2024年丽江文化旅游学院招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年丽江文化旅游学院招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）A.责任B.权力C.权利D.义务【答案】：D2.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.学生自主发展B.管理为主，教育为辅C.为学生服务理念D.教育为主,管理为辅【答案】：C3.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.校级B.市级C.县级D.区级【答案】：B4.国家奖学金的最终审批部门是（）。A.国家教育部B.学校C.省教育厅D.、学院【答案】：A5.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.一周B.一个月C.半月D.两个月【答案】：B6.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.普通高校和成人高校B.重点高校和一般高校C.正规高等教育机构和非正规高等教育机构D.私立高校和公立高校【答案】：D7.高等教育办学体制主要涉及（）。A.高等教育规模和质量B.高等教育的程度结构C.高等教育的层次结构D.谁来办学、为谁办学和怎么办学【答案】：D8.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.先进的教育理念B.崇高的职业道德C.独特的人格魅力D.渊博的专业知识【答案】：C9.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A.教学效能感B.领导方式C.教育机智D.教学风格【答案】：D10.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.社会认知能力B.情绪情感C.知识技能D.主体意识【答案】：D11.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.学历水平发展B.专业实践能力发展C.职业技能发展D.职业周期发展【答案】：D12.大学教师的能力包括（）。A.一般能力与教育能力B.学术能力与管理能力C.学术能力与语言表达能力D.智力因素与非智力因素【答案】：A13.高校教师专业发展的关键期是（）。A.自我更新关注阶段B.生存关注阶段C.任务关注阶段D.非关注阶段【答案】：B14.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等教育的宏观管理制度B.高等学校的运行制度C.高等学校的管理制度D.高等教育的微观管理制度【答案】：A15.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.经济功能B.个体功能C.文化功能D.政治功能【答案】：A16.下列关于高等教育的经济功能的表述中，不正确的是（）。A.高等教育为经济发展提供重要的知识基础和先进的科技成果B.高等教育为经济发展提供重要的智力资源C.高等教育通过培养人才可以决定经济发展速度。D.高等教育可以促进科学技术成果向实际的生产力转化【答案】：C17.改造主义课程理论的代表人物是（）A.贝格尔B.施瓦布C.利文斯通D.布拉梅尔德【答案】：D18.下列选项中属于行为主义观点的是（）。A.心理学应该揭示人性的本质B.心理学应该研究可观察到的行为C.心理学应该研究无意识现象D.心理学应该研究意识的元素【答案】：B19.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。A.迁移B.定势C.原型启发D.变式【答案】：B20.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）A.社会环境B.遗传素质C.家庭背景D.个体主观能性【答案】：D21.高等教育评价应该以（）为基础。A.分数B.价值判断C.调查D.事实判断【答案】：D22.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的?（）A.学年制重过程管理,学分制重目标管理B.学年制强调共同性,学分制强调个体性C.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大D.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法【答案】：D23.下列关于教育法规和教育政策之间的关系，描述错误的是（）。A.教育政策保障教育法规的实施B.教育政策往往是教育法规制定的基础C.教育政策和教育法规都属于社会上层建筑D.教育政策通常以行政机关的指示、决议、意见、纲领、通知等形式表现出来,而教育法规通常以条文形式出现【答案】：A24.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）A.认知主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习论D.人本主义学习理论【答案】：A25.以其整体来体现教育目的和专业培养目标的是（）。A.教学管理B.就业管理C.招生计划D.教学计划【答案】：D26.针对由于生活条件和生活中的困惑而造成心理焦虑、冲突等所给予的辅导，从事心理上的帮助而不是物质上的扶贫，这种心理咨询是（）。A.障碍咨询B.生活咨询C.发展咨询D.学业咨询【答案】：B27.最早提出经典性条件反射的人是（）。A.斯金纳B.桑代克C.班杜拉D.巴甫洛夫【答案】：D28.与柏林大学的诞生有关的院校职能是（）A.科研B.知识创新C.教学D.社会服务【答案】：A29.高校管理人员改进管理的首要任务是（）。A.去行政化B.增强制度规划C.实现校长治校D.增强战略管理【答案】：A30.文”与“化”并联使用，较早见之于（）：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。A.《春秋》B.《论语》C.《周易》D.《道德经》【答案】：C31.道德作为社会规范的一种特殊形式，（）。A.是神的意志的体现B.人们对现实道德现象的普遍规律的反应C.是人的主观意志的产物D.社会对具体道德事件的特殊要求【答案】：B32.19世纪中叶，斯宾塞发表（），把教育明确划分为“智育”、“德育”（moraleducation）、“体育”。A.《教育漫话》B.《社会静力学》C.《大教学论》D.《教育论》【答案】：D33.高等院校的类型结构不包括（）A.研究型大学B.教学兼研究型院校C.综合性大学D.研究生教育【答案】：D34.为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式被称为（）。A.走班制B.教学组织形式C.课堂教学D.教学方法【答案】：B35.道德认识的形成主要包括道德概念的掌握、道德评价的发展和（）。A.道德习惯的养成B.道德行为技能的掌握C.道德信念的确立D.抗诱惑能力的形成【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象形成B.印象控制C.印象整饰D.印象提升【答案】：BC37.大学生在教学活动中的能动性表现为（）。A.自主性B.创造性C.受动性D.主动性【答案】：ABD38.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A.是变相体罚学生的错误方法B.侵犯了学生的人格权C.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法D.是帮助学生改正错误的有效手段【答案】：AB39.以下有关社会主义职业道德的说法，正确的是（）。A.社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点，成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德B.社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求C.社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的D.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德【答案】：BCD40.成就目标可以划分为（）。A.表现回避目标B.掌握接近目标C.掌握回避目标D.表现接近目标【答案】：ABCD41.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.申诉、诉讼权B.获得资助权C.参加教育教学活动权D.获得公正评价权【答案】：ABD42.按研究的性质和功能分，教育研究有（）。A.发展研究B.基础研究C.实验研究D.应用研究E.理论研究【答案】：ABD43.群众观点的基本思想包括（）。A.相信人民群众能够自己解放自己的观点B.全心全意为人民服务的观点C.向人民群众学习的观点D.向人民群众负责的观点【答案】：ABCD44.大学生社会知觉有有哪些特征（）A.显著性B.投射性C.选择性D.两极性【答案】：ABCD45.教师反思的成分包括（）A.情感成分B.认知成分C.批判成分D.教师的陈述【答案】：BCD46.学生接受高等教育以发展其（）。A.研究能力B.实践能力C.素质D.学习能力【答案】：ABCD47.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）。A.动态性B.灵活针对性C.计划预谋性D.有效性【答案】：ABCD48.以下各项中属于迁移现象的是（）A.举一反三B.闻一知十C.触类旁通D.一目十行【答案】：ABC49.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）。A.搜寻解法B.评价解法C.建立问题标准D.执行解法【答案】：ABCD50.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈B.教师对自己教学活动的预先计划和安排C.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制D.教师把自己的教学活动与他人分享【答案】：ABC51.符合团结互助精神的表述是（）。A.“三人同心，其利断金”B.“三个和尚没水喝”C.“孟母三迁”D.“团结就是力量”【答案】：AD52.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题，下列说法正确的是（）A.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育B.大学生已是成年人，教师无需对他们的婚恋观进行引导C.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作D.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育【答案】：ACD53.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.诲人不倦、为人师表等职业道德品质B.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志C.对学生、社