2025年湘教版必修1英语上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版必修1英语上册月考试卷943考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、Thekids-onlyInternetserviceisagreat________whichwillhelpparentscontroltheirchildren’saccesstotheInternet.A.certificateB.investigationC.innovationD.exception2、—Youknow,anewpark________neartherivernow.

—Wow,we’llhaveagoodplacetorelaxinthefuture.A.buildingB.willbuildC.tobebuiltD.isbeingbuilt3、Shewantsajob________hermanagementskillscanbeputtogooduse.A.whereB.thereC.whichD.that4、Heshowedgreatinterestinmywork.Heaskedmetokeephim____________ofthelatestdevelopmentsA.informingB.informedC.tobeinformedD.beinginformed5、Iwillneverforgetthescene________yousawmeoffintearsatthestation.A.whichB.whyC.whatD.where6、Mysisterisstudyinghardtobecomeadoctor,a______thatrequiresalotofhardwork.A.professionB.competitionC.phenomenonD.technique评卷人得分二、用单词的适当形式完成(共9题，共18分)7、【题文】He’sgothimselfintoadangeroussituation________heislikelytolosecontrolovertheplane.（用适当的词填空）8、【题文】Thesetwopiecesofinformation—thetimeofthedayandthepoint__________thesunisinthesky—allowthebutterflytodeterminethewaytogo.(用适当的词填空)9、【题文】Ihavereachedapointinmylife_________Iamsupposedtomakeupmymind.(用适当的词填空)10、【题文】Thewoman________(observe)tofollowhimclosely.(所给词的适当形式填空)11、【题文】Theteacheristryingtocreateanatmosphere____studentscanstudyhappily.(用适当的词填空)12、【题文】Yourtaskwillbe______(examine)thepossibilityofconstructinganewfactoryintheUnitedKingdom.(所给词的适当形式填空)13、【题文】—Whatwereyouuptowhenhewenttoseeyou?

—I________(watch)TVforamomentand________(do)somehousework.(所给词的适当形式填空)14、【题文】Itwasacrisis________hewasunpreparedfor.(用适当的词填空)15、【题文】阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。TibetanNewYear,themostimportantfestivalinTibet,____(typical)fallsinFebruaryorMarch.Thisfestiveseasonisatimeofrenewalandoptimism,____(mark)thestartoftheTibetanlunarcalendar.Thecelebrationsincludeawiderangeofcustomsthatreflecttheuniqueculture____revealtheidentityoftheTibetanpeople.Beforethe____(arrive)oftheNewYear,Tibetansengageinthoroughcleaningoftheirhomesandsurroundings.Thispracticeistogetridofthenegativity____mighthavegatheredinthepreviousyear.Duringthecelebrations,Tibetansfullyenjoydelicious____(feast)withtheirfamilyandfriends.Traditionaldishessuchasmomos,atypeofsteameddumpling,andTibetanbuttertea,____(make)fromyakbutterandtealeaves,areserved.Also,sweettreatslikeTibetanbuttercookiesanddriedfruit____(enjoy).Villagersdancearoundbonfires,singingandplayingtraditionalinstruments.Thecelebrationsgenerallyendup____theChungaChoepaceremony.Peoplegatherinpublicspaceswhileofferingfoodanddrinkstothegods.ThisisfollowedbytheceremonyofthrowingTsampa,aroastedbarleyflour,intotheairas____symboloflettinggoofthepastyearandembracingnewbeginnings.评卷人得分三、短文改错(共9题，共18分)16、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。

修改：在错的词下画一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处；多者(从第11处起)不计分。

I’mterriblesorrytomakeyoudisappointingfornothavingfinishedmyhomeworkontime.Infact,Ihadsomethingelsetodo,thatmademehavenotimeformyhomework.Myfatherwasbadlyinjuredinaaccidentyesterday.Hearingthenews,Ihurriedthehospitalafterschool.Ihadabusynight,butIdidn'tdomyhomework.Aswhatyouknow,IamanordinarystudentinclassandeagertoimproveyourEnglish.IfindIhavegreatdifficultyconcentrateonmystudy.Wouldyoupleasegivemesomesuggestions?Besides,IwishyoucouldgivememorechancestopractisemyEnglishinclass.

