课题3 制取氧气（第2课时分层作业）-九年级化学上册（人教版）（原卷版）

课题3制取氧气课时2过氧化氢制氧气、分解反应【基础达标】1.下列关于氧气获得方法的叙述，错误的是（）A.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源B.工业上从液态空气中得到氧气的过程是化学变化C.实验室用过氧化氢制氧气，常用二氧化锰作催化剂D.加热高锰酸钾可以制得氧气2.实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取较纯净的氧气，从如图中选取的装置最佳组合是（）A．①③B．②④C．②③D.．①⑤3.某同学在用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时忘记加二氧化锰，结果与加二氧化锰相比，正确的是（）A.反应速率不变B.生成的氧气质量增加C.反应速率加快，生成的氧气质量不变D.反应速率加快，生成的氧气质量增加4..实验室用过氧化氢溶液制氧气和用氯酸钾制氧气相比较，下列说法不正确的（）A.

都是分解反应

B.

可以用相同的催化剂

C.

可以用相同的发生装置

D.

可以用相同的收集装置5.氧气在进行实验室制取和收集的过程中，有关做法错误的是（）A.

选择装置①或②作为氧气的发生装置

B.

选择装置③或④作为氧气的收集装置

C.

装置④要等到导管口气泡均匀连续冒出时再收集

D.

将装置①中的长颈漏斗改成分液漏斗，则下端管口必须插入液面以下6.结合如图实验，下列说法正确的是（）A．实验①带火星的木条不复燃，说明没有产生氧气 B．实验③带火星的木条复燃且二氧化锰质量减少 C．该实验证明氧气可以支持燃烧 D．实验①的反应速率比实验③的快7.下列变化属于分解反应的是（）A.铁丝+氧气EQ\*jc2\*hps16\o\ad(\s\up11(点燃),→)四氧化三铁B.高锰酸钾EQ\*jc2\*hps16\o\ad(\s\up11(加热),→)锰酸钾+二氧化锰+氧气C.甲烷+氧气EQ\*jc2\*hps16\o\ad(\s\up11(点燃),→)二氧化碳+水D.一氧化碳+氧化铜EQ\*jc2\*hps16\o\ad(\s\up11(点燃),→)二氧化碳+铜8.制取气体的部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：(1)仪器B的名称是____________。(2)若用氯酸钾制取氧气，需要增加的一种仪器是____________，该反应的文字表达式为____________________________________。(3)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气并用向上排空气法收集又能方便添加液体，可选择的装置组合为____________(填字母序号)，反应的文字表达式为____________，二氧化锰在反应中起到的作用为____________作用，检验氧气是否收集满的方法为________________________。【能力提升】1.硫酸铜和二氧化锰均可作过氧化氢分解的催化剂，欲比较两者的催化效果，实验过程中不需要控制的条件是（）A．反应起始时间 B．催化剂的质量 C．溶液的浓度 D．溶液的起始温度2.以下各装置能完成相应实验的是（）A.

只有①②

B.

只有③④

C.

只有①④

D.

只有②3.（2023•淮南模拟）如图所示，将过氧化氢（H2O2）溶液滴入瓶中，下列现象描述正确的是（）A．气球缩小，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移 C．气球不变，红墨水右移 D．气球胀大，红墨水左移4.图像是化学实验分析数据的重要依据，下列图像正确的是（）A.

图A是高锰酸钾制氧气，试管中固体质量的变化

B.

图B是过氧化氢与二氧化锰混合制氧气

C.

图C是在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量

D.

图D是加了二氧化锰和没加二氧化锰制氧气的对比5.用“W”型玻璃管进行微型实验。将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。下列说法错误的是（

）A.

过氧化氢分解能生成氧气

B.

若a处粉末是木炭粉，能看到有二氧化碳产生

C.

若a处粉末是硫粉，b处应接有尾气处理装置

D.

若a处粉末是红磷，能看红磷燃烧有白烟产生6.多种物质都可催化过氧化氢分解，如MnO2，CuSO4等，实验小组的同学探究漂白液(主要成分是NaClO和NaCl)，FeCl3、K2SO4能否催化过氧化氢分解。（1）MnO2催化过氧化氢分解的文字表达式是______________________。（2）如图所示，分别向三支试管中多次加入5%过氧化氢溶液，每次2mL，如有气泡产生，则将________伸入试管，检验是否有氧气生成。结果如下表。研究对象第1次第2次第3次第4次漂白液大量气泡较多气泡少量气泡无气泡FeCl3溶液较多气泡较多气泡较多气泡较多气泡K2SO4溶液________实验结论i.实验中产生的气体都是氧气(查阅得知：)ii.K2SO4不能催化过氧化氢分解。iii.________可能是过氧化氢分解的催化剂。Iv.……（3）下列物质中，也可能是过氧化氢分解的催化剂的是________(填标号)。A.CuCl2B.Fe2(SO4)3C.Na2SO4D.KCl（4）探究不同催化剂催化效果的实验方案：将等体积5%过氧化氢溶液加到不同催化剂中，比较用排水法收集50mL氧气的快慢。请从下图中选择合适的仪器(每种仪器限用一次)，组成该探究的完整实验装置，不需要用到的是________(填标号)。【直击中考】1.（2022安徽改编）某小组用高锰酸钾制取氧气。如图是实验室中常见仪器，回答下列问题。（1）仪器①的名称是___________。（2）高锰酸钾制氧气的文字表达式为_________________________________。组装氧气的收集装置，可选用_______________（填序号）。（3）某同学用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能是未使用___________（填实验用品名称）。若该同学收集的氧气不纯，原因可能是___________（写出1点即可）。2.（2023四川内江改编）下图是实验室制取气体常用的发生和收集装置，请回答有关问题。（1）写出图中标注仪器的名称：①_______；②_______。（2）实验室选用装置BD组合制取并收集氧气，其反应的文字表达式为___________________，当D中集气瓶里的水排完后，在水里用玻璃片_______（填“磨砂”或“光滑”）一面盖住集气瓶口，将集气瓶移出水面，_______（填“正放”或“倒放”）在桌面上。（3）用加热高锰酸钾固体的方法制取并收集氧气，可选_______装置和E装置，验满的方法是________________________________。3.（2023葫芦岛改编）化学是一门以实验为基础的科学。实验室制取氧气常用到下列装置，请回答。（1）实验室用装置A制取氧气，其反应的化学方程式为______________________。可以选择装置D收集氧气的原因是_____