2022年中考语文二模试卷

2022年中考语文二模试卷四川省绵竹市2022年中考语文二模试卷

一、语言知识应用（每小题3分，共21分）

1．（2022·绵竹模拟）下列词语中加点的字注音有误的一项是（）

A．诘问（jié）陨石（yǔn）炽热（chì）锲而不舍（qiè）

B．匀称（chèn）论语（lún）雾霭（ǎi）忍俊不禁（jīn）

C．骈进（pián）啜泣（qì）殷红（yīn）博学笃志（dǔ）

D．胚胎（pēi）愧怍（kuì）土坯（pī）戛然而止（jiá）

2．（2022·绵竹模拟）下列词语中书写有误的一项是（）

A．惬意牟取相得益彰鸦雀无声

B．荫蔽鄙夷山青水秀雀巢鸠占

C．虔诚虐待义愤填膺因地制宜

D．驯良氛围阴谋诡计背井离乡

3．（2022·绵竹模拟）下列句子中成语使用恰当的一项是（）

A．绵竹剑南春酒厂展出的“春沙酒"勾起了芸芸众生们的童年怀旧情结，引起广泛关注，不少外地游客还专程赶往绵竹一睹“春沙酒”的风采。

B．最近，德阳市电视台现场直播了某地区的海市蜃楼奇观，茫茫沙漠中忽然出现了绿树成阴、河流清澈的景象，转瞬之间又戛然而止，实在令人惊叹不已！

C．自安倍再次担任日本首相以来，鼓励参拜靖国神社，挑起钓鱼岛争端，企图修改和平宪法……这些行径之卑劣比起他的某些前任来真是有过之无不及。

D．莫言获得诺贝尔奖后，不少评论家反复研读他的作品，认真筛选，断章取义，力求用最新鲜最精华的材料来论证自己的观点，形成自己的研究成果。

4．（2022·绵竹模拟）下列句子中，没有语病的一项是（）

A．汉旺中学组织同学们到黄磷厂参观，老工人的一席话深深触动了小斌的心，久久不能平静下来。

B．2022年绵竹玉泉“圣母泉大会"农历3月18日在绵竹市玉泉镇举行，参观的人数超过10万左右。

C．疫情期间严格而专业的信息发布制度，第一时间有效地回应了公众关切和社会共识。

D．中国69岁的“无腿勇士”夏伯渝成功登项珠穆朗玛峰，成为世界上第一个依靠双腿假肢登上珠峰的人。

5．（2022·绵竹模拟）下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）

A．北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲"比作“君子”，表明了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。

B．《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。

C．我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。

D．俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。

6．（2022·绵竹模拟）根据语意，下面横线上依次填入的句子排列最恰当的一项是()

汉字，你是中华文化的载体。____；____；____；____。时间的长河，

奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。

①汉水河畔的徘徊、星空下的辗转反侧，因为你而一起被采进《诗》的抑扬顿挫

②石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间"的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩

③玄妙灵动的狐女、凶恶狡诈的两狼，因为你而随乡道草庐的茶香流传

④采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景

A．①④②③B．①②③④C．④③②①D．③①②④

7．（2022·绵竹模拟）阅读下列表格后，可以提炼出的信息与应该有的决策错误的的一项是（）

“十八五”时期棉竹县城乡居民生活改善情况（单位：元）

指标2016年2017年2018年2019年2020年

城镇居民人均可自由支配收入1886019103194721992227093

农村居民人均纯收入1436614476146221493615255

A．城镇居民人均可支配收入连年快速增长，到2020年首破两万元，达27093元。

B．农村居民人均纯收入也在极大增长，至2020年达到15255元，增幅远远超过城镇居民。

C．城乡居民收入差距继续拉大，2016年差距为4494元，到2020年则达到11838元。

D．政府的决策应该是加大农村投入，缩小城乡差别，创建共同发展的和谐社会。

二、现代文阅读(33分)

（2022·绵竹模拟）论述类文本阅读

读书就是要“过河拆桥"

①我的读书经验总结起来有四点：精其选，解其言，知其意，明其理。

②先说第一点，古今中外，积累起来的书真是浩如烟海，书虽多，有价值的还是少数。可以把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是仅供翻阅的。

③哪些书是值得精读的呢？自古以来，已经有一位最公正的评选家，有许多推荐者向它推荐好书。这个评选家就是时间，这些推荐者就是群众。历来的群众，把他们认为有价值的书推荐给时间，时间照着他们的推荐，把那些没有永久价值的书都刷下去了，让那些有永久价值的书流传下来。现在我们所读的古典著作都是经过时间考验的，这一类的书都是应该精读的。当然随着时间的推移和历史的发展，这些书之中有些还要被刷下去。不过直到现在为止，它们都是榜上有名的。

④在读书的时候，先要解其言，就是要攻破语言文字关。攻这道关的时候，要先做许多准备，用许多工具，如字典和词典等工具书之类。

⑤有句老话“言不尽意”，意思是说，他所说的话总比他的意思少。因为语言总离不了概念，概念对于具体事物来说，总不会完全合适，不过是一个大概轮廓而已，有些意是语言文字所不能完全表达出来的。

⑥所以在读书的时候，即使书中的字都认得，话全懂了，还未必能知道作者的意思。从前有人说，读书要注意字里行间，又说读诗要得其“弦外音、味外味”，这都是说要在文字以外体会它的精神实质。这就是知其意。

⑦意，是离不开语言文字的，语言文字是帮助了解书的意思的拐棍。既然知道了那个意思，最好扔了拐棍。这就是古人所说的“得意忘言”。在人与人的关系中，过河拆桥是不道德的事。但是，在读书中，就是要过河拆桥。

⑧知其意之后，还要明其理。理是客观的道理；意是作者主观的认识和判断，也就是客观的道理在他主观上的反映。

⑨理和意既然有主观客观之分，意和理就不能完全相合。人总是人，做不到全知全能。他主观上的反映、体会和判断，和客观的道理总要有一定的差距，所以读书仅至知其意还不行，还要明其理，才不至于为前人所得的意所误，如果明其理，就有自己的意。我的意当然也是主观的，也不完全合乎客观的理。但我还可以把我的意和前人的意互相比较，互相补充，互相纠正，得出的意就可能比较正确。这个意是我的，我就可以用它处理事务，解决问题。

