2025年沪科版高三生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版高三生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、关于细胞分化的说法正确的是（）

①分化是稳定的；而且一般是不可逆的，一旦细胞沿一定方向分化，便不会再恢复到原先的状态。

②细胞分化的实质是基因选择性表达。

③分化的结果是赋予相同种类的细胞特异的结构和功能。

④一般不会出现细胞核遗传物质的改变．A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④2、最能正确表示基因自由组合定律实质的是。

A.B.C.D.3、在农业生产中发现一种被广泛使用的除草剂（含氮有机化合物）在土壤中不易被降解；长期使用可污染土壤．为修复被除草剂污染的土壤，按下图程序选育能降解该除草剂的细菌（已知该除草剂在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明）．下列相关叙述中，不正确的是（）

A.制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行稀释处理B.制备选择培养基时，需要在无氮固体培养基中添加该除草剂C.大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是培养基中缺少这些细菌可利用的氮源D.在固体培养基上形成的菌落中，无透明圈菌落利用的氮源主要是该除草剂，有透明圈菌落利用的氮源主要是氮气4、寒冷作用于机体时，与体温调节无关的激素是（）A.促甲状腺激素B.肾上腺素C.胰岛素D.甲状腺激素5、下列关于酶的作用的叙述，正确的是A.唾液淀粉酶可催化淀形成葡萄糖和果糖B.RNA聚合酶能催化转录过程，也能使DNA中的氢键断裂C.一种限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因D.胃蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个活细胞评卷人得分二、双选题(共9题，共18分)6、（13分）图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化，图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。图3为25℃时，a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线。回答下列问题：(1)图1中乙丙段，植物叶肉细胞中合成ATP的细胞器有_________________________；图2中的c点时，植物释放的O2为_________个单位，图1中与之对应的点是__________。图1所示植物在一天24h中，有机物积累量达到最大值是在图1中的________点。(2)图3中，对于b植物，假如白天和黑夜各12小时，平均光照强度在___________klx以上植物才能生长。对于a植物，光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃。若使温度提高到30℃(其他条件不变)，图中P、M点移动方向为：P点__________，M点_____________。(3)要测定图2植物在光照强度为d时的真正光合作用速率，至少需要设计两组实验：一组将植物置于黑暗条件下，在装置中放置NaOH溶液，测定装置中________的体积变化，从而测得________。另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中，装置中放置NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液，所测得数值为_______________。7、下列对有关图形所表达的生物学含义的叙述正确的是A．图甲可以表示将肠淀粉酶溶液的pH由1.8调高至12的过程中该酶催化活性的变化B．图乙表示某二倍体生物的有丝分裂，该细胞中没有同源染色体，有两个染色体组C．图丙表示效应T细胞发挥细胞免疫作用D．将幼小植株在适宜条件下横放,一段时间以后出现了丁图所示的生长现象,这与不同器官对生长素的敏感程度不同有关8、利用同位素作为示踪元素，标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法叫做同位素标记法。下列各项中所选择使用的同位素及相关结论不正确的是。同位素应用A35S含此同位素的培养基去培养噬菌体进行标记B15N标记DNA分子，证明DNA分子半保留复制方式C14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径D18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水9、对下列各图的分析正确的是10、如图表示一对近亲结婚的青年夫妇通过减数分裂产生配子及受精产生后代的过程，图中的a是位于常染色体上控制着白化病的基因，b是位于x染色体上控制着色盲的基因。以下说法正确的是A．从理论上分析，图中H为男性B．从理论上分析，G个体与H个体的性别相同C．这对夫妇所生子女中，患病概率为7/16D．图中Ⅰ细胞的基因组成一定是AXb11、（13分）图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化，图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。图3为25℃时，a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线。回答下列问题：(1)图1中乙丙段，植物叶肉细胞中合成ATP的细胞器有_________________________；图2中的c点时，植物释放的O2为_________个单位，图1中与之对应的点是__________。图1所示植物在一天24h中，有机物积累量达到最大值是在图1中的________点。(2)图3中，对于b植物，假如白天和黑夜各12小时，平均光照强度在___________klx以上植物才能生长。对于a植物，光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃。若使温度提高到30℃(其他条件不变)，图中P、M点移动方向为：P点__________，M点_____________。(3)要测定图2植物在光照强度为d时的真正光合作用速率，至少需要设计两组实验：一组将植物置于黑暗条件下，在装置中放置NaOH溶液，测定装置中________的体积变化，从而测得________。另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中，装置中放置NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液，所测得数值为_______________。12、如图为精原细胞分裂以及形成精细胞过程示意图，图中标明了部分染色体与染色体上的基因，若①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。右图表示每条染色体上的DNA分子数，下列关于图解叙述正确的是A．②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体B．②中有同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为4aC．③中无同源染色体，染色体数目为n，核DNA数目为2aD．若右图表示减数分裂，则右图的BC段一个细胞中含有Y染色体可能为0条或1条13、下列实例属于细胞工程的是A．用胚胎分割技术繁育良种奶牛B．单克隆抗体的制备C．利用酵母菌生产人的胰岛素D．马铃薯脱毒苗的生产14、【题文】下列实例属于细胞工程的是。A．用胚胎分割技术繁育良种奶牛B．单克隆抗体的制备C．利用酵母菌生产人的胰岛素D．马铃薯脱毒苗的生产评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、（2015秋•天水校级期中）如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化．请据图回答下列问题：

