2025年新科版九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、木本植物茎的维管束从外到内依次是（）

A.树皮；形成层、木质部。

B.树皮；韧皮部、形成层。

C.形成层；韧皮部、木质部。

D.韧皮部；形成层、木质部。

2、有“绿色水库”之称的生态系统是()A.森林生态系统B.草原生态系统C.淡水生态系统D.海洋生态系统3、将番茄沿着蒂纵切开，从切面可以看到内部的筋络和果肉．从植物的基本组织的角度去分析，番茄果实的果皮、筋络、果肉分别属于（）A.疏导组织、保护组织、营养组织B.保护组织、营养组织、疏导组织C.保护组织、疏导组织、营养组织D.营养组织、疏导组织、保护组织4、人们在患重感冒时，常常呼吸不畅，必须用嘴来呼吸，早上醒来会觉得嗓子非常干痒．那么我们感到呼吸不畅的主要原因是（）A.气管、支气管分泌的痰液过多B.鼻粘膜充血肿胀C.鼻粘膜分泌的黏液太多D.声带肿胀，堵塞呼吸道5、动物后天学习行为越复杂越有利于（）A.神经系统的发育B.逃避敌害的攻击C.适应不断变化的环境D.成功地繁殖后代评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、请完善以下探究实验并回答问题．

【探究情景】菠萝酸甜多汁；可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损．这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验．

【提出问题】新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？

【作出假设】____．

【材料用具】猪小肠黏膜一块；培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱．

【方法步骤】

①取一块猪小肠黏膜平均分为两半；分别放入A；B培养皿中．

②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和____新鲜菠萝汁．（如图）

③把A；B培养皿放在37℃恒温条件下；10分钟后用放大镜观察．

【实验结果预测】

预测一：若A培养皿中黏膜____；B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜．

预测二：若A、B培养皿中黏膜均完好，则说明____．

【讨论交流】

（1）本探究实验的变量是____．

（2）兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是____．

（3）许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡，与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗？就此，要再设计一个对照实验，你提出的问题是____？7、张家界市八大公山国家自然保护区动植物种类丰富．国家Ⅰ级保护植物有珙桐；红豆杉、银杏等6种；Ⅱ级保护植物29种：国家Ⅰ级保护动物有金钱豹、云豹、白冠长尾雏等5种，Ⅱ级保护动物有猕猴、大鲵、红腹角雏等51种．请分析回答：

（1）八大公山国家自然保护区，有“绿色水库”之称，该生态系统属于____．

（2）大鲵在发育方面的突出特征是____．

（3）红豆杉、银杏的种子裸露，其外层没有果皮包被．这在生物分类学上，属于种子植物中的____植物．

（4）随着人们对生物多样性的认识不断加深，生物多样性的内涵也更加丰富，上述资料中体现了生物____的多样性．

（5）有人说：“保护大鲵、珙桐等野生动植物，就意味这禁止开发和利用．”请谈谈你的看法____．（一条即可）8、生物都生活在一定的环境中，生物都能____一定的环境；而____是生物最基本的特征．9、男性生殖系统中能产生精子的器官是____．10、酶是____细胞产生的、具有____能力的一类____，也称为生物____．11、A-D示意植物体不同的结构层次；请据图分析回答下列问题：

