2025年华东师大版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版八年级生物下册阶段测试试卷981考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、照明充分的情况下，在显微镜视野里可看清洋葱鳞茎表皮细胞无色的细胞壁和细胞核，但看不清液泡。为了能显示细胞质与液泡的界面，此时应A.改用由凹面反光镜，放大光圈B.改用由平面反光镜，放大光圈C.改用由凹面反光镜，缩小光圈D.改用由平面反光镜，缩小光圈2、（2015•菏泽）健康的生活是我们每个人的愿望．下列与人体健康有关的说法，正确的是（）A.给刚出生的婴儿接种卡介苗可以预防脊髓灰质炎B.日常病痛无须去医院，可以自己按照说明书服用OTC药物C.某人腰部以下瘫痪，针刺其下肢感觉不到疼痛，但具有膝跳反射功能D.对禽流感患者及时隔离和治疗，这一过程属于切断传播途径和保护易感人群3、炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）．这是由于（）A.空气缺氧B.水中缺氧C.缺乏饵料D.池塘缺水4、父亲有耳垂、基因型为Aa，母亲无耳垂、基因型为aa，则他们生下无耳垂子女的可能性为()A.25%B.50%C.75%D.100%5、动物具有“学习能力”这有利于（）A.找到食物B.逃避敌害C.找配偶D.适应复杂的生活环境6、下列动物中体内无脊椎的是（）A.带鱼B.中华鲟C.河蚌D.鲫鱼评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、目前已知的动物种类有____多万种，体内没有____骨组成脊柱的动物，统称为____动物；反之，称为____动物．8、一般来说，生物进化的总体趋势，是由______到______、由______到______、由______到______．9、心尖向______，侧壁较厚的是______，与其相连的血管______；与左心房相连的血管是______，与右心室相连的血管是______，与右心房相连的血管______．10、从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去所收获的种子一定是大的．____．11、昆虫的身体分为____三部分；____是覆盖在昆虫身体表面的坚韧外壳，有____内部柔软器官、____体内水分蒸发的作用，____和____是分节的．12、人的眼睛有黑色、蓝色之分，与此相关的结构是____．下图是人眼的几种成像情况，其中近视眼为____，（填序号）近视眼配戴____镜矫正．

13、两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠；也就是把小鼠变成大鼠．见图，请同学们看图回答下列问题．

（1）在这项研究中，被研究的性状是____，控制这个性状的基因是____。

（2）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是____。

（3）把一种生物的基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因控制的____。14、温室效应是指大气中____等气体含量增加所引起的地球平均温度上升的现象。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、血液循环的动力来自于血管．（判断对错）16、既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物______（判断对错）17、制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封，其目的是造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵。（）18、土地是一种不可再生资源，地球上所有的人都必须共用这一有限的资源．19、老年人的骨中缺钙，所以无机物含量降低，易骨折．评卷人得分四、简答题(共3题，共18分)20、家鸽的全身都是为飞行而设计的；据图分析家鸽适于飞行的特点。

（1）观察图中①所示；鸟的身体呈______，可以减少飞行时空气的阻力。

（2）观察图中②所示；鸟的前肢变成______，上面生有几排大型的羽毛，适于搏击空气。

（3）家鸽的飞行速度很快；顺风时每小时可达120千米，逆风时每小时20-30千米，无风时每小时60～70千米。家鸽扇动翅膀的动力来自______。

A；背部肌肉B、两翼肌肉C、腹肌D、胸肌。

（4）观察图中④所示；鸟的骨骼轻；薄、坚固，有些骨中空，可减轻______。胸骨上高耸的突起叫作______。

（5）家鸽身体内部有许多发达的气囊与肺相通，使它在飞翔时获得足够的氧气，家鸽的这种呼吸方式叫______。21、我国生物学家童第周等人曾经做过这样的试验：从两栖动物蝾螈的心脏细胞中提取基因注入到许多金鱼的受精卵中；结果孵出的鱼苗中约有1%在嘴后长有蝾螈特有的棒状平衡器。

