2025年冀教版选择性必修1生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版选择性必修1生物下册月考试卷463考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、春季是花粉过敏的高发期，花粉过敏主要表现为阵发性咳嗽、呼吸困难等。下列关于过敏反应的叙述，错误的是（）A.只要接触到花粉，机体就会发生过敏反应B.一般不会破坏组织细胞及引起组织严重损伤C.过敏反应发作迅速、反应强烈、消退较快D.过敏反应具有明显的遗传倾向和个体差异2、如图①～④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人没有感觉；但手能动，那么阻断的位置是（）

A.①B.②C.③D.④3、下列关于人体体温调节的叙述，不正确的是（）A.冬天走到室外后，冷觉感受器受到刺激产生兴奋B.人体体温的恒定受神经、体液的共同调节C.人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解D.在炎热的夏天，正常人体的散热量大于产热量4、下列有关生物学实验或其方法的叙述，错误的是（）A.利用诱虫器来采集土壤中小动物主要是利用了其避光、趋湿、避高热的习性B.基于预实验基础的探究NAA促进插条生根的最适浓度实验不需设置空白对照C.制作小生态缸时，各组分和营养级之间的比例要合适，密封后要避免阳光直射D.探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中，需要另设置一组对照实验5、瓜藤上还没有成熟就“疯狂”地炸裂开来的西瓜被称为“爆炸西瓜”，罪魁祸首是膨大素（果实膨大剂），膨大素对细胞的分裂有明显的促进作用，同时还可促进叶绿素合成，延长叶片保绿时间。下列叙述错误的是（）A.膨大素是植物细胞产生的少量激素B.膨大素与细胞分裂素间存在协同关系C.膨大素与脱落酸间存在拮抗关系D.膨大素处理后的叶片制成的色素带，其下面两条会变宽6、在钢丝绳上平稳行走的特技演员，能维持身体平衡性主要是靠脑中的（）A.脊髓B.大脑C.小脑D.脑干7、运动会上短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，该反应（）A.枪声是条件刺激B.调节起跑动作的中枢是听觉中枢C.与脊髓活动无关D.是非条件反射的结果8、我国科研人员研究了来源于植物的生物碱（NB）和黄酮（CH）对餐后血糖的影响，将溶于生理盐水的药物和淀粉同时灌胃小鼠，在不同时间检测其血糖水平，结果表明各组血糖均先上升后下降，且NB和CH均能有效降低餐后血糖高峰，二者共同作用效果更强。下列叙述正确的是（）A.本实验应设置仅NB处理组、仅CH处理组和NB与CH共同处理组3个组别B.NB与CH共同处理组测得的血糖峰值应低于仅NB处理组和仅CH处理组C.用淀粉灌胃小鼠后，其在小鼠消化道内水解的终产物为葡萄糖和果糖D.血糖先升后降是由于胰高血糖素先于胰岛素发挥作用评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、填图。

______10、由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有______________的微量有机物，称作植物激素。11、肾是形成尿液的器官，当发生肾功能衰竭时，病人的_____和________等的代谢会紊乱，可出现全身水肿、尿素氮升高、呕吐等一系列症状，即______症，严重时会导致死亡。12、各级中枢的功能：人的中枢神经系统包括_______和_______。位于脊髓的低级中枢受脑中相应的_______调控。脑分为大脑，主要功能是_______；小脑，主要功能是______，脑干，主要功能是_______，其中下丘脑的主要功能是_______。13、向光性是指在______的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。14、发现过程：（1）提出问题→作出假设→实验验证→得出结论。

（2）实验探究：①达尔文实验_______照射使胚芽鞘的尖端产生的某种刺激，此种刺激对下部的伸长区产生影响，造成_______侧比_______侧生长快；而出现向光性弯曲。

