2025年新世纪版八年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版八年级化学上册阶段测试试卷519考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列对化学知识的整理中正确的一组是（）。A．化学中常见的“三”B．化学与安全煤；石油、天然气﹣﹣﹣﹣﹣三大化石燃料。

合金、合成纤维、合成橡胶﹣﹣﹣﹣﹣﹣三大合成材料煤气泄漏﹣﹣﹣﹣﹣关闭气阀；严禁烟火。

保鲜水产品﹣﹣﹣﹣﹣用甲醛水溶液浸泡C．化学与健康D．常见食物鉴别人体缺乏维生素C﹣﹣﹣﹣﹣引起夜盲症。

人体缺铁﹣﹣﹣﹣﹣引发缺铁性贫血硬水和软水﹣﹣﹣﹣﹣加肥皂水搅拌。

棉花和羊毛﹣﹣﹣﹣﹣灼烧，闻气味A.化学中常见的“三”B.化学与安全C.化学与健康D.常见食物鉴别2、下列仪器使用恰当的是（）A.吹灭酒精灯B.在试管中进行化学反应C.在量筒中配制溶液D.溶解固体药品时用温度计来搅拌3、在我国东海数百公里的海域又发生了赤潮；赤潮是海洋中红色浮游生物在一定条件下过度繁殖的结果，这种m现象对海洋的污染越来越严重，为减少赤潮的发生，就要从源头上消除污染，你认为造成赤潮的主要原因是（）

①农田中化肥农药的过量使用②工业生产和城市居民生活污水的任意排放③使用含磷的洗衣粉④过度海水繁殖⑤海岸绿化．A.①③⑤B.②④⑥C.①②③⑤D.①②③④4、下列变化过程中，有新物质生成的是()A.镁条燃烧

B.镁条燃烧

C.干冰升华

D.玻璃破碎5、过滤操作时，不需要的仪器是rm{({??})}A.烧杯B.漏斗C.蒸发皿D.玻璃棒6、现有质量相等的rm{a}rm{b}两份氯酸钾，其中rm{a}中另加少量的二氧化锰；将它们同时加热，放出氧气的质量和反应时间的关系图象正确的是()

A.B.C.D.7、判断水是纯净物的依据是rm{(}rm{)}A.由氢氧两种元素组成B.能溶解许多物质C.由一种物质组成D.电解可生成氢气和氧气8、下列描述物理变化的是rm{(}rm{)}A.镁带燃烧B.蜡烛燃烧生成炭黑C.石墨导电D.水在rm{4隆忙}时密度最大9、下列少量物质加入到试管中（如图），充分混合后形成悬浊液的是（）A.B.C.D.评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、莱州市某村的水质为硬水；下列说法正确的是（）

A.硬水是一种混合物。

B.硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物。

C.硬水放一段时间就变成软水。

D.凡是含有杂质的水就是硬水。

11、将碳与氧气按下列质量比充分反应，所得产物一定为纯净物的是()A.rm{3隆脙8}B.rm{3隆脙5}C.rm{2隆脙4}D.rm{3隆脙4}12、近日，中国在四川某地发现了一个超大规模的锂矿，储量高达rm{52}万吨，被称之为“中国锂谷”。锂矿是重要的国家战略资源，有着rm{21}世纪改变世界格局的“白色石油”和“绿色能源金属”之称。下图是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是()

A.锂元素属于非金属元素B.锂原子在化学反应中易失电子C.锂原子的相对原子质量是rm{6.941g}D.锂原子核内有rm{3}个质子13、某同学观察了如图所示的实验后；得出以下结论，你认为其中不合理的是（）

A.氯化氢分子和氨分子是不断运动的。

B.氯化氢和氨气混合产生白烟是物理变化。

C.氯化氢和氨气反应后有新的气体生成。

D.两瓶无色气体混合后瓶内压强减小。

14、我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论．下列说法正确的是（）

A.水是由氢分子和氧分子构成的。

B.水分子是由氢原子和氧原子直接构成的。

C.试管a、b中所得气体的质量比约为2：l

D.试管a中得到氢气、b中所得是氧气。

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、已知浓硝酸是一种易挥发的强酸，见光易分解，其分解的反应方程式为：4HNO32H2O+4NO2↑+X↑．根据上述信息；回答下列问题：