请据此回答问题：

（1）两栖动物的生殖方式为______。

（2）这个实验中被研究的性状是______；控制这个性状的基因来自______（金鱼或蝾螈）。

（3）棒状平衡器的获得说明性状和基因之间有什么关系？______。

（4）由此可得，在生物传种接代过程中，传下去的是基因还是性状？______。22、阅读下列材料；并分析回答相关问题。

材料一：泰山地处温暖气候区；蕴藏着丰富的动植物资源，成为动植物资源的“安全岛”。现有野生种子植物约107科，蕨类植物约19属，苔藓植物约242种；野生动物主要有哺乳类约25种；鸟类约154种、爬行类约12种、两栖类约6种、鱼类约22种，其他种类的动植物资源也非常丰富。其中。泰山赤鳞鱼是泰山的著名特产、鱼类中的稀世珍品，唯泰山独有，现已建立泰山赤鳞鱼国家级水产种质资源保护区。

材料二：水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病；很难防治。后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。

材料三：在我南国方沿海地区；近来一样原产南美洲的叫做薇甘菊的“植物杀手”悄悄登陆，并迅速蔓延。没过多久，荔枝树；香蕉园，以及美丽的丘陵和原野，也很快长满了薇甘菊。这些入侵者茂密的藤蔓缠绕或覆盖当地植物，夺取本应属于当地植物的阳日光和水分，使当地植被受到了严重破坏。

（1）材料一主要体现了生物多样性中的______多样性。

（2）材料一中提到的蕨类植物；苔藓植物、哺乳类、鸟类等是根据生物的和生理功能的相似程度进行的分类。通过对生物进行分类可以弄清生物之间的亲缘关系和______关系。在七个分类等级中亲缘关系最密切的是同______之间的生物。

（3）要保护泰山赤鳞鱼等濒危珍稀动植物资源；保护生物多样性最为有效的措施就是______。

（4）材料二说明了野生水稻种群对培育水稻新品种的重要作用；利用了______的多样性。

（5）材料三所反映的______是造成生物多样性逐渐丧失的重要原因之一。评卷人得分五、实验探究题(共2题，共6分)23、某兴趣小组在“探究影响种子萌发的环境条件”时；选取四个干净的同种锥形瓶，编号为甲；乙、丙、丁，分别放入20粒完整有活力的相同种子，在如下不同条件中培养．请回答：

(1)上述装置中，可以发萌发的是____．

(2)若要验证“适量的水是种子萌发的外界条件”，需选择对照装置____．

(3)装置乙和丙对照，可探究____对种子萌发的影响．

(4)丁装置中种子不能萌发的原因是____．

(5)若只选择乙装置探究种子萌发，你认为是否科学，为什么？____．24、下图为某同学设计的探究种子萌发的实验。在A、B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中，B烧杯放人4℃的冰箱中，数天后观察。（1）在6颗种子中，你认为____________号种子能够萌发。如果该种子也没有萌发，则可能的原因是___________________________________。（2）第1颗种子不能萌发的原因是___________________________________________。（3）该实验方案中实际上包括三组对照实验，其中②与⑤对照组，主要探究的是__________________________。评卷人得分六、其他(共3题，共15分)25、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。26、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。27、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】试题分析：在显微镜的结构中，能够控制光线进入镜内多少的结构是光圈，当外界光线较强时，选用小光圈，当外界光线较弱时，选用大光圈，能够反射光线的是反光镜，反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，当外界光线较强时，用平面镜，当外界光线较弱时，用凹面镜，此题目中的光线较强，应选用平面镜和小光圈，故选D。考点：本题考查的是显微镜的结构和使用。【解析】【答案】D2、C【分析】【解答】解：A；给刚出生的婴儿接种卡介苗可以预防结核病．A错误；B、日常病痛要到医院检查；遵医服药；B错误；C、脊髓具有传导功能，腰部以下瘫痪，针刺其下肢，能够发生反射，但感觉不到疼，因为神经冲动不能从脊髓传到大脑；脊髓还具有反射功能，膝跳反射的神经中枢位于脊髓，能够发生反射；C正确；D、禽流感患者属于传染源，及时隔离和治疗，属于控制传染源．D错误；

故选：C

【分析】“关爱生命，注重健康”对我们每个人来说都是非常重要的．3、B【分析】【解答】解：白天；由于池塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，这时，鱼可以从水中获得足够的氧，不会出现浮头现象；在夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且还要进行呼吸作用消耗大量的氧气，到了黎明时池塘水中含氧量最小；这时，鱼为了呼吸，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，以便从空气中吸取氧气；因此鱼出现浮头现象是因为水中缺氧，这种情况严重时可导致鱼群大量死亡．故选：B