⑩读书到这个程度就算是把书读活了，就是书为我所用，读书就算读到家了。

8．下列对读书“精其选"的理解，不正确的一项是（）

A．读书要“精其选”是因为书籍虽繁多，但有价值的书还是不多。

B．时间是“精其选"最公正的评选家，相对而言，读者只起推荐作用。

C．我们今天所读的古典著作，都是经过时间考验能够永久流传的。

D．时间精选出来的作品是值得精读的，需要细细品味、反复咀嚼。

9．下列对读书“知其意”的理解，不正确的一项是（）

A．读书要“知其意”，因为与丰富的意相比，受概念限制的语言，表意是有限的，会出现“言不尽意”的情况。

B．读书要“知其意”，就需要把功夫下在文字之外，扔掉语言文字这个拐杖，才可体会文字以外的精神实质。

C．“知其意”需要在了解字面意思的基础上，领会字里行间的意思，体会“弦外音"味外味”。

D．本文的标题是“读书要过河拆桥”，这里的“过河拆桥”指的是“知其意"之后的“得意忘言”。

10．下列对读书“明其理"的理解，不正确的一项是（）

A．因为作者表达的意与客观的理会存在一定的偏差，所以读书还要进一步“明其理”。

B．“明其理"是在把握作者主观认识和判断的基础上进一步把握他所反映的客观的理。

C．“明其理”的过程中，读者之意和作者之意经过比较、补充、纠正，能得到客观的理。

D．“明其理"之后，读者会获得较为正确的意，就可以在它指导下处理事务，解决问题。

（2022·绵竹模拟）实用类文本阅读

“解元”漫谈

①当谈起中国的科举制度，不少人会把“解jiè元"错读成“解xiè元”。

②元：第一。解元：封建时代称地方（明、清指省一级）科举考试第一名。唐、宋科举制度规定，参加全国性科举考试（礼部试）的人必须经地方考试选送，这种地方考试称“解试”，解试第一名就称解元，由所在州郡发遣解（jiè）送至京参加礼部会试，称“发解”。这里，“解"取“发遣解送”之义，当然要读成jiè了。明代的唐寅唐伯虎就是因为考中乡试第一名，而被人称作“唐解元"。

③宋元以后，解元逐渐演变为对读书人的尊称或通称。如元·王实甫《西厢记·惊艳》：“（张珙唱词）分明打个照面，疯魔了张解元。”再如“董解元"。董是金代戏曲作家，生卒年月、字号、籍贯均不详，因其为读书人，故人称董解元。他根据唐代元稹的《莺莺传》创作了长篇讲唱文学《西厢记诸官调》，为元杂剧《西厢记》所本，世称《董西厢》。

④《幼学琼林》中提到了“解元”：“中状元，曰独占鳘头；中解元，曰名魁虎榜。"与此相关的，说说“五魁首”。明代科举分五经试士，每经所取第一名谓之经魁。乡试中每科前五名必须分别是某一经的经魁，故称五经魁。其后五经试士制虽废，但习惯上仍称乡试所取前五名为五经魁。也叫“五经魁首”，亦省称“五魁”。现在人们饮酒划拳时喊的“五魁首"就源于此。

⑤历史上，我国江苏无锡曾有过“一榜九进士，六科三解元”的盛事。所谓“六科三解元”，是指明代隆庆四年和万历元年、四年、七年、十年、十三年中，无锡吴汝伦、顾完成、周继昌在乡试中连获第一名，彰显出无锡文风之盛。

⑥京剧中有一出《苏三起解》，非常有名。这里的“起解”指犯人被押送上路，“解"同样读jiè。

⑦我在报纸上看过这样一篇文章，或许能够帮助我们记住“解元”的读音。

⑧相传明代解缙参加乡试考了第一名，称解元，闻名远近。一次他游山口渴，向一位老者讨茶喝。老者问他身份，解缙直报自已是“解解元"。老者想挫挫解缙的锐气，说他出一个对子，解缙对得上方能喝茶，因以出句：一碗清茶，解解解元之渴。此句古今称绝，难在联中三个“解”字。三个“解"字字同义异，三字三用，应对颇难。后来解缙知道老者姓乐，曾在朝廷乐府为官，后隐居山林，抚琴乐山乐水，便灵机一动对出下联：七弦妙曲，乐乐乐府之音。对句三“乐”对三“解”，词性、功用分别对应，对仗工整，即景应对，切人切事切情。

⑨在上文中，三个“解”字与三个“乐"字的正确读音为：解（jiě）解（xiè）解（jiè）元之渴。第一个“解”是“消除"的意思；第二个“解”是姓氏；第三个“解"与“元”台起来表示乡试第一名——“解元"。

⑩乐（lè）乐（yuè）乐（yuè）府之音。第一个“乐”是“快乐"的意思；第二个“乐”是姓氏；第三个“乐"与“府”合起来表示汉代封建王朝建立的管理音乐的一个宫廷官署——“乐府"。

11．下列有关“解元”的理解，不符合原文意思的一项是（）

A．“解元"的“解”与《苏三起解》的“解"读音相同。

B．明代唐寅唐伯虎因参加省级科举考试取得第一名而被人称作“唐解元”。

C．宋元以后，未参加科举考试的读书人或参加科举考试，未取得第一名的读书人也能叫“解元"。

D．“六科三解元”的盛事是说无锡吴汝伦、顾宪成、周继昌在同一年乡试中获并列第一名。

12．旁征博引是本文的一大特色。请简要分析⑦-⑩段引用解缙与老者对对子故事的作用。

13．下列说法不正确的一项是（）

A．文中说：明代科举分五经试士，每经所取第一名谓之经魁。这“五经"就是“四书五经”中的《五经》，应该是《诗经》、《尚书》、《易经》、《道德经》、《春秋》

B．明清科举考试等级分为（一）院试，地点在州府，考取秀才，（二）乡试，考取举人，地点在省城，（三）会试，考取会员，地点在京城礼部，（四）殿试，考取进士，地点在皇宫。

C．明清时期，参加省级考试乡试，乡试考中者头名为解元，第二名称为亚元，第二名以后都可恭维性称为亚元，如范进就是广东乡试第七名亚元。

D．一碗清茶，解解解元之渴中“解"字有三个读音，而七弦妙曲，乐乐乐府之音中的“乐”字只有两个读音。

14．根据本文，请说出王实甫元杂剧《西厢记》是在哪些人的哪些作品基础上完成的？

（2022·绵竹模拟）文学类阅读

扁担的一生

范宇

①在村庄的记忆里，几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。挑粪、挑种子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收获，都与扁担密不可分。扁担就是农人的精神脊梁，让他们挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。

②____。母亲嫁给父亲时，半背篼谷子便是全部的家当。泥墙茅顶的房子破败不堪，常常在狂风骤雨中摇摇欲坠，只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞，给人信心与希望。或许，母亲嫁给父亲的勇气，有几分便来自于扁担的抖擞精神。总之，在昼夜有序更替的村庄里，父母用扁担慢慢挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，虽然缓慢，却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。

③这让我有了探索一根扁担一生的浓厚兴趣。

④20年前，父亲从山里找到一截不错的木材，正想着用来做点什么呢。身为木匠的舅舅几乎脱口而出——扁担。对，扁担！父亲也认为，只有改成一根扁担，才不辜负这上好的木材。说干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直，太直则易伤肩头和腰。因此，还得将扁担以火烤之后，用外力将之略微压弯成弓形。可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服。