（1）外界氧浓度在10%以下时，该器官的呼吸作用方式是____．

（2）该器官的CO2释放量与O2的吸收量两条曲线在P点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是____，进行此种呼吸方式所用的底物是____．

（3）当外界氧浓度为4%～5%时，该器官CO2释放量的相对值为0.6，而O2吸收量的相对值为0.4．此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的____倍．

（4）下表为不同氧气浓度下；植物呼吸作用过程中相关气体的交换值，根据表格中的数据回答相关的问题：

。O2浓度（%）1357911131515气体交。

换值O2吸。

收量00.100.250.350.500.650.800.951.00CO2

释放量1.000.900.750.650.700.750.800.951.001.00A：CO2的释放量与O2的吸收量的比值等于1时，植物的呼吸方式是____．

B：CO2释放量为1.00时，写出植物呼吸作用的化学反应式____．

（5）由表中数据可知，储藏水果、蔬菜应当将氧气浓度控制为____时效果较好．另外，温度控制应为____（“低温”或“高温”）．储藏过程中，湿度会增大，原因是____．16、（2014春•吉安县校级期中）Ⅰ．根据图解完成下列问题．

（1）图中反映的是细胞膜的____的功能．

（2）图中甲表示的是____的细胞，乙表示的是____细胞．

（3）图中②表示____细胞膜上的____，其化学本质是____．

Ⅱ．完成下列有关细胞间信号交流的问题：

细胞间信息交流的方式多种多样；有间接传递信息的，如内分泌腺细胞将。

____分泌出来后，由____运送到全身各处作用于远处的靶细胞；有直接传递信息的，如____和____的识别和结合则是通过两个细胞____的直接接触，完成信息交流．17、图1为高等植物细胞的亚显微结构示意图；图2为有氧呼吸过程简图．请据图回答：

（1）图1中②、⑥所示细胞器的名称分别是____、____

（2）图1中的遗传物质主要存在于____（填序号）中．

（3）图1中结构①是一种选择透过性膜，其主要化学成分是脂质和____．

（4）图2中过程Ⅰ发生的场所是____（填图1中的序号）．

（5）2，4-二硝基苯酚（DNP）对图2中过程Ⅱ的氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热能的形式散失，这表明DNP使分布在____（填下列序号）的酶无法合成ATP．

a．细胞质基质b．线粒体基质c．线粒体外膜d．线粒体内膜．18、（2014•赤坎区校级模拟）人体内环境稳态的维持是神经；内分泌、免疫三大系统共同调节的结果．

（1）受寒冷刺激后，冷觉感受器兴奋，导致其膜内电位变化为____．

（2）已知寒冷刺激会通过神经-体液调节使ATP合成减少，据此分析：分解等量葡萄糖，机体在寒冷时比常温下产热增加的主要原因是____．

（3）寒冷刺激能增加甲状腺激素分泌，请用箭头和文字写出该反射弧____．

（4）由如图可知，免疫细胞接受的信息分子有____．19、番茄为自花传粉植物；在20世纪初．科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育了番茄马铃薯杂种植株（如图），但目前还没有实现这美妙的设想--地上结番茄果实；地下结马铃薯块茎的植物．据图回答下列问题：