【分析】呼吸作用是所有生物的共同特征，池塘里的鱼在黎明时刻出现浮头现象，是鱼类与藻类植物在黎明时竞争水中氧气、导致水中缺氧而引起的．4、B【分析】试题分析：生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．

解:有耳垂与无耳垂是一对相对性状；由一对等位基因控制；由题干知道：“父亲有耳垂；基因型为Aa，母亲无耳垂、基因型为aa”，则该对基因的遗传图解如图所示：

因此该夫妇生下无耳垂子女的可能性为50%．

故选：B【解析】B5、D【分析】【分析】学习行为是动物出生后通过学习得来的行为；动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。

考点：本题考查的是动物学习行为的意义。

【点评】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解动物学习行为的意义。6、C【分析】【解答】解：带鱼；中华鲟和鲫鱼的体内都有脊柱；属于脊椎动物，河蚌的身体柔软，体内无骨骼，因此体内无脊柱，属于无脊椎动物．C正确．

故选：C

【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物的体内没有脊柱，脊椎动物和的体内有脊柱．二、填空题(共8题，共16分)7、150脊椎无脊椎脊椎【分析】【解答】解：动物的种类多种多样；目前已知的大约有150多万种，我们要对动物进行分类，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．

【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．8、水生；陆生；简单；复杂；低等；高等【分析】解：由分析可知；在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单；低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．

故答案为：水生；陆生；简单；复杂；低等；高等。

此题考查的生物进化的总体趋势的知识；在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，据此作答．

生物进化的总体趋势的知识在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用．【解析】水生；陆生；简单；复杂；低等；高等9、左；左心室；主动脉；肺静脉；肺动脉；上下腔静脉【分析】解：心脏位于胸腔内两肺之间；略偏左，心尖向左；心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室，左心房连通肺静脉，右心房连通上、下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉；与心脏各腔收缩输送血液的距离相适应，心脏的左心室壁最厚，因为左心室收缩是把血液输送到全身各处．

故答案为：左；左心室；主动脉；肺静脉；肺动脉；上下腔静脉。

该题要从心脏的位置和心脏的结构方面考虑解答．

该题考查了心脏的结构：心脏有四个腔，心脏各腔与血管的连接是一定的．【解析】左；左心室；主动脉；肺静脉；肺动脉；上下腔静脉10、略

【分析】

可遗传的变异指的是由于遗传物质的改变而引起的变异；因而能够遗传给后代；不可遗传的变异指的是由于环境因素导致的，没有遗传物质的改变，因而不能遗传给后代．花生果实的大小是比较出来的，不光和选种有关，还和生长环境有关，况且还有基因突变的问题．只能说出大花生的概率更大．

故答案为：×

【解析】【答案】本题考查的是花生果实大小的变异；变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异．

11、略

【分析】

蝗虫是典型的节肢动物；属于昆虫纲，昆虫的身体分为头；胸、腹三部分；足和触角均分节，使得它们的运动更加灵活，活动范围更加扩大，昆虫的体表有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，也能有效地防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的主要原因，昆虫的身体和四肢是分节的．

故答案为：头；胸；腹；鳞片；保护；防止；身体；四肢。

【解析】【答案】此题考查昆虫纲的主要特征；蝗虫是典型的节肢动物，属于昆虫纲，可根据蝗虫的结构特点解答．

12、略

【分析】

虹膜控制瞳孔的大小；虹膜不透光．黄种人的虹膜是黑色的；白种人的虹膜是蓝色的，俗称黑眼球或蓝眼球．看近处物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚，长时间的近距离作业，如读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视．图中①光线在视网膜后方汇聚，表示成像落在视网膜的后方，因此表示的是远视眼，需要佩戴凸透镜进行矫正；图中②光线在视网膜前汇聚，表示成像落在视网膜的前方，因此表示的是近视眼．需要佩戴凹透镜进行矫正；图中③光线在视网膜上汇聚，表示成像落在视网膜的上，因此表示的是正常眼．

故答案为：虹膜；②；凹透镜．

【解析】【答案】此题考查的知识点是虹膜；近视眼的成像特点．解答时可以从近视眼的成因、成像特点方面来切入．

13、鼠个体的大小大鼠生长激素基因基因控制性状性状【分析】【解答】（1）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；因此在转基因超级鼠的研究中，被研究的性状是鼠个体的大小．注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠，通过对比可知控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。