⑤这根扁担挑起来更吃力，父亲却爱不释手。之后的许多年里，父亲无论挑什么，都用她。有次在挑玉米时，父亲不小心闪了腰，疼了好长一段时间。但父亲并没有放弃她，用汗水和心血一点点浸润着她，渐渐地，她坚硬的心被融化了，挺直的腰板，也弯了下来。父亲挑起扁担来越来越有默契，像与母亲的婚姻一样，虽偶有磕磕绊绊，感情却越来越深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心，苦心经营，以顶天立地般的气慨，让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。

⑥可这样的日子并没有持续多少年。越来越多的人开始离开村庄，离开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞。不少人再也没有回来，在城里买了房子，过上了舒坦的日子。这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念，逐渐土崩瓦解。或许，这背后更多是村庄现实的无奈。

⑦无论如何，父亲最终选择了离开。

⑧曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角，孤零零的。说来也奇怪，没有了重压，扁担却一天比一天更弯，弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许，再过几年，抑或十余年，她便将走完一生，彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。

⑨这也是农人的一生。

⑩九月，村庄又迎来冷冷清清的收获季节。我返城时，碰见正挑着谷子从田边迎面走来的大伯。大伯今年已60余岁了，还在田间劳作着。他也曾短暂离开过村庄，却始终没能走出像扁担一样的命运。他仍然坚信着，只要村庄还在，扁担还在，就一定能够扛起生活的重担。甚至，在人烟越来越少的村庄里，不少死守的农人还是坚信——一根扁担仍能挑起一个村庄。

这是一种可贵精神，或许它与现实追求早已背道而驰，却让人肃然起敬。

15．根据上下文，将下面句子填入文章②段横线处，最有表现力的一项是（）

A．我就是喜欢扁担。B．我的家也是扁担挑起来的。

C．记得我很小的时候。D．我喜欢我的家

16．作者提到“扁担”，多次使用第三人称“她”，有何表达效果？

17．联系上下文，简要分析第⑩段画线句子蕴含了作者怎样的情感。

18．“扁担"在文中有着丰富的内涵，请结合全文谈谈你的理解。

三、古代诗文阅读（28分）

（2022·绵竹模拟）阅读下面的文言语段，完成各题

吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：

“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，夜卧柴薪之上。折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。

其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴，因而留围之三年，吴师败，越遂复栖吴王子姑苏之山。吴王使公孙雄肉袒膝行而前，请成①。越王曰：“孤臣夫差敢布腹心，异日尝得罪于会稽，夫差不敢逆命，得与君王成以归。今君王举玉趾而诛孤臣，孤臣惟命是听，意者亦欲如会稽之赦孤臣之罪乎？"勾践不忍，欲许之。范蠡曰：“会稽之事，天以越赐吴，吴不取。今天以吴赐越，越其可逆天乎？且夫君王蚤朝晏罢．非为吴邪？谋之二十二年，一旦而弃之？可乎？且夫天与弗取，反受其咎。‘伐柯者其则不远’，君忘会稽之辱乎？”勾践曰：“吾欲听子言，吾不忍其使者。"范蠡乃鼓迸兵，曰：“王己属政于执事，使者去，不者且得罪。”吴使者泣而去。勾践怜之，乃使人谓吴王曰：“吾置王甬东，君百家。"吴王谢曰：“吾老矣，不能事君王！”遂自杀。乃蔽其面，曰：“吾无面以见子胥也！"越王乃葬吴王而诛太宰嚭。

注释：①请成：请求讲和。(选自《史记-越王勾践世家》)

19．下面各句加点词语的意思不同的一项是()

A．乃苦身焦思天下苦秦久矣

B．振贫吊死马无故亡而入胡，人皆吊之

C．勾践不忍，欲许之安陵君其许寡人

D．越其可逆天乎而君逆寡人者，轻寡人与

20．下面各句加点词语的意义和用法与例句相同的一项是()

例句：不者且得罪

A．且壮士不死即已，死即举大名耳

B．北山愚公者，年且九十

C．且欲与常马等不可得

D．存者且偷生，死者长己矣

21．上面这个文言选段产生出一个成语卧薪尝胆，这个成语让我们自然联想到孟子的一段著名的话“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”。①请你翻译孟子这段话②读了本选文，结合自己的生活谈谈你对孟子这段话的理解。

22．下面句子划分停顿比较后比较正确的一项是

A．意者亦欲如／会稽之赦孤／臣之罪乎

B．意者亦欲／如会稽之赦孤／臣之罪乎

C．意者亦／欲如会／稽之赦孤臣之罪乎

D．意者／亦欲如会稽之／赦孤臣之罪乎

（2022·绵竹模拟）古诗词鉴赏

杜甫《从韦二明府续处觅绵竹》

华轩蔼蔼他年到，绵竹亭亭出县高。

江上舍前无此物，幸分苍翠拂波涛。

23．对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（）

A．标题中“韦二明府续"的意思是：韦续，杜甫好友，时任绵竹县令。“二”，指韦续排行老二。明府，唐代人对县令的敬称，"。“绵竹”是当时我们绵竹县特有的一种竹子。

B．华轩，代指绵竹县署。蔼蔼，是竹子成荫的样子，华轩是作者恭称韦二府的华贵；蔼蔼：也可表现韦二府竹木花草茂盛，环境优雅。该句是杜甫曾经到过绵竹的证明。

C．杜甫这首诗大力称赞绵竹这样一种竹子，绵竹就此出了名，因为皇帝李世民读到杜甫的这首诗，就把绵竹作为绵竹县的县名，一直至今。

D．这是一首近体诗，应该是平起的七言绝句，每首四句，每句七个字，偶数句末必须押韵

24．作者是怎样描写绵竹的？表达了作者什么样的感情？

25．（2022·绵竹模拟）补写出下列名句名篇的空缺部分。

①长风破浪会有时___。②___，化作春泥更护花。③山光悦鸟性。④___，落花时节又逢君。⑤角声满天秋色里，___。⑥，更有痴似相公者。

四、名著阅读（8分）

26．（2022·绵竹模拟）在文学宝库中，我们欣赏到许多“硬汉子"的不朽形象：英国作家笛福笔下的鲁滨逊成为冒险家的代名词和读者心目中的英雄；《钢铁是怎样炼成的》中的主人公则以钢铁般的意志和顽强奋斗的精神诠释了人生的真谛。

请从初中几部必读名著中①选一个“硬汉子”，②概述原著中的一个情节片段，③并简要说说你对“硬汉子"读后感言。

五、作文（60分）

27．（2022·绵竹模拟）小作文

阅读下列材料，写出150字左右的读后感

你觉得，你和我们一样，我们觉得，是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向。先飞的鸟，一定想飞得更远。迟开的你，也鲜花般怒放。------这是3月3日对《感动中国》2021年度人物江梦南的颁奖词。江梦南，1992年出生在湖南省郴州市宜章县的一个瑶族家庭。在半岁时，由于耳毒性药物导致极重度神经性耳聋。听不到外界的声音，也听不到自己的发音。