②詹森实验：胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过_______传递给下部。

③拜尔实验：胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布_______造成的。

④温特实验：胚芽鞘尖端产生了某种物质，命名为_______。

⑤其他实验：科学家分离并鉴定出生长素的化学本质为_______。

（3）得出结论：植物的向光性是由于_______照射后，胚芽鞘的背光侧的生长素含量______向光侧，而引起两侧的生长素含量不均匀，从而造成向光弯曲。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、自身免疫病指的是抗原入侵机体后破坏机体的某种结构引起的疾病______A.正确B.错误16、神经调节的基本方式是反射弧______A.正确B.错误17、促胰液素是人们发现的第一种动物激素______A.正确B.错误18、下丘脑、垂体和甲状腺都能分泌多种激素______A.正确B.错误19、连续阴雨时喷施一定浓度的生长素类调节剂可防止油菜减产______A.正确B.错误20、T细胞和B细胞都来自于骨髓造血干细胞，但分化场所不同，T细胞在骨髓中分化成熟，B细胞在胸腺中分化成熟。（）A.正确B.错误21、外界环境变化稳定时，机体就能维持内环境的稳态，只要内环境保持稳态，人体一定健康。（______）A.正确B.错误22、非条件反射的数量是无限的，条件反射的数量是有限的。______A.正确B.错误评卷人得分四、非选择题(共2题，共12分)23、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。24、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．评卷人得分五、实验题(共4题，共12分)25、同学为探究不同浓度的2；4—D溶液对月季插条生根的影响，他首先配制了一系列等浓度梯度的2，4—D溶液，然后分别将一枝插条浸泡在等体积的清水和这一系列等浓度梯度的2，4—D溶液中，放在适宜条件下培养，统计各插条生根数，结果如图所示，请据图回答：

（1）你认为甲同学的实验设计是否合理？______。请说明理由：__________。

（2）乙同学认为该实验不能说明促进月季插条生根的最适2，4—D溶液浓度为10-10m/L；若要探究促进月季插条生根的最适2，4—D溶浓的更精确的浓度范围，乙同学在甲同学实验的基础上重新设计了实验，请帮助他完成简要的实验设计步骤：

①配制一系列浓度范围在______mol/L之间的等浓度梯度的2；4—D溶液。

②然后将插条平均分成若干组，每组______枝，将每组枝条分别浸泡在这一系列等浓度梯度的2，4—D溶液中，在______培养，统计各组插条生根数。26、科研人员利用秀丽隐杆线虫研究癫痫抽搐发生的机理。请回答。

（1）当兴奋传到秀丽隐杆线虫________神经元的轴突末梢时，突触小泡与________融合，释放乙酰胆碱（兴奋性神经递质），使肌细胞膜的电位变为_________；从而引起肌细胞收缩。若肌细胞持续重复收缩，则出现类似于人类癫痫抽搐的表现。

（2）秀丽隐杆线虫的A基因控制合成乙酰胆碱受体。科研人员利用A基因和Z基因突变体进行实验，得到如图所示结果。据图分析，A基因突变导致肌细胞____________，说明A基因突变导致信息传递功能_____（填“增强”或“减弱”）。由______组实验结果分析；Z基因的功能是抑制抽搐的发生。

（3）为进一步探究Z基因的功能；科研人员进行了如表所示实验。

。组别。

对野生型秀丽隐杆线虫的处理。

突触数目相对值。

敲除Z基因。

转入Z基因。

转入Z基因。

Ⅰ组。

-

-

25.1

Ⅱ组。

+

-

34.3

Ⅲ组。

+

+

24.9

注：“+”表示处理；“-”表示未处理。

①实验结果说明Z基因______________________________________。

②据此分析，图中第4组抽搐次数明显高于第2组的原因是______________________________。27、过度紧张；焦虑等刺激不仅会导致毛囊细胞数量减少引起脱发；也会导致黑色素细胞减少引起头发变白。利用黑色小鼠进行研究得出的相关调节机制如图所示。

(1)下丘脑通过垂体调节肾上腺分泌G的体液调节方式为_______。

(2)研究发现，NE主要通过过程②影响MeSC，过程①作用很小。两过程中，NE作用于MeSC效果不同的原因可能是_______。（答出2种原因即可）

(3)已知长期束缚会引起小鼠过度紧张、焦虑。请完善下列实验，验证上述调节机制中长期束缚及肾上腺对黑毛小鼠体毛的影响。按照表格中的操作，完成实验步骤：。第一步：取生理状况相同的黑毛小鼠若干只，随机均分为A、B、C、D四组。第二步：A组B组C组D组不作处理切除肾上腺束缚_____第三步：其他条件相同且适宜，饲养一段时间后，观察并记录小鼠体毛数量（生长情况）和颜色的实验现象小鼠的体毛无明显变化__________小鼠体毛增多（生长旺盛），变白

(4)由此可知：_______。28、完成以下实验内容。

(1)激素的发现：发现激素调节生理活动是对神经系统调节的挑战，需要勇于探索和创新的精神。19世纪的学术界胃酸刺激小肠的_____，通过_____调节使胰腺分泌腺液。沃泰默实验一：稀盐酸注入_____；胰腺分泌胰液；

实验二：稀盐酸注入_____中；胰腺不分泌胰液；

实验三：稀盐酸注入切除神经的小肠肠腔，胰腺分泌胰液。小肠上的神经难以剔除干净斯他林和贝利斯稀盐酸加入_____磨碎，并制成提取液，将提取液注射到静脉，发现胰腺分泌胰液。在盐酸作用下，_____分泌的化学物质进入血液，引起胰液分泌。（4）巴甫洛夫重复实验结论与斯他林和贝利斯相同