（1）过程②叫做____技术，在此之前应使用____酶等处理细胞以去除细胞壁，获得有活力的原生质体．与过程③密切相关的具有单成层膜的细胞器为____．

（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是____，依据的原理是____，其中过程④⑤涉及的分裂方式称____．

（3）若运用传统有性杂交能否得到杂种植株？____．这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于____．

（4）在“番茄一马铃薯”培育过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔遗传规律？为什么？____．

（5）如果过程②的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄多倍体植物的方法是____．

（6）假如番茄的某两种性状分别由A、a、B、b控制，且两对等位基因不在同一对同源染色体上，且均为不完全显性，那么，AABB个体与aabb个体杂交所得F1，再自交得到F1，那么F2中出现AABb个体概率是____；表现型为____种．

评卷人得分四、判断题(共4题，共16分)20、人体所有细胞都有与癌变有关的基因．____（判断对错）．21、任何碱基对的改变都会引起基因突变．____（判断对错）22、线粒体是需氧呼吸的主要场所，叶绿体是植物细胞光合作用的主要场所T.正确F.错误23、群落演替直到达到顶级群落才会终止．____（判断对错）评卷人得分五、简答题(共3题，共21分)24、烟草花叶病毒（TMV）是一种在烟草及蔬菜等经济作物中广泛传播的病毒；对农业生产造成很大的危害．研究者利用植物基因工程的方法将烟草花叶病毒外壳蛋白基因（CP基因）导入烟草并在转化的烟草植株中表达，使其获得对烟草花叶病毒的抗性．如图是转化烟草植株的培育流程，请回答：

（1）含有CP基因的cDNA文库是通过将TMV的RNA进行____获得的．在对cDNA进行PCR扩增时，设计的引物自身不能含有____序列．

（2）将CP基因导入土壤农杆菌质粒的____，其原因是____．

（3）含重组质粒的土壤农杆菌与烟草叶共培养前，对烟草叶的处理要求是____．

（4）共培养形成愈伤组织时的培养条件是必须____有光或避光）．

（5）在配置诱导芽、根的培养基时，要注意在不同的培养阶段需调整____的比例．最终检测转基因是否成功，可用____方法进行检测．25、如图是人体内某些信息分子作用的示意图；字母A～E表示信息分子，数字表示相关生理变化．请据图回答：

（1）信息分子A、B的名称分别是____、____．

（2）②表示增殖分化产生____，该过程产生的免疫物质是____．

（3）当身体受到寒冷刺激时，下丘脑并分泌____运输到垂体，促使垂体分泌相应激素运输到甲状腺，最终导致____激素在血液中的含量明显升高．寒冷时产生冷觉的神经中枢位于____．

（4）下丘脑还能调节人体的水盐平衡．如果饮水过多，则垂体释放的____的量减少．该激素的靶细胞是____．靶细胞识别A、B、C、D、E等信息分子依赖于细胞膜上的____．

（5）E的名称是____，它的具体作用是____．

（6）____是机体维持稳态的主要调节机制．26、（2015秋•昌平区期末）茶黄素具有降血糖；抗衰老、抗癌防癌、抗菌、抗病毒等多种功能；是广泛用于食品添加的优质天然色素．茶叶中的茶黄素含量太低，直接从茶叶中提取不具有实际应用价值．科研人员探究利用果蔬中的天然多酚氧化酶（PPO）催化酚类物质氧化生成茶黄素，做了以下实验．请分析回答．

（1）PPO在细胞中的____上合成，在提取时应注意对温度的控制，在高温时PPO的____结构发生改变，使得催化效率____．

（2）将不同果蔬中提取的PPO粗提液与酚类物质分别加入pH6.8的磷酸盐缓冲溶液，置于37℃的恒温____预热10min，然后混合，用分光光度计间隔____测定1次茶黄素的吸光值；结果如图所示，颜色越深测定的吸光值越大．

（3）结果表明，五种水果中，最适于用于生产茶黄素的是____．

（4）红薯组60s后反应速率显著____，原因可能是茶黄素抑制了PPO活性，这种调控方式属于____．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】关于“细胞分化”；考生可以从以下几方面把握：

（1）细胞分化是指在个体发育中；由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．

（2）细胞分化的特点：普遍性；稳定性、不可逆性．

（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．

（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化．【解析】【解答】解：①分化是稳定的；而且一般是不可逆的，一旦细胞沿一定方向分化，便不会再恢复到原先的状态，①正确；

