2025年岳麓版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版九年级生物下册月考试卷888考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列属于动物的先天性行为的是（）A.飞蛾扑火B.惊弓之鸟C.鹦鹉学舌D.老马识途2、胃中的胃液能初步消化食物中的（）A.蛋白质B.脂肪C.淀粉D.无机盐3、下列各项中，属于生物影响环境的是（）A.栽种植物，防风固沙B.下雨前，鱼儿浮出水面C.松针御寒D.鸭子脚上长蹼4、下列关于生物共同特征的叙述中，正确的是（）A.生物都能通过神经系统对外界刺激作出反应B.生物都有遗传和变异现象C.生物都需要从外界获取有机物D.生物都进行光合作用与呼吸作用5、下列哪种动物的足不分节？（）A.天牛B.蚊C.蝗虫D.沙蚕6、如图为根尖结果模式图，与根不断生长有关的部位（）

A.②③B.①②C.③④D.①④7、下列叙述中正确的是（）A.蝌蚪不仅用鳃呼吸，也用肺呼吸，因此被称为两栖动物B.雌雄蛙抱对后同时排出卵细胞和精子，可提高卵细胞受精的可能性C.两栖动物是陆生动物，它们的受精能够摆脱水的束缚D.蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著差异，但生活习性完全相同8、下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A.银杏、苏铁和雪松是裸子植物，其种子外面均有果皮包被B.海带和紫菜都是藻类植物，它们依靠其根固着在浅海岩石上C.肾蕨的根、茎、叶内有输导组织，所以适应陆地生活的能力较强D.油菜和肾蕨都是利用种子进行繁殖，这是它们更适于陆地生活的原因9、在土壤中、水里、空气中乃至我们的身体上，都可以找到细菌和真菌；甚至在寒冷的极地，在很热的温泉，也能发现它们的踪迹．这说明细菌和真菌（）A.在生物圈中分布广泛B.生存需要一定的条件C.只能利用现成的有机物作为营养D.是生物圈中的分解者评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、（2015春•罗平县校级期中）如图模拟的是膈肌的运动；据图回答下列问题．

（1）在这个装置中；图中所示各部分分别表示什么结构？

①____，②____，③____，④____，⑤____．

（2）A图表示____，B图表示____．

（3）吸气时，肋间肌和膈肌____，使胸腔容积____，肺随着____，肺内的气体压力相应____；气体被吸入．

（4）呼气时，肋间肌和膈肌____，使胸腔容积____，肺随着____，肺内的气体压力相应____，气体被呼出．11、小明设计了一个细菌培养实验：将甲；乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理；洗手前用无菌棉棒擦取左手手心；在甲培养基上涂抹一下；洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下；丙培养基不涂抹．加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养，如下图所示．请分析回答。

（1）根据实验过程，你认为小明要探究的问题是____．

（2）丙培养皿的作用是____；培养基和培养皿在接种前须经____处理．

（3）棉棒在培养基上涂抹，相当于细菌一般培养方法中的____步骤．

（4）预期几天后，三个培养皿中细菌菌落最多的是____．12、1990年世界卫生组在论述健康廛提出，健康包括躯体健康、心理健康、____和道德健康四个方面．其中，____是一个人健康的重要的标志之一．13、请运用你所学的生物学名词或生物学原理回答下列问题．

（1）人的发育进入青春期后，体型等会发生快速的变化，这主要与____的迅速发育有关．

（2）将馒头碎屑放入试管中，注入2毫升唾液并进行充分搅拌，滴加2滴碘液后放入37℃的温水中，一段时间后观察到的现象是____．

（3）生活在北欧的人的鼻子比较大，这体现的生物学的观点是____．

（4）通过呼吸道对空气的处理、使到达肺的气体变得____；以减少对肺的刺激．

（5）采集和测算空气中的尘埃粒子需要在显微镜下计数，通常情况下数量较多，计数比较困难，因此一般采用____取样法．

（6）一个红细胞的寿命大约为120天，而大部分白细胞的寿命只有几天．白细胞寿命如此短的原因是____．14、科学家发现，在烟草中含有一种叫尼古丁的有害物质．它应存在于细胞的____中．15、图甲是人体的消化系统图，图乙是三大营养物质在消化道中被消化的程度，请据图回答：