为探究生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用；研究者设计了如下三组实验：

甲组：加入培养液+心肌细胞+生理盐水；

乙组：加入培养液+心肌细胞+阿霉素；

丙组：加入培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素。

每组设置若干个重复样品；每组所加心肌细胞数量相同，各组样品在相同且适宜的条件下培养一段时间后，在显微镜下观察记录细胞数。

(2)该实验的因变量是_____，若实验结果是_____；则说明生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡具有保护作用。

(3)为检测生物制剂Q对心肌细胞的凋亡是否有影响，上述实验还应该增加丁组实验请按照上述格式书写丁组实验_____。评卷人得分六、综合题(共4题，共28分)29、如图表示某同学在医院取指血时兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图；请回答有关问题：

(1).图甲中的①和⑤分别是反射弧中的_________和__________，该同学在接受抽血时，尽管感觉到了针刺的疼痛，为了配合医生，他并没有缩回手臂，这说明了由脊髓控制的缩手反射还受________的控制。

(2).刺激甲图中的④，结合乙图分析此处的膜电位发生的变化是________________，该变化是由____________引起的。

(3).刺激甲图中的④，B装置指针能否偏转？_______。

(4).丙图中兴奋的传递方向只能是_________________（用丙图中的数字和箭头表示），如果利用甲图所示的已知条件，验证这个兴奋传递的特点，请你简述实验思路：_________________________________________。30、阿尔兹海默症（AD）是一种神经退行性疾病；该病的病人脑细胞中沉积大量错误折叠的蛋白（Aβ蛋白），并存在大量的损伤线粒体，且线粒体自噬受阻。图1表示神经细胞部分结构及其细胞内自噬囊泡的产生和运输模式图。

(1)神经元的功能是接受刺激，_____________________。据图1可知，脑细胞轴突末端形成的自噬囊泡沿微管运输至胞体并与___________________融合而被降解。

(2)研究发现，线粒体自噬过程受阻与BAX蛋白有关，小分子物质UMI-77能够解除自噬受阻，过程如图2所示。

据图2推测，在正常神经元中Mcl-1的功能是识别并与__________结合，引起线粒体自噬。阿尔兹海默症患者脑细胞中Aβ蛋白促进了______________的表达，阻碍了线粒体的自噬，从而引起损伤线粒体大量沉积。而UMI-77能与____________特异性结合，阻止____________________结合；从而可能成为治疗阿尔兹海默症的药物。

(3)研究发现H2S也可促进细胞自噬，ATG5蛋白与细胞自噬有关。脑中H2S主要在胱硫醚β合成酶（CBS）的催化下产生。为进一步探究H2S对AD的作用；科研人员通过基因工程的方法将CBS基因转移到小鼠体内，一段时间后检测相关指标，结果如图3和图4。

①请依据上述结果，完善实验方案并预测小鼠行为的变化_________（从a～g选项中选择）。实验小鼠侧脑室注射载体小鼠迷宮实验正确率(实验鼠/正常鼠）前测后测前测后测对照组①d60%③实验组②c60%④

a．正常小鼠b．患AD小鼠c．携带CBS基因的载体d．空载体e．小于60%f．等于60%g．大于60%

②结合图3、图4阐述H2S缓解AD症状的作用机理_____________。31、暴饮暴食和高盐饮食都不利于健康。人体从食物中摄取营养物质后会发生一系列的调节过程。如图甲、乙、Ⅰ、Ⅱ是内分泌系统的结构，a、b；c是调节血糖的激素。回答以下问题：

(1)正常人的血糖浓度一般维持在______________mg/dL范围。在图示过程中，a、b具有_____________关系，b可以通过_____________（填生理功能），来降低血糖浓度。图中c可能是_____________。

(2)长期高糖饮食导致的血糖浓度持续偏高，可能诱发糖尿病，患者的尿量会_____________（填“增加”“减少”或“不变”）。

(3)高盐饮食导致尿量减少是神经—体液调节的结果，其反射弧的渗透压感受器在_____________。此时______________激素与肾小管、集合管上的受体结合后，肾小管、集合管细胞从管腔中重吸收水量增加。32、下图1表示缩手反射的反射弧；图2；图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。请回答相关问题：

（1）图1中表示效应器的是_________（填字母），由__________________________组成。

（2）图3中，表示兴奋部位的是_________（填字母）。

（3）兴奋在图2所示处只能单向传的原因是______________________。

（4）如图4是测量神经纤维膜内外电位的装置；图5是测得的动作电位变化（动作电位是指可兴奋细胞受到刺激时在静息电位的基础上产生的可扩布的电位变化过程)，据图回答下列问题：