I’mlookingforwardtohearfromyouearly.17、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。IfeelbetraybymyfriendHannah.OnMonday,wehadasurprisemathquiz.Imusthavesoundedveryproudofmeafterthequiz,sayingwhateasyitwas.Thenextdayafterclass,mymathteachertoldmethatIhadlowestgradeintheclass.IwasveryupsetthatIfeltlikecrying.IthoughtthatHannahshouldhavetoldmyclassmatesaboutmygradeafterpromisenotto.IwassoangrythatIwentstraighttoHannahandtoldherweweren’tgoingtobefriendsanymorebecauseshecouldn’tkeepherwords.Shewasreallyupsetandsworethatshehasn’ttoldanyone,butIdidn’tbelieveherexplanation.Idon’tthinkIcanevertrulyforgivetoher.18、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线()划掉。

修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意：1；每处错误及其修改均仅限一词。2、只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。

DearTom,

I’mgladtohearthatyouareconsideringmakeupwithPeter.IfIamyou,Iwouldconsiderabikeasabirthdaypresentforhim.AsfarasIknow,Peterisalwaysonpoorhealth,soheshouldtakemoreexercisesbyridingabiketohavehisbodybuildup.Inthemeanwhile,youcanoftengooutbybiketogether,whichishelpfulinrebuildingyourfriendship.Besides,takingabikeisenvironmentallyfriendlymeansoftransport.Itisconvenienttogetaroundaswell.Apartfromgivinghimagift,andyoucanalsoadoptothermeans,suchastraveling,seeingamovie,havingdinnerandgoingshopping.Nomatterhowyoudo,beingsincerewasthemostimportant.Don’thesitate,andtrytotakeaction.Ireallyhopethatwecanmakeupandbegoodfriendsforever.Yours,LiHua19、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号（∧）；并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线（）划掉。

修改:在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意:1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处；多者（从第11处起）不计分。

I'msorrytoknowthatyoufeelupsetabouthavingtroubleinfitintotheclassinthenewschool.Oneofthereasons,Ibelieve,isthatyoumightbeveryshytotalkconfidentlywithyourclassmates.Maybeyouareafraidthatyourclassmateswillmakefunyouraccent.However,itisnaturalforyoutofeellonelyoccasionally.AsfarasIwasconcerned,withyoureffort,youcanmanagetoovercomeyourdifficulties.Tostartwith,youmayaswelllearntospeakMandarin,whichcanbegoodunderstoodbyalltheChinese.Besides,comparingnotewithyourclassmatesfrequentlyisagoodwayforyoutomakenewfriends.Lastbutnotleast,youhadbettertakethepartinmoreschoolclubactivities,thatyoucanexpressyourideasandknowaboutothers.Idohopewecanadapttothenewschoollifeassoonaspossible.Bestregards.20、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的用斜线(＼)划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：(1)每处错误及其修改均仅限一词；

(2)只允许修改10处；多者(从第11处起)不计分。

Doyoubelieveloveisthemostimportant?Intheearlytwentycentury,homelesspeoplewereoftenbroughtupinorphanages,inthattheyreceivedlittlelove.Atonetime,Dr.Skeelstooktwelvechildrenfromanartorphanageorhadayounggirllookthemeachday.Healsostudiedanothertwelvechildrenwhoareleftintheorphanagealldaylong.Hefollowedthesechildrennotuntiltheygrewup,andtheresultswereshocked.Thechildrenstayingalldayintheorphanagewereeitherdeadorsufferingfromseriousillnesses.However,thetwelvechildrenlovedbythegirlwereallhealthyandindependently.Theonlydifferencebetweenthelifeofthesechildren—thelove,madeagreatdifferencetous.21、此题要求改正所给短文的错误；把多余的词用斜线（）划掉；缺一个词，在缺词处加一个漏字符号（∧），在下面写出该加的词；该行错一个词，在错的词下划一横线，在下面写出改正后的词。

