乒乓球正手平击发球 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

乒乓球正手平击发球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容乒乓球正手平击发球，人教版体育与健康必修第一册，内容包括：乒乓球正手平击发球的技术动作、发球时的站位与姿势、击球时机与力量的运用、发球后的跟进与判断。二、核心素养目标培养学生对乒乓球运动的兴趣和热爱，提高学生的运动技能和体能水平。通过正手平击发球的学习，培养学生良好的运动习惯和团队协作精神，增强学生的自信心和意志力，促进身心健康发展。同时，培养学生对体育规则的理解和遵守，提高学生的体育道德素养。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高二阶段前，已经接触并学习了乒乓球的基本规则、握拍方法、基本步法等基础技能。对于正手平击发球，部分学生可能已经有一定的实践经验，但对于技术细节和发球策略的理解还较浅显。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对乒乓球的学习兴趣普遍较高，尤其是对竞技体育项目。他们的运动能力较强，体能较好，能够适应体育课的锻炼强度。学习风格上，学生既有独立学习者，也有依赖于团队协作的学习者。部分学生可能更倾向于通过视觉和模仿来学习技术动作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习和掌握正手平击发球时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对击球点和力量的控制不够准确，导致发球力量不稳定；二是发球时的节奏感不强，难以把握发球时机；三是心理素质较差，容易在比赛中紧张失误。针对这些挑战，需要通过分步骤的教学、个别指导、心理辅导等方法帮助学生克服。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合示范和讲解，详细阐述正手平击发球的技术要领，帮助学生建立正确的动作概念。

2.模仿法：通过示范视频和现场示范，引导学生模仿正确的发球动作，逐步形成肌肉记忆。

3.分组练习法：组织学生分组练习，互相观摩、纠正错误，提高练习效果。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示发球动作步骤和要点，直观教学。

2.视频分析：播放专业运动员的发球视频，让学生对比分析，加深理解。

3.实物教学：使用乒乓球和球拍，让学生在实际操作中感受发球技巧。五、教学过程设计**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.**情境创设**：播放乒乓球比赛精彩片段，引导学生回顾已学的乒乓球基本技能，激发学生对正手平击发球的学习兴趣。

2.**问题提出**：提出问题：“如何通过正手平击发球来增加比赛中的战术变化？”

