2025年人教五四新版选择性必修3语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教五四新版选择性必修3语文上册月考试卷386考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列对文中有关常识的解说，不正确的一项是（）A.二周：在东周王朝最后的周赧王时，东西周分治。西周都巩，东周则都于河南东部旧王城，史称东西二周。B.陶朱：即春秋时期越国的范蠡。他帮助越王勾践灭吴后，离开越国到陶（今山东定陶西北），自称陶朱公。他因善于做生意而致富，所以后人常以“陶朱”为富人的代称。C.八州：兖州、冀州、青州、徐州﹑豫州、荆州、扬州，梁州。古时天下分九州，秦居雍州，六国分居其他八州。D.连衡：泰国采用的一种离间六国的策略，使它们各自同秦国联合，从而各个击破。2、对加点的词语解释不正确的一项是()A.不爱珍器重宝肥饶之地爱：吝惜。B.委命下吏命：命令。C.才能不及中人中人：平常的人。D.一夫作难而七庙隳作难：起事、首倡。3、下列语句中加点的词，解释不正确的一项是（）A.履至尊而制六合履：鞋子B.然后践华为城践：踏C.信臣精卒陈利兵而谁何信：可靠D.斩木为兵，揭竿为旗斩：砍下4、下列各句中；加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是()

例句：不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一A.尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦B.然后以六合为家C.然秦以区区之地，致万乘之势D.销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民5、下列有关文化常识的表述，正确的一项是（）A.九州，古时天下分九州，即充州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、杭州、梁州、雍州。秦居雍州，后“九州”成为中国的别称。B.黔首，战国时期和秦朝对百姓的称呼，与“氓隶之人”“迁徙之徒”意思相同，都指百姓。C.少牢：羊、猪各一头。古代祭祀所用牺牲，行祭前需先饲养于牢，故“牢”指祭祀用的牲畜。根据牺牲搭配的种类不同而有太牢、少牢之分。天子祭祀社稷用太牢，诸侯祭祀用少牢。D.战国四公子，是指齐国的孟尝君、赵国的春申君、楚国的平原君、魏国的信陵君，他们都出身贵族，以招揽宾客著称。6、下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A.屈平之作《离骚》邪曲之害公也B.入则与王图议国事，以出号令以浮游尘埃之外C.顷襄王怒而迁之皭然泥而不滓者也D.战于蓝田使于齐，顾反评卷人得分二、其他(共5题，共10分)7、重点1戏剧冲突是表现人物之间矛盾关系和人物自己内心矛盾的艺术形式。它在戏剧中有多种表现形式，主要有人与人之间的冲突、人物自身内心的冲突和人物与环境的冲突三种形式。试简要分析《玩偶之家》（节选）中主要的戏剧冲突。8、解释下列古今义。

（1）又因厚币用事者臣靳尚（古义：___今义：_____）

（2）而设诡辩于怀王之宠姬郑袖（古义：___今义：____）

（3）颜色憔悴（古义：___今义：____）9、解释下列加点字。

之。

单于愈益欲降之_______

久之，单于使陵至海上_______

陵与卫律之罪上通于天_______10、《记念刘和珍君》重点③：文中几次出现作者关于“写一点东西”的不同表述，请找出并体味其中的感情变化。11、给下列加点字注音。

⑨契______据⑩胆怯______⑪嘈_____杂⑫虐______待评卷人得分三、古代诗歌阅读(共1题，共2分)12、阅读下面诗歌回答问题。使青夷军入居庸三首【其二】高适古镇青山口，寒风落日时。岩峦鸟不过，冰雪马堪迟。出塞应无策，还家赖有期。东山足松桂，归去结茅茨。【注释】①青夷军，唐戍边军队。此诗歌是四十七岁的高适送兵往青夷军，归途入居庸关时所作，他曾到边塞寻求避身之路，但未成功。②东晋谢安在时局混乱时退居东山，相机而作。