江梦南坚强地跨过了人生中一道道看似不可逾越的山峰。通过学习唇语、练习开口说话，

让她能够与人正常进行交流，她要靠观察老师的口型“听”课，付出了比同学多出几倍的努力。2007年中考时，梦南取得了七门功课全A的好成绩，2011年，她以615分的成绩被吉林大学录取。2018被清华大学生命科学专业录取为博士生。

28．（2022·绵竹模拟）大作文

题目那一刻，几多▲在心头

要求：请先将题目补充完整，然后再作文；结合个人生活经历，选取真实生活片段，写一篇600字以上的记叙文。不出现真实的人名，地名，校名。

答案解析部分

1．【答案】C

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】ABD.正确；

C.殷红（yīn）——（yān）

故答案为：C

【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写"与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。

2．【答案】B

【知识点】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】ACD.正确；

B.山青水秀——山清水秀雀巢鸠占——鹊巢鸠占

故答案为：B

【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写"与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。

3．【答案】C

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】A.“芸芸众生"原指世间的一切生灵，后多指大群无知无识的人。在句中“芸芸众生们”表述有误，语义重复。而且该词用于此处带有一种轻蔑的意味，用来形容游客也不恰当。

B.“戛然而止"形容声音突然终止。而句中描述的是海市蜃楼的景象消失，不是声音，属于对象误用。

C.“有过之无不及”意思是相比之下，只有超过而不会不如。在这里用来形容安倍的行径比起他的某些前任更加卑劣，使用恰当，准确地表达了安倍行为的恶劣程度。

D.“断章取义"指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。是一个贬义词。这里评论家们研读莫言作品应该是全面客观的，用“断章取义”不符合语境，会让人觉得评论家们是在歪曲作品来论证观点。

故答案为：C

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

4．【答案】D

【知识点】成分残缺；搭配不当

【解析】【分析】A.成分残缺，“久久不能平静下来"前可加“小斌”；

B.语意矛盾，“超过"和“左右”应该去掉一个；

C.搭配不当，将“回应了公众关切和社会共识"改为“回应了公众关切，凝聚了社会共识”或删去“和社会共识"。

D.正确。

故答案为：D

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

5．【答案】C

【知识点】作家作品

【解析】【分析】藤野先生这个人物形象出自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，所以选C。

6．【答案】A

【知识点】句子排序

【解析】【分析】文段写了汉字在传播中华文化的作用，是按照时间顺序来介绍的。第①句化用了《诗经》中的诗句介绍汉字的作用，《诗经》出现在春秋时期，时间最早，所以应该先排；第④句是化用陶渊明的诗句介绍汉字的作用，陶渊明是东晋时期，应该排在第①句后面；第②句是引用杜甫的诗句介绍汉字的作，杜甫是唐代的诗人，所以应该排在第④句后面；第③句是引用蒲松龄的作品名介绍汉字的作用，蒲松龄是清代文学家，应该排在最后.所以按照时间顺序应该这样排列：①④②③.

故答案为：A

【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

7．【答案】B

【知识点】图表信息

【解析】【分析】ACD.正确；

B.读表可知，农村居民人均纯收入在2016年是14366元，到2020年才是15255，增长幅度并不大。城镇居民人均可自由支配收入在2016年是18860元，2020年就到了27093元，增幅远高于农村居民人均纯收入的增幅。本项”增幅远远超过城镇居民"有误。

故答案为：B

【点评】本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。

【答案】8．C

9．B

10．C

【知识点】概括说明内容；把握作者的见解；议论文文本；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

⑵本题考查信息的筛选。筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

⑶本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

8．ABD.正确；

C.有误，结合第③段“现在我们所读的古典著作都是经过时间考验的，这一类的书都是应该精读的。当然随着时间的推移和历史的发展，这些书之中有些还要被刷下去”可知，我们今天所读的古典著作，在未来有些可能要被刷下去，故“我们今天所读的古典著作，都是经过时间考验能够永久流传的"表述错误；

故答案为：C

9．ACD.正确；

B.有误，结合第⑦段“意，是离不开语言文字的，语言文字是帮助了解书的意思的拐棍。既然知道了那个意思，最好扔了拐棍”可知，要在理解了意思的基础上才能扔掉语言文字这个拐棍，进而体会文字以外的精神实质，不能一开始就扔掉语言文字，故“读书要‘知其意’，就需要把功夫下在文字之外，扔掉语言文字这个拐杖，才可体会文字以外的精神实质"表述错误；

故答案为：B

10．ABD.正确；

C.有误，结合第⑨段“我的意当然也是主观的，也不完全合乎客观的理，但我还可以把我的意和前人的意互相比较，互相补充，互相纠正，得出的意就可能比较正确”可知，读者之意和作者之意经过比较、补充、纠正，得到的是“比较正确"的理，而不是客观的理；

故答案为：C

【答案】11．D

12．增强了文章的趣味性、知识性、可读性。

13．A

14．首先《西厢记》的故事最早是唐朝的元稹写的传奇《莺莺传》，金朝的董解元在此基础上创作了长篇讲唱文学《西厢记诸官调》，王实甫就根据《西厢记诸官调》文范本，创作了著名元杂剧《西厢记》

【知识点】概括说明内容；把握作者的见解；定位筛选、分析整合文中信息；实用类文本

【解析】【点评】⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑵本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

⑶本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。

⑷本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

11．ABC.正确；

D.根据第⑤段”所谓·六科三解元”，是指明代隆庆四年和万历元年、四年、七年、十年、十三年中，无锡吴汝伦、顾完成、周继昌在乡试中连获第一名”，因此本项中“同一年乡试"错误；

故答案为：D

12．本题考查句段作用。文章第⑦-⑩段引用解缙与老者对对子故事，根据第⑦段“我在报纸上看过这样一篇文章，或许能够帮助我们记住“解元’的读音"可知，这个故事一是能帮助读者记住“解元”的读音；这副对联中出现了三处同字异音的字，十分有趣，能为读者增加知识，因此故事还起了增强文章的趣味性、知识性和可读性的作用。

故答案为：增强了文章的趣味性、知识性、可读性。

13．A.有误，《道德经》不属于“五经”，应改为《礼记》；

BCD.正确。

故答案为：A

14．本题考查文章内容概括。根据第①段”元代王实甫《西厢记惊艳》：“(张珙唱词)分明打个照面，疯魔了张解元"董解元"。董是金代戏曲作家..….他根据唐代元稹的《莺莺传》创作了长篇讲唱文学《西厢记诸官调》，为元杂剧《西厢记》所本，世称《董西厢》"分析，按朝代顺序，最早出现的是唐代元稹的《莺莺传》，然后是金代董解元在《莺莺传》基础上创作的长篇讲唱文学《西厢记诸官调》，最后是元代王实甫在《西厢记诸官调》基础上创作的杂剧《西厢记》。根据以上分析，按朝代顺序，用连贯的语言作答即可。