（1）图乙中的C、D分别对应图甲中的[____]____、[____]____器官．

（2）图乙中____曲线代表蛋白质的消化作用，消化蛋白质的消化液有____等．

（3）消化的主要器官是图甲中的____（填名称），其内壁有大量的____，大大增加了表面积，它同时也是吸收的主要器官，如它能吸收糖类的消化终产物____．

（4）图甲中最大的消化腺是[____]____，它分泌的消化液对____起消化作用．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、骨的位置的变化产生运动，但骨本省是不能运动的．____．（判断对错）17、外界与肺泡之间的气体交换，就是通常所说的呼吸，也叫肺通气．____．（判断对错）18、经常吃洋快餐有利身体健康____．（判断对错）19、糖尿病是由人体内胰岛素分泌不足引起的．____（判断对错）20、在土壤溶液浓度小于根细胞液浓度的情况下，根细胞能从土壤溶液中吸收水分；相反则失去水分．____（判断对错）21、克隆羊多莉的长相与供核母羊十分相像，说明细胞核是控制中心．____．（判断对错）22、胎儿生活在子宫内，通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧．____．（判断对错）23、先天性行为不是由遗传物质决定的，学习行为是由遗传物质决定的．____（判断对错）24、由于转基因食品集合了优质的基因，因此可以放心使用．____（判断对错）评卷人得分四、解答题(共3题，共9分)25、将下列动物与它们的运动方式用线连接起来：

26、根据米勒的实验性装置图；回答下列问题：

（1）实验装置中将水加热成沸水的目的是什么？

（2）用正负极的用途是什么？

（3）密闭装置中为什么没有氧气？

（4）从取样活塞中获得的样本液中含有什么物质？

（5）米勒的实验说明了什么问题？

（6）请分析原始生命的产生需要哪些因素？27、某同学在暑假期间，大部分时间泡在人声嘈杂、通风和卫生条件极差的网吧，后来他出现了发烧、咳嗽等症状，医院诊断为流行性腮腺炎，表是他的血常规化验报告单，分析回答：。RBC（红细胞）

WBC（白细胞）

Hb（血红蛋白）

PLT（血小板）4.8×1012/L

18×109/L

142g/L

210×109/L男：（4.0～5.5）×1012个/升。

（4～10）×109个/升。

男：120～160克/升。

男：（100～300）×109个/升（1）从右表的测定值可以发现的问题是______．由此可以说明这种血液成分具有______功能．

（2）医生采取的方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”内．药物需首先______次到达心脏；然后再由心脏经______才能到达患处．

