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文档简介
…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年人教新起点八年级科学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共5题,共10分)1、将200g20%的硝酸钾溶液与800gl0%的硝酸钾溶液混合,混合均匀后,所得溶液的溶质质量分数是()A.15%B.20%C.10%D.12%2、将50mL的水与50mL的酒精混合,所得液体体积小于100mL.下列对此现象的解释合理的是()A.分子间是有空隙的B.分子是由原子构成的C.分子的质量和体积都很小D.分子总是在不断运动3、取四份20℃时一定质量的饱和硝酸钾溶液,分别进行如下实验后,所得结论正确的是()A.保持温度不变,蒸发10g水后,溶液中溶质的质量分数增大B.保持温度不变,加入10g硝酸钾后,溶液中溶质的质量分数增大C.保持温度不变,蒸发10g水后,硝酸钾的溶解度增大D.降温至10℃时,硝酸钾的溶解度减小4、能够有效地阻挡太阳的紫外线辐射的气层是()A.大气上层B.臭氧层C.大气下层D.温室效应5、有一种“浴霸”,具有照明、吹风和加热三个功能,其中照明灯和吹风机(用表示),均可以单独控制,电热丝(用表示)只有在吹风机启动后才可以工作。如图所示电路图中,符合上述要求的是()A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共6题,共12分)6、植物生活需要的____和无机盐,主要是通过____从土壤中吸收。植物生长需要多种无机盐,其中需要最多的是含____,含____,含____的无机盐。7、如图所示,粗细、长短都相同的铜丝和铁丝分别连入电路中,闭合开关后,观察到电路中小灯泡的亮度不同,这个现象说明了____.
8、用手将一重为5N的物体全部压入水中,物体排开的水重8N,此时物体受到的浮力为____N,放手后物体将____(填“上浮”或“下沉”),待物体静止时所受浮力为____N.9、根据图中a、b;c三种固体物质的溶解度曲线;回答问题:
(1)温度为____℃时;a和c物质的溶解度相同;
(2)要使接近饱和的a物质的溶解度变为饱和溶液,可采用的一种措施是____;
(3)在t2℃时,75克c物质的饱和溶液中溶剂的质量是____g.
10、如图所示,通电线圈在磁场中发生扭转,说明____对通电导线有力的作用.利用这个原理可以制作____(填“电动机”或“发电机”).
11、家庭电路中“超负荷”是指电路中电流过大,出现上述情况时,电路中保险丝会自动熔断,是因为保险丝的熔点较____,其工作原理是利用电流的____效应;家庭电路触电事故有单线触电和双线触电两种,都是人体直接或间接跟____(选填“火线”或“零线”)接触造成的.评卷人得分三、判断题(共8题,共16分)12、水果存久了重量会减轻,是因为呼吸作用消耗大量的有机物。13、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。14、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后,保温瓶中的温度较原来降低了15、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气,把氧气和水合成淀粉等有机物。16、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。17、为了充分利用阳光,每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题,共18分)18、在图中;若闭合开关S后要使A;B两个螺线管相排斥,请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。
19、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态,请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。评卷人得分五、其他(共3题,共9分)20、如图所示是两个磁极之间的磁感线;请在图中标出两个磁极的名称和小磁针静止时的N极.
21、请根据图中通电螺旋管的N极;标出磁感线的方向和小磁针的N极,并在括号内标出电源的“+”;“﹣”极.
22、如图是一个由开关控制的灯泡;请将它们按安全用电规定连入电路中.
参考答案一、单选题(共5题,共10分)1、D【分析】【分析】根据同一溶质的浓溶液与稀溶液混合前后,溶质的质量之和不变,结合溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,溶质质量分数=×100%;进行分析解答.本题难度不大,掌握同一溶质的浓溶液与稀溶液混合前后溶质的质量之和不变是正确解答本题的关键.
【解答】解:将200g20%的硝酸钾溶液与800gl0%的硝酸钾溶液混合,混合均匀后,所得溶液的溶质质量分数是×100%=12%.
故选:D.2、A【分析】【解答】将50mL水与50mL酒精混合;总体积小于它们的体积之和,这表明分子间存在间隙,两种液体混合时,分子相互进入对方的分子间隙中,总体积变小,所以所得溶液体积小于100mL,这与分子的构成.质量和体积大小.分子的运动无关.故A符合题意,B.C.D不符合题意.
故选A.