①图4状态测得的电位相当于图5中的__________区段的电位，若该神经纤维接受突触前膜释放的兴奋性神经递质，则图4的指针有何变化？__________（向左/向右/不变）。

②图5中当神经纤维受到刺激时，Na+内流引起的是__________区段的变化。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】

（1）过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。

（2）过敏反应的原理：机体第一次接触过敏原时；机体会产生抗体，吸附在某些细胞的表面；当机体再次接触过敏原时，被抗体吸附的细胞会释放组织胺等物质，导致毛细血管扩张；血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加等，进而引起过敏反应。

（3）过敏反应的特点是发作迅速；反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞；也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。

【详解】

A；过敏反应是机体再次接触过敏原引起的反应；A错误；

B；过敏反应一般不会破坏组织细胞及引起组织严重损伤；B正确；

C；过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；C正确；

D；过敏反应具有遗传倾向和个体差异；D正确。

故选A。2、A【分析】【分析】

根据题意；图中①表示由脊髓传向大脑皮层的神经上的一点，④表示由脊髓向下传的神经上的一点，②表示传入神经上的一点，③表示传出神经上的一点。产生感觉的部位是大脑皮层，产生运动的部位是效应器，根据“病人没有感觉，但手能动“推测兴奋不能传到大脑皮层，而能传到手部肌肉。

【详解】

产生感觉的部位是大脑皮层；缩手反射的中枢在脊髓。由题意可知，如果“病人没有感觉，但手能动“，这表明神经冲动不能传到大脑皮层，但能传到手部肌肉即效应器，所以麻醉剂阻断的位置是①由脊髓传向大脑皮层的神经上的一点，A正确，BCD错误。

故选A。3、D【分析】【分析】

寒冷刺激下；体温的调节过程为：寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗；立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。

炎热刺激下；体温的调节过程为：炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（肾上腺等分泌增加，毛细血管舒张；汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定。

【详解】

A；冬天进入室外后；冷觉感受器受到刺激产生兴奋，A正确；

B；人体体温的相对稳定受神经-体液的共同调节；B正确；

C；人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解释放的热能；C正确；

D；夏天；正常人体维持体温相对稳定，散热量等于产热量，D错误。

故选D。

【点睛】4、D【分析】【分析】

1、大多数土壤动物身体微小，不适于用“样方法”或“标志重捕法”进行调查，在这类研究时，常采用取样器取样的方法，即用一定规格的捕捉器（如采集罐、吸虫器等）进行取样，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度。

2；预实验是在正式实验之前；用标准物质或只用少量样品进行实验，以便摸出最佳的实验条件，为正式实验打下基础．预实验需要设置用蒸馏水处理的对照组。

3；统计酵母菌种群数量变化采用抽样检测的方法：先将盖玻片放在计数室上；用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。

【详解】

A；由于土壤中小动物具有避光、趋湿、避高热的习性；所以可以用诱虫器来采集土壤中小动物，A正确；

B；由于预实验可以判断实验的可行性和为实验探索条件；因此基于预实验基础的探究NAA促进插条生根的最适浓度实验不需设置空白对照，B正确；

C；制作小生态缸时；各组分和营养级之间的比例要合适，密封后要避免阳光直射，避免温度升高对实验造成影响，C正确；

D；探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中；在实验的前后形成了对照，不需要单独设置对照实验，D错误。

故选D。5、A【分析】植物激素是指在植物体内一定部位合成；并从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育具有显著生理作用的微量的化学物质。生产实践中广泛使用的是植物生长调节剂，植物生长调节剂指人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学制剂。与植物激素相比，植物生长调节剂可大量生产，不易被分解，效果更持久。

【详解】

A；膨大素是人工合成的植物生长调节剂；A错误；

B；膨大素和细胞分裂素都能促细胞分裂；二者是协同作用，B正确；

C；脱落酸对细胞的分裂与伸长起抑制作用；膨大素对细胞的分裂有明显的促进作用，二者存在拮抗作用，C正确；

D、膨大素促进叶绿素合成，膨大素处理后的叶片制成的色素带，其下面两条（叶绿素a和叶绿素b）会变宽；D正确。

故选A。6、C【分析】【分析】

脑位于颅腔内；包括大脑；小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。

【详解】

小脑的主要功能是使运动协调；准确；维持身体的平衡，因此在钢丝绳上平稳行走的特技演员，能维持身体平衡性主要是靠脑中的小脑，ABD错误，C正确。

故选C。7、A【分析】条件反射和非条件反射的本质区别是否有大脑皮层的参与。没有大脑皮层参与的；神经中枢在大脑皮层以下的反射是非条件反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是条件反射。