（3）你认为长时间上网；会对青少年的身心健康产生哪些影响？______．

评卷人得分五、连线题(共3题，共24分)28、请将下列采用的生物技术与其应用实例用线连起来29、下列每组中生物之间存在什么关系呢？请在右边找出正确的一项并连线。狮子追捕斑马寄生关系蚂蚁合作搬运食物捕食关系田里的水稻和杂草合作关系人体小肠中的蛔虫和人竞争关系30、连线题1.输导组织a具有很强的分裂能力2.保护组织b运输水分、无机盐和有机物3.机械组织c具有保护柔嫩部位的作用4.分生组织d对植物体起支撑作用，细胞壁增厚5.营养组织e储存营养物质评卷人得分六、综合题(共2题，共16分)31、下图是番茄的生长发育过程示意图，请据图回答：（1）图中从1→2表示的生理过程是：＿＿＿＿＿。（2）图中5是由受精后的〖＿＿＿＿＿发育而成的。（3）番茄体细胞的染色体数目是24条，那么图3中卵细胞的染色体数目是＿＿＿＿＿条。（4）番茄的果实红色（R）为显性，黄色（r）为隐性。若图中4为红色的番茄果实，则它的基因组成可能是＿＿＿＿＿。32、（6分）近年来，地质灾害频繁发生，对人们的生命财产造成了极大的危害，灾后，如果不及时采取防疫措施，还会发生严重疫情。请根据急救和防疫的有关知识回答下列问题：（1）某人下肢受伤，血液呈暗红色，连续不断地从伤口流出，首先要拨打电话“120”，紧急呼救，同时应该用指压止血法或加压包扎止血法在伤口的____端压迫止血。如果大量失血，要输血应根据输____________的原则进行。（2）在预防传染病的措施中，为了防止发生疫情而接种疫苗属于____，使用消毒液进行大面积消毒属于____。（3）接种疫苗能刺激人体产生相应的____，从而提高对特定传染病的抵抗能力，这属于人体的特异性免疫。疫苗通常是用杀死的或减毒的____制成的生物制品.参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为．

（1）先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：惊弓之鸟；鹦鹉学舌、老马识途是动物出生后在动物在成长过程中；通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，适应学习行为，飞蛾扑火是由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，适应先天性行为．

故选：A2、A【分析】【分析】在消化道内，胃呈囊状，具有较大的伸展性，成年人的胃能容纳2升左右的食物，能暂时储存食物．胃内有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化．胃能蠕动，使食物与胃液混合均匀．所以胃的功能有三个：贮存食物；对食物进行初步消化；将食物与胃液混合．【解析】【解答】解：胃内有胃腺；能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化．

故选：A3、A【分析】【分析】此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．

A；在沙地上载种植物；能防风固沙，体现了生物对环境的影响．故符合题意；

B；鱼在水中生活；借助鳃吸收水中的氧气，然而氧气在水中本身就溶解较少，大雨来临之前的高温及低气压都造成了氧气在水中的溶解能力降低．水中的鱼就会将头浮出水面来呼吸氧气．因此，下雨前，鱼儿浮出水面，体现了环境对生物的影响，故不符合题意；

C；松树的叶细如针；叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少水分散失和热量散失，适应冬天干燥、寒冷的环境．故不符合题意；

D；鸭的足；趾间有蹼，适于在水中游泳．因此鸭子脚上长蹼体现了生物对环境的适应．故不符合题意．

故选：A4、B【分析】【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．【解析】【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．

A；生物能对外界刺激作出反应；但是生物不都有神经系统，如植物没有神经系统．该选项的叙述是不正确的．

B；生物体的子代与亲代之间；在很多方面表现出相同的特征，但总是有一部分特征并不相同，这就是生物表现出来的遗传和变异的现象．该选项的叙述是正确的．

C；绿色植物通过光合作用制造有机物．该选项的叙述是不正确的．

D；呼吸作用是生物的共同特征；但是光合作用是绿色植物特有的．该选项的叙述是不正确的．

故选：B．5、D【分析】【分析】节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节，据此答题．【解析】【解答】解：节肢动物的身体有许多体节构成的；并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．节肢动物主要有：虾；蟹、蜘蛛、蝎、蜱、螨、蜈蚣、天牛、蚊、蝗虫、蝶、蝇等．环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成．天牛、蚊子、蝗虫都属于节肢动物，足和触角也分节；沙蚕属于环节动物，附肢不分节．可见D符合题意．

故选D6、A【分析】【分析】此题考查的是植物根的结构和功能。解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能。【解答】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构如图：从顶端依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。④根冠主要起保护作用；③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数量增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区，使根不断伸长；②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方；①成熟区细胞停止伸长，开始分化，外部出现根毛，内部出现导管，是根吸收水分和无机盐的主要部位。因此根的生长主要是由于③分生区细胞的不断分裂和②伸长区细胞的不断伸长的结果。A符合题意。故选A。