（2）转基因超级鼠的获得；说明性状和基因之间的关系是基因控制性状。

（3）“把一种生物的基因；用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物”，就有可能表现出转入基因控制的性状。

故答案为：（1）鼠个体的大小；大鼠生长激素基因。

（2）基因控制性状。

（3）性状。

【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。14、二氧化碳【分析】【解答】二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能；二氧化碳在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来．因此，二氧化碳也被称为温室气体。

故答案为：二氧化碳。

【分析】温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。三、判断题(共5题，共10分)15、×【分析】【解答】解：心脏的壁主要由心肌构成；能够收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动，是血液循环的动力器官；血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分．

故答案为：错误。

【分析】血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物，血液流动的动力来自于心脏，分析作答．16、×【分析】解：两栖动物的幼体必须生活在水中；用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，而不是仅指陆地上和水里都能生活就可．如乌龟既能在水中又能在陆地上生活，属于爬行动物，不是两栖动物．故说法错误．

故答案为：×．

两栖动物是指：幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．

熟记两栖动物的定义是解题的关键．【解析】×17、√【分析】试题分析：乳酸菌在无氧条件下能够将复杂的有机物分解成乳酸，常用于制作酸奶、泡菜。故说法正确。考点：本题考查人类对微生物的利用,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】√18、×【分析】【解答】不可再生资源是指经人类开发利用后蕴藏量不断减少；在相当长的时间内不可能再生的自然资源，主要是指自然界的各种矿物；岩石和化石燃料，例如金属矿产、非金属矿产、煤炭、石油、天然气等矿产资源．由于不可再生资源的形成周期极为漫长，在人类历史时期几乎不能再生，而土地在人类加以保护的情况下，是可以永久的利用的，属于可再生资源；所以此题说法是错误的．

故答案为：×．

【分析】人类开发利用后，在短时间内还会再出现的资源叫做可再生资源；在人类开发利用后，长久的时间之内不会再出现的资源，叫做不可再生资源资源．19、×【分析】【解答】解：骨的成分包括有机物和无机物；有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：

老年人的骨的成分有机物不到1/3；无机物超过2/3，与年轻人相比老年人的骨无机物含量相对较多，有机物含量相对较少，这样的骨硬；脆，易发生骨折．

故答案为：错误。

【分析】骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，据此答题．四、简答题(共3题，共18分)20、流线型翼D体重龙骨突双重呼吸【分析】解：（1）观察图中①所示；家鸽的体形呈流线型，可减少飞行时空气对它的阻力。

（2）观察图中②所示；家鸽的前肢变成翼，呈扇形；利于飞行。

（3）家鸽的胸部肌肉发达；能够牵动两翼进行飞行，故选D。

（4）鸟的骨骼轻；薄、坚固；有的骨中空，有的骨愈合，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。

（5）家鸽身体内部有许多发达的气囊与肺相通；使它在飞翔时获得足够的氧气，家鸽的这种呼吸方式叫双重呼吸，大大提高了气体交换的效率。

故答案为：（1）流线型；

（2）翼；

（3）D；

（4）体重；龙骨突；

（5）双重呼吸。

鸟类的身体成流线型；可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。

图中②翼；③胸肌，③龙骨突。

熟练掌握鸟类适于飞行的特点，注意识记时结合图形，会取得事半功倍的效果。【解析】流线型翼D体重龙骨突双重呼吸21、有性生殖棒状平衡器蝾螈基因控制生物的性状基因【分析】解：（1）在繁殖季节；雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，经过两性生殖细胞结合的生殖方式是有性生殖；

（2）这个实验中被研究的性状是棒状平衡器；从两栖动物蝾螈的心脏细胞中提取基因注入到许多金鱼的受精卵中；孵出的鱼苗中约有1%在嘴后长有蝾螈特有的棒状平衡器，所以控制这个性状的基因来自蝾螈；