（1）浓硝酸的化学性质：____（写出一种即可）；

（2）水中氢、氧元素的质量比：____（最简整数比）；

（3）判断X的化学式：____，判断依据是____；

（4）二氧化氮分子由氮原子和氧原子构成，其中氮原子的原子结构示意图为氮原子的最外层上的电子数为____．16、经过初三化学知识的学习，我们可以初步认识到：化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物的量有着密切关系rm{.}请各举一例说明：

rm{(1)}反应物的量不同；生成物可能不同______；

rm{(2)}反应物的量不同；反应现象可能不同______；

rm{(3)}反应温度不同，反应速率可能不同______．17、实验里要严格按照规定的用量取药，如果没有说明用量，就应该取用最少量，即：液体______，固体只要______．18、“卖炭翁，伐薪烧炭南山中rm{.}满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑rm{.}卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”rm{.}白居易rm{-隆露}卖炭翁rm{隆路}诗中的“伐”属于______变化，“炭”指的是______rm{(}具体物质名称rm{)}碳在真空环境中高温条件下可以将氧化镁中的镁还原出来，并产生二氧化碳，请写出发生反应的方程式______，反应前后碳元素的化合价变化为______．19、在H；O、C、Cl、Na、Ca、N七种元素中；选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中。

（1）用于人工降雨的氧化物______；

（2）空气中含量最多的物质______；

（3））质量相同时；所含分子数最多得物质______；

（4）电解水时正极产生的气体______；。

（5）海水中含量最多的物质______；20、如图是实验室制取和收集一些气体的装置图；请回答相关问题。

（1）实验室用双氧水和二氧化锰（作催化剂）制取氧气时应选用图中______装置。

（2）若收集的气体是密度比空气大的有毒气体；选用C装置收集气体可避免污染空气。收集时气体应从C装置的______导管进入，并进行尾气处理。

（3）用向上排空气集气法收集二氧化碳时，检验是否集满二氧化碳气体的方法是______。21、实验室制氧气后；试管内留下氯化钾（可溶于水）和二氧化锰（不溶于水）的混合物，为了回收二氧化锰，需要对混合物进行分离，请按操作顺序写出下列需要的操作步骤：______。

①蒸发结晶；②洗涤试剂；③溶解；④过滤；⑤干燥试剂；评卷人得分四、计算题(共1题，共9分)22、课外活动小组的同学为了探究实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液rm{(}如图rm{)}可能是什么物质；大胆猜想并设计实验进行验证，请你参与他们的探究．

【发现问题】当把黑色粉末与无色溶液混合时；立即产生气泡．

【查阅资料】初中化学实验室常见的黑色粉末有rm{CuO.MnO_{2}.Fe_{3}O_{4}.}铁粉rm{.}炭粉等．

【提出假设】黑色粉末是______，无色溶液是______rm{.(}只写一种假设rm{)}

【设计实验】rm{垄脵}向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量试剂瓶中的无色溶液；rm{垄脷}用试管收集气体；rm{垄脹}检验气体rm{(}写出操作方法rm{)}______．

【实验现象】______．

【实验结论】

rm{(1)}黑色粉末与无色溶液混合时发生反应的表达式是______；

rm{(2)}此气体是______，原假设______．评卷人得分五、探究题(共4题，共24分)23、某课外兴趣小组用实验的方法对蜡烛燃烧产生的火焰进行了以下探究．

rm{[}实验一rm{](1)}甲同学点燃蜡烛，将小木条迅速平放入蜡烛燃烧的火焰中rm{(}如图rm{A)}约rm{1s-2s}后取出；观察，该同学的实验目的是______；

要得出正确的实验结论；需控制的实验条件是______．

rm{(2)}上述实验中，平放入焰心火焰中的小木条现象如图rm{A}这证明焰心温度______．

rm{[}实验二rm{]}

rm{(1)}向焰心斜向插入一根细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象rm{(}如图rm{B)}在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明有关焰心物质的性质是：______；______．

rm{(2)}针对上述实验现象，乙同学认为焰心气体含大量rm{CO_{2}.}从生活常识来看，你认为乙同学的猜想______rm{(}填“合理”或“不合理”rm{)}．

rm{(3)}丙同学猜想焰心物质中可能含有石蜡的蒸汽，如何证明他的猜想？请试着写出合理的实验方案rm{(}包含操作、现象、结论rm{)}．24、列根据已条件求解rm{g}石灰应生成二氧化碳质量rm{(X)}的比式______；