故答案为：首先《西厢记》的故事最早是唐朝的元稹写的传奇《莺莺传》，金朝的董解元在此基础上创作了长篇讲唱文学《西厢记诸官调》，王实甫就根据《西厢记诸官调》文范本，创作了著名元杂剧《西厢记》

【答案】15．B

16．运用拟人化的手法，把扁担当成了与自己家庭命运休戚相关的一员，抒发了对扁担对既往岁月的无限怀念留恋之情，同时也表达了对父亲对家庭的热爱之情。

17．表达了对大伯不能与时俱进，还固守着旧有的生活方式，希望能用一根扁担扛起生活重担精神的钦佩与惋惜之情

18．扁担是农人的希望，是农人精神脊梁；扁担也是父亲的命运与精神的反映。扁担有着不屈的精神，挑起过生活的重担，创造过富足安逸，也有着英雄暮年的孤寂衰老，它的一生也反映了人的一生；在一定程度上，扁担也是落后生活方式的代表。

【知识点】记叙性散文；文章标题及其作用；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；记叙人称

【解析】【点评】⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑵本题考查记叙文中人称的变化。记叙文的人称有三种：第一人称、第二人称（你、你们）、第三人称。选择使用哪一种人称完全取决于作者表达感情的需要。第一人称叙述亲切自然，第二人称增加亲切感，第三人称直接、客观。

⑶本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

⑷本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

15．本题考查句段的理解。结合第②段”泥墙茅顶的房子破败不堪，常常在狂风骤雨中摇摇欲坠，只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞，给人信心与希望……父母用扁担慢慢挑起了生活的担子…虽然缓慢，却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。"因此可知，本段主要侧重强调父母用扁担和扁担一样的精神挑起一个家庭。

故答案为：B

16．本题考查人称的作用。扁担本是无情之物，应该用“它”，但这里用“她”，这是拟人手法，把扁担人格化。结合第⑤段“这根扁担挑起来更吃力，父亲却爱不释手”渐渐地，她坚硬的心被融化了，挺直的腰板，也弯了下来。父亲挑起扁担来越来越有默契，像与母亲的婚姻一样，虽偶有磕磕绊绊，感情却越来越深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心，苦心经营，以顶天立地般的气概，让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸"可知，在父亲的心中，扁担已经不是单纯的“物”，而是“家"了，把扁担当成了与自己家庭命运休戚相关的一员。对扁担的情谊，表现了父亲对家庭的热爱之情；结合第⑧段”抑或十余年，她便将走完一生，彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄”，抒发了对扁担对既往岁月的无限怀念留恋之情。

故答案为：运用拟人化的手法，把扁担当成了与自己家庭命运休戚相关的一员，抒发了对扁担对既往岁月的无限怀念留恋之情，同时也表达了对父亲对家庭的热爱之情。

17．本题考查词句的理解。这句话写大怕的经历，结合仍然坚信“一定能够扛起生活的重担”可见大伯内心对农村生活和习惯的坚守，对乡村的坚守，结合第①段“却让人肃然起敬"可见，字里行间流露出“我"对大怕这种精神的敬意；但结合"却始终没能走出"又可见，大伯虽然离开过，但最终又回到乡村，结合第①段”或许它与现实追求早已背道而驰"可见大伯始终没有走出旧有的生活方式，始终没能跟上时代的发展，表达了“我"对此的惋惜之情，

故答案为：表达了对大伯不能与时俱进，还固守着旧有的生活方式，希望能用一根扁担扛起生活重担精神的钦佩与惋惜之情

18．本题考查赏析文章中意象的理解与掌握。根据文本中“在村庄的记忆里，几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。挑粪、挑种子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收获，都与扁担密不可分。扁担就是农人的精神脊梁，让他们挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼”的记叙可知：扁担首先是农具，担负着农民家庭生活的重担。同时扁担是农人的精神脊梁，担负着村庄的历史和期盼。扁担与农民和村庄的命运紧密相联。根据“可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服"父亲挑起扁担来越来越有默契，像与母亲的婚姻一样，虽偶有磕磕绊绊，感情却越来越深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心，苦心经营，以顶天立地般的气概，让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸”“越来越多的人开始离开村庄，离开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞"没有了重压，扁担却一天比一天更弯，弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许，再过几年，抑或十余年，她便将走完一生，彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄”可知：扁担有着不屈的精神，挑起过生活的重担，创造过生活的富足，也有着英雄暮年的孤寂衰老，它的一生也反映了人的一生。根据“在人烟越来越少的村庄里，不少死守的农人还是坚信一一根扁担仍能挑起一个村庄"这是一种可贵精神，或许它与现实追求早已背道而驰，却让人肃然起敬”可知：在一定程度上，扁担也是落后生活方式的代表。据此概括作答。

故答案为：扁担是农人的希望，是农人精神脊梁；扁担也是父亲的命运与精神的反映。扁担有着不屈的精神，挑起过生活的重担，创造过富足安逸，也有着英雄暮年的孤寂衰老，它的一生也反映了人的一生；在一定程度上，扁担也是落后生活方式的代表。

【答案】19．A

20．B

21．①所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要道先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。②成就大事与担当重任的人，一定会经受苦难，经历险阻，饱受折磨，才能具有顽强的毅力，坚韧的品格，或者经得起各种艰苦考验的人，才能担当大任。再或者吃得苦中苦方为人上人，坚持努力，克服艰难险阻等。

22．D

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；一词多义；常用文言实词

【解析】【点评】⑴本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑵本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑷本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

参考译文：

吴王赦免了越王以后，越王勾践回到了自己的国家，于是就每天让自己的身体劳累，让自己焦虑地思索，还把一个苦胆挂在座位上面。每天坐下休息，躺下睡觉之前都要看苦胆，吃饭喝水之前也要先尝尝苦胆。他常常对自己说：“你难道已经忘记了在会稽山上所受的耻辱了吗"他亲自到田间种地，他的夫人穿自己织的布做成的衣服。他吃的每顿饭里几乎没有肉菜，穿的衣服没有鲜艳的颜色。他对待贤明的人毕恭毕敬，对待宾客厚礼相赠，扶助贫困的人，哀悼死难的人，和百姓们一同劳苦工作。