（1）图A中的[____]是动；植物细胞所共有的结构；而且是一种能为生物体的生命活动提供能量的转换器．

（2）A通过细胞的____形成B．

（3）从植物体的结构层次来看，番茄是____；其中含有丰富的维生素C，经常食用可以有效防治____病．

（4）在如图结构层次中植物体没有而动物体具有的是____．12、如图是人体排卵；受精和开始怀孕的示意图，请根据图回答。

（1）卵细胞形成的场所是____．

（2）精子和卵细胞结合的场所在____．

（3）肺泡着床的位置在____内，逐渐发育成____，并于8周左右发育成胎儿，胎儿所需的营养物质和产生的二氧化碳等废物是通过____和____传递的．

（4）胎儿发育成熟后，通过____产出，这个过程叫做分娩．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、从形态看，细菌可分为球菌、杆菌两种．____（判断对错）14、胚胎发育到呈现出人的形态，就叫做胎儿．____．（判断对错）15、蟋蟀的发育过程包括卵、若虫、蛹、成虫四个阶段，因此蟋蟀的发育是属于完全变态发育．____．（判断对错）16、绿头鸭吃进食物30分钟后排出粪便，有利于吃更多的食物____（判断对错）．17、光学显微镜下看到的物像是倒像，上下颠倒，左右不颠倒．____．（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共4题，共36分)18、某生物小组同学设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置（氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）如图。请据图回答问题：

（1）该实验中需排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，方法是_______________。（2）按图将装置安装好后，放在__________环境中几小时。（3）取下叶片A和B，处理叶片使其变成黄白色，取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝，预测实验结果为：__（填“A”或“B”）叶片变蓝，________（填“A”或“B”）叶片不变蓝或是蓝色比较浅。（4）本实验中，设置A和B的作用是_______；本实验需要控制的无关变量有_________（任写一项即可）；本实验的单一变量是____________。（5）温度会影响光合作用速率，同时也会影响呼吸作用速率，两者随温度变化的曲线图如上。温室种植的李大爷想提高蔬菜的产量，请你根据曲线图提供建议：白天温度控制在_________度，理由是_______________；夜晚控制在15度左右，这样有利于_______。19、我国有酿制米酒的传统。淘淘对可能影响米酒发酵的因素进行探究，设计了以下实验：。编号糯米处理酒曲加适量凉开水环境温度1号瓶浸泡24小时√√30℃2号瓶浸泡24小时，蒸熟放至温热√√30℃3号瓶浸泡24小时，蒸熟放至温热√√10℃4号瓶浸泡24小时，蒸熟放至温热×√30℃3天后打开盖子；观察并记录现象。请据此回答：

（1）该实验共设置了3组对照实验；分别探究了影响米酒发酵的3个因素，其中作为对照组的是______号瓶。此瓶和3号瓶对照，所研究的变量是______。

（2）酒曲中的酵母菌在制作米酒过程中所起的主要作用是下列选项中的______（填序号）。

A．把淀粉分解为麦芽糖。

B．把淀粉分解为葡萄糖。

C．把葡萄糖分解为酒精和二氧化碳。

D．把葡萄糖分解为二氧化碳和水。

（3）1号瓶会散发出酸臭味；其原因可能是：______。

（4）请谈谈酗酒对身体的危害：______。20、某小组的同学为了研究植物的呼吸作用；光合作用等生理过程进行探究实验。他们向如图装置的瓶内装入一定量湿润的、萌发的种子；通过一有开关的导管连通一盆植物（用透明塑料袋将植株密封），将此装置放在光下。请回答下列问题：

（1）实验过程中瓶内温度将______（填“降低”或“升高或“不变”）：在光下绿色植物进行______（填生理过程名称）。

（2）在其他条件不变的情况下，如关闭开关，与没有关闭开关前相比，一定时间内，透明塑料袋中的氧气含量将______（填“降低或“升高”），理由是：______。21、某校生物兴趣小组的同学以水稻种子为材料，探究酸雨对种子萌发有何影响。请你帮他完成这个科学探究过程。材料用具：大小相同的培养皿五只，大小、饱满程度相同的水稻种子100粒，小纱布10块，以醋酸为材料分别配制的pH＝5、pH＝4、pH＝3、pH＝2（酸性依次增强）的“酸雨”各20毫升等。方法步骤：①将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、E。②在5只培养皿里各铺一块小纱布，其上均匀各撒20粒水稻种子，然后再用小纱布盖好。③向A培养皿中均匀喷洒清水(pH＝7)5毫升，使之刚好将要淹没种子。④向B、C、D、E四只培养皿中分别喷洒pH=5、pH＝4、pH＝3、pH＝2的“酸雨”。⑤盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里。（1）第④步中向B、C、D、E四只培养皿中加入的“酸雨”应均为多少毫升？。（2）为何要准备水稻种子100粒而不是几粒？。（3）预测结果并得出结论：在实验结果得出之前，可以预测可能的实验结果并得出相应结论。预测1：随着pH值逐渐减小，种子萌发率逐渐升高，说明酸雨对种子的萌发有____作用。预测2：随着pH值逐渐减小，种子萌发率逐渐降低，说明酸雨对种子的萌发有____作用。预测3：随着pH值逐渐减小，种子萌发率无明显变化，说明酸雨对种子的萌发____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】

