Unit 7 Lesson 37 Whats Your Hobby2024-2025学年八年级英语上册同步说课稿（冀教版）河北专版

Unit7Lesson37What’sYourHobby2024-2025学年八年级英语上册同步说课稿（冀教版）河北专版主备人备课成员教材分析本章节选自冀教版八年级英语上册Unit7Lesson37，主题为“YourHobby”，围绕学生的兴趣爱好展开。教材通过图片、对话和练习等形式，帮助学生了解和表达自己的兴趣爱好，同时锻炼学生的听说读写能力。本节课内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于提高学生的英语综合运用能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习，学生能够运用英语描述自己的兴趣爱好，增强跨文化交流意识；在思维活动中，学会从不同角度思考问题，提高批判性思维能力；同时，通过参与课堂活动，提升自主学习能力和合作学习能力。重点难点及解决办法重点：

1.熟练运用新词汇和句型描述兴趣爱好。

2.正确使用过去式进行问答。

难点：

1.学生对描述兴趣爱好时词汇和句型的运用不够灵活。

2.过去式的时态变化对部分学生构成挑战。

解决办法：

1.通过图片、情境模拟等方式，帮助学生理解和记忆相关词汇和句型。

2.设计多样化的练习，如填空、角色扮演等，让学生在具体语境中运用所学知识。

3.对于过去式的难点，采用对比法，通过现在进行时和过去时的对比，帮助学生掌握时态变化规律。

4.鼓励学生自主探究，通过小组合作，共同解决语言运用中的问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合图片和情景，讲解新词汇和句型，帮助学生理解记忆。

2.讨论法：组织学生围绕兴趣爱好展开讨论，提高语言运用能力。

3.角色扮演法：通过角色扮演活动，让学生在实际情境中运用所学知识，增强学习趣味性。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示图片和视频，丰富教学内容，吸引学生注意力。

2.互动软件：运用教学软件进行课堂练习，提高学生的参与度和学习效率。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识面。教学过程设计导入新课（5分钟）

目标：引起学生对兴趣爱好的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有什么兴趣爱好？为什么喜欢它？”

展示一些关于不同兴趣爱好的图片或视频片段，让学生初步感受兴趣爱好的魅力或特点。

简短介绍兴趣爱好对个人成长和社交互动的重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解兴趣爱好的一般概念、类型和选择标准。

过程：

讲解兴趣爱好的定义，包括其作为一种个人喜好和休闲活动的特点。

详细介绍不同类型的兴趣爱好，如艺术、体育、科学等，使用分类图表帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解兴趣爱好的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的兴趣爱好案例进行分析，如音乐、绘画、运动等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解兴趣爱好的多样性和个人价值。

引导学生思考这些案例对个人成长和社会发展的积极影响，以及如何培养和发展自己的兴趣爱好。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个自己感兴趣的兴趣爱好进行讨论。

小组内讨论该兴趣爱好的起源、发展、现状和未来趋势。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括对兴趣爱好的理解和建议。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对兴趣爱好的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括兴趣爱好的介绍、个人经历和观点。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调兴趣爱好的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括兴趣爱好的定义、类型、案例分析和小组讨论。

强调兴趣爱好对个人成长和社会发展的重要性，鼓励学生积极探索和培养自己的兴趣爱好。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己兴趣爱好的短文或报告，以巩固学习效果并鼓励他们继续深入探索。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《HobbiesandInterests:AGuidetoPersonalDevelopment》

这本书详细介绍了各种兴趣爱好如何促进个人成长，包括时间管理、自我表达和社交技巧等。

-《TheJoyofHobbies:HowtoFindandEnjoyYourPassion》

本书通过真实案例，展示了如何发现和享受自己的兴趣爱好，并提供了实用的建议和技巧。

-《TheArtofHobbies:ACollectionofArticlesonDiverseInterests》

这本小册子收集了关于不同兴趣爱好的文章，包括摄影、园艺、手工艺等，适合对多种兴趣爱好感兴趣的学生。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以访问图书馆或在线资源，寻找关于自己兴趣爱好的更多信息。

-鼓励学生参加社区活动或俱乐部，如摄影俱乐部、读书会或体育团队，以实际参与和体验。

-学生可以尝试创作自己的作品，如绘画、写作或音乐，以表达自己的兴趣和创造力。

-鼓励学生进行跨学科学习，将兴趣爱好与其他学科知识相结合，如学习摄影时了解光影原理。

-学生可以撰写小论文或项目报告，探讨兴趣爱好对个人和社会的影响。

-组织学生进行小组项目，共同研究和展示一个特定的兴趣爱好，如制作一个关于音乐历史的视频或编写一本关于园艺的小册子。板书设计①知识点

-兴趣爱好定义

-常见兴趣爱好分类

-描述兴趣爱好的常用词汇和句型

②词汇

-Hobby,Interest,Passion

-Enjoy,Like,Love

-Do,Practice,Pursue

-Pastime,Leisureactivity

③句型

-What'syourhobby?

-Ienjoydoing...

-Myfavoritehobbyis...

-Iliketo...

④过去式

-Playvolleyball

-Readbooks

-Travel

-Collectstamps

⑤案例分析

-案例1：Alice'shobbyisplayingthepiano.

-案例2：Bobenjoysreadingsciencefictionbooks.

-案例3：Charlielovestravelingtodifferentcountries.教学反思与总结今天的课，我觉得挺有收获的。咱们这节课的主题是“兴趣爱好”，我觉得这个话题挺贴近学生的生活的，所以一开始的导入也比较顺利，学生们都很积极地参与进来。

在讲解基础知识的时候，我用了图片和视频来辅助教学，感觉效果不错。学生们对于兴趣爱好的分类和描述词汇掌握得还蛮好的，不过我发现有些学生对于过去式的运用还是有点吃力，这个可能需要我在接下来的教学中多加注意。

案例分析环节，我选择了几个典型的兴趣爱好案例，让学生们进行分析。这个环节挺有趣的，学生们讨论得挺热烈，也能看出他们对不同兴趣爱好的了解和兴趣。不过，我觉得在讨论的过程中，有的小组可能因为准备不充分而显得有些被动，这个点我会在之后的课堂上多加引导，让学生们提前做好准备。

课堂展示与点评环节，学生们表现得非常自信，他们的展示内容也很丰富。这个环节让我很欣慰，因为我知道他们已经把今天学到的知识内化了。不过，在点评环节，我发现有些学生对于其他组的展示内容不够关注，这个可能是因为他们自己准备得比较充分，所以对其他组的展示不太感兴趣。我会在今后的教学中，鼓励学生们更加客观和全面地评价他人的工作。

针对这些问题，我提出以下改进措施：

1.对于过