具有承担细胞内物质运输的作用．

故答案为：正确。

【分析】内质网能有效地增加细胞内的膜面积，其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中的各种结构连成一个整体，具有承担细胞内物质运输的作用．根据内质网膜上有没有附着核糖体，将内质网分为滑面型内质网和粗面型内质网两种．滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关．22、B【分析】【解答】根细胞从土壤中吸收钾离子的方式是属于主动运输；既需要消耗能量又需要载体蛋白的协助，因此影响根细胞吸收钾离子的因素有根细胞膜上的载体蛋白种类与数量；能量的供应。所以上述说法错误。

【分析】本题考查了学生对主动运输的掌握，意在提高学生的识别能力，难度不大，但容易出错。23、A【分析】【解答】目的基因为抗除草剂基因；若未成功导入目的基因或导入后没有成功表达，则细胞不具有抗除草剂的能力，不能在含除草剂的培养基中正常生长；若转基因细胞能在含除草剂的培养基中正常生长，则说明细胞具有抗除草剂的能力，即抗除草剂基因成功表达。

【分析】本题主要考查的是目的基因的表达和检测，要求学生能够区分表达和检测。24、A【分析】【解答】解：水分子进出细胞属于自由扩散；不需要载体和能量，靠浓度差进行，故取决于细胞内外液体的浓度差．

故答案为：对。

【分析】水分子的运输方式属于自由扩散，原理是渗透作用，渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差．25、B【分析】【解答】解：细胞膜可以让水分子自由通过；细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，有些大分子可以通过胞吞胞吐进出细胞．

故答案为：错误。

【分析】细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜．磷脂双分子层和膜上的载体决定了细胞膜的选择透过性．膜的结构成分不是静止的，而是动态的，说明细胞膜的结构特点具有流动性．四、探究题(共2题，共18分)26、略

【分析】解：（1）年人体含水量约为65%左右；平时补充水量约1500～2000mL，且机体形成的终尿量也与此相当，此现象说明人体具有维持体内水平衡的能力．

（2）突触包括突触前膜；突触间隙和突触后膜；兴奋在突触处的传递比在神经纤维上的传导要慢，从结构上分析突触具有突触间隙．

（3）一切感觉形成的中枢都在大脑皮层．

（4）糖尿病人的尿中常含有较高量的葡萄糖；也伴随着多尿，从水盐调节中渗透压的角度分析出现多尿的原因是原尿液的渗透压高于肾小管上皮细胞影响水分重吸收．

（5）人类特有的语言功能依赖于大脑皮层的语言中枢；维持平衡；协调运动是小脑的功能，脑干中则有与呼吸、心跳有关的基本生命中枢．

故答案为：（1）体内水平衡。

（2）突触间隙。

（3）大脑皮层。

（4）渗透压。

（5）大脑；小脑、脑干。

各级中枢的分布与功能：

①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢；是高级神经活动的结构基础．其上由语言；听觉、视觉、运动等高级中枢．

②小脑：有维持身体平衡的中枢．

③脑干：有许多重要的生命活动中枢；如心血管中枢；呼吸中枢等．

④下丘脑：有体温调节中枢；渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢；是调节内分泌活动的总枢纽．

⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢．

本题主要考查内环境稳态的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力．【解析】体内水平衡；突触间隙；大脑皮层；渗透压；大脑、小脑、脑干27、略

【分析】解：（1）在正常的血糖调节过程中；胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌，这种调节机制称为反馈调节．

（2）据图分析；当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，此反射弧中的效应器由传出神经末梢和胰岛B细胞组成；从图上可以看出，胰岛B细胞分泌的因素还有血糖浓度；胰高血糖素含量，调节方式既有神经调节也有体液调节．

（3）从图中可以看出；A能与胰岛B细胞表面的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，使胰岛素分泌减少，血糖浓度升高；B直接作用于胰岛B细胞，导致胰岛素分泌不足；C能与靶细胞表面的受体结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖升高．经检査发现血液中胰岛系含量正常，但仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能类似于图示中的C．因此，这三种病可以通过注射胰岛素治疗的是AB．

故答案为：

（1）反馈调节。

（2）神经递质胰高血糖素体液调节神经-体液调节。

（3）B细胞；记忆B细胞CAB

据图分析；当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，另外葡萄糖可直接与胰岛B细胞膜上相应的受体结合．胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内蛋白质；脂肪、糖原的合成．