②细胞分化的实质是基因选择性表达；②正确；

③分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能；③错误；

④分化的结果一般不会出现细胞核遗传物质的改变；④正确．

故选：B．2、D【分析】

试题分析：自由组合的实质是在减数第一次分裂后期；同源染色体分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合，故选D。

考点：本题考查遗传定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】D3、D【分析】【分析】选择培养基：培养基中加入某种化学物质，以抑制不需要的不需要的微生物的生长，促进所需要的微生物生长，本题这种根据流程图看，“无氮培养基+高浓度的除草剂”，说明A、B、C培养基中是以除草剂为唯一氮源．【解析】【解答】解：A；制备土壤浸出液时；为避免菌体浓度过高，将浓度高的溶液通过稀释的方法降低浓度，A正确；

B；该除草剂为含氮有机物；为了选育能降解该除草剂的细菌，应采用唯一氮源的选择培养基，即无氮的固体培养基中添加该除草剂，B正确；

C；在划线接种时；连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落，培养时，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长，原因是培养基缺少这些细菌可利用的氮源，C正确；

D；由于该除草剂的培养基不透明；被菌落分解后可产生透明带，无透明带说明除草剂未被分解，菌落利用的氮源就只能是空气中的氮气了；而出现透明带说明除草剂被分解，菌落是分解该除草剂的细菌，氮源是该除草剂，D错误．

故选：D．4、C【分析】【分析】1；人体体温调节：

（1）体温调节中枢：下丘脑；

（2）机理：产热散热；

（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗；甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等．

（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定；增加散热的途径主要有汗液分泌增加；皮肤血管舒张．

2、甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．【解析】【解答】解：A；寒冷环境中；垂体分泌的促甲状腺激素增多，促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而促进新陈代谢，增加产热，A正确；

B；寒冷环境中；肾上腺素分泌增加，促进新陈代谢，增加产热，B正确；

C；胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素；参与血糖调节，但与体温调节无关，C错误；

D；寒冷环境中；甲状腺激素分泌增加，促进新陈代谢，增加产热，D正确．

故选：C．5、B【分析】试题分析：唾液淀粉酶可催化淀形成麦芽糖，A错误；RNA聚合酶能催化转录过程，也能使DNA中的氢键断裂同时具有解旋作用，B正确；一种限制酶只能识别一种核苷酸序列，C错误；胃蛋白酶在强酸性条件下能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞，但细胞在强酸性条件下不能保持活性，D错误。考点：本题考查相关酶的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。【解析】【答案】B二、双选题(共9题，共18分)6、略