【详解】

AD；听到枪声后起跑是后天训练习得；是条件反射的结构，故枪声是条件刺激，A正确、D错误；

BC；调节起跑动作的低级神经中枢在脊髓；高级中枢在大脑皮层，B、C错误。

故选A。8、B【分析】【分析】

本实验的自变量为药物的有无及种类；因变量为血糖的含量变化，整个实验遵循对照的思想。

【详解】

A；该实验应有对照组和实验组；对照组为空白对照，即灌喂不含药物的生理盐水和淀粉，实验组应设置仅NB处理组、仅CH处理组和NB、CH共同处理组，整个实验有4个组别，A错误；

B；由题意可知；NB和CH均能有效降低餐后血糖高峰，二者共同作用效果更强，则测得的血糖峰值NB、CH共同处理组峰值最低，B正确；

C；淀粉水解的终产物为葡萄糖；无果糖，C错误；

D；血糖先升的原因是进食淀粉后；淀粉水解为葡萄糖被细胞吸收，血糖暂时升高，接着胰岛素发挥作用，使血糖降低，D错误。

故选B。二、填空题(共6题，共12分)9、略

【分析】【详解】

中枢神经系统包括脑和脊髓；其中脑包括大脑；（表面为大脑皮层，大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢）、小脑（位于大脑后下方，能够调节躯体运动）、下丘脑（是体温调节中枢、水盐平衡调节中枢，还与生物节律有关）、脑干（连接脊髓和脑，调节呼吸、心跳）；脊髓是脑与脑干、脊髓之间的通路，是调节躯体运动的低级中枢。

外周神经系统按照位置分为脑神经（与脑相连，主要分布在头面部，负责头面部的感觉、运动；脊神经与脊髓相连，分布在躯干和四肢，管理躯干和四肢感觉和运动）；按照功能分为传入神经和（传递信息到中枢神经系统）和传出神经（包括躯体运动神经：支配躯体运动和内脏运动神经：支配内脏、血管和腺体运动），功能是将中枢神经系统的指令传递到相应器官，做出反应。【解析】10、略

【分析】【分析】

【详解】

由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的的微量有机物，称作植物激素。【解析】显著影响11、略

【分析】【详解】

当某种原因使人体肾功能出现严重障碍时，会导致尿液形成不足，代谢产物不能排出体外，大量含氮废物及其他毒性物质在体内累积，造成水、无机盐等的代谢会紊乱进而引发尿毒症。【解析】水无机盐尿毒12、略

【解析】①.脊髓②.脑③.高级中枢④.调节机体的活动⑤.维持身体平衡⑥.维持生命⑦.调节体温、水平衡、控制生物节律13、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】单侧光14、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】单侧光背光向光琼脂片不均匀生长素吲哚乙酸单侧光多于三、判断题(共8题，共16分)15、B【分析】【详解】

自身免疫病指的是机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。

故错误。16、B【分析】【详解】

神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，故错误。17、A【分析】【详解】

促胰液素是人们发现的第一种激素；是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。

故正确。18、B【分析】【详解】

下丘脑和垂体能分泌多种激素，甲状腺只能分泌甲状腺激素，故错误。19、B【分析】【详解】

油菜收获的是种子，种子是由受精卵发育形成的，而生长素是促进子房发育成果实，因此连续阴雨时喷施一定浓度的生长素类似物不能防止油菜减产，故错误。20、B【分析】【详解】

T细胞和B细胞都来自于骨髓造血干细胞；但分化场所不同，T细胞在胸腺中分化成熟，B细胞在骨髓中分化成熟。

故错误。21、B【分析】【详解】

内环境的稳态是机体健康的条件，但内环境保持稳态的人也有可能患病，如遗传病、传染病等，故错误。22、B【分析】【详解】

非条件反射生下来就有的，非条件反射的数量是有限的，但是条件反射可以后天形成，数量无限多，错误。四、非选择题(共2题，共12分)23、略

【分析】【分析】

分析题图：图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图；其中②为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；①为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为细胞内液。

【详解】

（1）水泡内的液体主要是组织液；一般是由血浆中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①血浆与②组织液成分上的主要区别在于血浆中蛋白质的含量较多。

（3）内环境是细胞生存的液体环境，是由图中的①血浆、②组织液和④淋巴组成的。血浆中的成分可以和组织液双向渗透，组织液单向渗透进入淋巴，淋巴单向渗透进入血浆，故三者之间的动态关系是

（4）由于组织细胞消耗的氧气来自血浆，而产生的二氧化碳由血浆运走，所以若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反。

【点睛】

本题考查内环境成分，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】组织液血浆（或血液）蛋白质①②④高于24、略