石厂为了测一批灰石样品中碳酸钙的纯度，取rm{5g}石灰石样，把rm{25}稀盐酸平均分五次加品rm{(}品中除碳酸钙外，其余的成分既不与稀盐酸反应，也不溶于水rm{)}分应经滤；干燥等作，最后验数据如：

表rm{a}的数值为______；

该石灰石样酸钙的纯度为______．25、小柯同学在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时；其过程如图所示。

试回答下列问题。

（1）图示实验中有一处明显的错误是______。

（2）称氯化钠时，若将氯化纳放在天平的右盘中，砝码放在天平的左盘中，并且在称量过程中使用了游码，则会使称取的质量______（填“大于”或“小于”）配制溶液所需的质量。26、某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的湘江水净化成自来水；并最终制成蒸馏水，其实验流程如图所示：

请回答下列问题：

（1）加入明矾的作用是______；操作1的名称是______。

（2）利用如图所示的装置进行操作2，此操作的作用是______待处理的水应该从______端通入（填“a”或“b”）；理由是______。

（3）取少量的液体D于试管中；滴入肥皂水振荡，发现有较多的浮渣产生，说明此液体为______（填“软水”或“硬水”），生活中常用______的方法软化硬水。

（4）通过操作3可以得到净化程度较高的蒸馏水，操作3的名称是______。评卷人得分六、简答题(共3题，共6分)27、小明做高锰酸钾制取氧气的实验，实验后他发现试管炸裂了，请你帮他分析造成这一结果可能的原因．（至少答出3点）28、某研究小组在探究维生素rm{C}溶于水的性质时，不慎误把维rm{C}泡腾片rm{(}保健品，主要成分如图所示rm{)}当做维生素rm{C}片放入了水中，结果发现有大量气泡产生，于是引起了该小组同学的探究兴趣。

【提出问题】该气体成分是什么？【猜想与假设】小青说：该气体可能含有rm{CO_{2}}rm{O_{2}}rm{CO}rm{H_{2}}rm{N_{2}}中的一种或几种。小丽说：不可能含有rm{N_{2}}因为____；小亮说：不可能含有rm{H_{2}}和rm{CO}因为从药品安全角度考虑，rm{H_{2}}易燃易爆，rm{CO}____，最后研究小组的同学共同认为：该气体可能含有rm{CO_{2}}rm{O_{2}}中的一种或两种。【进行实验】。编号实验操作实验现象rm{垄脵}将气体通入澄清的石灰水澄清石灰水变浑浊rm{垄脷}将带火星的木条伸入到该气体中带火星的木条没有复燃【得出结论】由实验rm{垄脵}可知，该气体中肯定含有____rm{(}写化学式rm{)}写出该反应的化学方程式：；由实验rm{垄脷}____rm{(}填“能”或“不能”rm{)}确定该气体中不含氧气，理由是：。29、有一种矿石称为“孔雀石”，它有孔雀羽毛般绿色斑纹，它的主要成分是碱式碳酸铜rm{[Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}]}它由____________种元素组成，它的一个分子中共有____个原子，___个原子核，它的相对分子质量是____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【解答】A；煤、石油、天然气；属于三大化石燃料正确，合金属于金属材料，不属于三大合成材料；故选项错误；

B；煤气泄漏的措施是关闭气阀、严禁烟火正确；甲醛水溶液有毒，不能用来保鲜水产品；故选项错误；

C；人体缺乏维生素C会引起坏血病；不是夜盲症；故选项错误；

D；区分硬水和软水的方法是：用肥皂水；加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；棉花和羊毛的鉴别方法是：灼烧，闻气味，有烧焦羽毛气味的是羊毛，故选项正确；

故选D．

【分析】由题目的信息可知：A中煤、石油、天然气，属于三大化石燃料正确，合金属于金属材料，不属于三大合成材料；B中，煤气泄漏的措施是关闭气阀、严禁烟火正确，甲醛水溶液有毒，不能用来保鲜水产品；C中，人体缺乏维生素C会引起坏血病，不是夜盲症；区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；棉花和羊毛的鉴别方法是：灼烧，闻气味，有烧焦羽毛气味的是羊毛．2、B【分析】解：A；禁止用嘴吹灭酒精灯；要用灯帽盖灭．故错误；