这以后四年，越国又攻打吴国。吴国军民疲惫不堪，精锐士兵都在与齐、晋之战中死亡。所以越国大败了吴军，因而包围吴都三年，吴军失败，越国就又把昊王围困在姑苏山上。昊王派公孙雄脱去上衣露出胳膊跪着向前行，请求与越王讲和说：“孤立无助的臣子夫差冒昧地表露自己的心愿，从前我曾在会稽得罪您，我不敢违背您的命令，如能够与您讲和，就撤军回国了。今天您投玉足前来惩罚孤臣，我对您将唯命是听，但我私下的心意是希望象会稽山对您那样赦免我夫差的罪过吧!"勾践不忍心，想答应吴王。范蠡说：“会稠的事，是上天把越国赐给吴国，吴国不要。今天是上天把吴国赐给越国了，越国难道可以违背天命吗再说君王早上朝晚罢朝，不是因为吴国吗谋划伐吴已二十二年了，一旦放弃，行吗且上天赐予您却不要，那反而要受到处罚。*用斧头砍伐木材做斧柄，斧柄的样子就在身边”，您忘记会稽的苦难了吗”勾践说：“我想听从您的建议，但我不忍心他的使者。“范蠡就鸣鼓进军，说：“君王已经把政务委托给我了，吴国使者赶快离去，否则将要对不起你了。"吴国使者伤心地哭着走了。勾践怜悯他，就派人对吴王说：“我安置您到甬东!统治一百家。”吴王推辞说：“我已经老了，不能侍奉您了!"说完便自杀身亡，自尽时遮住自己的面孔说：“我没脸面见到子胥!”越王安葬了吴王，杀死了太幸話。

19．A.使动用法，使..受苦/动词，苦于；于是（勾践）使自己的身体劳累，使自己的思想焦虑。/天下百姓受秦朝统治逼迫已经很久了。

B.相同，都是动词，慰问；救济贫困的人，慰问死者家属。/（塞翁的）马无缘无故跑到胡人那边去了，人们都来慰问他。

C.相同，都是动词，答应；勾践不忍心，想要答应他。/安陵君可要答应我。

D.动词，都是动词，违背；越国难道可以违背天意吗？/但是他违背我的意愿，是轻视我吗？

故答案为：A

20．“不者且得罪"意思是：否则将要对不起你了。且：副词，将要。

A.连词，况且；

B.副词，将要；

C.连词，况且；

D.副词，姑且、暂且；

故答案为：B

21．①本题考查句子翻译。重点词：故，所以；降，降落、降临；是，这；苦，使…痛苦；饿，使.…经受饥饿；空乏，使……资财缺乏；拂，违背；乱，扰乱；所以：用来(通过那样的途径来)；动：使…受到震撼；忍，使……坚韧；曾益，增加；曾，同"增”；能，才

②本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。结合“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”，孟子首先连列举了六位历史上著名人物的事例，说明这些人虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业，从而证明了“将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，论述艰苦的环境一方面给人们以困苦、饥饿贫困、疲乏、忧虑，每每就不如人意，但另一方面，也正是这些困难，坚定、振奋人们的意志，使人们在不断克服困难，求得生存的过程中增加了聪明才干；可见历经艰难和挫折可以促使人们走向成功。根据乙文·越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，夜卧柴薪之上"可知，越王“卧薪尝胆”，奋发图强，最终打败了吴国，自己的国家也变得兴旺发达，这与孟子的这段话是相印证。结合孟子这段话的内容你生活实际来谈启示，言之有理即可。

故答案为：①所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要道先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。②成就大事与担当重任的人，一定会经受苦难，经历险阻，饱受折磨，才能具有顽强的毅力，坚韧的品格，或者经得起各种艰苦考验的人，才能担当大任。再或者吃得苦中苦方为人上人，坚持努力，克服艰难险阻等。

22．本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。句意：但我私下的心意是希望象会稽山对您那样赦免我夫差的罪过吧!“意者”是主语，“亦欲如会稽之"是状语，“赦孤臣之罪乎”是谓语。故断为：意者/亦欲如会稽之/赦孤臣之罪乎。

故答案为：D

【答案】23．C

24．绵竹高耸直立，高出屋檐，富有节气，令人喜爱。充满对友人的情怀和对绵竹的挚爱之情。

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；生活杂感

【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本题考查学生对作者感情的理解与掌握。通过反复诵读体会诗歌的情感，学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。

23．ABD.正确；

C.不恰当。杜甫生活在盛唐和中唐时期，生卒年为公元712年一770年。李世民是初唐时期的皇帝，生卒年为公元599年一649年，因此李世民不可能读到杜甫的这首诗。

故答案为：C

24．本题考查诗歌内容和作者感情。《从韦二明府续处觅绵竹》是唐代大诗人杜甫所创作的一首七绝。唐肃宗上元元年(760年)，杜甫于成都浣花溪畔营造草堂时，以诗代函，于其绵竹县令韦续处觅得绵竹一丛，植于草堂。“华轩蔼蔼他年到“句，平叙直起，写韦续到绵竹为令。“绵竹亭亭出县高"句，承上，引出绵竹。“亭亭"指高耸、直立的样子，这句意指亭亭竹稍高出屋檐。第二句与“江上舍前无此物”写的都是韦续庭中的竹子，而诗人家中并没有此竹，因此即点题中“觅绵竹"之意。”幸分苍翠拂波涛"中的“苍翠”指青绿色，这里指代绵竹；“拂波涛"指风吹竹动，竹叶翻卷如波涛一样，暗示出竹子的茂密之状。“绵竹亭亭出县高”幸分苍翠拂波涛"写出了作者移栽来的绵竹高耸直立，高出屋檐，富有节气，青翠茂密，令人喜爱。末句”幸分苍翠拂波涛”，表达了作者对绵竹的喜爱之情。作者从友人韦续“觅绵竹”成功，并植于草堂，为自己居处增色不少，心中十分愉悦。一个"幸"字，刻画出作者内心之欣喜，大有喜出望外之态，充满对友人的感激情怀。

故答案为：绵竹高耸直立，高出屋檐，富有节气，令人喜爱。充满对友人的情怀和对绵竹的挚爱之情。

25．【答案】直挂云帆济沧海；化作春泥更护花；潭影空人心；正是江南好时节；塞上燕脂凝夜紫；莫说相公痴

【知识点】一般性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：济、潭、凝。

故答案为：直挂云帆济沧海；化作春泥更护花；潭影空人心；正是江南好时节；塞上燕脂凝夜紫；莫说相公痴

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

26．【答案】李逵。情节：李逵沂岭杀四虎（李逵背母亲上梁山，路经沂岭，李逵母亲口渴，便叫李逵去取水。李逵回来后，发现母亲被吃了，满腔怒火的李逵先杀了两只小虎，接着又把回来的母虎戳伤，在追赶途中，他又把一只大杀了，总共杀了子母四虎为母亲报了仇才罢休。感言：黑旋风沂岭杀四虎时，全然不知恐惧是何物，为了替母亲报仇，奋力杀了四虎，这是何等的勇猛和无畏。