It’sastorythathappenedfiveyearsago.LiHua,whichlivedinthecity,cametovisitheruncleinourvillage.SheandIbecamegoodfriend.Oneday,Iwenttoheruncle’stodohomeworkwithher.Butshewasn’tin.Ifoundbeautifulclockonherbed.ItwasthefirsttimethatIhaveseenaclock.Ibecameverycuriouslyandtookittohavealook.SinceIhadneverseenaclockbefore,Itouchedithereandthere.Butsuddenly,Ifoundtheclockwasn’tworking.Ifeltupsetandfounditdifficulttocalmitdown.Latethatday,ItoldLiHuaIhadbrokenherclock.Shesmiled,sayinghislittlecousinhaddroppeditontothegroundthismorningandithadstoppedworkingsincethen.Shepersuadedmeintoforgetit.22、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误；每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)；并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线()划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词;

2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。Ourschoolarrangesdifferentkindofsocialpracticeeveryyear.ThatimpressedmemostwasoneIjoinedlastyear.OneSunday,wewereaskingtogatheratPeopleˈsPark.Mytasksweretohelpcleanthegarbageandadvisepeoplenottolitter.Webegintopickouttherubbishthemomentwhenwearrived.SoonIfoundmoreandmorepeoplecametohelp.Beside,almostallthepeoplefollowedouradviceafterwetalkedtothem.Seenthecleanpark,wesmiled.Protectingourenvironmentiseveryoneresponsibilityandonlywhenweallreallytakeactionandstartsmallcanweeventualachieveourgoal.23、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文；请你修改你同桌的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号∧；并在其下面写出该加的词。

删除：多余的词用斜线(＼)划掉。

修改：在错的词下画一横线；并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。Asweallknow,worldheritagesitesaresignificantinhistory.However,atpresent,it’sreportedthatsomeworldheritagesitesareinthedanger,whichhasarousedpublicattention.We’vefoundthatsomesitesarebeingseriouslydamaging,whichisverysadtous.AsfarasIamconcerned,itispollutionandtourismwhichcontributetotheproblem.Sosomethingmustbedonetoprotectingtheheritagesites.Foremost,weshouldremindpeopletoraiseourawarenessofprotection.Apartfromthis,thegovernmentrecommendsthateveryoneplaysaroleinprotectingthembecausetheyareourprecioustreasure.Inaword,actionsspeakloudthanwords.Apparent,itisofvitalimportanttotakeactionanddosomething.Onlydoingsocanthingsbeimproved.24、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号(),并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线(＼)划掉。

修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;

2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。Lastweek,ourschoolorganizedaTraditionalCultureFestival.Uponhearingthisnews,myclassmatesandIwereexcitinganddecidedtomakeHanfuwithnewspapers.First,wesurfedInternetforHanfu’soriginalcultureanddifferentstyle.Withmuchinformationcollecting,westartedtodesignourownHanfuandgotdowntowork.Wecutthenewspapers,stickthepiecestogetherandevencolouredit.Finally,whenourshowtimecame,wewalkedalongtherunwaywearourbeautifulHanfuandtheaudiencecheeredandapplaudedwildly.Thisactivitygavetousastrongsenseofachievement.Moreimportant,wedevelopedalotofproudforourtraditionalculture.评卷人得分四、单句改错(共1题，共6分)25、每处错误仅涉及一个单词的增加；删除或修改,请在原句中修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）,并在加词符号下写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（＼）在原句中划掉。

修改：在错的词下划一横线；并在原句下面写出修改后的词。

注意：每句只有一处错误；多改不计分。

【小题1】Thenewlyinventeddigitalcameraisfascinated.

【小题2】Everylivingthinginthenaturestrugglestosurvive.

【小题3】Butjustwhathavetheexpertsdiscoveredaboutthatmakesusfeelgood?

【小题4】Themorescientistslearnaboutanimals,themoretheycandotohelpprotectthemanditshabitats.

【小题5】Someresearchersconsideritcanbejustsovaluableaspsychotherapyinhelpingdepression,andengenderingamorepositiveoutlook.

【小题6】Theimagesstoringinaharddrivewillneverwearoutliketraditionalphotos.

【小题7】Afewmonthsbefore,mostofthedigitalcameraswereequippedwithfocuslenses.