3.**学生讨论**：分组讨论，鼓励学生分享自己的想法，为新课学习做好准备。

**二、讲授新课（15分钟）**

1.**技术讲解**：

-正手平击发球的技术要领：站位、握拍、击球点、用力方法等。

-示范讲解：教师进行标准动作示范，并讲解每个步骤的关键点。

-学生跟随教师动作，模仿练习。

2.**动作分解**：

-将正手平击发球分解为几个步骤，逐一讲解和示范。

-学生跟随教师的分解动作进行模仿练习。

3.**要点强调**：

-强调击球时机和力量的运用，以及发球后的跟进与判断。

-通过示范和纠正，帮助学生掌握正确的动作要领。

**三、巩固练习（15分钟）**

1.**分组练习**：

-学生分成小组，进行正手平击发球的分组练习。

-教师巡回指导，纠正动作错误，提供个别指导。

2.**练习方法**：

-学生轮流发球，其他同学观察并给出反馈。

-通过反复练习，提高发球准确性和稳定性。

3.**小组竞赛**：

-以小组为单位进行发球竞赛，增加学习的趣味性和竞争性。

-竞赛规则：在一定时间内，发球准确率高的小组获胜。

**四、课堂提问（5分钟）**

1.**提问内容**：

-正手平击发球的击球点在哪里？

-如何通过调整用力方法来改变发球的力量？

-发球时应该注意哪些安全事项？

2.**学生回答**：

-鼓励学生积极回答问题，教师点评并总结。

**五、师生互动环节（5分钟）**

1.**互动方式**：

-教师提问，学生回答，进行即时反馈。

-学生之间互相评价，教师总结。

2.**互动内容**：

-通过正手平击发球，如何提高比赛中的战术变化？

-如何通过练习来提高自己的发球技术？

**六、总结与拓展（5分钟）**

1.**总结**：

-回顾正手平击发球的技术要领和练习方法。

-强调练习的重要性，鼓励学生在课后继续练习。

2.**拓展**：

-介绍其他发球技巧，如侧身发球、下旋发球等。

-鼓励学生在比赛中尝试不同的发球策略。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：

-学生能够正确掌握正手平击发球的基本技术要领，包括站位、握拍、击球点、用力方法等。

-学生能够通过练习，提高发球的准确性和稳定性，使发球更加有力且具有战术性。

-学生能够根据比赛情况，灵活运用正手平击发球，增加比赛中的战术变化。

2.能力提升：

-学生在练习过程中，体能得到锻炼，身体素质得到提高。

-学生通过模仿和练习，培养了良好的运动习惯和团队协作精神。

-学生在比赛中的心理素质得到提升，能够更好地应对比赛压力。

3.知识理解：

-学生对乒乓球正手平击发球的技术原理有了深入理解，能够分析发球动作的优缺点。

-学生能够根据比赛情况，制定合理的发球策略，提高比赛胜算。

-学生对乒乓球运动规则有了更全面的了解，能够遵守比赛规则，提高体育道德素养。

4.实践应用：

-学生能够在实际比赛中运用正手平击发球，提高比赛成绩。

-学生能够根据比赛情况，灵活调整发球策略，应对不同对手。

-学生在团队比赛中，能够发挥积极作用，为团队争取胜利。

5.情感态度：

-学生对乒乓球运动的兴趣和热爱得到进一步培养，增强了学生的自信心和意志力。

-学生在学习和练习过程中，培养了良好的学习态度和习惯。

-学生在比赛中，展现出积极向上的精神风貌，为班级和学校争光。

6.综合评价：

-学生在正手平击发球的学习过程中，取得了显著的进步，达到了教学目标。

-学生在技能、体能、知识、情感态度等方面得到了全面提升。

-学生在比赛中，能够将所学知识运用到实际，为团队和学校争光。七、板书设计①正手平击发球技术要领

-站位：侧对球台，两脚分开与肩同宽，前脚掌着地。

-握拍：横拍握法，拇指与食指捏住拍柄，其他三指自然弯曲。

-击球点：球拍与球接触点在球的后中下部。

-用力方法：以腰部为轴，带动手臂和手腕的力量。

②发球步骤

-持拍准备：站位，握拍，观察对方。

-下摆球拍：球拍由后向前下摆动。

-击球：在球拍触球瞬间，迅速向前上方挥拍。

-跟进：击球后，身体重心前移，准备下一动作。

③发球要点

-击球时机：在球下落至最高点前击球。

-力量分配：腰部发力为主，手臂和手腕辅助。

-发球节奏：动作连贯，节奏适中。

-安全注意事项：避免动作过大导致扭伤。八、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在教学中，我尝试通过创设比赛情境，让学生在实战中学习和提高，这样可以让学生更加投入，也能更好地理解技术的应用。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体展示发球技巧的视频和图片，帮助学生直观地理解动作要领，提高了教学效率。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生个体差异较大：在教学过程中，我发现学生的运动能力、技术基础和接受能力存在较大差异，这导致了一些学生在练习中进度较慢，影响了整体教学效果。

2.实践机会不足：由于场地和时间限制，学生实际练习的机会有限，一些技术细节难以在有限的练习中完全掌握。

3.教学评价方式单一：主要依靠教师观察和学生的自我反馈，缺乏客观、量化的评价手段，难以全面评估学生的学习效果。

反思改进措施（三）

1.个性化教学：针对学生的个体差异，我计划在教学中采用分层教学的方法，为不同水平的学生提供个性化的指导，确保每个学生都能在原有基础上有所提高。

2.丰富实践机会：通过调整课堂练习时间，增加学生的实际练习机会，同时，利用课后时间组织学生进行小组练习，提高学生的实践技能。

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