【解析】【答案】A7、B【分析】解：A；蝌蚪生活在水中；只能用鳃呼吸，不能用肺呼吸，故A错误；

BC；两栖动物为雌雄异体、体外受精（水中受精）、卵生；生殖发育离不开水。雌雄蛙抱对后同时将卵细胞和精子排到水中，可提高卵细胞受精的可能性，故B正确，C错误。

D；青蛙属于变态发育；幼体（蝌蚪）接近于鱼类，用鳃呼吸，而成体生活在水陆两栖，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。因此，蝌蚪与成蛙形态结构和生活习性上都有显著差异。故D错误。

故选：B。

两栖动物的主要特征：幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸；

两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期．既有适应陆地生活的新的性状；又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状．多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活．分析作答．

明确两栖动物的主要特征和生殖发育特点是解答此类题目的关键．【解析】B8、C【分析】【分析】（1）裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮；种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实．

（2）藻类植物是多种多样的；有单细胞的，如衣藻，也有多细胞的，如水绵；海带、紫菜等，它们大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，全身都能吸收水和无机盐，都能进行光合作用，无根、茎、叶的分化．

（3）蕨类植物有根；茎、叶的分化；而且根、茎、叶中有输导组织，植物一般长的比较高大，但其受精没有脱离水的限制，因此适于生活在阴湿处．

（4）自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物．【解析】【解答】解：A；银杏、苏铁和雪松是裸子植物；其种子外无果皮包被，裸露不能形成果实，A错误；

B；海带和紫菜都是藻类植物；结构简单，无根，有茎、叶的分化，用孢子繁殖，起固着作用的是根状物，B错误；

C；蕨类植物有根、茎、叶的分化；而且根、茎、叶中有输导组织，所以适应陆地生活的能力较强，植物一般长的比较高大，但其受精没有脱离水的限制，因此适于生活在阴湿处，蕨类植物具有根、茎、叶，体内有输导组织，一般长得比较高大，适应陆地生活的能力较强，例如蕨菜、满江红、桫椤等，C正确；

D；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；能够产生孢子，孢子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，孢子是单细胞的，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡；种子植物包括被子植物和裸子植物，都能够产生种子，靠种子繁殖后代．种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发，D错误．

故选：C．9、A【分析】【分析】此题考查细菌和真菌的分部．解答时可以从细菌、真菌的分布范围方面来切入．【解析】【解答】解：细菌外面有荚膜保护；遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境．芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温；紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性．在寒冷的极地，英国和美国的微生物学家近日在地球的南北两极发现了大量的藻青菌等细菌群落，海底温泉喷涌出高达350摄氏度的水流．海底热泉水从地下带上来许多硫酸盐，硫酸盐在高温高压下变成了有臭鸡蛋味的硫化氢，一些以硫化氢为营养的细菌以极快的速度繁衍．表明细菌．真菌分布广泛．

故选：A．二、填空题(共6题，共12分)10、略

【分析】【分析】图中①玻璃管代表的是气管，②玻璃管代表支气管，③小气球代表的是肺，④钟罩代表的是胸廓，⑤橡皮膜代表的是膈肌．【解析】【解答】解：（1）图中①玻璃管代表的是气管；②玻璃管代表支气管，③小气球代表的是肺，④钟罩代表的是胸廓，⑤橡皮膜代表的是膈肌．

（2）（3）（4）当膈肌和肋间外肌舒张时；肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．图中A膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气．吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；图中B膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气．

故答案为：（1）气管；支气管；肺；胸廓；膈肌；

（2）呼气；吸气；

（3）收缩；扩大；扩张；减小．

（4）舒张；缩小；回缩；增大11、略

【分析】【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养．注意：定期观察并详细记录实验现象．【解析】【解答】解：（1）根据题意提出问题：洗手会使手上的细菌减少吗？