B；试管可作为化学反应的仪器使用；如加热高锰酸钾制取氧气等，故正确；

C；量筒是用来量取液体药品的；不能用来配制溶液，配制溶液应使用烧杯等容器，故错误；

D；溶解固体药品时用玻璃棒进行搅拌；温度计是用来测量温度的，不能用来搅拌，故错误；

故选：B

A；根据酒精灯的使用方法和注意事项分析；

B；根据试管的用途分析；

C；根据量筒的作用进行分析；

D；根据温度计的作用进行分析；

熟悉常见仪器的使用方法和注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类试题的关键．【解析】【答案】B3、D【分析】解：水体的富营养化是引发赤潮的因素之一．可分为自然富营养化和人为富营养化．海水的生态平衡；生物资源的破坏主要是由于人为富营养化．造成人为富营养化的因素主要有：

1；海洋污染：随着经济的发展；人类不断将大量未经处理的生活污水、工业废水及农田废水等排入海洋，污染了海洋，造成海域的富营养化．海水积累了太多的营养物质，就成为赤潮藻生长的雄厚物质基础．这是赤潮发生的一个重要原因．

2；过度的海产养殖：我国是水产养殖大国；由于许多地方片面追求效益，违反生态环境规律，致使养殖业自身污染日趋严重．过度投放的饵料和养殖对象排出的大量排泄物，富含营养物质，造成了水体的富营养化，使养殖区成为赤潮生物的理想栖息地．

农药化肥的超量使用；工业生产和城市居民生活污水的任意排放、含磷洗衣粉的使用都直接或间接污染了水体；过度进行海水养殖破坏了海水的生态平衡．而沿岸绿化能净化环境；与赤潮无关．

故选D．

赤潮是水体中某些微小的浮游植物；原生动物或细菌；在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，引起一定范围内一段时间中水体变色现象．水体的富营养化是引发赤潮的因素之一．

了解赤潮发生的原因是解决本题的关健，主要抓住人为因素造成水体富营养化的途径即可．【解析】【答案】D4、A【分析】【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据，物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化，要结合图示进行答题。【解答】A.镁带燃烧；生成氧化镁，产生大量白烟，有新物质生成，故A符合题意；

B.火柴梗被折断；只是形状的变化，为物理变化，无新物质生成，故B不符合题意；

C.干冰升华；固体生成气体，无新物质生成，故C不符合题意；

D.玻璃碎了；只是形状变化，无新物质生成，故D不符合题意。

故选A。【解析】rm{A}5、C【分析】略【解析】rm{C}6、B【分析】解：这一反应中催化剂只是加快了反应的速度并不改变生成物的量，故C不正确，rm{a}加热虽加入了二氧化锰但也不会开始加热就生成氧气，所以rm{A}也不正确；由于rm{a}中加少量的二氧化锰，所以rm{a}反应速率比rm{b}快，故B对rm{D}错．

故选B

这一反应中催化剂只是加快了反应的速度并不改变生成物的量；但不管是什么情况这两种反应都不会开始加热就会生成氧气．

此题设计的知识点是关于催化剂的知识，解题时只要把握催化剂的特点是只改变反应的速度，而本身的质量和化学性质都不变的特性即可．【解析】rm{B}7、C【分析】解：rm{A}由氢氧两种元素组成的物质不一定是纯净物；例如氢气和氧气组成属于混合物，故A错；

B；水能溶解许多物质；不能说明水的组成，不能说明水是纯净物，故B错；

C；水由一种物质组成；属于纯净物，故C正确；

D；电解可生成氢气和氧气不能说明水是由一种物质组成；说明水是由氢元素和氧元素组成，故D错．

故选C．

本题考查利用纯净物的概念来判断：物质是由一种物质组成才属于纯净物．

在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．【解析】rm{C}8、C【分析】解：rm{A}镁带燃烧生成氧化镁；属于化学变化，故选项错误；

B；蜡烛燃烧生成炭黑；炭黑是新物质，属于化学变化，故选项错误；

C；石墨导电没有新物质生成；属于物理变化，故选项正确；

D、水在rm{4隆忙}时密度最大；属于水的物理性质，故选项错误；

故选C

有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化rm{.}化学变化的特征是：有新物质生成rm{.}判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成rm{.}物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色；状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．

本考点考查了物理变化和化学变化、物理性质与化学性质的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决rm{.}本考点主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{C}9、B【分析】解：A；食盐易溶于水；形成均一、稳定的混合物，属于溶液；故选项错误。

B；面粉难溶于水；把面粉放到水里是固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物，属于悬浊液；故选项正确。