【分析】【分析】

据图分析：图甲中，a表示效应器，b表示传出神经；c表示神经中枢，d表示突触结构，e表示传入神经，f表示感受器。图乙表示突触结构，A表示突触小体，B表示突触后膜。图丙中，①表示感受器，②表示传入神经，③表示神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应器。

【详解】

（1）甲图中f表示的结构是感受器；图乙表示突触结构，是图甲中的d结构的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是突触后膜，是下一个神经元的细胞体膜或树突膜。

（2）缩手反射属于非条件反射。题干所述现象说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢（大脑皮层）的控制。

（3）据图分析，③表示神经中枢。刺激图丙中b点，因为①是感受器，⑤是效应器，所以b点位于传入神经元上；又因为兴奋在反射弧中是单向传递的；则e；d、c都可以产生兴奋；兴奋在同一神经纤维上双向传导，所以a点也可以产生兴奋。

（4）神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质两种；所以可以引起突触后神经元兴奋或抑制。

【点睛】

本题结合图示主要考查反射弧的结构和突触的结构，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。【解析】①.感受器②.d③.细胞体膜或树突膜④.非条件⑤.高级中枢（大脑皮层）⑥.神经中枢⑦.a、c、d、e⑧.兴奋或抑制五、实验题(共4题，共12分)25、略

【分析】【分析】

在进行不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验时，要设置含有适宜浓度的浓度梯度去处理扦插枝条，根据扦插枝条的生根情况找到生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度。该试验的自变量为2，4-D溶液浓度，其他变量都为无关变量，都应保持相同。由柱形图可得，2，4-D溶液浓度在10-11mol/L～10-9mol/L之间促进生根效果最好，所以促进月季枝条生根的最适2，4-D溶液浓度的范围是10-11mol/L～10-9mol/L。

【详解】

（1）实验只用一枝插条；实验具有偶然性，应该用多枝相同的插条。

（2）10-10mol/L的浓度只是比其他浓度更合适，但不一定是最适宜的浓度。最适宜浓度的浓度可能稍大于，也可能稍小于10-10mol/L，即在10-11～10-9mol/L范围内。实验应用多枝插条；避免实验的偶然性。培养条件是无关变量，应相同且适宜。

【点睛】

本题考查探究实验的设计，意在考查考生设计一些简单的实验方案，并对一些实验方案做出恰当的评价的能力。【解析】不合理该实验只用一枝插条，实验结果具有偶然性10-11～10-9若干相同且适宜条件下26、略

【分析】【分析】

本题结合图表；考查神经冲动的产生和传导，要求考生识记神经冲动在神经元之间的传递过程，并能结合坐标图分析表格数据。

【详解】

（1）兴奋在神经元之间传递时；总是从上一个神经元的轴突传递到下一个神经元的树突或胞体．因此，当兴奋传到秀丽隐杆线虫传出神经元的轴突末梢时，突触小泡与突触前膜融合，释放乙酰胆碱，使肌细胞膜上的钠离子的通透性增强，钠离子大量内流，形成外负内正的动作电位，引起肌细胞收缩。

（2）由图可知；仅A基因发生突变时，肌肉收缩次数明显增多，由此可见A基因突变导致肌细胞持续重复收缩，说明A基因突变导致信息传递功能增强．由2；4或2、5组实验结果可知，Z基因的功能是抑制抽搐发生。

（3）①第Ⅱ和第Ⅲ组实验的自变量为是否转入Z基因；结果转入Z基因的第Ⅲ组的突触数目相对值要明显小于没有转入Z基因的第Ⅱ组，由此可见Z基因能够抑制（神经-肌肉）突触的形成。

②结合（2）题和第（3）题的①可知；图中第4组抽搐次数明显高于2组的原因是Z基因突变后，突触数目增加，使突变的A基因导致的信息传递功能增强，抽搐次数增加。

【点睛】

解题关键是正确分析题图和表格，并从中获取有效信息准确答题：分析柱形图：第1组和第2组相比，单一变量为A基因是否突变，结果A基因发生突变的第2组的肌肉收缩次数明显增多，说明A基因突变导致肌细胞持续重复收缩；第2组和第4组相比，单一变量为Z基因是否突变，结果Z基因发生突变的第4组的肌肉收缩次数明显增多，这说明Z基因的功能是抑制抽搐发生，同样4、5组实验结果也可以说明这一问题。分析表格：第Ⅱ和第Ⅲ组实验的自变量为是否转入Z基因，结果转入Z基因的第Ⅲ组的突触数目相对值要明显小于没有转入Z基因的第Ⅱ组，由此可见Z基因能够抑制（神经-肌肉）突触的形成。【解析】传出突触前膜外负内正持续重复收缩增强2、4、5能够抑制（神经一肌肉）突触的形成Z基因突变后，突触数目增加，使突变的犃基因导致的信息传递功能增强，抽搐次数增加27、略