（2）丙培养皿的作用是对照作用；充分说明培养皿内的细菌来自手上．在接种前，培养基和培养皿应经过高温灭菌处理，以杀死其内混有的细菌或真菌的孢子等，以防杂菌对实验的干扰，排除实验外其它环境的污染．

（3）棉棒在培养基上涂抹；就是接种．

（4）洗手前手上的细菌多；洗手后手上的细菌少，因此预期几天后，甲培养皿上的细菌菌落最多．

故答案为：

（1）洗手会使手上的细菌减少吗？

（2）对照高温灭菌。

（3）接种。

（4）甲12、略

【分析】【分析】世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．【解析】【解答】解：传统的健康观是“无病即健康”；现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上；心理上和社会适应良好，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．其中躯体健康是一个人健康的重要的标志之一，青少年心理健康的核心是心情愉快．

故答案为：社会适应良好；躯体健康13、略

【分析】【分析】1；男孩女孩进入青春期后；体形发生了明显变化，第二性征变化明显：男孩肩膀变宽，长出胡须，声带变宽，声音低沉，长出腋毛和阴毛，喉结突出，女孩声音变细，变尖，胸部鼓起，乳房发育逐渐成熟，性器官也日趋成熟．这些变化与男孩和女孩的性器官有关．

2、五点取样法使用于种群分布较均，匀具良好的代表性的调查对象．【解析】【解答】解：（1）性器官发育的主要原因是进入青春期后；在垂体分泌的促性腺激素的作用下，睾丸或卵巢得到迅速发育，内部结构逐渐趋于完善．

（2）试管中加入的是唾液；淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不变蓝．

（3）北欧人的鼻子比较大；使鼻腔较长，让气体在鼻腔内能停留时间，这有利于对吸入寒冷空气温暖；湿润、清洁作用，是与其生活环境相适应的．体现的生物学的观点是结构与功能相适应的．

（4）呼吸系统由肺和呼吸道组成；肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管，鼻腔能预热吸入的冷空气，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气，鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，对吸入的空气起到过滤作用．因此呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用．

（5）调查过程中有时因为调查的范围很大；就要选取一部分调查对象作为样本．对于一个种群分布较均匀具良好的代表性的调查对象，如探究有关空气中尘埃粒子问题的实验，可以采用五点取样法．

（6）白细胞数量最少；体积最大，有细胞核．白细胞吞噬了病菌和死亡的细胞后，自己也会死亡．

故答案为：（1）性器官（2）不变蓝（3）结构与功能相适应（4）温暖、湿润和清洁（5）五点（6）白细胞吞噬了病菌和死亡的细胞后，自己也会死亡．14、略

【分析】【分析】此题重点考查的关于植物细胞结构及功能方面的知识，只要基础扎实就能轻松作答．【解析】【解答】解：细胞壁具有保护和支持细胞的作用；活细胞的细胞质具有流动性；有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，是进行细胞活动的场所；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出；细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用．液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质．烟草中的尼古丁就存在于细胞的液泡中．

故答案为：液泡15、6胃11小肠Ⅱ胃液肠液胰液小肠环形皱襞和小肠绒毛葡萄糖5肝脏脂肪【分析】【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺．消化道自上而下依次是：口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；如图：

由人体消化系统的模式图可知：图甲中1唾液腺；3咽；5肝脏；7胆囊；8十二指肠；6盲肠；13阑尾；2口腔；4食道；6胃；9胰腺；10大肠；11小肠；12盲肠；14肛门．

图乙中，曲线Ⅰ代表的物质自口腔开始消化，在小肠内被消化完，此物质应为淀粉；曲线Ⅱ代表的物质在胃内开始被消化，在小肠内被分解完毕，此物质应为蛋白质；曲线Ⅲ代表的物质只在小肠内被消化，此物质应为脂肪．A口腔，B咽和食道，C胃，D小肠，E大肠，据此解答：【解析】【解答】解：（1）图甲中6是胃；11是小肠．图乙中C胃；D小肠．