【分析】试题分析：（1）图1中的乙丙段，植物既能进行光合作用，也能进行细胞呼吸，能合成ATP的生理过有光合作用和细胞呼吸，对应的细胞器为叶绿体和线粒体；分析图2，图2中的a点表示植物只进行呼吸作用，产生的二氧化碳量为6个单位，b点表示光合作用和呼吸作用同时进行，c点表示光合作用产生的氧气总量为6个单位，此时光合作用速率等于细胞呼吸速率，测定植物释放的氧气量为0；图1中甲乙段表示呼吸速率大于光合速率，二氧化碳浓度上升，乙丙段表示光合速率大于呼吸速率，二氧化碳浓度下降，故乙点表示光合速率等于呼吸速率的点，同理，丙点也表示光合速率等于呼吸速率；一天中乙丙段为植物积累有机物的时间段，故丙点的有机物积累量达到最大值。（2）分析图3，如果光照和黑夜各12小时，植物积累有机物的量为：净光合速率×12－呼吸速率×12=（净光合速率－呼吸速率）×12，因此对于b植物来说，由于呼吸速率为1，当光照强度为Xklx时，净光合速率为1，当光照强度大于X时，植物积累量大于0，能生长；对于a植物，使温度提高到30℃，利于植物的呼吸作用，但不利于光合作用，光补偿点会变大，P点右移，而最大光合速率会减少，M点向左下方移动。（3）要想测定真正光合速率，需要测定净光合速率和呼吸速率。第一组装置中含有NaOH溶液，能够吸收装置中的二氧化碳，若气体体积变化，一定是呼吸作用消耗的氧气的量，用来表示呼吸速率；第二组装置中加入NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液，那么装置中二氧化碳的含量不变，在光照下气体体积的变化实际上就是光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值，即净光合量。考点：本题考查光合作用和细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】（1）叶绿体和线粒体0乙和丙丙（2）X右左下(3)O2呼吸作用速率氧气的释放（光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值或者净光合量）7、C|D【分析】试题分析：pH为1.8时，肠淀粉酶酶已失活，且活性不可恢复；所以改变pH并不会改变酶的活性，A错误；乙图细胞不含同源染色体和染色单体，可表示二倍体细胞减数第二次分裂后期，B错误；丙图可表示效应T细胞与靶细胞密切接触使其裂解死亡的过程，属于细胞免疫，C正确；丁图将幼小植株在适宜条件下横放，根总是向下生长而茎总是向上生长，这与不同器官对生长素的敏感程度不同有关，D正确。考点：本题考查酶活性的影响因素、细胞的减数分裂、细胞免疫和生长素生理作用等相关知识，意在考查学生理解所学知识要点，联系实际进行综合分析、判断的能力。【解析】【答案】CD8、A|D【分析】试题分析：噬菌体是病毒，不能直接用培养基培养，A错误。可用15N标记DNA分子，证明DNA分子的半保留复制，B正确。可用14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径,C正确。必须18O分别标记水和CO2，对照实验才能证明光合作用释放的氧全部来自于水，D错。考点：本题考查生物学研究方法的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】【答案】AD9、A|D【分析】试题分析：酵母菌是兼性厌氧型生物，随氧气含量升高，无氧呼吸逐渐减弱，最后停止，有氧呼吸逐渐增强；乳酸菌是厌氧型生物，随氧气含量升高，无氧呼吸受抑制逐渐停止，A正确；碳循环中甲是生产者，乙和丙分别是初级消费者和次级消费者，丙是分解者，B错误；鸟的年龄组成中，幼年个体很多，老年个体少，年龄组成为增长型，若环境条件不变，种群密度将增大，C错误；减数分裂中①是减数第一次分裂，前期发生同源染色体联会，后期发生同源染色体分离，②是减数第二次分裂，D正确。考点：本题考查相关生物学知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AD10、A|C【分析】试题分析：分析图形可知左边的亲本是男性，基因型为AaXBY，右边的亲本是女性，基因型为AaXBXb,根据双亲的基因型可知子代色盲患者一定是男性，A正确；由于H个体从父亲那得到的性染色体是Y，所以G个体从父亲那得到性染色体是X，因此G个体与H个体的性别不同，B错误；这对夫妇所生子女中，完全正常的概率为（1-1/4）x(1-1/4)=9/16，所以患病概率为1-9/16=7/16，C正确；H为男性，表现型为白化色盲可知F的基因型是aXb，则图中Ⅰ细胞的基因组成一定是AXB，D错误。考点：本题考查减数分裂和人类遗传病的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC11、略