C；植物油不溶于水；把植物油放到水里是小液滴悬浮于液体中形成的混合物，属于乳浊液；故选项错误。

D；蔗糖易溶于水；形成均一、稳定的混合物，属于溶液；故选项错误。

故选：B。

不溶性的固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物是悬浊液；小液滴分散到液体中形成的混合物是乳浊液；一种或几种物质分散到另一种物质里；形成的均一稳定的混合物是溶液。

本题难度不大，掌握溶液、悬浊液、乳浊液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键。【解析】B二、多选题(共5题，共10分)10、AB【分析】

A；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中不仅有水，还含有其它杂质，所以属于混合物，故A正确；

B；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物，故B正确；

C；硬水软化的方法有：蒸馏或加热煮沸；所以硬水放一段时间不会变成软水，故C错；

D；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；软水中也含有杂质，故D错．

故选AB．

【解析】【答案】根据硬水和软水的区别：含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；而含较少钙镁离子的水为软水；和硬水软化的方法考虑本题．

11、AD【分析】【分析】根据碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳进行分析。【解答】碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，化学方程式分别为rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2CO}恰好完全反应时消耗碳与氧气的质量比分别是rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}

}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2CO

}rm{12}rm{32=3}rm{8}rm{24}即在该质量比时，一定生成纯净物二氧化碳或一氧化碳；而处于rm{32=3}rm{4}rm{3}之间的是一氧化碳与二氧化碳的混合物。故选AD。rm{4隆芦3}【解析】rm{AD}12、BD【分析】【分析】根据元素周期表中的一格各部分表示的意义和原子结构示意图进行分析。【解答】A.锂带“金”字旁，属于金属元素，故A错误；B.锂原子最外层有rm{1}个电子，在化学反应中易失电子，故B正确；C.锂原子的相对原子质量是rm{6.941}单位是rm{1}不是rm{g}故C错误；D.锂原子的原子序数是rm{3}原子序数rm{=}质子数rm{=3}所以锂原子核内有rm{3}个质子，故D正确。故选BD。【解析】rm{BD}13、BC【分析】

A；氯化氢分子和氨分子在空中相遇能发生反应产生白烟；说明了氯化氢分子和氨分子是不断运动的，故选项说法正确．

B；抽去玻璃片后产生白烟；而白烟是固体小颗粒分散到空气中形成的，说明氯化氢和氨气发生了化学反应生成了固体，故选项说法错误．

C；白烟是固体小颗粒分散到空气中形成的；抽去玻璃片后产生白烟，说明氯化氢和氨气反应后有固体生成，不能确定是否有气体生成，故选项说法错误．

D；两瓶无色气体混合后；生成氯化铵固体，反应后瓶内气体体积减少，压强减小，故选项说法正确．

故选BC．

【解析】【答案】根据氯化氢气体和氨气两种气体接触产生白烟的事实；结合分子的基本性质（分子是在不断运动的等）；烟的形成原理等进行分析判断即可．

14、BD【分析】

A；水是由水分子构成的；故A错误；

B；水分子由氢原子、氧原子构成；故B正确；

C；电解水所得正负两极气体分别是氧气和氢气；其体积比为1：2，故C错误；

D、试管a中得到氢气、b中所得是氧气；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】A；根据水是由水分子构成的进行进行解答；

B；根据水分子由氢原子、氧原子构成进行解答；

C；根据电解水的实验可以知道“正氧一负氢二”；据此分析解答即可；

D、根据试管a中得到氢气、b中所得是氧气进行解答．

三、填空题(共7题，共14分)15、见光易分解1：8O2反应前后原子种类、个数不变5【分析】【解答】解：（1）硝酸见光分解；表明硝酸化学性质不稳定，见光易分解；

（2）水H2O中氢；氧元素的质量比=（1×2）：16=1：8；

（3）由反应4HNO32H2O+4NO2↑+X↑，反应前4HNO3中含H、N、O原子个数分别为4、4、12，而反应后2H2O、4NO2中共含有H、N、O原子个数分别为4、4、10，根据反应前后原子种类、个数不变，可判断X分子由2个O原子构成，则物质X的化学式为O2．