【小题8】Withalltheseinventionsandtechnologyadvancements,thefutureofthedigitalcameraisbrightly.

【小题9】Plantssurvivebyadaptingforlifeindifferentenvironments.

【小题10】Evenabriskten-minutewalkeverydaycanhelpaccordingresearchers.评卷人得分五、读后续写(共2题，共6分)26、阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文.GoodNeighboursAfterschoolonewinterday,Jackaskedhismothertoallowhimtogooutandplayinthesnow.“Sure,youcan.Remembertoputonyourcoatandyourhatandyourgloves,”hismothersaid.“Youcanbuildasnowmanbeforeyourfathercomeshome.”“I’mgoingtoneedacarrotforthenose,”Jacksaid.“AndI’llneedsomethingsforthesnowman’shatandface.”Jackgotabucketandcollectedeverythingheneededtodecoratehissnowman.Hismotherpromisedshewouldwatchhimbuildthesnowmanfromthewindow.Outside,inhisfrontyard,Jackstartedwithaverysmallballofsnow.Hegotonhiskneesandrolledthesnowintoabigball.Atanotherwindow,someoneelsewaswatchingJackplay.ItwashisnewneighbourNaoko.NaokoaskedhermotherifshecouldgooutsideandjoinJackinbuildinghissnowman.Naoko’smotheragreedandpromisedtowatchherfromthewindow.“Youcanplayuntilyourfathercomeshome,”hermothersaid.NaokoranoutsidetoJack’syardandaskedifshecouldhelphimfinishhissnowman.“Yes,pleasehelpme,”Jacksaid.“Ihavebuiltmysnowman’sbodywithtwosnowballs.Ineedtorollonemoreformysnowman’shead.”“Butsnowmenonlyhavetwosnowballs.Oneisforthebodyandoneisforthehead,”Naokosaid.“No,snowmenalwayshavethreesnowballs,”Jacksaid.“Idon’tthinkIneedyoutohelpmeafterall.”Jackpickedupsomesnowandmadeitintoasmallsnowball.HegotonhiskneesandrolledthesnowawayfromNaokotomakethesnowman’shead.Naokowalkedbackintoherownyardandbegantobuildherownsnowman.Jackmadeahatforhissnowmanwithhisbucket(桶).Heusedhismother’ssewing(缝)buttonsfortheeyesandmouth.Lastly,headdedacarrotforthesnowman’snose.Seeinghissnowman,Jackwashappywhensuddenlyaterriblethinghappened.Theheadfelloffthesnowmanandcrashedtotheground!“Oh,no!Mysnowmanfellapart,”Jacksaid,“andmyfatherisalmosthome!”

注意：1.续写词数应为150左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。NaokoheardJack’scryandranovertohisyardtoseewhattheproblemwas.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“You’rewelcome.Ilikeyoursnowmanbetter,”Naokosaid.“Minedoesn’thaveanose.”

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27、阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文.GoodNeighboursAfterschoolonewinterday,Jackaskedhismothertoallowhimtogooutandplayinthesnow.“Sure,youcan.Remembertoputonyourcoatandyourhatandyourgloves,”hismothersaid.“Youcanbuildasnowmanbeforeyourfathercomeshome.”“I’mgoingtoneedacarrotforthenose,”Jacksaid.“AndI’llneedsomethingsforthesnowman’shatandface.”Jackgotabucketandcollectedeverythingheneededtodecoratehissnowman.Hismotherpromisedshewouldwatchhimbuildthesnowmanfromthewindow.Outside,inhisfrontyard,Jackstartedwithaverysmallballofsnow.Hegotonhiskneesandrolledthesnowintoabigball.Atanotherwindow,someoneelsewaswatchingJackplay.ItwashisnewneighbourNaoko.NaokoaskedhermotherifshecouldgooutsideandjoinJackinbuildinghissnowman.Naoko’smotheragreedandpromisedtowatchherfromthewindow.“Youcanplayuntilyourfathercomeshome,”hermothersaid.NaokoranoutsidetoJack’syardandaskedifshecouldhelphimfinishhissnowman.“Yes,pleasehelpme,”Jacksaid.“Ihavebuiltmysnowman’sbodywithtwosnowballs.Ineedtorollonemoreformysnowman’shead.”“Butsnowmenonlyhavetwosnowballs.Oneisforthebodyandoneisforthehead,”Naokosaid.“No,snowmenalwayshavethreesnowballs,”Jacksaid.“Idon’tthinkIneedyoutohelpmeafterall.”Jackpickedupsomesnowandmadeitintoasmallsnowball.HegotonhiskneesandrolledthesnowawayfromNaokotomakethesnowman’shead.Naokowalkedbackintoherownyardandbegantobuildherownsnowman.Jackmadeahatforhissnowmanwithhisbucket(桶).Heusedhismother’ssewing(缝)buttonsfortheeyesandmouth.Lastly,headdedacarrotforthesnowman’snose.Seeinghissnowman,Jackwashappywhensuddenlyaterriblethinghappened.Theheadfelloffthesnowmanandcrashedtotheground!“Oh,no!Mysnowmanfellapart,”Jacksaid,“andmyfatherisalmosthome!”