（2）曲线Ⅱ代表的物质在胃内开始被消化；在小肠内被分解完毕，此物质应为蛋白质．蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；可见参与蛋白质消化的消化液有胃液；肠液和胰液．

（3）小肠内表面有许多环形的皱襞；皱襞上有小肠绒毛，这使小肠的内表面积大大增加，小肠内含有肠液；胰液和胆汁，是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠内含有肠液、胆汁、胰液等．

（4）肝脏是人体内最大的消化腺；成人的肝脏重约1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝脏分泌的胆汁是一种消化液，虽然胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化．

故答案为：（1）[6]胃；[11]小肠。

（2）Ⅱ；胃液肠液胰液。

（3）小肠；环形皱襞和小肠绒毛；葡萄糖。

（4）肝脏脂肪三、判断题(共9题，共18分)16、√【分析】【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，骨本身是不能运动．【解析】【解答】解：骨的位置的变化产生运动；但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，因此题干说法正确．

故答案为：√17、√【分析】【分析】此题主要考查肺与外界的气体交换情况，人体与外界环境的气体交换，是通过呼吸系统来完成的．肺与外界空气间的气体交换也叫肺的通气．【解析】【解答】解：肺泡与外界环境之间进行气体交换的过程叫做肺的通气；肺的通气是通过呼吸运动实现的，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张而引起的：膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动，因此呼吸运动的结果是实现了肺的通气．

故答案为：√．18、×【分析】【分析】合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．【解析】【解答】解：常吃洋快餐等煎炸食品会造成脂肪堆积；而其他营养物质缺乏，是一种不健康的饮食习惯．

故答案为：×19、√【分析】【分析】胰岛素分泌不足，血糖浓度过高，导致尿中有糖，会患糖尿病．【解析】【解答】解：胰岛素是由胰岛分泌的一种激素．它的主要作用是调节糖的代谢；具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．胰岛素分泌不足，血糖浓度过高，导致尿中有糖，会患糖尿病．

故答案为：√20、√【分析】【分析】植物吸水还是失水主要取决于细胞液的浓度和周围水溶液浓度的大小．【解析】【解答】解：当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时；细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水．

题中土壤溶液浓度小于根细胞液浓度的情况下；根细胞能从土壤溶液中吸收水分；相反则失去水分的说法正确．

故答案为：√21、√【分析】【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．对生物的遗传具有重要意义．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．【解析】【解答】解：克隆技术属于现代生物技术．在克隆羊多莉的培育过程中；一只母羊是提供了细胞膜和细胞质；另一只母羊提供了细胞核；第三只母羊提供了胚胎的发育场所（子宫）．小羊多莉虽然是由第三只母羊分娩出来的，但长相却一点也不象第三只母羊，原因就是因为小羊多莉的细胞核不是由第三只羊提供的，而是来自于供核母羊．而遗传信息主要位于细胞核内．培育出的小羊多莉的长相与供核母羊十分相像，说明细胞核是控制中心．

故答案为：√22、√【分析】【分析】本题考查胚胎发育和营养的有关知识．胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官．【解析】【解答】解：精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．即

故答案为：√23、×【分析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，题干说法错误．

故答案为：×24、×【分析】【分析】转基因食品是指使用生物技术改进的动物、动物和微生物所制造或耗费的食品、食品原料及食品添加物等．针对某一或某些特性，以一些生物技术方式，改正动物、动物基因，使动物、动物或微生物具有或加强次特性，可以降低耗费本钱，添加食品或食品原料的价值．目前，全球的科学家们还无法为转基因食品安全成绩在短工夫内下一个定论．【解析】【解答】解：关于转基因食品安全性的看法；如今的科学技术检测技术还不能肯定其对人类和环境的无害性，但随着工夫的展开和科学技术的不时进步．转基因食品安全性的辩论大概会有一个后果，我们当今的科技伎俩不能确保转基因食品将来的损害，故此题说法错误．