（4）由氮原子的原子结构示意图可知；氮原子的最外电子层上的电子数是5．

故答案为：（1）见光易分解；（2）1：8；（3）O2；反应前后原子种类；个数不变；（4）5．

【分析】（1）根据化学性质为通过化学变化表现出来的性质；和题干对硝酸的介绍，推断硝酸的化学性质；

（2）根据水的化学式；计算出水中氢；氧元素的质量比；

（3）利用反应的化学方程式；根据反应前后原子种类；个数不变，推断生成物X的化学式．

（4）原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数．16、碳在氧气中充分燃烧和不充分燃烧硫在空气和氧气中燃烧过氧化氢溶液在常温和加热的条件下分解速率不同【分析】解：rm{(1)}碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳；不充分燃烧生成一氧化碳，故填：碳在氧气中充分燃烧和不充分燃烧．

rm{(2)}硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰；在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，故填：硫在空气和氧气中燃烧．

rm{(3)}过氧化氢在加热的条件下反应速率加快；故填：过氧化氢溶液在常温和加热的条件下分解速率不同．

根据已有的知识进行分析；反应物的量不同，现象和生成物可能不同，反应速率随温度的升高而加快．

本题主要考查了化学反应中反应物、生成物、实验现象、反应速率之间的关系方面的内容，可以依据已有的知识进行rm{.}要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用．【解析】碳在氧气中充分燃烧和不充分燃烧硫在空气和氧气中燃烧过氧化氢溶液在常温和加热的条件下分解速率不同17、1～2mL；需盖满试管底部【分析】解：取用药品时应严格按规定的药量取用；为节约药品，根据实验室药品取用规则：取用化学药品时，如果没有说明用量，一般应按最少量rm{(1隆芦2mL)}取用液体；固体只需盖满试管底部．

故答案为：rm{1隆芦2mL}需盖满试管底部．

药品取用原则要遵循节约的原则；所以取用时要尽量少用，在不影响实验结果的前提下，达到节约的目的．

本题难度不大，了解实验室药品取用的用量原则即可正确解答本题．【解析】rm{1隆芦2mL}需盖满试管底部18、略

【分析】解：rm{隆露}卖炭翁rm{隆路}诗中的“伐”，没有新物质生成，属于物理变化，木柴隔绝空气加强热的生成了木炭；这里的“炭”指的是木炭，碳在真空环境中高温条件下可以将氧化镁中的镁还原出来，并产生二氧化碳，发生反应的方程式是：rm{C+2MgOdfrac{underline{;{赂脽脦脗};}}{;}2Mg+CO_{2}隆眉}在单质碳中元素的化合价为rm{C+2MgOdfrac{

underline{;{赂脽脦脗};}}{;}2Mg+CO_{2}隆眉}价，在二氧化碳中碳元素的化合价为rm{0}价，反应前后碳元素的化合价变化为：由rm{+4}价变为rm{0}价．

故答为：物理；木炭；rm{C+2MgOdfrac{underline{;{赂脽脦脗};}}{;}2Mg+CO_{2}隆眉}由rm{+4}价变为rm{C+2MgOdfrac{

underline{;{赂脽脦脗};}}{;}2Mg+CO_{2}隆眉}价．

根据“伐”的特征分析变化的类型；木柴隔绝空气加强热的生成了木炭；根据碳还原氧化镁的反应写出反应的化学方程式；根据化合价原则分析碳元素化合价的变化．

本题通过一首古诗词考查了一些化学知识，难度不大，了解诗词的含义是正确解题的前提；解答时还要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．rm{0}【解析】物理；木炭；rm{C+2MgOdfrac{underline{;{赂脽脦脗};}}{;}2Mg+CO_{2}隆眉}由rm{C+2MgOdfrac{

underline{;{赂脽脦脗};}}{;}2Mg+CO_{2}隆眉}价变为rm{0}价rm{+4}19、CO2N2H2O2H2O【分析】解：（1）人们常用干冰（固态二氧化碳）进行人工降雨，化学式为：CO2；

（2）空气中氮气占78%、氧气占21%，气体气体占1%，故填：N2；

（3）微粒个数=NA，因此摩尔质量小的微粒个数多，摩尔质量在数值上等于相对分子质量，故填：H2；

（4）电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，故填：O2；

（5）海洋中最多的是水，化学式为：H2O；

故答案为：（1）CO2；（2）N2；（3）H2；（4）O2；（5）H2O；

根据物质的性质决定物质的用途；根据题目中的要求确定要填写的物质名称，结合题中给出的元素结合化学式书写方法解答；

质量相同时，微粒个数和物质的摩尔质量（在数值上等于相对分子质量）成反比。【解析】CO2N2H2O2H2O20、Aa将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已集满【分析】解：（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰（作催化剂）；属于固液常温型，制取装置应选用如图中的A；