【分析】物质是由分子组成的,组成物质的分子间存在间隙;两种液体混合,总体积变小,是因为分子相互进入对方的分子间隙造成的.3、D【分析】【解答】解:A;饱和硝酸钾溶液减少溶剂;会析出晶体,仍为该温度的饱和溶液,溶液中溶质的质量分数不变.故A结论不正确;
B;饱和硝酸钾溶液加入硝酸钾不再溶解;溶液中溶质的质量分数不变.故B结论不正确;
C;影响溶解度的因素是溶质、溶剂的性质和温度;与溶剂的多少无关.故C结论不正确;
D;由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大;所以,降低至10℃后,溶质的溶解度减小.故D结论正确.
故选D.
【分析】A;根据饱和溶液;减少溶剂,会析出晶体分析;
B;根据饱和溶液的定义分析;
C;根据影响溶解度的因素分析;
D、根据硝酸钾的容积度随温度的变化情况分析.4、B【分析】【分析】此题考查的知识点是臭氧层的作用;解答时可以从臭氧层的作用;破坏方面来分析.【解答】解:太阳光是由可见光、紫外线、红外线三部分组成.而紫外线又分为长波、中波、短波紫外线,长波紫外线能够杀菌.但是波长为200~315纳米的中短波紫外线对人体和生物有害.当它穿过平流层时,绝大部分被臭氧层吸收.臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度相对较高的部分,其主要作用是吸收短波紫外线,因此,臭氧层就成为地球一道天然屏障,使地球上的生命免遭强烈的紫外线伤害,被誉为“地球生命活动的保护伞”,臭氧层被破坏,通过的紫外线就会伤害人类和其它生物,如使人类患皮肤癌和白内障等疾病.大多数科学家认为,人类过多地使用氯氟烃类化学物质是破坏臭氧层的主要原因.
故选:B.5、D【分析】【分析】照明灯泡和吹风机以及电热丝均可以正常工作说明它们之间为并联;否则均不能正常工作;照明灯和吹风机均可以单独控制说明各有一个开关控制;电热丝只有在吹风机启动后才可以工作说明有一个开关位于电热丝和吹风机的干路上.
【解答】A;由电路图可知;下边开关闭合时灯泡与吹风机都工作,不符合要求;故A错误.
B;由电路图可知;三用电器均各自有一个开关控制三用电器,不能达到只有在吹风机启动后才可以工作的目的,故B错误;
C、由电路图可知,下边开关闭合时,电热丝就开始工作,不符合题意.故C错误.
D;由电路图可知;照明灯吹风机可以都由各自的开关单独控制、电热丝在吹风机启动后才可以工作,符合题意;故D正确.
故选:D.二、填空题(共6题,共12分)6、水分根尖的根毛区氮磷钾【分析】【分析】本题考查的是含氮;磷、钾等无机盐对植物生活的意义。首先明确植物生长需要哪些无机盐。
【解答】植物主要通过根尖的根毛区吸收土壤中的水分和无机盐;并通过根;茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用,这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐,其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长,使枝繁叶茂;含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟;含钾的无机盐使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输。
故答案为:水分;根尖的根毛区;氮;磷;钾7、铁丝和铜丝的电阻不同.【分析】【解答】由于电阻是导体对电流的一种阻碍作用;故把长短;粗细都相同的铜丝和铁丝分别接入电,观察到小灯泡的亮度不同,这说明铜丝与铁丝的电阻不同;同时据生活经验可知,长短、粗细都相同的铜丝和铁丝,铜丝的电阻小,所以把铜丝接入电路中灯泡更亮一些.
故答案为:铁丝和铜丝的电阻不同.
【分析】电阻是导体对电流的一种阻碍作用,所以在其它条件相同的情况下,导体的电阻越大,通过的电流就越小;8、8上浮5【分析】【解答】用手将物体全部压入水中时,已知物体排开的水重为8N,由阿基米德原理知:此时物体所受的浮力
放手后,物体受到的浮力8N大于物体的自重5N,因此物体要上浮,最后处于漂浮,则浮力.
故答案为:8;上浮;5.