【分析】【分析】

题图分析；过度紧张焦虑刺激下丘脑分泌相应激素作用于垂体，垂体分泌相应激素作用于肾上腺皮质，使其分泌糖皮质激素抑制成纤维细胞，通过一系列途经最终分化出的毛囊细胞减少。与此同时，过度紧张焦虑会刺激脑和脊髓通过传出神经作用于肾上腺髓质分泌NE或传出神经分泌NE作用于MeSC，使其异常增殖分化，最终黑色素细胞减少。

【详解】

（1）由题图可知；下丘脑通过分泌相应的促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，垂体分泌相应的促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质，促进肾上腺皮质分泌G糖皮质激素，可以体现激素的分级调节。

（2）NE通过过程②影响MeSC为神经调节过程；该过程中NE作为神经递质，其运输时间相对较短，NE通过①影响MeSC为体液调节过程，该过程中NE作为激素，通过体液运输耗时较长，因此二者作用效果不同，可能原因是两过程中NE的作用方式不同；两过程中NE的浓度不同、两过程中NE运输到MeSC的时间不同。

（3）分析题图可知；过度紧张焦虑可以通过体液调节和神经调节的方式影响毛囊细胞和MeSC增殖分化，为了验证上述调节机制中长期束缚及肾上腺对黑毛小鼠体毛的影响，设置对照实验，该实验自变量为肾上腺有无及是否进行长期束缚，因变量为小鼠体毛颜色及多少。

分析题表可知；A组不做处理，为空白对照组，B组切除肾上腺，与A组对比，可说明肾上腺的有无对小鼠体毛颜色及多少的影响。C组进行束缚，D组应为切除肾上腺并束缚，通过A；C组对比，B、D组对比，可得出在肾上腺有无的前提下，是否进行束缚对小鼠体毛颜色及多少的影响。

已知长期束缚会引起小鼠过度紧张；焦虑；过度紧张焦虑时，下丘脑通过一系列反应抑制毛囊细胞增殖分化，引起小鼠体毛减少，同时还可通过脑和脊髓等神经系统调节方式引起MeSC耗竭，黑色素细胞减少，导致小鼠体毛变白。因此可推知，B组小鼠因缺乏肾上腺，导致其无法抑制毛囊细胞增殖分化，引起小鼠体毛增多，同时也不会导致MeSC耗竭，黑色素细胞数量不变，因此体毛不变白；C组小鼠由于束缚导致过度紧张焦虑，一系列反应导致体毛减少（脱毛），颜色变白；D组小鼠由于切除了肾上腺，导致其无法抑制毛囊细胞增殖分化，引起小鼠体毛增多，同时过度紧张焦虑时，脑和脊髓通过过程②引起MeSC耗竭，黑色素细胞减少，导致小鼠体毛变白。

（4）分析题表可知，通过A、C组比较，可看出长期束缚引起紧张、焦虑导致小鼠体毛出现脱毛和白化现象，通过B、D组对比可知，切除肾上腺有助于抑制脱毛现象，但对白化减少影响不大。【解析】(1)分级调节。

(2)两过程中NE的作用方式不同；两过程中NE的浓度不同、两过程中NE运输到MeSC的时间不同。

(3)切除肾上腺并束缚小鼠的体毛增多；不变白小鼠脱毛且变白。

(4)长期束缚引起紧张、焦虑，导致小鼠体毛出现脱毛和白化现象，切除肾上腺有助于抑制脱毛现象，但对白化减少影响不大。28、略

【分析】【分析】

1；斯他林和贝利斯证明了促胰液素的存在；促胰液素是被发现的第一种激素；2、本实验材料为心肌细胞，故涉及的主要生物技术是动物细胞培养。实验中，甲为对照组，存活率最高，若生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡具保护作用，则存活率丙组＞乙组。若生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡无保护作用，则存活率乙组=丙组。

【详解】

（1）19世纪的人们普遍认为；人体生命活动的调节方式只是由于胃酸肠的神经，通过神经调节使胰腺分泌胰液。

法国学者沃泰默的实验过程为：

实验一：稀盐酸注入小肠肠腔；胰腺分泌胰液；实验二：稀盐酸注入血液中，胰腺不分泌胰液;实验三：稀盐酸注入切除神经的小肠肠腔，胰腺分泌胰液。他对这一实验结果的解释是：这是一个十分顽固的反射，因为小肠上的神经难以剔除干净。