（1）前两联描绘了怎样的景象？有何作用？

（2）后两联抒发了诗人哪些思想感情？请简要分析。评卷人得分四、句子默写(共1题，共6分)13、古诗文默写。

（1）四围山色中，_________。_________________；量这些大小车儿如何载得起？

（2）世人皆浊，____________？众人皆醉，________________？

（3）乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，____________，_____________。

（4）_______________，则芥为之舟；置杯焉则胶，_______________。

（5）渔舟唱晚，______________________；雁阵惊寒，______________。评卷人得分五、现代诗歌阅读(共1题，共3分)14、下面这首小诗在网络上被许多人转发、推荐。请品读该诗，说明其被推荐的理由。要求：写3点理由，字数60字左右。一碗油盐饭佚名前天，我放学回家，锅里有一碗油盐饭。昨天，我放学回家，锅里没有一碗油盐饭。今天，我放学回家，炒了一碗油盐饭，放在妈妈的坟前。评卷人得分六、语言表达(共2题，共8分)15、在下面一段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

又到了东滩草长莺飞的时候。芦苇荡深处，悠然浮出水面的大鱼猝尔游走；不时有鸟儿落下啄食，或是翩然起飞，优美地消失在远方。5年前，____________。那时，广阔的滩涂上没有管护人员和设备，多的倒是偷猎者，毒杀鸟儿的事时时发生。然而，_____________。这种原产于北美的入侵植物，在东滩扩展迅猛，所到之处，其他植物“寸草难生”，水质恶化，生态系统退化，迁徙越冬的鸟儿没了事物和休息地。如今，东滩的互花米草已被剿灭大半。16、下面文段有四处语言表达的问题；请指出有问题的句子的序号并修改，使语言表达准确流畅。

①流行语的变迁与时代发展休戚相关。②从“互联网+”到“区块链”，③一次又一次的技术革新不断增加着生产生活的疆域。④从“港珠澳大桥”到“两弹一星”，⑤中国科技的跨越式发展，成为新中国70年辉煌历程的生动注脚。⑥流行语持续更新，归根结底是因为时代在变化、国家在发展的因素。⑦流行语选择愈多样、变化愈快速，⑧越说明我们这个时代充满了进步的多样性，⑨越说明中国具有发展的无限可能。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【详解】

本题考查了解和掌握常见的文化知识的能力。

A项；“西周都巩，东周则都于河南东部旧王城”错误，西周都于河南东部旧王城洛邑，东周都巩。

故选A。2、B【分析】【详解】

试题分析：本题考察文言实词。B项“命”是“性命”，本句的意思是“性命听凭秦的下级官吏处理”。3、A【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.“履至尊而制六合”意思是“登上皇帝的宝座来统治天下”。“履”；名词作动词，登上。

故选A。4、D【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生理解文言文常见虚词在句中意义和用法的能力。

例句中的“以”，连词，表目的，“来”。

A.介词，拿；

B.介词，把；

C.介词，凭借；

D.连词；表目的，来。

故选D。5、C【分析】【分析】

【详解】

本题考查理解；识记古代文化常识的能力。

A项；“杭州”错，应为“扬州”。

B项；“迁徙之徒”不是指百姓，而是指被征发戍守边关的人。

D项；春申君是楚国的，平原君是赵国的。

故选C。6、A【分析】【详解】

本题考查学生对文言虚词意义及用法的理解能力。

A项；之，均为助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译。

B项；以，连词，表目的；连词，表结果，因而。

C项；而，连词，表顺承；连词，表转折。

D项；于，介词，在；介词，到。

故选A。二、其他(共5题，共10分)7、略

【分析】【详解】

本题考查学生对戏剧冲突的鉴赏能力。

①人与人之间的冲突。

节选部分人与人之间的主要冲突是海尔茂和娜拉的夫妻之间的冲突。他们之间的冲突是男权思想和女权思想交锋的主要阵地；是围绕妇女在家庭和社会中的地位和权利展开的。海尔茂把妻子看成是自己的附庸，拒绝给予妻子平等的尊重和应有的权利；而娜拉不甘心充当丈夫的“玩偶”，想要争取同男子一样的权利。故二者之间爆发了激烈的冲突。这一冲突是戏剧的主要冲突，直接为揭示作品的主题服务。