注意：1.续写词数应为150左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。NaokoheardJack’scryandranovertohisyardtoseewhattheproblemwas.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“You’rewelcome.Ilikeyoursnowmanbetter,”Naokosaid.“Minedoesn’thaveanose.”

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考查名词词义辨析。句意：儿童专用互联网服务是一项伟大的创新，它将帮助父母控制他们的孩子接入互联网。A.certificate证书；B.investigation调查；C.innovation创新；D.exception例外。根据上文“Thekids-onlyInternetserviceisagreat”可知，指儿童专用互联网服务是一项伟大的创新，它将帮助父母控制他们的孩子接入互联网，应用innovation。故选C。2、D【分析】【详解】

考查现在进行时的被动语态。句意：——你知道，一个新的公园正在河边修建。——哇，将来我们就有一个放松的好地方了。A、C项是非谓语动词形式，不能在句中作谓语，故排除；主语park和动词build之间是被动关系，应用被动语态，排除B项；根据“Wow,we’llhaveagoodplacetorelaxinthefuture.”可知，此处表示公园正在建设中，应用现在进行时的被动语态。故选D项。3、A【分析】【详解】

考查定语从句。句意：她想找一份能充分发挥她管理技能的工作。句中先行词为job，在定语从句中作地点状语，所以用关系副词where引导。故选A。4、B【分析】【详解】

考查非谓语动词。句意:他对我的工作表现出了很大的兴趣。他让我把最新进展告诉他。固定短语keepsb.informedofsth.表示"使某人了解"。故选B。5、D【分析】【详解】

考查定语从句。句意：我永远不会忘记你在车站眼泪汪汪地为我送行的那一幕。根据句子分析可知，此处引导定语从句，先行词为thescene，在从句中作地点状语，故应用where引导，故选D。6、A【分析】【详解】

考查名词词义辨析。句意：我妹妹正在努力学习，想成为一名医生，这是一个需要很多努力的职业。A.profession职业；B.competition竞争；C.phenomenon现象；D.technique技巧。根据句意可知，逗号后部分是同位语，对名词doctor进行补充说明，因此是指“职业”。故选A项。二、用单词的适当形式完成(共9题，共18分)7、略

【分析】【解析】

【详解】

考查定语从句。句意：他把自己置于一个危险的境地，他很可能失去对飞机的控制。先行词为situation，从句缺少地点状语，故用where引导。故填where。【解析】【答案】where8、略

【分析】【解析】

【详解】

考查定语从句。句意：这两条信息——一天中的时间和太阳在天空中的位置——让蝴蝶决定了要走的路。分析句子结构及句意，可知此处为定语从句，先行词为point，先行词在句中作地点状语，应用关系副词where引导定语从句。故填where。【解析】【答案】where9、略

【分析】【解析】

【详解】

考查定语从句。句意：我已经到了人生中应该下定决心的时候了。结合句意此处应为定语从句，修饰先行词point，先行词在从句中作地点状语，应用关系副词where。故填where。【解析】【答案】where10、略