木质茎结构如图：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，形成层细胞能不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使树干不断地生长加粗．

故选：D

【解析】【答案】此题主要考查的是茎能逐年加粗的原因；可结合茎的结构来分析．

2、A【分析】【分析】此题考查的是生态系统的类型、结构和功能。解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，不同的生态系统有不同的特点。森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。A符合题意。故选A。

【解析】【答案】A3、C【分析】【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能．【解析】【解答】解：保护组织一般由植物根；茎、叶表面的表皮细胞构成；具有保护内部柔嫩部分的功能．

营养组织的细胞壁薄；液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的根；茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织．

分生组织的细胞小；细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．

输导组织有运输物质的作用；植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．

所以：番茄果实的表皮起着保护作用；属于保护组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织．番茄的果肉中的一条条筋络，就是输导组织．

故选：C4、B【分析】【分析】呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道是气体进出肺的通道，包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用．【解析】【解答】解：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道．鼻腔位于呼吸道的起始端，其中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用；鼻黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；当人体患感冒时，鼻黏膜会充血肿胀，堵塞了鼻腔，使人呼吸不畅．

故选B．5、C【分析】【分析】此题考查的知识点是动物学习行为的意义．解答时可以从动物的学习行为的特征、意义方面来切入．【解析】【解答】解：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层；不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力．学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大．

故选：C．二、填空题(共7题，共14分)6、新鲜菠萝汁会（或不会）破坏黏膜15mL完好新鲜菠萝汁不会破坏黏膜有无新鲜菠萝汁减小实验误差盐水浸泡的菠萝会（或不会）损伤口腔黏膜吗【分析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：【作出假设】：假设是对问题肯定或否定的解答；根据问题“新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？”作出的假设是新鲜菠萝汁会（或不会）破坏黏膜。

【方法步骤】

①“取一块猪小肠黏膜平均分为两半；分别放入A；B培养皿中”．

②除变量有无新鲜菠萝汁外；其它条件都相同，因此分别向A；B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和15mL新鲜菠萝汁．

③“把A；B培养皿放在37℃恒温条件下；10分钟后用放大镜观察”．

【实验结果预测】

预测一：若A培养皿中黏膜完好；“B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜”．

预测二：“若A；B培养皿中黏膜均完好”；则说明新鲜菠萝汁不会破坏黏膜．

【讨论交流】

（1）对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量；因此探究“新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？”的实验变量是有无新鲜菠萝汁．

（2）一次实验存在一定的偶然性和误差；重复几次并计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确．因此，“兴趣小组的同学将该实验重复做了多次”，目的是减小实验误差．

（3）“许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡；与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗？”“就此，要再设计一个对照实验”，提出的问题是盐水浸泡的菠萝会（或不会）损伤口腔黏膜吗？

故答案为：新鲜菠萝汁会（或不会）破坏黏膜；15mL；完好；新鲜菠萝汁不会破坏黏膜。

（1）有无新鲜菠萝汁。

（2）减小实验误差。

（3）盐水浸泡的菠萝会（或不会）损伤口腔黏膜吗？7、森林生态系统变态发育裸子种类保护大鲵、珙桐等野生动植物，并不是意味禁止开发和利用，而是有计划的开发和利用动植物资源【分析】【分析】（1）森林生态系统；主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”之称．

（2）变态发育指动物在由受精卵发育成新个体的过程中；形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化．幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育。