【分析】①浸在液体中的物体受到的浮力等于排开的液体受到的重力;
②物体的浮沉条件及其应用是:浮力大于重力,上浮;浮力等于重力,悬浮;浮力小于重力,下沉.9、t1增加溶质等50【分析】【解答】(1)温度为t1℃时;a和c物质的溶解度曲线交于一点,a和c物质的溶解度相同;
(2)a的溶解度随着温度的升高而减小;要使接近饱和的a物质的溶解度变为饱和溶液,可采用增加溶质a;恒温蒸发溶剂、升高温度的方法;
(3)t2℃时,c物质的溶解度为50g,则其涵义是t2℃时,100g水中最多溶解50gc物质,溶液达到饱和状态,形成饱和溶液150g;则t2℃时,75克c物质的饱和溶液中溶剂的质量是100g×=50g.
故答案为:(1)t1;(2)增加溶质等;(3)50.
【分析】(1)a和c物质的溶解度相同对应的温度应为两曲线的交点;
(2)物质的不饱和溶液变为饱和溶液;常用的方法有:增加溶质;蒸发溶剂、改变温度,据此进行分析解答;
(3)根据t2℃时,c物质的溶解度为50g,进行分析解答.10、磁场电动机【分析】【解答】解:通电线圈中有电流;在磁场中发生扭转,表明导体在磁场中受到了力的作用;电动机的工作特点是先通电然后线圈转动,所以可知电动机就是根据这一原理制成的.
故答案为:磁场;电动机.
【分析】根据磁场对电流的作用分析解答;将电能转化为机械能的机械为电动机.11、低|热|火线【分析】【分析】(1)保险丝是用熔点较低;电阻率较大的铅锑合金制成的;保险丝在电路中起保护电路的作用,防止电路电流过大而发生危险.(2)人体直接或间接跟火线接触,有电流通过人体就会造成触电事故.
【解答】解:保险丝的作用是在电流异常升高到一定的高度的时候;据电流的热效应可知,保险丝自身熔断切断电路,从而起到保护电路安全运行的作用,因此保险丝需要用电阻率大;熔点低的材料制作;
因为火线和零线之间;火线和大地之间的电压是220V;故家庭电路中触电事故有单线触电和双线触电两种,都是人体直接或间接跟火线接通造成的.
故答案为:低;热;火线.三、判断题(共8题,共16分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物细胞进行呼吸作用消耗氧气,分解有机物,释放能量。水果存久了,水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物,导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻,是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。
故答案为:正确。
【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程,同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时;要消耗氧气,释放二氧化碳,农民给植物松土,是为了让根部能够得到更多的氧气,促进植物根系的呼吸作用。故答案为:正确。
【分析】植物进行呼吸作用时,要消耗氧气,释放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量。
萌发的种子能进行呼吸作用;将储存在有机物中的能量释放出来,同时一部分能量是以热的形式散失,所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为:错误。
【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用,呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。15、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分;说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐,但量很少;只浇灌纯净的水5年后,被柳树吸收后大部分(99%)通过蒸腾作用散失了,一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用,分解有机物的,会使重量减轻;而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳,进行光合作用,合成淀粉等有机物,积累在柳树的体内,是柳树增重的主要原因。
故答案为:错误。
【分析】绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用;16、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜;要使蔬菜产量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度,光合作用制造的有机物就多,因此可以增加产量。所以题干的说法正确。
故答案为:正确。
【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉),并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时;如果过稀,使阳光照到地面,造成浪费,会减产;如果过密,植物叶片互相遮挡,不能充分进行光合作用,也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。
【分析】合理密植是指在单位面积上;栽种作物或树木时密度要适当,行株距要合理。一般以每亩株数(或穴数)表示。株距;行距要多少才算合理,必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。
故答案为:错误。四、作图题(共2题,共18分)18、【分析】【分析】要使两螺线管互相排斥;则应使两磁铁同名磁极相对;则由安培定则可得出B的磁极,由磁极间的相互作用可得出A的磁极;则由安培定则可得出螺线管的绕法.本题考查了磁极间的相互作用;安培定则,其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据磁场方向判断出线圈的绕向及电流方向.
【解答】解:由安培定则可知;B螺线管右侧为N极;故为使两磁极相互排斥,则A螺线管的左侧应为N极;
故用右手握住螺线管;大拇指指向左侧,则可知A线圈的绕向如下图所示:
19、【分析】【分析】磁铁能够吸引具有磁性材料的物体;因此小铁球将受到磁铁对它的作用力,方向指向靠近磁铁的磁极.根据课标,本题将“认识力的作用效果”,“能用示意图描述力”,“了解物体运动状态变化的原因”几个知识点与“探究磁铁可以改变钢球运动的方向”相结合.使学生能从画图的过
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