【分析】试题分析：（1）图1中的乙丙段，植物既能进行光合作用，也能进行细胞呼吸，能合成ATP的生理过有光合作用和细胞呼吸，对应的细胞器为叶绿体和线粒体；分析图2，图2中的a点表示植物只进行呼吸作用，产生的二氧化碳量为6个单位，b点表示光合作用和呼吸作用同时进行，c点表示光合作用产生的氧气总量为6个单位，此时光合作用速率等于细胞呼吸速率，测定植物释放的氧气量为0；图1中甲乙段表示呼吸速率大于光合速率，二氧化碳浓度上升，乙丙段表示光合速率大于呼吸速率，二氧化碳浓度下降，故乙点表示光合速率等于呼吸速率的点，同理，丙点也表示光合速率等于呼吸速率；一天中乙丙段为植物积累有机物的时间段，故丙点的有机物积累量达到最大值。（2）分析图3，如果光照和黑夜各12小时，植物积累有机物的量为：净光合速率×12－呼吸速率×12=（净光合速率－呼吸速率）×12，因此对于b植物来说，由于呼吸速率为1，当光照强度为Xklx时，净光合速率为1，当光照强度大于X时，植物积累量大于0，能生长；对于a植物，使温度提高到30℃，利于植物的呼吸作用，但不利于光合作用，光补偿点会变大，P点右移，而最大光合速率会减少，M点向左下方移动。（3）要想测定真正光合速率，需要测定净光合速率和呼吸速率。第一组装置中含有NaOH溶液，能够吸收装置中的二氧化碳，若气体体积变化，一定是呼吸作用消耗的氧气的量，用来表示呼吸速率；第二组装置中加入NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液，那么装置中二氧化碳的含量不变，在光照下气体体积的变化实际上就是光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值，即净光合量。考点：本题考查光合作用和细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】（1）叶绿体和线粒体0乙和丙丙（2）X右左下(3)O2呼吸作用速率氧气的释放（光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值或者净光合量）12、B|D【分析】试题分析：②初级精母细胞进行减数第一次分裂，后期着丝点向两极移动，同源染色体分离，每条染色体上有姐妹染色单体，①精原细胞的增殖，是有丝分裂，③是次级精母细胞的减数第二次分裂，它们处于分裂后期时，着丝点先分裂再移向两极，随着着丝点的分裂姐妹染色单体分开成为染色体，因此①③不可能有姐妹染色单体，A项错误；②中有同源染色体，染色体数等于精原细胞中染色体数，为2n，但是由于染色体已经复制，则核DNA数目为4a，B项正确；③中无同源染色体，但减数第二次分裂后期，由于着丝点的分裂，染色体数目数目加倍为2n，此时核DNA数目为2a，C项错误；右图BC段表示每条染色体上有2个DNA分子，即每条染色体上有两条姐妹染色单体存在，对应减数分裂的时期为减数第一次分裂染色体复制以后到减数第二次分裂后期着丝点分裂之前，而减数第一次分裂的初级精母细胞中有1条Y染色体、减数第二次分裂后期之前的次级精母细胞中可能含有1条Y染色体或没有Y染色体，D项正确。故选BD。考点：本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，意在考查学生的识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD13、B|D【分析】试题分析：胚胎分割技术繁殖属于胚胎工程，故A错误。单克隆抗体是依赖动物细胞工程，故B正确。利用酵母菌生产人的胰岛素是利用基因重组的基因工程，故C错误。马铃薯脱毒苗的生产利用的植物组织培养属于植物细胞工程，故D正确。因此BD正确。考点：本题考查现代生物技术相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】【答案】BD14、B|D【分析】【解析】

试题分析：胚胎分割技术繁殖属于胚胎工程；故A错误。单克隆抗体是依赖动物细胞工程，故B正确。利用酵母菌生产人的胰岛素是利用基因重组的基因工程，故C错误。马铃薯脱毒苗的生产利用的植物组织培养属于植物细胞工程，故D正确。因此BD正确。

考点：本题考查现代生物技术相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】【答案】BD三、填空题(共5题，共10分)15、有氧呼吸和无氧呼吸有氧呼吸葡萄糖1.5只进行有氧呼吸C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量；C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量5%低温有氧呼吸第三阶段产生水【分析】【分析】1；呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解；最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程．有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，释放大量能量．无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同．

2、分析图示可知，无氧条件下细胞只进行无氧呼吸，当有氧气存在、二氧化碳释放高于氧气吸收时，细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，当两条曲线重叠时，细胞只进行有氧呼吸．【解析】【解答】解：（1）分析题图曲线可知；外界氧浓度在10%以下时，二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，该器官既进行需氧呼吸，也进行厌氧呼吸．

（2）该器官的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线；即二氧化碳的释放量等于氧气的吸收量，此时该器官的呼吸作用方式是有氧呼吸，有氧呼吸所用的底物是葡萄糖．

（3）设外界氧的浓度为4～5%时，无氧呼吸消耗葡萄糖为X，有氧呼吸消耗的葡萄糖为Y，无氧呼吸的方程式为：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量，有氧呼吸的方程式为：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量．由题意可得关系式：①2X+6Y=0.6；②6Y=0.4，解得：X：Y=1.5．

（4）A、CO2的释放量与O2的吸收量的比值等于1时；说明植物的呼吸方式是只进行有氧呼吸．

B、分析表格可知，氧气浓度为0或15%时，CO2释放量均为1.00时；氧气浓度为0时进行无氧呼吸；氧气浓度为15%时，只进行有氧呼吸．

（5）由表中数据可知；氧气浓度为5%时二氧化碳释放量最少，即有机物分解量最少，因此储藏水果；蔬菜应当将氧气浓度控制为5%时效果较好．另外，温度控制应为低温，降低呼吸速率．储藏过程中，湿度会增大，原因是有氧呼吸第三阶段产生水．