（2）若收集的气体是密度比空气大的有毒气体；气体应从a端通入，将空气从短导管排出；

（3）检验二氧化碳是否收集满时；应将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已集满。

故答案为：（1）A；（2）a；（3）将燃着的木条放在集气瓶口；木条熄灭，说明已集满。

（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰（作催化剂）；属于固液常温型，进行分析解答。

（2）根据收集的气体密度比空气的大；进行分析解答。

（3）根据二氧化碳的验满方法；进行分析解答。

本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键。【解析】Aa将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已集满21、③④②⑤【分析】解：氯化钾易溶于水；二氧化锰难溶于水，为了回收二氧化锰，可采用溶解；过滤、洗涤、干燥的方法进行鉴别，故需要的操作步骤是③④②⑤。

故答案为：

③④②⑤。

根据氯化钾易溶于水；二氧化锰难溶于水，进行分析解答。

本题难度不大，明确回收的是难溶于水的二氧化锰是正确解答本题的关键。【解析】③④②⑤四、计算题(共1题，共9分)22、二氧化锰；双氧水；用带火星的木条伸入试管中；带火星的木条复燃；2H2O22H2O+O2↑；氧气；成立【分析】解：

【提出假设】所以黑色粉末是rm{MnO_{2}}无色溶液是过氧化氢溶液；

【设计实验】rm{垄脵}向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量试剂瓶中的无色溶液；rm{垄脷}用试管收集气体；rm{垄脹}检验气体将带火星的木条伸入试管中；

【实验现象】氧气能够支持燃烧；带火星的木条复燃；

【实验结论】rm{垄脵}双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}此气体是rm{垄脷}原假设成立。

答案：

假设一：

rm{O_{2}}提出假设rm{[}二氧化锰；双氧水。

rm{]}设计实验rm{[}用带火星的木条伸入试管中。

rm{]}实验现象rm{[}带火星的木条复燃。

rm{]}实验结论rm{[}

rm{垄脵2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}

rm{]}氧气；成立。

根据所学知识结合缺失标签可知：黑色粉末中有二氧化锰和铁粉能与某种无色液体rm{垄脵2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}符合标签特征的有双氧水和硫酸rm{垄脷}反应放出气体作出猜想；进而设计实验作出解答．

本题是一道综合性试题，既考查了学生对知识的整合能力同时又考查了学生进行实验探究的能力．rm{(}【解析】二氧化锰；双氧水；用带火星的木条伸入试管中；带火星的木条复燃；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}氧气；成立五、探究题(共4题，共24分)23、探究那一层火焰温度最高木条粗细相同最低气态可燃性不合理【分析】解：

rm{[}实验一rm{]}

rm{(1)}甲同学点燃蜡烛，将小木条迅速平放入蜡烛燃烧的火焰中rm{(}如图rm{A)}约rm{1s-2s}后取出；观察，该同学的实验目的是探究那一层火焰温度最高；要得出正确的实验结论，需控制的实验条件是木条粗细相同；根据图中的木条可以知道焰心处木条最未炭化，说明焰心温度最低．

rm{[}实验二rm{]}

rm{(1)}向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象rm{(}如图rm{2)}在玻璃管的上口点燃；上口产生火焰，这说明焰心物质的状态为气态，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质具有可燃性；

rm{(2)}二氧化碳不支持燃烧；从影响物质燃烧的因素看，乙同学的猜想不合理；

rm{(3)}焰心气体可能含石蜡蒸气；取一较长的细玻璃管用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃，取下长玻璃管，打开湿毛巾，玻璃管内壁有固体附着，说明焰心气体含有石蜡蒸气；

rm{[}实验三rm{]}

由于蜡烛燃烧消耗氧气且生成二氧化碳等气态物质；这些气态物质不在称量范围内反应前没有称量参加反应的氧气的质量，反应后没有称量生成的二氧化碳和水蒸气的质量，因此不能得出正确结论，应使用密闭容器进行试验；