人与人之间的另一个矛盾冲突是娜拉和阮克大夫之间的冲突。

阮克大夫对娜拉一直有执着的爱慕之情；以至于他“从来不肯过门不入”；但娜拉一心爱着海尔茂，她尽管一直明白阮克的心思，却不点破，也不拒绝，曾经还企图利用阮克对自己的深情来获取他的帮助。随着阮克的病重和即将离世，娜拉打消了利用阮克对自己的深情的想法，并以委婉的对话和“点烟”表达了对阮克的同情与慰藉。这一矛盾冲突较好地表现出娜拉善良；渴望真挚感情、憎恶虚情假意的性格，衬托出海尔茂的冷酷无情，也使娜拉这一形象更加真实，富有生活气息。

②人物自身内心的冲突。

选文中人物自身内心的冲突主要是娜拉内心的冲突和海尔茂内心的冲突。

娜拉在受到柯洛克斯泰的要挟之后；害怕海尔茂知道借款真相，所以她以累了想睡觉；甚至用发夹弄坏信箱上的锁，试图延误和阻止海尔茂看信；但同时她又对会说甜言蜜语的海尔茂抱有幻想，期待着海尔茂看到信后主动承担责任这一奇迹发生。她爱海尔茂，爱自己的孩子，不舍得放弃和离开他们，但又能够下决心为了自己所爱的人牺牲生命，跳水自杀。娜拉内心的冲突，既使人物形象丰满立体，更具魅力，又使得剧情跌宕起伏，引人入胜。

海尔茂内心的冲突；主要表现为既舍不得娜拉这一美丽可爱“玩物”，又不愿因娜拉借款的事影响自己的名誉；既不能平等对待娜拉，给予娜拉真正想要的爱情和生活，又不愿让娜拉离开。这一冲突较妤地刻画出海尔茂的丑恶嘴脸。

③人物与环境的冲突。

主要指娜拉与自然环境和社会环境的冲突。

人物与自然环境的冲突往往是因为人物的情感与外在的自然环境不协调；不融合。节选部分中故事发生的背景是圣诞节前后；天气寒冷，寒风呼啸，而娜拉带着“奇迹会发生”的期盼走出了家门，她对未来的期盼与此时外界的寒冷环境是极不融洽的，使故事蒙上了一层悲凉的气氛。

人物与社会环境的冲突，体现为娜拉追求平等、独立、自由的女权思想，与海尔茂所代表的男权思想盛行的社会之间的冲突。海尔茂就是这个社会环境的“人化”，他不能接受娜拉对经济独立、夫妻平等、人格平等的要求，反映了娜拉所处的社会和时代对女权思想的压制和束缚。【解析】①人与人之间的冲突。主要表现在海尔茂和娜拉的夫妻之间的冲突。他们之间的冲突是男权思想和女权思想交锋的主要阵地；娜拉不甘心充当丈夫的“玩偶”，想要争取同男子一样的权利。

②人物自身内心的冲突。以娜拉为例；娜拉害怕海尔茂知道借款真相，又对会说甜言蜜语的海尔茂抱有幻想，期待着海尔茂看到信后主动承担责任这一奇迹发生。她爱海尔茂，爱自己的孩子，不舍得放弃和离开他们，但又能够下决心为了自己所爱的人牺牲生命，跳水自杀。

③人物与环境的冲突。主要指娜拉与自然环境和社会环境的冲突。故事背景是圣诞节前后，娜拉带着“奇迹会发生”的期盼走出了家门，她对未来的期盼与此时外界的寒冷环境是极不融洽的，使故事蒙上了一层悲凉的气氛。8、略