英国科学家斯他林和贝利斯提出了新的假设：在盐酸作用下小肠黏膜分泌的化学物质进入血液；引起胰液分泌。他们通过实验过程：稀盐酸加入小肠黏膜，并制成提取液，将提取液注射到静脉，发现胰腺分泌胰液，验证了假设，并把这种化学物质称做促胰液素。

（2）本实验材料为心肌细胞；要进行心肌细胞的培养，故计算心肌细胞的存活率作为因变量。实验中，甲为对照组，存活率最高，若生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡具保护作用，则存活率丙组＞乙组。因此甲组和丙组的存活率均高于乙组的存活率，可说明生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞死亡具有保护作用。

（3）（若生物制剂Q对阿霉素导致心肌细胞凋亡无保护作用，则存活率乙组=丙组。若增设对照组，可单独观察生物制剂Q对心肌细胞的影响，故为培养液＋心肌细胞＋生物制剂Q。【解析】(1)神经神经小肠肠腔血液小肠黏膜小肠黏膜细胞。

(2)心肌细胞的存活率（或心肌细胞的凋亡率）甲组和丙组的存活率均高于乙组的存活率（或甲组和丙组的凋亡率均低于乙组的凋亡率）

(3)培养液+心肌细胞+生物制剂Q六、综合题(共4题，共28分)29、略

【分析】【分析】

分析题干中反射弧的传导和传递过程模式图甲部分；通过图示中类似突触的结构判断出①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器；

观察图乙可知；兴奋引起神经纤维膜内外电位变化，静息时外正内负，兴奋时外负内正；

观察图丙；图丙为突触结构，其中1表示轴突，2表示线粒体，3表示突触小泡，4表示突触前膜，5表示突触间隙，6表示突触后膜。【小问1】

由分析可知；①和⑤分别是反射弧中的感受器和效应器；该同学为了配合医生，在感受到疼痛的情况下，简单的缩手反射也没有直接发生，可见由脊髓控制的缩手反射还受大脑或高级神经中枢的控制。【小问2】

刺激甲图中的④，④处接收到刺激后，会引起一定的电位变化，膜电位由外正内负变成外负内正，这动作电位由于Na＋内流引起的；【小问3】

刺激甲图中的④；由于兴奋在神经纤维上是双向传导的，因此在电流表B的两侧有电位差，会引起其指针的偏转。【小问4】

丙图是突触的结构；在突触兴奋的传导是单方向的，为此传递方向只能是4→6；利用甲图所示的已知条件，验证这个兴奋传递的特点，可以分别刺激该结构的两侧，观察各自电流表的偏转情况，即刺激甲图中②观察B的指针是否偏转，再刺激④观察A指针是否偏转。

【点睛】

本题结合取指血时兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图，考查兴奋在神经纤维上传导和神经元间传递的相关知识，识记反射弧的组成、理解兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递特点是解题的关键。【解析】【小题1】①.感受器②.效应器③.大脑或高级神经中枢。

【小题2】①.由外正内负变成外负内正②.Na＋内流。

【小题3】能。

【小题4】①.4→6②.刺激甲图中②观察B的指针是否偏转，再刺激④观察A指针是否偏转30、略

【分析】【分析】

1；结合题意可知；AD病人的自噬囊泡的运输发生障碍，导致神经细胞内淀粉样蛋白（Aβ）沉积后，引起认知功能障碍，记忆力减退等。

2；据图2可知；LC3A与Mcl-1和UMI-77的复合体结合抑制了BAX与Mcl-1结合，从而可以解除线粒体自噬过程受阻。

(1)

神经元又叫神经细胞；其功能是接受刺激；产生兴奋并传导兴奋；由题图可知，脑细胞轴突末端形成的自噬囊泡沿微管运输至胞体并与溶酶体融合而被降解。

(2)

据图可知；LC3A与Mcl-1和UMI-77的复合体结合抑制了BAX与Mcl-1结合，从而可以解除线粒体自噬过程受阻，说明正常神经元中Mcl-1可识别并与LC3A结合，促进自噬囊泡形成，有利于自噬清除损伤的线粒体；结合题意可知，线粒体自噬过程受阻与BAX蛋白有关，又知阿尔兹海默症的病人脑细胞中沉积大量错误折叠的蛋白（Aβ蛋白），并存在大量的损伤线粒体，可推测Aβ蛋白促进了BAX基因的表达，抑制了Mcl-1与LC3A的识别和结合，抑制了线粒体自噬，以及Aβ蛋白引起损伤线粒体大量沉积，从而导致阿尔兹海默症；据图可知，UMI-77能与Mcl-1蛋白特异性结合，阻止了Mcl-1和BAX的结合，Mcl-1和LC3A与自噬囊泡形成有关，因此上述过程促进了自噬泡的形成，有利于线粒体自噬。