A能与胰岛B细胞表面的受体结合；导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，使胰岛素分泌减少，血糖浓度升高；B直接作用于胰岛B细胞，导致胰岛素分泌不足；C能与靶细胞表面的受体结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖升高．

本题结合额血糖调节胰岛素作用机理模式图，考查人体血糖调节、免疫调节等知识，要求考生识记人体血糖调节的具体过程，能分析题图提取有效信息答题；识记胰岛素的功能，能根据图中信息答题，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】反馈调节；神经递质；胰高血糖素；体液调节；神经-体液调节；B细胞、记忆B细胞；C；AB五、实验题(共4题，共28分)28、（1）100（2）q（3）C（4）C（5）A【分析】【分析】本题考查光学显微镜的内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，熟练使用显微镜的能力。【解答】（1）物镜长度越大放大倍数越高，目镜越长放大倍数越小，所以图示用短的物镜与目镜共放大1010=100倍。

（2）显微镜下看到的物像是倒像，所以如果在载玻片上写一个“b”；那么在视野中看到的是“q”。

（3）显微镜的放大倍数等于目镜倍数和物镜倍数的乘积，在显微镜的视野中，观察到的细胞数目越多，说明放大倍数越小；观察到的细胞数目越少，说明放大倍数越大，视野越暗；若视野的明暗程度相仿，反光镜的选用一致，则放大倍数小的遮光器的光圈小，放大倍数大的遮光器的光圈大，所以所给选项中C的遮光器光圈最小。综上所述，C正确，ABD错误。故选C。

（4）在显微镜的视野中，观察到的细胞数目越多，说明放大倍数越小；观察到的细胞数目越少，说明放大倍数越大。将低倍镜换成高倍镜观察时，视野中的变化规律是图像变大、数量减少、视野变暗。根据题意和图示分析可知：图2中A、B、C、D中，C图细胞数目最少，细胞图像最大，所以视野也最暗。（5）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片，但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料是单个或单层细胞，所以可以直接做成装片放在显微镜下观察。综上所述，A正确，BCD错误。故选A。【解析】（1）100（2）q（3）C（4）C（5）A29、（1）A

（2）成熟红细胞中没有细胞核和众多的细胞器（或成熟的红细胞中没有核膜、细胞器膜等膜结构）（3）蒸馏水（或清水）（4）C

（5）磷脂（或脂质）蛋白质细胞膜除了有磷脂和蛋白质外，还有少量的糖类，而细胞器膜则不含糖类复杂【分析】【分析】

本题考查制备细胞膜的方法及生物膜成分测定等知识，意在考查考生验证简单生物学事实，并对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。【解答】（1）为获得纯净的细胞膜，常选用哺乳动物成熟的红细胞做实验材料。（2）因哺乳动物的成熟红细胞没有核膜和其他的细胞器膜，用其作材料制备的细胞膜比较纯净，故选用人体成熟红细胞做实验。（3）制备细胞膜的方法是将成熟的红细胞放入清水或蒸馏水中，由于渗透作用，让其吸水涨破。（4）为了获得纯净的细胞膜，可通过离心法将细胞膜与内容物分离。（5）据表中数据分析可知，细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的共同点是：都由磷脂（或脂质）和蛋白质构成；但细胞膜上细胞膜除了有磷脂和蛋白质外，还有少量的糖类，而细胞器膜则不含糖类。另外，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。【解析】（1）A

（2）成熟红细胞中没有细胞核和众多的细胞器（或成熟的红细胞中没有核膜、细胞器膜等膜结构）（3）蒸馏水（或清水）（4）C（5）磷脂（或脂质）蛋白质细胞膜除了有磷脂和蛋白质外，还有少量的糖类，而细胞器膜则不含糖类复杂30、（一）

(1)直立生长不生长向光弯曲生长直立生长

(2)直立生长不生长直立生长弯向窗口生长

（二）

(1)顶芽生长素细胞分裂素对抗生长素

(2)侧芽的伸长分生

(3)植物激素【分析】【分析】本题考查了植物激素调节的知识，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】（一）

(1)平台静止不动，给予下图所示的单侧光照