【分析】【解析】

【详解】

考查时态、语态和主谓一致。句意：有人看见那个女人紧跟着他。分析可知，observe，动词，意为“注意到；看到”，其后可接复合宾语，其中宾语补足语可用省略to的动词不定式（强调过程）和V-ing（强调正在进行）形式表示，在变为被动结构时，需将省略的to还原，即：beobservedtodo（被注意做了某事）。结合句意，本句表示发生在过去的动作，主语thewoman为第三人称，所以空处填wasobserved。故填wasobserved。【解析】【答案】wasobserved11、略

【分析】【解析】

【详解】

考查定语从句。句意：这位老师正试图创造一种氛围,在这种氛围下学生们能够快乐地学习。atmosphere意为“气氛;氛围”,作先行词时表示抽象地点,设空处引导定语从句,关系词在从句中作状语,所以空处需用关系副词where引导定语从句。故填where。【解析】【答案】where12、略

【分析】【解析】

【详解】

考查非谓语动词。句意：你的任务是考察在英国建造一座新工厂的可能性。根据语境，任务尚未执行，用动词不定式短语作表语，说明任务的具体内容。故填toexamine。【解析】【答案】toexamine 13、略

【分析】【解析】

【详解】

考查动词时态。句意：——他去看你的时候你在干什么?——我看了一会儿电视，正打算做些家务。根据问句中were和went可知，句子描述过去的情况，结合语意以及答语中的and可知，后句描述的两个动作一前一后发生，第一空属于“过去的过去”，应用过去完成时，即hadwatched，第二空强调“过去正要做某事”,需用过去将来时，主语是I，be动词应用was，即wasgoingtodo。故填①hadwatched；②wasgoingtodo。【解析】【答案】hadwatchedwasgoingtodo14、略

【分析】【解析】

【详解】

考查定语从句。句意：这是一场他毫无准备的危机。此处为定语从句，先行词为acrisis，先行词在从句中作介词for的宾语，应用关系代词that/which。故填that/which。【解析】【答案】that##which15、略

【分析】【解析】

【导语】

这是一篇说明文。文章主要介绍了藏历新年的情况；包括饮食习俗；庆祝活动等。

【小题1】

考查副词。句意：藏历新年是西藏最重要的节日；通常在二月或三月。修饰谓语动词falls应用所给词的副词形式。故填typically。

【小题2】

考查非谓语动词。句意：这个节日是一个充满活力和乐观的时刻，标志着西藏农历的开始。逗号后部分是状语，故空处应填非谓语动词，逻辑主语Thisfestiveseason和mark之间为主动关系，应用现在分词。故填marking。

【小题3】

考查并列连词。句意：庆祝活动包括各种各样的习俗；反映了西藏独特的文化，揭示了西藏人民的身份。定语从句中“反映西藏独特的文化”和“揭示西藏人民的身份”是并列关系，应用and连接。故填and。

【小题4】

考查名词。句意：在新年到来之前，藏族人会对自己的家和周围环境进行彻底的清洁。空处应填名词作介词before的宾语，arrive的名词是arrival，不可数。故填arrival。

【小题5】

考查定语从句。句意：这种做法是为了消除前一年可能聚集的消极情绪。空处引导限制性定语从句；先行词是negativity，从句缺主语，故应用关系代词which/that引导。故填which/that。

【小题6】

考查名词的数。句意：在庆祝活动中；藏人与家人和朋友一起充分享受美味的盛宴。feast“宴会，盛宴”是可数名词，此处用复数形式表泛指。故填feasts。

【小题7】

考查非谓语动词。句意：（宴会上）提供传统菜肴，如馍馍，一种蒸饺，和西藏酥油茶，由牦牛黄油和茶叶制成。分析可知，“____(make)fromyakbutterandtealeaves”是Tibetanbuttertea的后置定语，make和Tibetanbuttertea是逻辑被动关系；应用过去分词。故填made。

【小题8】

考查时态和语态。句意：此外，像西藏黄油饼干和干果这样的甜食也很受欢迎。空处为句子谓语动词，陈述客观事实，且主语sweettreats和enjoy是被动关系，故应用一般现在时的被动语态。主语是复数，故填areenjoyed。