【分析】【分析】

【详解】

本题是考查的古今异义。

（1）“又因厚币用事者臣靳尚”的意思是：他又用丰厚的礼品贿赂当权的大臣靳尚。用事；古义：当权。今义：（凭感情；意气等）行事。

（2）“而设诡辩于怀王之宠姬郑袖”的意思是：通过他在怀王宠姬郑袖面前编造了一套谎话。诡辩；古义：假话，名词。今义：无理狡辩，动词。

（3）“颜色憔悴”的意思是：面容憔悴，模样枯瘦。颜色，古义：脸色。今义：色彩。【解析】①.当权②.（凭感情、意气等）行事③.假话，名词④.无理狡辩，动词⑤.脸色⑥.色彩9、略

【分析】【详解】

本题考查学生理解文言虚词意思和用法的能力。

“之”的用法如下：代词；助词；的；助词，主谓之间取消句子独立性；音节助词，无实义；动词，到，去，往；助词，提宾标志，定语后置的标志。

“单于愈益欲降之”意思是“单于越发想要使他投降”；“之”做了宾语，是代词，苏武。

“久之；单于使陵至海上”意思是“时间一久，单于派遣李陵去北海”，“久”是时间副词，“之”放在时间副词后，是音节助词。

“陵与卫律之罪上通于天”意思是“我李陵与卫律的罪恶，上能达天”，“之”是结构助词，的。【解析】①.代词，代指苏武②.音节助词，无实在意义③.结构助词，的10、略

【分析】【详解】

本题考查理解句子含义和作者情感的能力。

第一次；“这是我知道的，凡我所编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为寥落，然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她。我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已”。刘和珍生活艰难，却“毅然预定了《莽原》全年”表现了刘和珍追求进步，渴求真理，这样的一个进步青年却惨死在国民党的枪下，鲁迅“也早觉得有写一点东西的必要了”表现了自己内心的悲痛之情。

第二次；“我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了”。作者说“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头”，用“真的猛士”来赞颂刘和珍，用“似人非人”“这样的世界”来表达作者对反动统治者的批判，正是在这样的情况下，作者感觉“早觉得有写一点东西的必要了”，因为作者想借此，唤醒普通民众，借此揭露国民党反动统治的暴行。

第三次，“离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了”。“已有两星期”其实写出了时间之短，“忘却的救主快要降临了罢”写出作者“以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀”的庸人的批判。正是因为“庸人”们快要忘记了以刘和珍为代表的“猛士”的牺牲，鲁迅才要写一点东西来纪念他们，既提醒人们，也提醒自己，不要忘记烈士的鲜血。【解析】文中三次出现作者关于“写一点东西”的不同表述。这种几乎完全相同的语句接连出现三次；并不是简单的重复，而是作者发自肺腑的声音。

第一次“我也早觉得有写一点东西的必要了”是针对刘和珍来说的。鲁迅所编辑的刊物“销行一向就甚为寥落”；“然而在这样的生活艰难中”，刘和珍“毅然”预定了《莽原》全年。对这样一位热切地渴求革命真理的青年，对这样一位与作者有着师生之谊的忘年知音，对这样一位“为了中国而死的中国的青年”，鲁迅不仅是因为程君的请求，更是发自内心地觉得“早”该写点文章来纪念她，以表悲痛之情。

第二次“我也早觉得有写一点东西的必要了”是紧接着“我们还在这样的世上活着”出现的。“这样的世上”是指反动统治者与其走狗文人交织而成的“似人非人”的世界；是既有“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”的真的猛士，又有许多麻木的庸人不但不能像猛士一样“奋然而前行”，反而做了反动统治者的帮凶“维持着这似人非人的世界”，为了使这没有尽头的黑暗世界早日结束，这就正有“写一点东西”来揭露暴行；揭穿“流言”、唤醒民众的必要。

第三次“我正有写一点东西的必要了”是针对“庸人”而言的。“造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。”惨案才过去两个星期，而“忘却的教主快要降临了”。难道烈士的鲜血就这样白流了吗？敌人欠下的血债就不讨还了吗？不能！面对快要降临的“忘却的救主”，“我正有写一点东西的必要了”，既提醒人们，也提醒自己，不要忘记烈士的鲜血。11、略

【分析】【详解】

本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。

字音题考核的内容有多音字；形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类；形似字要按照意义的不同，读音也不一样。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。