故答案为：×．四、解答题(共3题，共9分)25、略

【分析】【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．【解析】【解答】解：草鱼生活在水中；用鳍游泳；狗具有四肢，运动方式是行走；袋鼠有发达的后肢，运动方式是跳跃；蜈蚣的运动方式是爬行；蝴蝶具有翅，适于飞行．

故答案为：

26、略

【分析】【分析】在众多的生命起源学说中，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒等人所做的实验是为了证明该学说的第一步．【解析】【解答】解：如图；在米勒的模拟实验，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气；氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”．

（1）米勒实验的目的是验证无机物可以生成有机小分子物质；因此，在实验时，要模拟大气的环境，左下角的烧瓶中盛放的是蒸馏水，加热的目的是产生大量的水蒸气，使空气中有水蒸气这一成分，同时提高气体的温度，促进气体的流动．

（2）装置内电极的作用是火花放电；为原始大气相互反应合成有机物提供能量．模拟自然界里的闪电．

（3）图中右上角的烧瓶模拟的是模拟原始地球环境（原始大气环境）；因为原始大气中没有氧气．

（4）C处为取样活塞；若取样鉴定，可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质，共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸；丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．

（5）米勒的实验试图向人们证实；生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．

（6）原始地球的温度很高；地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎；电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．

故答案为：（1）使空气中有水蒸气这一成分；同时提高气体的温度，促进气体的流动．

（2）自然界里的闪电；

（3）原始大气环境。

（4）从无机小分子物质形成有机小分子物质；在原始地球的条件下是完全可能实现的．

（5）从无机小分子物质形成有机小分子物质；在原始地球的条件下是完全可能实现的；

（6）原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物．27、略

【分析】

（1）、白细胞的正常值为：（4～10）×109个/L，而测定值为18ⅹ109/L；白细胞数量明显增多，高于正常值，由于白细胞具有防御疾病的功能，能吞噬发炎部位的病菌，因此，此人身体的某个部位有炎症，可以注射或口服消炎药治疗．

（2）；青霉素经过静脉注射；药物依次经过上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→全身各级动脉→腮腺部毛细血管（病灶），所以要经过心脏两次．然后再由心脏经主动脉才能到达患处．

（3）；过分迷恋上网有损身心健康；严重会导致心理变态，其危害程度不亚于酗酒或吸毒，长时间上网会使自己迷失于虚幻的世界，自我封闭，与现实格格不如，不愿意和人面对面交往．久而久之，必然会影响自己正常的认知、情感和心理定位，甚至可能导致其人格的异化，不利于健康人格和正确人生观的塑造．严重的网络不良行为会使中学生产生精神障碍和心理问题，常常表现在日常生活和学习中举止失常、神情恍惚、胡言乱语、性格怪异，网络中的世界是现实世界的延伸、又是现实世界的扭曲的表现．现实中的事物，在网上容易被夸大，甚至于变为相反的东西，容易造成人们角色的混乱．此外互联网上的不良的因素，很具有诱惑力、更刺激人的感观，一旦青少年对其产生了依赖，沉溺于其中的话，其负面影响是有目共睹的．

故答案为：（1）白细胞数量明显增多；防御保护。

（2）两；主动脉。

（3）易造成学生性格孤力；脱离现实，交际能力降低，网瘾有害身心健康，严重的会诱发犯罪。

【解析】【答案】此题是一个综合性的填空题；涉及血常规化验单；血液循环、健康的生活方式及其影响等内容，分析、解答．

五、连线题(共3题，共24分)28、略

【分析】试题分析：A、克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．所以小羊“多莉”的诞生属于克隆技术的应用．B、发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一