（3）裸子植物的种子裸露；外面没有果皮包被．

（4）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．【解析】【解答】解：（1）森林生态系统有“绿色水库”之称；因此，八大公山国家自然保护区，有“绿色水库”之称，该生态系统属于森林生态系统．

（2）大鲵幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体与成体差别很大，属于变态发育．

（3）红豆杉；银杏的种子裸露；其外层没有果皮包被，属于种子植物中的裸子植物．

（4）随着人们对生物多样性的认识不断加深；生物多样性的内涵也更加丰富，上述资料中体现了生物种类的多样性．

（5）保护大鲵；珙桐等野生动植物；并不是意味禁止开发和利用，而是有计划的开发和利用动植物资源．

故答案为：（1）森林生态系统；

（2）变态发育；

（3）裸子；

（4）种类；

（5）保护大鲵、珙桐等野生动植物，并不是意味禁止开发和利用，而是有计划的开发和利用动植物资源．8、略

【分析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：生物体都生活在一定的环境中；生物体即能适应一定的环境，也能影响和改变环境．生物最基本的特征是新陈代谢．

故答案为：适应；新陈代谢．9、略

【分析】【分析】男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎和阴囊等，睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素．【解析】【解答】解：睾丸是男性的主要性器官；能产生精子和分泌雄性激素．

故答案为：10、略

【分析】【分析】酶是由活细胞产生的具有催化能力的特殊蛋白质．【解析】【解答】解：酶是由活细胞产生的具有催化能力的特殊蛋白质．消化酶具有专一性；一种酶只能消化一种物质或一类物质．酶的催化能力还受温度；酸碱度的影响．酶在人体内的作用是生物催化剂，在人体内促进各种食物的消化，本身质量和化学性质都没有发生变化．

故答案为：活；催化；有机物；催化剂．11、略

【分析】【分析】此题主要考查的是植物的结构层次，图A是一个植物细胞，图B是植物的几种基本组织，图C是植物的六大器官，图D是一株完整的植物体，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．分析解答．【解析】【解答】解：（1）①是线粒体；②是细胞壁，③是细胞膜，④是细胞质，⑤是液泡，⑥是细胞核，⑦是叶绿体．其中叶绿体和线粒体是能量转换器，植物细胞中既有叶绿体也有线粒体，动物细胞中只有线粒体．因此动植物都有的能量转换器是线粒体，在线粒体里进行呼吸作用，分解有机物释放能量，供生物体利用．

（2）图A是一个植物细胞；图B是植物的几种基本组织，由同一细胞A分裂形成的细胞，除一部分细胞继续保持分裂功能外，其余细胞失去分裂的功能，开始分化，它们在生长的过程中，形态；结构和功能变得不同，形成了一些细胞群，每一个细胞群都由形态相似，结构和功能相同的细胞组成，这样的细胞群就是组织．即A通过细胞的分裂和分化形成B组织．

（3）番茄是由不同的组织构成的；在结构层次上属于器官，其中含有丰富的维生素C，经常食用可以有效防治坏血病．

（4）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次；所以在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结构层次．

故答案为：（1）①；（2）分裂、分化（只写一个不给分）；（3）器官；坏血；（4）系统．12、①卵巢②输卵管③子宫胚胎脐带胎盘④阴道【分析】【分析】女性生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫和阴道组成．如图所示为女性生殖系统的结构示意图：①是卵巢，②是输卵管，③是子宫，④是阴道．【解析】【解答】解：（1）卵巢的作用是产生生殖细胞并分泌雌性激素；

（2）精子在②输卵管内与卵细胞相遇；有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵．

（3）受精卵在输卵管里不断进行分裂；逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕．胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿生活在③子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．

（4）怀孕到40周左右即280天时；胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道产出，这个过程就叫做分娩．

故答案为：

（1）①卵巢（2）②输卵管。

（3）③子宫胚胎脐带胎盘。

（4）④阴道三、判断题(共5题，共10分)13、×【分析】【分析】细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型．【解析】【解答】解：根据细菌的不同形态，细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型．