契据：qì；契约；借据、收据等的总称，注意区分qiè；

胆怯：qiè；胆小，缺少勇气；

嘈杂：cáo；杂乱；喧闹，注意读音为二声；

虐待：nüè，用残暴狠毒的手段待人，注意“ü”。【解析】①.qì②.qiè③.cáo④.nüè三、古代诗歌阅读(共1题，共2分)12、略

【分析】【详解】

（1）试题分析：本题主要考查景象及作用。立足文本前两联；首联既点明了诗人观察的时间和地点，也是对环境大背景的刻意渲染。颔联写诗人看到的景象，峰峦高耸；冰雪凄迷、路途艰险的景象，一副冰雪凄迷，前途艰难之状，暗示了诗人对自己的仕途丝毫看不懂前景，感到无可奈何。

（2）试题分析：这是一道分析诗歌的情感的题目；是诗歌的常考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题；注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。颈联总结此次出塞的收获，诗人看到时局混乱、阴暗，良臣进阶无路，因此失分失望、愤懑，想到了暂居家中以修身养性。尾联追述先贤在时局混乱时退居草莽，相机而作的故事。

点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近。【解析】(1)描绘了冬日傍晚的居庸关寒风呼啸；峰峦高耸、冰雪凄迷、路途艰险的景象。交代了时间、地点；渲染了荒寂、凄冷的氛围，暗示了诗人前途渺茫的悲凉心境。

(2)①对此次出塞找不到安边之策的失望。（不能施展抱负的无奈）②归家有望的喜悦。③暂且归隐，等待时机报效朝廷的愿望。四、句子默写(共1题，共6分)13、略

【分析】【详解】

本题考查学生默写名篇名句的能力。

这是一道直接对应的默写题，学生只需在背诵的基础上一一对应即可。但是要注意难写字如“臆、淈、啜、醨、坳、蠡”等的写法；要注意音近字的写法，不可将答题空6中的“舒”误写为“抒”，不可将答题空7中的“覆”误写为“复”，不可将答题空10中的“衡”误写为“横”；还要注意形近字的写法，不可将答题空4中的“哺”误写为“浦”，不可将答题空10中的“浦”误写为“哺”。【解析】①.一鞭残照里②.遍人间烦恼填胸臆③.何不淈其泥而扬其波④.何不哺其糟而啜其醨⑤.退而论书策⑥.以舒其愤⑦.覆杯水于坳堂之上⑧.水浅而舟大也⑨.响穷彭蠡之滨⑩.声断衡阳之浦五、现代诗歌阅读(共1题，共3分)14、略

【分析】【详解】

此题考查学生把握诗歌内容和表现手法的能力。这类题；首先要求学生仔细阅读诗歌，理解诗歌关键意象，充分理解诗歌内容及情感。继而在此基础之上，结合知识储备，具体分析作品所运用的表现手法。

本诗是一首现代诗；共有3个诗节，10行，却能被许多人转发；推荐。从内容上，诗歌叙述了一个简单的故事，母亲在世时，每天为我炒“一碗油盐饭”，母亲去世后，就没有了这碗“油盐饭”，我懂事后，想念母亲，炒了“一碗油盐饭”放在母亲的坟前。时间前后相承，“前天”“昨天”“今天”，内容层层铺垫，感情逐层深入。从表现手法上，这首小诗，语言朴素，都是日常口语；意象单纯，“一碗油盐饭”；但意蕴丰富，把母亲与孩子之间的爱，表现得生动可感。同时，这首诗，诗行整齐，结构匀称，具有视觉美感。

【点睛】

鉴赏诗歌表达技巧题，要遵循以下答题步骤：①明确说出运用的手法是什么？（托物言志、用典、动静结合、虚实结合、借古讽今、抑扬、想象、联想、渲染、象征等）；②结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据(找到能体现该手法的关键诗句，并进行描述性说明)；③分析运用的效果（此手法表达了诗人怎样的感情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨）。【解析】①简单的叙事，再现日常生活的细节，真挚感人。②时间前后相承，内容层层铺垫，感情逐层深入。③语言朴素，意象单