【小题9】

考查介词。句意：庆祝活动通常以Chungachopa仪式结束。结合句意表达“以结束”用endupwith。故填with。

【小题10】

考查冠词。句意：随后是向空中投掷Tsampa（一种烘烤过的大麦面粉）的仪式，象征着告别过去的一年，迎接新的开始。symbol“象征”是可数名词，此处为泛指，应添加不定冠词，且symbol的发音是辅音音素开头，故填a。【解析】【答案】【小题1】typically

【小题2】marking

【小题3】and

【小题4】arrival

【小题5】which##that

【小题6】feasts

【小题7】made

【小题8】areenjoyed

【小题9】with

【小题10】a

三、短文改错(共9题，共18分)16、略

【分析】【分析】

这是一篇应用文。作者因为没有完成作业向老师道歉；并向老师解释原因，且就如何提高英语寻求老师的建议。

【详解】

第一处：考查副词。修饰形容词sorry应用副词，故将terrible改为terribly。

第二处：考查形容词。句意：我很抱歉使你失望了。disappointing形容事物的性质特点；意为“令人失望的”，disappointed形容人的感受情绪，意为“失望的”。该处指使你“失望”，故将disappointing改为disappointed。

第三处：考查定语从句。thatmademehavenotimeformyhomework是非限制性定语从句；修饰整个主句，引导词在从句中作主语，应用关系代词which引导该从句。故将that改为which。

第四处：考查冠词。accident的发音以元音音素开头；前面应用不定冠词an。故将a改为an。

第五处：考查介词。hurry是不及物动词，表示“匆忙赶到某地”时，常和介词to搭配。故在hurried和the之间加上to。

第六处：考查连词。句意：我晚上很忙，所以我没有写作业。前后句之间是因果关系。but表转折。故将but改为so。

第七处：考查非限制性定语从句。asyouknow是非限制性定语从句；修饰整个主句，as在从句中作know的宾语，故what多余，应去掉。

第八处：考查代词。句意：在班里，我是个普通的学生，我渴望提高我的英语。根据句意，我渴望提高的是“我的”英语。故将your改为my。

第九处：考查动名词。havedifficulty(in)doingsth.是固定句式，意为“做某事有困难”，其中，in是介词，后面接动名词作宾语。故将concentrate改为concentrating。

第十处：考查动名词。lookforwardto意为“盼望着做某事”，是固定短语。to是介词，后面接名词或动名词作宾语。故将hear改为hearing。

【点睛】

短文改错在解题过程中，要按句修改。首先从对整句的理解上判断是否存在逻辑错误。其次，再考虑该句中动词，名词，时态语态方面是否存在问题。例如第六处错误，考生通过对句子的理解，首先就可以确定上下文之间是转折关系，从而将but改为so。【解析】17、略

【分析】【分析】

这是一篇记叙文。本文叙述了作者和好朋友之间的一次误会；作者有一次考试中数学考试得了班级最低分，她不想让其他的同学知道她的考试成绩，但是只告诉她的好朋友，让她保守秘密，可是第二天其他的同学都知道了这事，作者认为是她的好朋友泄露了秘密，从此两个人再也不说话了，可是作者现在有点后悔。

【详解】

1.考查过去分词。句意：我觉得被我的朋友Hannah出卖了。feel+过去分词，“感到”，故把betray改成betrayed。

2.考查反身代词。句意：在测验结束后；我一定为我感到非常自豪，并说这是多么容易。主语与宾语指同一事物，要用主语的反身代词做宾语，意思是“某人以自己而自豪”。故把me改成myself。

3.考查宾语从句引导词。句意：在测验结束后；我一定为我感到非常自豪，并说这是多么容易。此处easy是形容词，用how修饰，引导宾语从句，故把what改成how。

4.考查最高级。形容词最高级前定冠词the；故lowest前加the。

5.考查结果状语从句。句意：我很难过，我想哭。此处是sothat引导的结果状语从句，故把very改成so。

6.考查情态动词。句意：我以为Hannah一定是在答应了以后告诉我的同学我的成绩的。shouldhavedone“本应该做而没有做”；musthavedone“一定是做某事了”；表示对过去事情有把握的肯定推测。故把should改成must。