【知识点】作品的人物形象

【解析】【分析】本题考查对名著内容和人物的把握以及发表感言。要求从初中必读名著中选一个“硬汉子”，概述原著中的一个情节片段，并说说你对“硬汉子”读后感言。例如可选取《海底两万里》中的尼摩船长，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，《水浒传》中的鲁智深、李逵、武松等等来进行分析。

故答案为：李逵。情节：李逵沂岭杀四虎（李逵背母亲上梁山，路经沂岭，李逵母亲口渴，便叫李逵去取水。李逵回来后，发现母亲被吃了，满腔怒火的李逵先杀了两只小虎，接着又把回来的母虎戳伤，在追赶途中，他又把一只大杀了，总共杀了子母四虎为母亲报了仇才罢休。感言：黑旋风沂岭杀四虎时，全然不知恐惧是何物，为了替母亲报仇，奋力杀了四虎，这是何等的勇猛和无畏。

【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

27．【答案】略

【知识点】微写作（片断写作）

【解析】【分析】本题考查读后感写作。阅读材料，依据材料中"江梦南坚强地跨过了人生中一道道看似不可逾越的山峰。通过学习唇语、练习开口说话，让她能够与人正常进行交流，她要靠观察老师的口型·听"课，付出了比同学多出几倍的努力"这段文字可知，江梦南的成功来源于她身上具有的坚强的个性。据此，本次作文可以确立“成功来源于努力(拼搏)“自强不息"迎难而上”这样的主题进行立意写作。

故答案为：江梦的人生经历是“自强不息"精神的最好证明。自强不息是一种积极的人生态度，也是一种人生追求和人生境界，是对人生意义的深刻认识和理解。江梦南半岁时就得了极重度神经性耳聋，听不到外界的声音，也听不到自己的发音，但她克服重重困难，26岁时成为清华大学的博士生，可见青少年要做到自强不息，离不开坚定的意志。我们在学习生活中，往往散漫和懒惰，那么我们就要战胜自己，每天给自己安排学习任务，任务完成不了就不去玩耍。“胜人者有力，自胜者强。“只有不断地挑战胜自己，做到自强不息，才会像江梦南一样实现我们的理想，人生才会更加精彩。

【点评】本题考查微写作。写好微写作，要明确写作目的。微写作是用简约精炼的语言对某一社会事件、文艺作品等表达自己的见解与看法的写作。评论类微写作一般先引用材料或叙述现象，接着明确论点，然后分析材料，综合运用合理的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身进一步论述自己的观点。对于写作对象要表述清晰。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。

28．【答案】例文：

那一刻，几多感动在心头

中秋佳节，本是阖家欢聚时，爸爸却因工作不能准时回家，电话里保证做完工作尽快赶回。

清晨，妈妈和我热火朝天地开始打扫工作，我负责的是书房区域。书柜顶部的铁盒吸引了我的注意，轻轻拭去薄薄一层的灰尘，形似腰果的花形图案充满异域风情。我好奇地打开铁盒，一份份证件静静地躺在里头。

我拿起最上面那张泛黄的照片细细端详，里面的女子似曾相识，身着干练的黑色西装，秀发乌黑浓密，面容严肃，正凝神聆听，眉宇间散发无尽魅力，座位牌子上写有“翻译”两字。眉角的一颗痣让我与身边那个正在拖地的妈妈的身影重合在了一起，惊喜中的我拿着照片就要找妈妈证实我的猜测。“妈妈!看，我找到了什么“妈妈看我手里的照片，在围裙上擦了擦手，捧在怀里看着。"那时的我可是翻译界的奇女子呢，现在是全职妇女的劳动模范咯。”原来当年妈妈生下我后，为了结束两地分居的现状，给我一个完整的家，就放弃了自己喜爱的工作，电视里美剧孤独地放着，我已无心去看一句句台词，而那位身着睡衣，腰系围裙，头发凌乱的妈妈，背对电视，却毫无障碍地听懂每一句话，开心地笑着。我的心里一丝苦涩，又充斥着感动。

夜已浓，妈妈不时在屋子里踱来踱去，门外突然传来熟悉的足迹声和钥匙碰撞清脆的声音，我忙冲出去开门。门外就是从百里外赶回的爸爸，铺面一股浓烈的红牛的味道，只见他面色发黄，胡须爬满了整个腮部，但眼角掩不住的笑意。他拿出手里的月饼，一屁股陷入沙发里，“爸爸带回了你最喜欢吃的蛋黄月饼。"抬头看了看时钟，“现在还是中秋节，我们分着吃了吧!”月饼混合着奶香和咸蛋黄的香气，小小一块，甜到了心坎。

月光盈盈，温柔如水，人们借月思乡，感慨时光变迁，却鲜有人看到白日月亮的黯然失色，默默等待，只为夜晚一时对世间万物的陪伴。父母也是一样，在平淡生活的背后，又有多少爱与付出被默默掩藏不求回报。推窗远眺，荡漾在心间的唯有感动。

【知识点】半命题作文

【解析】【分析】这是一个半命题作文题目“那一刻，几多▲在心头"，中心话题围绕“那一刻”的内心感受展开，需要我们填补空白处的内容，然后通过具体事件来展现那一刻复杂的内心情绪，其核心在于对特定时刻内心世界的挖掘与表达。

【题干分析】题目意义：“那一刻"限定了时间范围，是一个具体的、具有特殊意义的瞬间，这个瞬间可以是某个突发事件发生时，也可以是长期积累后的一个爆发点。“几多”表明内心的感受不是单一的，可能是多种情感交织。“在心头"强调这种感受是深刻的、发自内心的。空白处需要我们填写能够体现内心感受的词语，比如感动、感慨、愧疚、甜蜜等。

写作思路：明确在“那一刻”心中涌起的具体情感是什么，将这种情感通过文字清晰地传达给读者。比如如果填写“感动”，就要具体说明那一刻的感动是怎样的一种状态。阐述为什么在“那一刻”会产生这样的情感。可以通过描述事情的起因、经过来展现情感产生的缘由。例如因为他人的一个善举而感动，就要详细描述这个善举的具体内容。可以写自己在产生这种情感后，内心有怎样的想法，或者是否有采取行动的打算。比如因愧疚而决定以后要如何弥补等。

【立意提取】

①填写“感动”，讲述在公交车上看到一位陌生人主动为老人让座，老人感激的微笑和周围乘客赞许的目光让自己在那一刻深受感动，从而展现人性中善良、温暖的一面，以及这种善良对自己内心的触动。

②填写“感慨”，写自己参观历史博物馆，看到那些承载着岁月痕迹的文物，那一刻心中涌起了对历史变迁、文化传承的无限感慨，表达对历史的敬畏和对传统文化的珍视。

【点评】文章紧扣“那一刻，几多感动在心头"的主题，通过讲述中秋节爸爸因工作晚归仍带回自己喜欢的月饼，以及发现妈妈曾经放弃事业回归家庭这些生活细节，细腻地展现了父母在生活中默默付出的爱，很好地诠释了“感动”这一情感，主题明确且富有生活气息。