故答案为：

（1）有氧呼吸和无氧呼吸。

（2）有氧呼吸葡萄糖．

（3）1.5

（4）A；只进行有氧呼吸。

B；（见如下反应式）

C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。

C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。

（5）5%低温有氧呼吸第三阶段产生水16、信息交流发出信号靶靶受体蛋白质（糖蛋白）激素血液卵细胞精子细胞膜【分析】【分析】细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：

1．相邻细胞间直接接触；通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞←→细胞；如精子和卵细胞之间的识别和结合．

2．相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通；通过携带信息的物质来交流信息，即细胞←通道→细胞，如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流．

3．通过体液的作用来完成的间接交流；如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞，即激素→靶细胞．【解析】【解答】解：Ⅰ．（1）细胞膜的功能之一是能进行细胞间的信息交流；细胞间信息交流的方式多种多样，本题图解表示相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞．

（2）图中甲表示发出信号的细胞；乙表示接受信号的细胞，即靶细胞；

（3）图中1表示与膜结合的信号分子；2是靶细胞膜上的受体，其化学本质是糖蛋白．

Ⅱ．内分泌腺分泌的物质为激素；激素分泌进入血液后，经血液循环，到达全身各处，作用于靶细胞，从而在细胞间间接传递信息；精子和卵细胞则可以通过细胞膜上的糖蛋白识别和结合，在两个细胞之间直接完成信息交流．

故答案为：

Ⅰ．（1）信息交流。

（2）发出信号靶。

（3）靶受体蛋白质（糖蛋白）

Ⅱ．激素血液卵细胞精子细胞膜17、液泡叶绿体⑤蛋白质③④d【分析】【分析】分析图1：图1为高等植物细胞的亚显微结构示意图；其中①为细胞膜，②为液泡，③为细胞质基质，④为线粒体，⑤为细胞核，⑥为叶绿体．

分析图2：图2为有氧呼吸过程简图，其中Ⅰ表示细胞有氧呼吸的第一和第二阶段，Ⅱ表示有氧呼吸的第三阶段．【解析】【解答】解：（1）图1中②为液泡；⑥为叶绿体．

（2）图1中的遗传物质是DNA；主要存在于⑤细胞核中，此外在线粒体和叶绿体中也有少量分布．

（3）图1中结构①是细胞膜；其主要化学成分是脂质和蛋白质．

（4）图2中过程Ⅰ表示有氧呼吸的第一和第二阶段；其中第一阶段发生的场所是③细胞质基质，第二阶段发生的场所是④叶绿体．

（5过程Ⅱ是有氧呼吸的第三阶段；场所是线粒体内膜，因此DNP使分布在d线粒体内膜的酶无法合成ATP．

故答案为：

（1）液泡叶绿体。

（2）⑤

（3）蛋白质。

（4）③④

（5）d18、由负变正分解葡萄糖释放的能量更多转化成热能（寒冷刺激）冷觉（或温度）感受器→传入神经→（下丘脑）体温调节中枢→传出神经→甲状腺（分泌甲状腺激素）神经递质和激素【分析】【分析】分析图解：由图解可知，生命活动的调节有神经递质、激素、免疫活性物质参与，说明内环境稳态是通过神经-体液-免疫调节网络进行调节的．【解析】【解答】解：（1）神经纤维在静息状态下膜电位为外正内负；产生兴奋后膜电位变为外负内正．冷觉感受器受寒冷刺激后兴奋，产生动作电位，导致其膜内电位由负电位变化为正电位．