7.考查动名词。此处after是介词，后面用动名词做宾语，故把promise改成promising。

8.考查固定词组。keepone’sword“遵守诺言”，故把words改成word。

9.考查时态。句意：她很生气，发誓说她没有告诉任何人，但我不相信她的解释。此处tell的动作发生在swore的前面；所以要用过去完成时态，故把hasn’t改成hadn’t。

10.考查及物动词。此处forgive（原谅）是及物动词，后面直接跟宾语，故把forgivetoher改成forgiveher。

【点睛】

情态动词+havedone结构：

1.“must+have+过去分词”表示对过去发生的事情或状态进行推测,语气比较坚定,通常只用于肯定句.如：Itmusthaverainedlastnight,forthegroundiswet.

2.“can/could+have+过去分词”表示对过去某种情况的怀疑或不确定.can和could一般用于否定句和疑问句,could的语气较can弱.如：Hecan'thavefinishedtheworksosoon.

3.“may/might+have+过去分词”表示对已发生的动作或存在的状态进行不肯定的推测,might的语气比may弱一点.这种结构主要用于肯定句和否定句,疑问句改用can或could.如：Theymaynothaveknownitbeforehand.

4.“need+have+过去分词”表示过去做了不必做或不需要做的事情,或过去做某事纯属多余.如：Ineedn'thaveboughtsomuchwine—onlyfivepeoplecame.

5.“should/oughtto+have+过去分词”表示过去本该做某事但没做,其否定式表示过去不该做某事但做了,这种句式含有不满或责备之意,oughtto的语气比should强一些.如：

Yououghtto/shouldhavestudiedharder.你本应该更努力学习的.（但没有）

Heoughtn'tto/shouldn'thavedonethat.他本来就不该做那件事.（可是做了）

6.“would＋have＋过去分词”表示对过去的某种情况进行猜测,或本来要做某事却因某种原因未做成,通常用来说明某一情况,但不像用should或oughtto那样含有责备之意.如：

Iguessthepoetwouldhavebeenabouttwentywhenshewroteherfirstpoem.

Anotherworkerwouldn'thaveactedlikethat.【解析】1.betray→betrayed

2.me→myself

3.what→how

4.lowest→thelowest

5.very→so

6.should→must

7.promise→promising

8.words→word

9.hasn’t→hadn’t

10.forgivetoher→forgiveher18、略

【分析】【分析】

这是一篇应用文。作者给自己的朋友如何和彼特和好提出建议。

【详解】

1.考查非谓语动词。句意：听说你考虑和彼得和好，我很高兴。consider为动词；意为“仔细考虑；细想”，后面接动名词作宾语。所以此处应用make的动名词形式making。故将make改为making。

2.考查if引导的虚拟条件句。句意：如果我是你，我会考虑把自行车当作生日礼物送给他。这里是if引导的虚拟条件句，与现在事实相反时，从句为if+主语+动词过去式，其中be动词一般用were。故将am改为were。

3.考查介词。句意，：据我所知，Peter总是身体不好，所以他应该多骑自行车来锻炼身体。短语beinpoorhealth“健康不佳”；故on改为in。

4.考查名词。exercise意为“锻炼”时，为不可数名词，没有复数形式。根据句意，故将exercises改为exercise。

5.考查固定搭配。“have+宾语+宾语补足语”为固定搭配，且body与buildup之间构成被动关系，所以此处应用build的过去分词形式built。故将build改为built。

6.考查冠词。句意：此外，骑自行车是一种环保的交通方式。mean作“方式”将为可数名词，这里泛指“一个；一种”，且后面的environmentally以元音音素开头，所以应使用不定冠词an。故在environmentally之前添加an。

7.考查连词。句意：除了给他礼物，你还可以采取其他的方式，比如旅游，看电影，吃饭和购物。apartfromgivinghimagift是介词短语；并不是完整的句子，而and是并列连词，连接两个句子。本句后面应该是简单句而非并列句，所以不需要and。故将and删除。