1/1四川省绵竹市2022年中考语文二模试卷

一、语言知识应用（每小题3分，共21分）

1．（2022·绵竹模拟）下列词语中加点的字注音有误的一项是（）

A．诘问（jié）陨石（yǔn）炽热（chì）锲而不舍（qiè）

B．匀称（chèn）论语（lún）雾霭（ǎi）忍俊不禁（jīn）

C．骈进（pián）啜泣（qì）殷红（yīn）博学笃志（dǔ）

D．胚胎（pēi）愧怍（kuì）土坯（pī）戛然而止（jiá）

【答案】C

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】ABD.正确；

C.殷红（yīn）——（yān）

故答案为：C

【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写"与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。

2．（2022·绵竹模拟）下列词语中书写有误的一项是（）

A．惬意牟取相得益彰鸦雀无声

B．荫蔽鄙夷山青水秀雀巢鸠占

C．虔诚虐待义愤填膺因地制宜

D．驯良氛围阴谋诡计背井离乡

【答案】B

【知识点】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】ACD.正确；

B.山青水秀——山清水秀雀巢鸠占——鹊巢鸠占

故答案为：B

【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写"与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。

3．（2022·绵竹模拟）下列句子中成语使用恰当的一项是（）

A．绵竹剑南春酒厂展出的“春沙酒"勾起了芸芸众生们的童年怀旧情结，引起广泛关注，不少外地游客还专程赶往绵竹一睹“春沙酒”的风采。

B．最近，德阳市电视台现场直播了某地区的海市蜃楼奇观，茫茫沙漠中忽然出现了绿树成阴、河流清澈的景象，转瞬之间又戛然而止，实在令人惊叹不已！

C．自安倍再次担任日本首相以来，鼓励参拜靖国神社，挑起钓鱼岛争端，企图修改和平宪法……这些行径之卑劣比起他的某些前任来真是有过之无不及。

D．莫言获得诺贝尔奖后，不少评论家反复研读他的作品，认真筛选，断章取义，力求用最新鲜最精华的材料来论证自己的观点，形成自己的研究成果。

【答案】C

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】A.“芸芸众生"原指世间的一切生灵，后多指大群无知无识的人。在句中“芸芸众生们”表述有误，语义重复。而且该词用于此处带有一种轻蔑的意味，用来形容游客也不恰当。

B.“戛然而止"形容声音突然终止。而句中描述的是海市蜃楼的景象消失，不是声音，属于对象误用。

C.“有过之无不及”意思是相比之下，只有超过而不会不如。在这里用来形容安倍的行径比起他的某些前任更加卑劣，使用恰当，准确地表达了安倍行为的恶劣程度。

D.“断章取义"指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。是一个贬义词。这里评论家们研读莫言作品应该是全面客观的，用“断章取义”不符合语境，会让人觉得评论家们是在歪曲作品来论证观点。

故答案为：C

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

4．（2022·绵竹模拟）下列句子中，没有语病的一项是（）

A．汉旺中学组织同学们到黄磷厂参观，老工人的一席话深深触动了小斌的心，久久不能平静下来。

B．2022年绵竹玉泉“圣母泉大会"农历3月18日在绵竹市玉泉镇举行，参观的人数超过10万左右。

C．疫情期间严格而专业的信息发布制度，第一时间有效地回应了公众关切和社会共识。

D．中国69岁的“无腿勇士”夏伯渝成功登项珠穆朗玛峰，成为世界上第一个依靠双腿假肢登上珠峰的人。

【答案】D

【知识点】成分残缺；搭配不当

【解析】【分析】A.成分残缺，“久久不能平静下来"前可加“小斌”；

B.语意矛盾，“超过"和“左右”应该去掉一个；

C.搭配不当，将“回应了公众关切和社会共识"改为“回应了公众关切，凝聚了社会共识”或删去“和社会共识"。

D.正确。

故答案为：D

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

5．（2022·绵竹模拟）下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）

A．北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。

B．《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。

C．我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。

D．俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。

【答案】C

【知识点】作家作品

【解析】【分析】藤野先生这个人物形象出自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，所以选C。

6．（2022·绵竹模拟）根据语意，下面横线上依次填入的句子排列最恰当的一项是()

汉字，你是中华文化的载体。____；____；____；____。时间的长河，

奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。

①汉水河畔的徘徊、星空下的辗转反侧，因为你而一起被采进《诗》的抑扬顿挫

②石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩

③玄妙灵动的狐女、凶恶狡诈的两狼，因为你而随乡道草庐的茶香流传

④采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景

A．①④②③B．①②③④C．④③②①D．③①②④

【答案】A

【知识点】句子排序

【解析】【分析】文段写了汉字在传播中华文化的作用，是按照时间顺序来介绍的。第①句化用了《诗经》中的诗句介绍汉字的作用，《诗经》出现在春秋时期，时间最早，所以应该先排；第④句是化用陶渊明的诗句介绍汉字的作用，陶渊明是东晋时期，应该排在第①句后面；第②句是引用杜甫的诗句介绍汉字的作，杜甫是唐代的诗人，所以应该排在第④句后面；第③句是引用蒲松龄的作品名介绍汉字的作用，蒲松龄是清代文学家，应该排在最后.所以按照时间顺序应该这样排列：①④②③.

故答案为：A

【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

7．（2022·绵竹模拟）阅读下列表格后，可以提炼出的信息与应该有的决策错误的的一项是（）

“十八五"时期棉竹县城乡居民生活改善情况（单位：元）

指标2016年2017年2018年2019年2020年

城镇居民人均可自由支配收入1886019103194721992227093

农村居民人均纯收入1436614476146221493615255

A．城镇居民人均可支配收入连年快速增长，到2020年首破两万元，达27093元。

B．农村居民人均纯收入也在极大增长，至2020年达到15255元，增幅远远超过城镇居民。

C．城乡居民收入差距继续拉大，2016年差距为4494元，到2020年则达到11838元。

D．政府的决策应该是加大农村投入，缩小城乡差别，创建共同发展的和谐社会。

【答案】B

【知识点】图表信息

【解析】【分析】ACD.正确；

B.读表可知，农村居民人均纯收入在2016年是14366元，到2020年才是15255，增长幅度并不大。城镇居民人均可自由支配收入在2016年是18860元，2020年就到了27093元，增幅远高于农村居民人均纯收入的增幅。本项”增幅远远超过城镇居民"有误。

故答案为：B

【点评】本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。

二、现代文阅读(33分)

（2022·绵竹模拟）论述类文本阅读

读书就是要“过河拆桥”

①我的读书经验总结起来有四点：精其选，解其言，知其意，明其理。

②先说第一点，古今中外，积累起来的书真是浩如烟海，书虽多，有价值