（2）在寒冷环境中；寒冷刺激通过神经-体液调节，使ATP合成减少，所以分解等量葡萄糖，释放的能量更多的用于增加产热．

（3）寒冷刺激能增加甲状腺激素分泌；写反射弧要从温度感受器开始，经传入神经，体温调节中枢，传出神经到甲状腺．

（4）图中免疫细胞接受神经未梢产生的神经递质与激素信息分子的作用．

故答案为：

（1）由负变正。

（2）分解葡萄糖释放的能量更多转化成热能。

（3）（寒冷刺激）冷觉（或温度）感受器→传入神经→（下丘脑）体温调节中枢→传出神经→甲状腺（分泌甲状腺激素）

（4）神经递质和激素19、原生质体融合纤维素酶、果胶酶高尔基体组织培养细胞全能性有丝分裂不能克服远缘杂交不亲和障碍，扩大杂交亲本的组合范围；不遵循，因为在生物进行有性生殖过程中，才遵循孟德尔遗传规律，而植物细胞杂交育种过程不属于有性生殖；用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗9【分析】【分析】分析：据图分析，①是去除细胞壁过程，此过程高尔基体活动活跃；②是原生质体融合过程；③是脱分化过程；④是再分化过程；⑤是鉴定和检测过程．孟德尔定律发生在亲代产生生殖细胞过程中，无性生殖过程中不遵循．基因自由组合规律的实质：在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．低温或用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，可以使染色体数目增倍，可获得多倍体植株．【解析】【解答】解：（1）过程①用酶解法；即在温和的条件下用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得原生质体．过再通过原生质体融合技术获得重组原生质体，在通过再生细胞壁的过程，形成杂种细胞，此过程与高尔基体有关．

（2）把杂种细胞经过植物组织培养技术培育成杂种植株；植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性．脱分化和再分化过程中，细胞主要的增殖方式是：有丝分裂．

（3）因为不同物种存在生殖隔离；运用传统有性杂交不能得到杂种植株．植物体细胞杂交技术：在克服远源杂交不亲和的障碍；培育作物新品种方面所取得的重大突破．

（4）因为在生物进行有性生殖过程中；才遵循孟德尔遗传规律，而植物细胞杂交育种过程不属于有性生殖，所以在“番茄一马铃薯”培育过程中，遗传物质的传递不遵循孟德尔遗传规律．

（5）低温或用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗；可获得多倍体植株．

（6）两对等位基因不在同一对同源染色体上，说明遵循基因自由组合定律．假如番茄的某两种性状分别由A、a、B、b控制，均为不完全显性．AABB个体与aabb个体杂交所得F1，再自交得到F1，那么F2中出现AABb个体概率是×=；表现型为3×3=9种．

故答案为：

（1）原生质体融合纤维素酶；果胶酶高尔基体。

（2）组织培养细胞全能性有丝分裂。

（3）不能克服远缘杂交不亲和障碍；扩大杂交亲本的组合范围。

（4）不遵循；因为在生物进行有性生殖过程中，才遵循孟德尔遗传规律，而植物细胞杂交育种过程不属于有性生殖。

（5）用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗。

（6）9四、判断题(共4题，共16分)20、√【分析】【分析】原癌基因和抑癌基因：

1）原癌基因是细胞内与细胞增殖相关的基因；是维持机体正常生命活动所必须的，在进化上高等保守．当原癌基因的结构或调控区发生变异，基因产物增多或活性增强时，使细胞过度增殖，从而形成肿瘤．

2）抑癌基因也称为抗癌基因．正常细胞中存在基因，在被激活情况下它们具有抑制细胞增殖作用，但在一定情况下被抑制或丢失后可减弱甚至消除抑癌作用的基因．正常情况下它们对细胞的发育、生长和分化的调节起重要作用．【解析】【解答】解：原癌基因和抑癌基因在正常体细胞内都含有；故人体所有细胞中都有与癌变有关的基因．

故答案为：√．21、×【分析】【分析】基因突变是DNA中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变；基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上含有许多个基因，【解析】【解答】解：由基因突变的概念和基因与DNA的关系可知；有关碱基对的改变不发生在基因结构区域内，则不会使基因结构发生改变而造成基因突变．

故答案为：

×22、F【分析】略【解析】F23、×【分析】【分析】群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系；种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果．

1；决定群落演替的根本原因存在于群落内部；即内因是群落演替的决定因素．

2、群落之外的环境条件诸如气候、地貌、土壤和火等常可成为引起演替的重要条件．【解析】【解答】解：群落演替如果条件适宜的话；会直到达到森林阶段才会终止，如果条件不适宜，就不会达到顶级群落．

故答案为：×．五、简答题(共3题，共21分)24、反转录互补T-DNA区T-DNA可以从农杆菌中转移并稳定整合到植物染色体的DNA中无菌，并切成小片避光生长素和细胞分裂素抗原-抗体杂交（或抗病接种实验）【分析】【分析】基因工程技术的基本步骤：

（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取；利用PCR技术扩增和人工合成．

（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤；基因表达载体包括目的基因；启动子、终止子和标记基因等．

（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同；导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法；基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．

（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．【解析】【解答】解：（1）以RNA为模板合成DNA的过程为逆转录过程；故含有CP基因的cDNA文库是通过将TMV的RNA进行反转录获得的．在对cDNA