该反应遵守质量守恒定律．

故答案为：

rm{[}实验一rm{](1)}探究那一层火焰温度最高；木条粗细相同；

rm{(2)}最低；

rm{[}实验二rm{]}

rm{(1)}气态；可燃性；

rm{(2)}不合理；

rm{(3)}取一较长的细玻璃管用湿冷毛巾包住中部；将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃，取下长玻璃管，打开湿毛巾，玻璃管内壁有固体附着，说明焰心气体含有石蜡蒸气；

rm{[}实验一rm{]}根据温度越高；木条碳化的越快进行解答；

rm{[}实验二rm{]}

rm{(1)}根据上口产生火焰；这说明焰心的物质具有可燃性进行解答；

rm{(2)}根据二氧化碳不支持燃烧解答；

rm{(3)}根据石蜡蒸气遇冷凝固进行解答．

本题主要考查石蜡燃烧的产物和火焰各部分的温度高低，解答时要理解因为焰心处氧气较少，石蜡不能充分燃烧，放出的热量少，所以温度较低．【解析】探究那一层火焰温度最高木条粗细相同最低气态可燃性不合理24、略

【分析】解：碳酸钙盐酸反应成氯化钙、水二氧化碳，化学方程：rm{aO3+2HC篓TCl2+H2O+CO2}

石灰石样品中碳酸纯度为rm{dfrac{4g}{5g}隆脕0%=80%}．

故案为：rm{dfrac

{4g}{5g}隆脕0%=80%}

rm{CaC3+2Cl篓TaCl2H2O+C2隆眉}

生成二氧碳的质量为rm{CCO+HClCaCl2+2O+CO2隆眉}

rm{x}

rm{2}空格rm{/}空格rm{4}格rm{/}rm{/!/!/}空rm{/}空rm{/!/}格rm{/}格rm{/}空格rm{/}格rm{/!/}

rm{x}空格rm{dfrac{100}{4g}=dfrac{44}{x}}

rm{/}．

根据化学方式参加反应的酸钙质进行计算；

根碳酸和盐酸反成氯化钙；水和二氧化碳进行分；

根据杂质不会盐反；依据参加反应的碳酸钙和样品质进行算．

据剩余固体不与盐酸发生应得到剩体为样品中的杂质结论，从而解决样中所量碳钙的质量．rm{dfrac{100}{4g}=dfrac

{44}{x}}【解析】rm{CaCO_{3}+2HCl篓TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{dfrac{100}{4g}=dfrac{44}{x}}rm{dfrac{100}{4g}=dfrac

{44}{x}}rm{2}rm{80%}25、试剂瓶塞正放小于【分析】解：（1）操作中试剂瓶塞正放是错误的；故填：试剂瓶塞正放；

（2）天平称量物体的原理是：左盘质量=右盘质量+游码质量；若将氯化钠放在天平的右盘中；砝码放在天平的左盘中，并且在称量过程中使用了游码，则会使称取的质量小于所需的质量；故填：小于。

（1）根据实验操作的注意事项来分析；

（2）根据托盘天平的使用方法来分析。

本题虽然简单，但却训练了学生的实验动手能力，解答本题需要熟悉配制溶液的基本步骤，知道溶质质量的计算方法，能正确分析错误操作造成的后果【解析】试剂瓶塞正放小于26、加速沉降过滤除去色素和异味b净化效果更好硬水煮沸蒸馏【分析】解：（1）明矾溶于水形成的胶体具有吸附性；能加速除去水中的不溶性固体杂质，故加入明矾的作用是加速沉降；操作1得到的是固体和液体，故该操作的名称是过滤，故填：加速沉降；过滤。

（2）利用如图所示的装置进行操作2，可以利用活性炭的吸附性，除去除去色素和异味，待处理的水应该从b端通入，因为这样的净化效果更好，故填：除去色素和异味；b；净化效果更好。

（3）取少量的液体D于试管中；滴入肥皂水振荡，发现有较多的浮渣产生，说明此液体为硬水，生活中常用煮沸的方法软化硬水，故填：硬水；煮沸。

（4）通过操作3可以得到净化程度较高的蒸馏水；操作3是蒸馏，故填：蒸馏。

根据已有的水的净化的知识结合操作的作用进行分析解答即可。

本题考查的是水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。【解析】加速沉降过滤除去色素和异味b净化效果更好硬水煮沸蒸馏六、简答题(共3题，共6分)27、略

【分析】

根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析：试管破裂可能是由于试管受热不均匀；也可能是在高温时突然冷却等引起的．如试管没有预热，就直接加热会造成试管受热不均匀；试管口没有向下