《宪法》课程教学大纲

《宪法》教学大纲课程编号：09140005英文名称：Constitution学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时课程类别：专业基础课程授课对象：法学专业学生教学单位：商学院修读学期：第1学期一、课程描述和目标宪法作为国家根本法，是一个国家法律体系的核心。宪法学是全国高等学校法学专业的核心主干课程之一，是法学专业本科生必修的基础法学课程。本课程既可为其他部门法学的学习提供理论基础，同时也有助于学生对我国的宪法与宪治，宪法与部门法的关系有更深刻的理解。通过本课程的学习，使学生系统掌握立宪与行宪的基本理论，针对中国的具体实践问题，尤其是基本权利保障问题，进行深入的思考；使学生全面了解国家的基本制度和基本政策，自觉地参与国家宪法实施的全过程；使学生能运用宪法学的理论和方法，为学习其他部门法学打下基础。课程目标1：专业知识方面。通过本课程教学，使学生能够了解宪法的作用和基本原则，掌握宪法的基本理论和精神，认识中国特色社会主义宪治体系，熟悉我国宪法的基本制度、公民的基本权利与义务以及国家机构。课程目标2：专业能力方面。通过本课程教学，使学生能够对宪法的基本理论进行综合运用、分析、论述，能对宪法事例进行独立的分析思考，能实际参与到宪法全面实施过程中，包括能参与选举、公权监督以及就公共问题提出建议等。课程目标3：综合能力方面。通过对我国宪法制度、宪法理论的学习，使学生在学习理解宪法基本知识的同时，更好地掌握宪法这一特殊社会现象所具有的本质和规律，培养学生的宪法理念和宪法意识，使其领会宪法作为国家根本法在限制国家权力、保障公民权利上的影响和意义。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点1-1.具有坚定的理想信念、健全的人格和健康的体魄、良好的道德品格和法律职业操守。课程目标1、3M指标点3-1.能熟练撰写各种法律文书，具备较强的书面表达能力，以适应诉讼、非诉等具体法律实务的需要。课程目标2、3M指标点3-2.具备较强的口头表达能力和工作沟通、合作能力，以适用诉讼、谈判等具体工作的需要。课程目标2、3M指标点4-1.能综合运用法学理论知识和其他相关专业知识，发现潜在的法律风险，以做好有效的预防、应对措施。课程目标3M三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1宪法的基础理论[基本要求]掌握宪法的内涵与外延，重点把握立宪主义观下的宪法及宪法与各部门法之间的关系。[重点]宪法的概念、宪法与各部门法之间的关系[难点]宪法的作用3课堂讲授课程目标12宪法的分类与结构[基本要求]了解传统与现代的宪法分类方法、分类情况；把握宪法的文本结构及结构间的关系。[重点]宪法的分类[难点]宪法的结构2课堂讲授课程目标1、23宪法的制定与修改[基本要求]掌握宪法制定的原理，理清制宪权与修宪权的关系，及宪法解释的界限与宪法修改的意义。[重点]我国宪法的修改[难点]制宪权3课堂讲授课程目标1、24宪法的解释与适用[基本要求]掌握宪法解释的意义、方法，重点把握宪法文本中较典型的几个宪法解释问题。厘清宪法解释与宪法适用之间的关系。[重点]宪法解释[难点]宪法适用3课堂讲授与小组讨论课程目标1、2、35国家基本制度[基本要求]掌握我国宪法所明确的基本制度，包括基本经济制度、基本文化制度、基本社会制度与生态文明制度。[重点]基本社会制度、基本经济制度[难点]法治社会建设、生态文明制度实施0自学程目标1、2、36基本权利总论[基本要求]掌握基本权利的一般原理，其与人权的关系；把握宪法列举的基本权利与宪法未列举的基本权利之间的关系。[重点]人权、基本权利的主体、基本权利的效力[难点]基本权利的保障与限制4课堂讲授与小组讨论课程目标1、2、37基本权利分论[基本要求]掌握平等权、自由权、社会权、政治权、救济权及基本义务。[重点]平等权、自由权、政治权[难点]实质平等权5课堂讲授课程目标1、28选举与政党[基本要求]了解选举与政党的制度，重点把握选举的程序。[重点]选举制度、政党制度[难点]选举制度、选举的程序3课堂讲授与小组讨论课程目标1、2、39国家机构体系[基本要求]了解人民代表大会制度，国务院、监察委员会、最高人民法院、最高人民检察院等国家机构。[重点]人民代表大会制度、国务院、监察委员会等[难点]人民代表大会制度、监察制度3课堂讲授课程目标110中央与地方关系[基本要求]了解中央与地方的权力划分。[重点]地方人大与地方人民政府[难点]特别行政区制度2课堂讲授课程目标111宪法实施与违宪审查[基本要求]掌握宪法实施的内涵，违宪审查制度的构建、程序等，能有效分析涉嫌违宪的问题。[重点]宪法的全面实施，合宪性审查的主体、程序等[难点]合宪性审查制度4课堂讲授与小组讨论课程目标1、2、3合计32四、课程教学方法采用讲授法、小组讨论（事例研讨）、自学等教学方式。学业评价和课程考核考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由事例评析报告、基础测试一、基础测试二、期末考试组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占60%、事例评析报告占20%、基础测试一占10%、基础测试二占10%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1事例评析报告5510202基础测试一550103基础测试二055104期末考试10153560课程目标对应分值203050100（二）考核与评价标准1.案例评析报告评价标准按时完成报告（5%），语言表达流畅（10%），事例选择适当（10%），事例概括（10%）、知识运用到位（25%），评析思路清楚（25%），法规范分析准确（15%）。2.基础知识测试每次共20个单项选择题，每题0.5分。3.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。教材与参考书（一）推荐教材1．《宪法学》（第二版），《宪法学》编写组编，高等教育出版社、人民教育出版社2020年版；2．《中国宪法导论》（第二版），刘茂林著，北京大学出版社2022年版。（二）参考资料1．《从宪法规范到规范宪法：规范宪法学的一种前言》，林来梵著，商务印书馆