（3）棒状平衡器的获得说明性状和基因之间的关系是：基因控制生物的性状；

（4）由于基因控制生物的性状；所以传下去的是基因，基因是控制生物性状的最小单位。

故答案为：（1）有性生殖；

（2）棒状平衡器；蝾螈；

（3）基因控制生物的性状；

（4）基因。

（1）青蛙的生殖发育特点是雌雄异体；体外受精、水中发育；

（2）基因是控制生物性状的遗传物质的基本结构单位和功能单位；解答即可。

掌握两栖动物的生殖方式和基因与性状的关系是解题的关键。【解析】有性生殖棒状平衡器蝾螈基因控制生物的性状基因22、生物种类进化种建立自然保护区基因外来物种入侵【分析】解：（1）生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物；植物、微生物）的丰富性。资料一中体现了生物多样性中生物种类的多样性；

（2）为了弄清生物之间的亲缘关系；生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界；门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种；通过对生物进行分类可以弄清生物之间的亲缘关系和进化关系。在七个分类等级中亲缘关系最密切的是同种之间的生物；

（3）建立自然保护区；是保护生物多样性最有效的措施；

（4）基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化；不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻兔之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物；植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如利用野生水稻种群对草丛矮缩病具有较强的抗性的基因和栽培水稻进行杂交，从而培育出抗草丛矮缩病的水稻新品种。材料二说明了野生水稻种群对培育水稻新品种的重要作用，利用了基因的多样性；

（5）生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快。生物多样性丧失的原因是多方面的；人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因。虽然越来越多的人意识到生物多样性对于人类生存的重要意义，但是生物多样性还是面临着前所未有的严重威胁：物种灭绝速度在加快，如材料三所反映的外来物种入侵是造成生物多样性丧失的重要原因之一。

故答案为：（1）生物种类；

（2）进化；种；

（3）建立自然保护区；

（4）基因；

（5）外来物种入侵。

生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

解答此题的关键是熟练掌握我国在保护生物多样性的内涵，保护生物多样性采取的措施。【解析】生物种类进化种建立自然保护区基因外来物种入侵五、实验探究题(共2题，共6分)23、乙;乙和甲;温度;缺少空气(氧气);不科学，因为无对照组【分析】试题分析：种子萌发的外界条件：一定的水；充足的空气、适宜的温度．分析表格信息可知：甲缺少水分、丙温度不适宜、丁缺少空气都不能萌发；只有乙最适合种子萌发，据此解答．

(1)以上装置中能发萌发的是能萌发的只有乙装置的种子；因为只有它满足了种子萌发的外界条件：一定的水；充足的空气、适宜的温度．而甲缺少水分、丙温度不适宜、丁缺少空气都不能萌发．

(2)本实验中；装置乙可以正常萌发，起到对照作用，其余组为实验组．因为只有装置乙分别与其他几个装置的变量是惟一的，也就是说装置乙分别与装置甲；丙、丁为对照组．要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择装置甲和乙装置组合有唯一变量--水分，所以看出水是影响种子萌发的环境条件．

(3)要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”；要求实验有唯一变量--温度，故选乙和丙装置组合．

(4)丁加满水；置于25℃的条件下．因此种子与空气不接触，缺少空气(氧气)种子无法呼吸．故丁装置种子不萌发的原因是缺少空气(氧气)．

(5)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．若只选择乙探究种子萌发，不科学，因为无对照组，实验结果缺乏说服力．

故答案为：

(1)乙；(2)乙和甲；(3)温度；(4)缺少空气(氧气)；(5)不科学，因为无对照组【解析】乙;乙和甲;温度;缺少空气(氧气);不科学，因为无对照组24、略

【分析】【解析】试题分析：该同学设计的实验中有三组对照实验：②与①、②与③、②与⑤，变量分别是水分、空气、温度。（1）②种子满足了种子萌发的环境条件，如果自身条件适宜，则②号种子能够萌发，种子萌发的条件有自身条件和环境条件，自身条件是指种子的胚是完整的、活的，并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分，②号种子在满足了环境条件的情况下仍然没有萌发，说明该粒种子的胚不完整或种子已经死亡或种子正处在休眠期。（2）①号种子所处的环境中没有水分，因此不能萌发。（3）该实验方案中②与⑤以温度为变量形成了一组对照实验，目的是探究种子的萌发需要适宜的温度。考点：本题考查的是探究种子萌发的条件。【解析】【答案】（1）2种子破损或处于休眠期等（2）缺乏适量的水分（3）温度对种子萌发的影响六、其他(共3题，共15分)25、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石