故答案为：（×）14、√【分析】【分析】男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．受精卵一经形成，就开始不断进行分裂，逐渐发育形成多细胞的胚泡，初期胚胎发育的营养物质由卵黄来提供．胚泡缓慢移入到子宫中．最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕．据此解答．【解析】【解答】解：受精卵不断进行分裂；逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿．母体怀孕280天（40周）左右，胎儿发育成熟．成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩．分娩的结束标志着婴儿的诞生．所以胚胎发育到呈现出人的形态，就叫做胎儿是正确的．

故答案为：√15、×【分析】【分析】本题考查昆虫的发育过程，分为不完全变态发育和完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期，而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．【解析】【解答】解：蟋蟀的发育包括受精卵；若虫、成虫三个时期为不完全变态发育；没有经过蛹期．

故答案为：×16、×【分析】【分析】鸟类适于空中飞行的特点：鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．【解析】【解答】解：绿头鸭属于鸟类；直肠很短，便于排出粪便，能减轻飞行时的体重，因此题干说法错误．

故答案为：×17、×【分析】【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．【解析】【解答】解：在显微镜下所成的像是实物的倒像；因此从目镜中看到的物像是倒像．上下颠倒，左右也颠倒．

故答案为：×．四、实验探究题(共4题，共36分)18、（1）饥饿处理（暗处理）

（2）光照

（3）BA

（4）对照实验温度（光照）二氧化碳的有无

（5）25度有机物的积累最高减少呼吸对有机物的消耗【分析】【分析】此题考查学生运用所学的基本知识分析，理解图示信息和解答有关问题的能力。回答此题的关键是要明确绿色植物的光合作用、呼吸作用。以及光合作用原理在农业生产上的应用，适当提高光照强度和二氧化碳浓度能促进光合作用，提高农作物的产量。【解答】（1）为了去除实验叶片内原有淀粉对实验结果的影响，实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽。（2）按图将装置安装好后，放在光照环境中几个小时。（3）取下叶片A和B，处理叶片使其变成黄白色，取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝，预测实验结果为：B叶片变蓝，A叶片不变蓝或是蓝色比较浅。（4）A组装置与B组装置的区别是B里面是清水，A里面是25%的氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，故A、B两装置内B里面有二氧化碳，A里面没有二氧化碳。由于惟一变量是二氧化碳，故A和B的作用是对照作用。本实验需要控制的无关变量有温度、光照等。（5）由曲线图可知：当白天温度为25度时，植物光合作用速率最强，光合作用最强时，有机物的积累最高；夜晚降低温度，温度在在15度左右时，呼吸速率最低，减弱呼吸作用，有机物分解减慢。减少了呼吸对有机物的消耗。【解析】（1）饥饿处理（暗处理）（2）光照（3）BA（4）对照实验温度（光照）二氧化碳的有无（5）25度有机物的积累最高减少呼吸对有机物的消耗19、2；适宜的温度；C；原料没有高温消毒，使一些杂菌繁殖，这些杂菌分解原料中的有机物，产生具有酸臭味的物质；酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会使脑处于过度兴奋或麻痹状态，进而引起神经衰弱、智力减退和行为失常，给他人生命安全和社会秩序带来危害。如果一次饮酒过多，还会导致人的死亡。【分析】解：（1）实验中一共设置了三组对照实验；1号和2号形成一组对照实验，变量是原料是否经过高温灭菌；4号和2号形成一组对照实验，变量是否加入酒曲；3号和2号形成一组对照实验，变量是适宜的温度；其中2组作为对照组；

（2）酒曲中的酵母菌在制作米酒过程中所起的主要作用是把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。

（3）实验中同学们发现；1号容器里散发出明显的酸臭味，请你解释其中原因：原料没有高温消毒，使一些杂菌繁殖，这些杂菌分解原料中的有机物，产生具有酸臭味的物；

（4）酗酒对身体健康的影响和对社会的危害有：酒精会损害人的心脏和血管；酗酒会使脑处于过度兴奋或麻痹状态，进而引起神经衰弱；智力减退和行为失常，给他人生命安全和